蘇教語文四年級下_11.永遠的白衣戰(zhàn)士

1、 2003年春季，我們都曾經歷過一年春季，我們都曾經歷過一場大規(guī)?？箵魣龃笠?guī)?？箵簟胺堑浞堑洹钡膽?zhàn)斗。大家的戰(zhàn)斗。大家說說在那場戰(zhàn)斗中，什么人作出的貢說說在那場戰(zhàn)斗中，什么人作出的貢獻最大？他們中的一些人甚至為此獻獻最大？他們中的一些人甚至為此獻出了寶貴的生命。出了寶貴的生命。 是的，他們就是永遠的白衣戰(zhàn)士。當時流行的當時流行的“非典型肺炎非典型肺炎”元兇冠（元兇冠（gungun）狀病毒圖）狀病毒圖說一說：說一說： 圍繞課題，你想了解什么？圍繞課題，你想了解什么？朗讀課文，要求朗讀課文，要求：1 1、讀準字音，讀通句子。、讀準字音，讀通句子。2 2、畫出課文的生字詞。、畫出課文的生字詞。xio

2、 z ksu yng l硝硝煙煙 身先士身先士卒卒 咳嗽咳嗽 吸吸氧氧 心心率率 bi chng tn ln j疲疲憊憊 通通暢暢 吐吐痰痰 包包攬攬 聲色聲色俱俱厲厲疾疾病病 癥癥狀狀 呈呈現(xiàn)現(xiàn) 給給予予 監(jiān)監(jiān)測測d dng hu hng yj zhng chng j y c堵堵塞塞 斬斬釘釘截鐵截鐵 后后悔悔 永永恒恒 遺遺像像硝煙硝煙 身先士卒身先士卒 咳嗽咳嗽 吸氧吸氧 心率心率斬斬釘釘截鐵截鐵 后后悔悔 永永恒恒 遺遺像像效率效率 嫻熟嫻熟 給予給予 監(jiān)測監(jiān)測 疲憊疲憊 通暢通暢 搏斗搏斗 勞累勞累 聲色俱厲聲色俱厲 疾疾病病 癥癥狀狀 呈呈現(xiàn)現(xiàn) 給給予予 監(jiān)監(jiān)測測 堵堵塞塞 吐痰吐

3、痰 包攬包攬 聲色俱厲聲色俱厲給給gi 給錢 送給 j 給予給予 自給自足自給自足我來學多音字我來學多音字 請同學們快速瀏覽課文，說說請同學們快速瀏覽課文，說說這篇課文主要寫了葉欣什么事。這篇課文主要寫了葉欣什么事。 這篇課文主要寫了護士長葉這篇課文主要寫了護士長葉欣在抗擊欣在抗擊“非典非典”的戰(zhàn)斗中英勇的戰(zhàn)斗中英勇犧牲的感人事跡。犧牲的感人事跡。再讀課文，了解內容再讀課文，了解內容 請同學們齊讀課文第一段。 葉欣葉欣1956年出生于廣東的一年出生于廣東的一個醫(yī)學世家。個醫(yī)學世家。1974年被招進廣東年被招進廣東省中醫(yī)院。省中醫(yī)院。1976年畢業(yè)時，因成年畢業(yè)時，因成績名列前茅被留院工作?？兠?/p>

4、列前茅被留院工作。1983年，年，被提升為廣東省中醫(yī)院急診科被提升為廣東省中醫(yī)院急診科護護士長士長，是該院護士長中，是該院護士長中最年輕最年輕的。的。 20032003年年3 3月月2525日凌晨，就在葉欣日凌晨，就在葉欣最后搶救的、也就是傳染給她最后搶救的、也就是傳染給她“非典非典”的那位患者健康出院后的那位患者健康出院后不到一個星期，葉欣永遠離開了不到一個星期，葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人，她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人，享年享年4747歲。后來，她被評為歲。后來，她被評為“感感動中國動中國“人物之一。人物之一。你了解你了解“非典非典”嗎？嗎？文中是怎樣描寫文中是怎樣描寫“非典非典

5、”的呢？的呢？讀一讀讀一讀 2 3 自然段。自然段。 這這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！ 面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們的護士長葉欣奮不顧身地投入了戰(zhàn)的護士長葉欣奮不顧身地投入了戰(zhàn)斗。斗。 課文哪幾個自然段詳細描寫了課文哪幾個自然段詳細描寫了護士長葉欣的英雄事跡？護士長葉欣的英雄事跡？ 第四至七自然段 請同學們自由讀第四段，說說這段主要講什么？葉欣身先士卒開始加班。葉欣身先士卒開始加班。請同學們說說請同學們說說“身先士卒身先士卒”的意思。的意思。作戰(zhàn)時將帥親自帶頭，沖在士兵前面。文中指作戰(zhàn)時將帥親自帶頭，沖在士兵前面。文中指葉欣在工作中走在同事前面，起帶頭

6、作用。葉欣在工作中走在同事前面，起帶頭作用。自學第五、六、七自然段。要求：邊讀邊想：這幾個自然段分別講的是什邊讀邊想：這幾個自然段分別講的是什么內容？仿照學習第四自然段的方法，么內容？仿照學習第四自然段的方法，用一兩句話概括出來。用用一兩句話概括出來。用“”畫出直畫出直接描寫葉欣行動或語言的句子接描寫葉欣行動或語言的句子 不顧危險，搶救病人。不顧危險，搶救病人。舍己為人，保護同事。舍己為人，保護同事。疲勞過度，不幸感染疲勞過度，不幸感染 。葉欣和戰(zhàn)友們工作時的片段葉欣和戰(zhàn)友們工作時的片段“高風險高風險”，進行，進行“高強度高強度”、“高效率高效率”的搶的搶救工作救工作。 面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭

7、，我們面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們的護士長葉欣奮不顧身地投入了戰(zhàn)的護士長葉欣奮不顧身地投入了戰(zhàn)斗。斗。 找一找找一找： 在文中找出最能概括葉欣在文中找出最能概括葉欣工作工作的性質和特點的性質和特點的的比喻句比喻句。 高風險，高強度，高效率，高風險，高強度，高效率，葉欣葉欣像像一臺永不疲倦的機器全一臺永不疲倦的機器全速運轉著，把一個又一個患者速運轉著，把一個又一個患者從死神手中從死神手中奪奪了回來。了回來。一個一個“奪奪”字，表現(xiàn)了葉欣對患字，表現(xiàn)了葉欣對患者者無私的愛心無私的愛心和搶救患者的和搶救患者的艱難艱難。 再讀讀4-74-7自然段，想一自然段，想一想葉欣工作的想葉欣工作的 “高風險，高

8、風險，高強度，高效率高強度，高效率 ”體現(xiàn)在體現(xiàn)在哪些地方？用筆畫出有關的哪些地方？用筆畫出有關的文字，并作批注。文字，并作批注。高風險高風險 為了保持患者呼吸道暢通，必為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這有是而這有是最具傳染性的最具傳染性的。一個一個“非非典典”重癥者的搶救，往往伴隨多名重癥者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。醫(yī)護人員的倒下。傳染性強，死亡率高傳染性強，死亡率高高效率高效率 葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半臥位，同時給予搖高，讓患者呈半臥位，同時給予面罩吸氧，靜脈注射強心藥，監(jiān)測面

9、罩吸氧，靜脈注射強心藥，監(jiān)測心率、血壓、呼吸心率、血壓、呼吸兩個小時過兩個小時過去了，患者終于脫離了危險。去了，患者終于脫離了危險。 葉欣葉欣迅速迅速趕來，趕來，嫻熟嫻熟地地將病床搖高，讓患者呈半坐臥將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，位，同時給予同時給予面罩吸氧、面罩吸氧、靜脈靜脈注射注射強心藥，強心藥，監(jiān)測監(jiān)測心率、血壓、心率、血壓、呼吸呼吸兩小時兩小時過去了，患者過去了，患者終于脫離了危險。終于脫離了危險。 想一想：那是怎樣的想一想：那是怎樣的兩小時？兩小時？ 這是這是緊張緊張的兩小時，這的兩小時，這是是忙碌忙碌的兩小時，這是的兩小時，這是生死生死攸關攸關的兩小時！的兩小時！ 高強度高強度 隨

10、著醫(yī)院隨著醫(yī)院“非典非典”患者的急患者的急劇增多，葉欣劇增多，葉欣身先士卒身先士卒，從，從2 2月月8 8日便開始日便開始加班加班，忙的時候忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。甚至拒絕接聽家人的電話。 隨著醫(yī)院隨著醫(yī)院“非典非典”患者的急劇患者的急劇增多，葉欣增多，葉欣身先士卒身先士卒，從，從2 2月月8 8日便日便開始加班，開始加班，忙的時候甚至拒絕接聽忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。家人的電話。 葉欣顧不上休息，又拖葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一位著疲憊的身軀投入到另一位患者的搶救中去?；颊叩膿尵戎腥ァ?葉欣葉欣顧不上休息顧不上休息，又，又拖拖著著疲憊的身軀疲憊的身軀投入到對另一投

11、入到對另一個患者的搶救中去。個患者的搶救中去。 勞累了一上午，連水都沒喝一勞累了一上午，連水都沒喝一口，口，只覺得周身困乏疼痛，不得不只覺得周身困乏疼痛，不得不費力地爬到床上休息。費力地爬到床上休息。 正是高強度的工作使葉欣疲憊正是高強度的工作使葉欣疲憊不堪，才會被病魔擊倒。不堪，才會被病魔擊倒。 在高風險的工作環(huán)境下，葉欣在高風險的工作環(huán)境下，葉欣高強度、高效率地搶救著病人，那高強度、高效率地搶救著病人，那么在高風險的工作環(huán)境下葉欣又是么在高風險的工作環(huán)境下葉欣又是如何對待如何對待同事同事的呢？的呢？ 面對危險和死亡，同事們總能聽面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣到葉欣斬釘截鐵斬釘截鐵的話語

12、的話語：“這里危這里危險，讓我來吧！險，讓我來吧！”葉欣默默地作出葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇一個真情無悔的選擇盡（盡（jn）量包攬對危重病人的搶救、護理工量包攬對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關作，有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外，讓你毫無商量的余地。她在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！心甘情愿！ 面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵斬釘截鐵的話語的話語：“這里危險，讓我來這里危險，讓我來吧！吧！” 從葉

13、欣這么斬釘截鐵的話中，你能從葉欣這么斬釘截鐵的話中，你能感受到什么？感受到什么？把安全留給別人，把危險留給自己。把安全留給別人，把危險留給自己。身先士卒，舍己為人身先士卒，舍己為人的精神的精神 除了葉欣的話語，文中還怎樣除了葉欣的話語，文中還怎樣表現(xiàn)葉欣舍己為人，保護同事的？表現(xiàn)葉欣舍己為人，保護同事的？ 葉欣默默地作出一個真情無悔的選葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇擇盡量盡量包攬包攬對危重病人的搶救、護理對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至工作，有時甚至聲色俱厲聲色俱厲地把同事關在門地把同事關在門外外，讓你毫無商量的余地。她，讓你毫無商量的余地。她深知深知，也許，也許有一天自己可能倒下，但能

14、夠不讓自己的有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她同事受感染，她心甘情愿！心甘情愿！ 門外是安全，門內是危險。在“非典”面前，葉欣把安全和健康留給了病人、同事，把危險、疾病留給了自己！然而病魔最終沒有放過她。齊讀第8自然段。同學們，讀到這里，葉欣給你同學們，讀到這里，葉欣給你留下了什么留下了什么印象印象？ 臨危不懼臨危不懼 身先士卒身先士卒 舍己為人舍己為人 不怕犧牲不怕犧牲 葉欣是永遠地離開了，可她也成為了葉欣是永遠地離開了，可她也成為了“永遠的白衣戰(zhàn)士永遠的白衣戰(zhàn)士”。像葉欣這樣的醫(yī)護人。像葉欣這樣的醫(yī)護人員，平常我們總是親切把她稱為員，平常我們總是親切把她稱為“白衣天白衣天使

15、使”，文中為什么稱她為，文中為什么稱她為“永遠的白衣戰(zhàn)士永遠的白衣戰(zhàn)士”呢，你是怎樣理解的？呢，你是怎樣理解的？ 齊讀第齊讀第1 1自然段和最后兩個自然段，并結自然段和最后兩個自然段，并結合全文內容思考。合全文內容思考。永遠永遠的的白衣戰(zhàn)士白衣戰(zhàn)士 葉欣不只是是一位葉欣不只是是一位“白衣天使白衣天使”，她更是一位她更是一位“白衣戰(zhàn)士白衣戰(zhàn)士”。她對工作。她對工作的盡職盡責，對病人和同事的無私關的盡職盡責，對病人和同事的無私關愛，贏得了人們的尊敬和愛戴。她去愛，贏得了人們的尊敬和愛戴。她去世了，人們依然無限地懷念她，她的世了，人們依然無限地懷念她，她的音容笑貌將音容笑貌將永遠留在人們心中永遠留在人們心中。 然而，然而，“