小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級《商是幾位數(shù)》(2)

1、商是幾位數(shù)（被除數(shù)中沒有0）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.結(jié)合判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過程， 深刻理解除 法的意義。2 2 .借助兩位數(shù)除以一位數(shù)的已有經(jīng)驗(yàn)，探索并掌握三位數(shù)除以 一位數(shù)的豎式筆算的方法。3.3.能用除法運(yùn)算解決生活中的簡單問題，發(fā)展應(yīng)用意識。學(xué)情分析：學(xué)生有了兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法很快，也很容易估算出商是幾位數(shù)。會推導(dǎo)出三位數(shù)處以一位數(shù)的計(jì)算方法，很容易接受。 教學(xué)重點(diǎn)：判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式筆算的方法。教學(xué)方法：談話法、練習(xí)法、討論法教具準(zhǔn)備：課件知識點(diǎn)：三位數(shù)除以一位數(shù)的估商是幾位數(shù)及計(jì)算方法課時安排：1 1 課時

2、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課3838 吃二5252 4=4= +7272 3#3#5858 = =7373 6=6= +49497=7=學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，強(qiáng)調(diào)格式書寫的規(guī)范性。二、導(dǎo)學(xué)新課出示課本主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。理解圖示內(nèi)容，讓學(xué)生找信息。讓學(xué)生根據(jù)圖示提出自己的問題， 并與同桌交流自己的問題。1 1平均每時運(yùn)行多少千米？怎樣列出算式？888888 托二()2.2.估一估商是幾位數(shù)？小組交流估計(jì)的方法，匯報結(jié)果。(鼓勵學(xué)生大膽的說出自己的想法，引導(dǎo)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽)預(yù)設(shè)：方法一：6002=100,8006002=100,800 -6 6 的商肯定比 100100 大；方法二：最小的三位數(shù)

3、 100X6=600,800100X6=600,800 比 600600 多得多，所以商一定 是三位數(shù)；方法三：88828882，百位上的 8 8 比 6 6 大。所以商一定是個三位數(shù)。小結(jié)：被除數(shù)百位上的數(shù)大于或者等于除數(shù)，商就是三位數(shù)。3.3.用豎式來算一算，注意書寫格式。(1) 學(xué)生獨(dú)立完成。(2) 教師板演強(qiáng)調(diào)做減法時“ 0 0”不用寫，把后一位直接落下來從高位到低位依次除起，除到哪一位就在哪一位上面寫商，如果那 一位計(jì)算之后有余數(shù)，就把余數(shù)與下一位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除以 一位數(shù)，直到除到最后。(3) 結(jié)合下面的圖，說一說豎式每一步的意思。小組合作交流，全班展示匯報。先把 600600

4、 平均分成 6 6 份：600+6=100600+6=100，在豎式百位上商 1 1。再把 240240 平均分成 6 6 份：240+6=40240+6=40，在豎式十位上商 4 4。最后把 4848 平均分成 6 6 份：4848+6=86=8，在豎式個位上商 8 8。預(yù)設(shè): :這部分單一看圖個別同學(xué)不好理解，需要老師講解，看被除數(shù)與兩個數(shù)積做差(4) 筆算的結(jié)果對嗎？比較估算與精算(5) 再次筆算。組內(nèi)開展 爭當(dāng)小老師活動”。最后再次匯報整個豎 式的計(jì)算過程和每一步的算理。5.5.先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。找學(xué)生板演。565565+5=5=456456 3 3+784784 7 7+算式 1 1 :百位上 5 5 等于 5 5，所以商是三位數(shù)。算式 2 2 :百位上 4 4 大于 3 3，所以商是三位數(shù)。算式 2 2 :百位上 7 7 等于 7 7,所以商是三位數(shù)。算一算，再驗(yàn)證是否正確，規(guī)范格式書寫，數(shù)位對齊。三、鞏固練習(xí)完成課本練一練的第 1 1 題。看圖結(jié)合問題說一說意思，學(xué)生先獨(dú)立完成，教師板演再集體訂正。第三題：指名讀題，分析，獨(dú)立完成，核準(zhǔn)答案，更改第四題：獨(dú)立完成，指名黑板做，核對答案四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？你還有什么疑惑?五、布置作業(yè)。. .課后作業(yè)：數(shù)學(xué)書第七頁 2 2