蘇教版五年級語文上冊諾貝爾-ppt課件

1、安徽省六安市長安小學安徽省六安市長安小學 紀開兵紀開兵（蘇教版五年級語文上冊第六單元（蘇教版五年級語文上冊第六單元諾貝爾諾貝爾阿爾費里德阿爾費里德伯恩納德伯恩納德諾貝爾諾貝爾1833-18961833-1896），），18331833年年1010月月2121日生于瑞日生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥典首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽為固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽為“炸藥大炸藥大王王”。 同學們聽說過諾貝爾這個名字嗎？他是什么人？誰來介紹一下？自由讀課文 （1 1借助拼音讀準生字字

2、音，讀通課借助拼音讀準生字字音，讀通課文。文。 （2 2借助字典或聯(lián)系上下文，理解由借助字典或聯(lián)系上下文，理解由生字組成的詞語的意思。生字組成的詞語的意思。 （3 3邊讀邊想：課文寫了諾貝爾的什邊讀邊想：課文寫了諾貝爾的什么事？么事？實驗安裝瑞典揣摩實驗安裝瑞典揣摩盛會盛會 機械機械 艱苦艱苦 爆炸爆炸殘廢殘廢 威力威力 運輸運輸 逝世逝世錘子砸掉錘子砸掉 劈山筑路劈山筑路 荒山野嶺荒山野嶺讀一讀：讀一讀：課文主要記敘了諾貝爾在發(fā)明炸藥課文主要記敘了諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中歷經失敗、苦楚，但他毫不氣的過程中歷經失敗、苦楚，但他毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的餒，決不放棄自己的追求，直至

3、成功的事。事。 想一想，這一課主要寫了什么？再次默讀課文，想想作者主要寫了諾貝爾再次默讀課文，想想作者主要寫了諾貝爾為人類作出了哪些貢獻？課文可以分為幾段？為人類作出了哪些貢獻？課文可以分為幾段？第一段第一段1-21-2簡要介紹了諾貝爾獎的授簡要介紹了諾貝爾獎的授獎儀式。獎儀式。第二段第二段3-93-9寫了諾貝爾為發(fā)明炸藥所寫了諾貝爾為發(fā)明炸藥所付出的代價和取得的成就。付出的代價和取得的成就。第三段第三段1010簡要介紹諾貝爾立下遺囑，簡要介紹諾貝爾立下遺囑，設立諾貝爾獎。設立諾貝爾獎。 一是發(fā)明了炸藥，二是把自己的遺產毫無一是發(fā)明了炸藥，二是把自己的遺產毫無保留地捐給了科學事業(yè)，設立了諾貝爾

4、獎。保留地捐給了科學事業(yè)，設立了諾貝爾獎。 諾貝爾獎授獎儀式的諾貝爾獎授獎儀式的地點和時間的確定依據(jù)是地點和時間的確定依據(jù)是什么？為什么這樣設定？什么？為什么這樣設定？ 自由讀第自由讀第一段，思一段，思索：索：自由讀課文第二段，思考以下幾個自由讀課文第二段，思考以下幾個問題。（要求：邊讀邊劃出相關語句，問題。（要求：邊讀邊劃出相關語句，讀一讀，并在旁邊作批注。）讀一讀，并在旁邊作批注。） 1.1.諾貝爾為什么會想到要發(fā)明炸藥呢？諾貝爾為什么會想到要發(fā)明炸藥呢？2.2.他在發(fā)明過程中經歷了哪些失敗和痛他在發(fā)明過程中經歷了哪些失敗和痛苦？苦？3.3.諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產活動諾貝爾發(fā)明的炸藥

5、為人類的生產活動解決了哪些問題？解決了哪些問題？ 小時候，諾貝爾看到工人們在小時候，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，他想，為荒山野嶺用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多了開通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦的勞動啊！么艱苦的勞動?。∵@句話還能說明什么？這句話還能說明什么？ 1864 1864年年6 6月月3 3日，諾貝爾實驗室日，諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。諾貝爾毫不氣餒。 談談你對這件事的理解。談談你對這件事的理解。 “ “化為灰燼化為灰燼是什么意思？

6、是什么意思？ 有一次有一次, ,他在實驗室里親自點燃了導火線他在實驗室里親自點燃了導火線, ,雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了! !近了近了! !火星火星已經接近炸藥了已經接近炸藥了! !諾貝爾的心怦怦直跳諾貝爾的心怦怦直跳, ,但雙眼但雙眼仍然盯著炸藥不放。巨大的爆炸聲震撼著大地，仍然盯著炸藥不放。巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！諾貝爾完了！諾貝爾完了！” 忽然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，忽然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：高舉

7、雙手呼喊著：“成功了！成功了！成功了！成功了！”他，他，就是諾貝爾。就是諾貝爾。 當時人們是怎么說的？而諾貝爾又是如何當時人們是怎么說的？而諾貝爾又是如何表現(xiàn)的？表現(xiàn)的？ 我想對諾貝爾說什么？我想對諾貝爾說什么？ 諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產活動解決了哪些實際問題？活動解決了哪些實際問題？ 從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。了。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。18961896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時，他立下年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時，他立下遺囑，把他遺囑，把他100100多種發(fā)明的獎金和專利費共多種發(fā)明的獎金和專利費共200200萬萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、分別獎給物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。和平五個領域中成就最突出的人。這段話說明了什么？這段話說明了什么？討論討論：討論討論： 諾貝爾死后，大量的炸藥用于戰(zhàn)爭，諾貝爾死后，大量的