《我們的節(jié)日——中秋節(jié)》主題班會(huì)教案

1、一、 活動(dòng)目的：我們的節(jié)日中秋中華路小學(xué) 六 2 班1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核， 真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間： 2019.9.9三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的水調(diào)歌頭、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動(dòng)地點(diǎn)：六(2)班教室五、活動(dòng)過程：老師導(dǎo)入： 中秋節(jié)， 是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。一 、中秋節(jié)的

2、來歷和風(fēng)俗1、 中秋節(jié)的由來(1) 老師：每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么 ?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。 )(2) 出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。) (3)說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?(4)小結(jié)：八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期， 在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日， 這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋的另一個(gè)說法是： 農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻， 每家都拜土地神， 中秋可能是秋報(bào)的遺俗。2、中秋節(jié)的傳說與民間故事(1) 老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可

3、是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓” ，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師： 有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生： 嫦娥奔月(后羿射日 )：(2) 指名講述嫦娥奔月的故事。(3) 引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。老師 (小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(拜月娘、拜土地公 )二、中秋詩詞佳句知多少老師： 有人說， 每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，

4、尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期， 詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、 親人的思念。 (1)幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚， 正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有 ，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。(2) 有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭 ，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月(3) 學(xué)唱蘇軾的水調(diào)歌頭我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?(4) 指名朗讀泊船瓜洲 、九月九日憶山東兄弟等。三、 中秋佳節(jié)話月餅1、品嘗月餅，感受月餅的香

5、甜。老師：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))(1) 引出吃月餅、送月餅月餅的外形圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張 )老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。(對稱、均衡 )(2) 動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(3) 隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。2、舉辦月餅宴老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓 ;和家里人一起吃 ;還和好朋友一起吃。 )師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的

6、 ?老師：為什么要送月餅?(過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。)咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊(duì)員一起過這個(gè)中秋節(jié)?四、中秋燈謎1、老師： 在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字 (棚)2、重逢。猜一字 (觀)3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天 )4、十五的月亮。打一成語(正大光明 )五、游戲：“月”字組詞接龍。要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。六、總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓 !人常在 ! 老師感到好開心 !看來，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，