《電子產(chǎn)品研究安裝與測(cè)試》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1 / 12df!聊坦理市職曲學(xué)瞅LlrUZHOU CITY VOCTOHAL COCL電子產(chǎn)品分析安裝與測(cè)試2 / 12課程標(biāo)準(zhǔn)編制人：黃絲雪機(jī)電工程系電氣自動(dòng)化專業(yè)2018級(jí)用2018 年 2 月3 / 12目錄1.課程說(shuō)明12.課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)1 1）課程性質(zhì)和作用1 2）課程理念和設(shè)計(jì)思路13.課程教案目標(biāo)2 1）專業(yè)能力目標(biāo)：2 2）社會(huì)能力目標(biāo)：2 3）方法能力目標(biāo)：24.課程內(nèi)容和實(shí)施建議3 1）課程內(nèi)容3 2）實(shí)施建議45.教案條件5 1）實(shí)踐教案條件5 2）任課教師條件7 3）教材要求與推薦76.學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)87.其他說(shuō)明161 / 121.課程說(shuō)明課程編號(hào)：課程管理系部：

2、機(jī)電工程系參考學(xué)分/學(xué)時(shí)：6/96適用專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)開(kāi)發(fā)人員：黃絲雪2.課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)1 ）課程性質(zhì)和作用本課程是電氣自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課 程，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起支撐作用。本課程的先修課程為電工 基礎(chǔ)。通過(guò)本課程及其實(shí)踐環(huán)節(jié)教案，使學(xué)生獲得模擬及數(shù)字電子元器件和功能電路 及其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電子技術(shù)基本技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)電 子技術(shù)發(fā)展的形勢(shì)，為后續(xù)課程如自動(dòng)控制原理、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)原理等） 的學(xué)習(xí)形成職業(yè)能力和再學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。2 ）課程理念和設(shè)計(jì)思路本課程遵循“工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)人才培

3、養(yǎng)模式設(shè)計(jì)。本著基于工作過(guò)程的教案理 念，采用工程式教案法，由工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在教中學(xué)、做中 學(xué)，真正做到學(xué)以致用。在教案的過(guò)程當(dāng)中打破傳統(tǒng)教材按章節(jié)劃分，將理論知識(shí)按 照相應(yīng)教案載體進(jìn)行重構(gòu)，體現(xiàn)以學(xué)生為主，老師為輔的教案原則。通過(guò)基礎(chǔ)電子實(shí) 驗(yàn)室和多媒體教室的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，資料查閱，相互交流。本課程以電子技術(shù) 基礎(chǔ)知識(shí)為主，同時(shí)融入了常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)、電子設(shè)備裝接工藝和電子CAD等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)工作任務(wù)的完成，不僅可使學(xué)生掌握有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，提高 實(shí)際操作能力，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明生產(chǎn)的態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中操作，在操作中獲取相關(guān)的知識(shí)。2 /

4、123.課程教案目標(biāo)1 ）專業(yè)能力目標(biāo)：熟悉常用電子元器件的性能特點(diǎn)及其應(yīng)用常識(shí)，具有查閱手冊(cè)、合理選用、測(cè)試 常用電子元器件的能力。掌握常見(jiàn)模擬功能電路組成、工作原理、性能特點(diǎn)及其分析方法，具有閱讀和應(yīng) 用能力。通過(guò)實(shí)踐教案環(huán)節(jié)進(jìn)行電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練，具有裝配、調(diào)試常見(jiàn)功能電路的 能力，正確使用常用電子儀器測(cè)電參數(shù)及電路常見(jiàn)故障排除能力。2 ）社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神； 能保持良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)； 能與團(tuán)隊(duì)成員良好溝通并合作完成任務(wù)。3 ）方法能力目標(biāo)：培養(yǎng)一定的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能對(duì)電路進(jìn)行獨(dú) 立分析并討論

5、分析計(jì)算的結(jié)果。在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，會(huì)利用實(shí)驗(yàn)手段分析電路；熟練掌握電路實(shí)驗(yàn)室常用儀 器儀表的使用；會(huì)安裝一般的電路，并測(cè)量及分析結(jié)果。4.課程內(nèi)容和實(shí)施建議1 ）課程內(nèi)容表4-1電子產(chǎn)品分析安裝與測(cè)試課程內(nèi)容3 / 12學(xué)習(xí)情境教案內(nèi)容教案要求性質(zhì)學(xué)時(shí)1.1.直流穩(wěn)壓電源的 制作與調(diào)試在本學(xué)習(xí)情境中，主要通過(guò)直流穩(wěn)壓電源 的制作與調(diào)試，介紹常 用的半導(dǎo)體器件，整 流、濾波、穩(wěn)壓電路的 組成、工作原理及分析 計(jì)算，實(shí)際電路裝配的 工藝要求及調(diào)試方法。11）能正確使用常用儀器 萬(wàn)用表、雙蹤示波器）；22）能熟練使用萬(wàn)用表對(duì)半導(dǎo) 體二極管、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管進(jìn)行 檢測(cè)、選用；33 ）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

6、分析整 流、濾波、穩(wěn)壓電路的工作原理， 計(jì)算電路的主要指標(biāo)參數(shù)；44）能熟練使用示波器觀察整 流、濾波、穩(wěn)壓電路的輸出波形， 用電壓表測(cè)量輸出電壓值；55）能根據(jù)電路圖，正確裝 配、調(diào)試電路。必做20202.2.收音機(jī)的制作與 調(diào)試在本學(xué)習(xí)情境中，主要通過(guò)收音機(jī)機(jī)的制 作與調(diào)試，介紹單級(jí)放 大電路、多級(jí)放大電 路、 負(fù)反饋放大電路、功率放大電路的組成、 工作原理及分析計(jì)算， 使學(xué)生掌握實(shí)際電路裝 配基本的工藝要求及調(diào) 試方法。11）能正確使用常用儀器 晶體管毫伏表、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器）；22 ）能熟練使用萬(wàn)用表，檢 測(cè)、選用半導(dǎo)體二極管、三極管、 場(chǎng)效應(yīng)管進(jìn)行；33） 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析放大 電路

7、、功率放大電路的工作原理， 計(jì)算電路的主要指標(biāo)參數(shù)；44）能分析說(shuō)明放大電路中引 入反饋的類型及作用；55）能根據(jù)電路圖，正確裝 配、調(diào)試電路；66） 能分析并排查電路的常見(jiàn) 故障。必做24243 3信號(hào)發(fā)生器的制 作與調(diào)試在本學(xué)習(xí)情境中，主要通過(guò)信號(hào)發(fā)生器的 制作與調(diào)試，介紹集成 運(yùn)算放大器及其應(yīng)用， 正弦波振蕩電路的分類 及工作原理，實(shí)際電路裝配的工藝要求及調(diào)試 方法。11 ）能正確使用常用儀器；22）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析由集 成運(yùn)算放大器構(gòu)成的實(shí)際應(yīng)用電路 的作用，確定電路的運(yùn)算關(guān)系、輸 出信號(hào)波形；33）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判定電路 能否產(chǎn)生正弦波振蕩，確定振蕩頻 率；44）能讀識(shí)集成電路引腳

8、圖；55）能根據(jù)電路圖，正確裝 配、調(diào)試電路；66） 能分析并排查電路的常見(jiàn) 故障。選講8 84 / 124.4.組合邏輯電路的 制作與調(diào)試在本學(xué)習(xí)情境中，通過(guò)完成組合邏輯電路 的制作與調(diào)試任務(wù)，介 紹邏輯電路中最基本的 邏輯關(guān)系，邏輯代數(shù)的 基本定律和規(guī)則，邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法及組合 邏輯電路的分析與設(shè)計(jì) 方法，掌握電路的制作 與調(diào)試方法。11 ）能正確使用常用儀器；22）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析電路 的邏輯關(guān)系，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的邏輯電 路；33）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析組合 邏輯電路的工作原理，會(huì)化簡(jiǎn)邏輯 函數(shù)；44）能讀識(shí)集成電路引腳圖；55）能根據(jù)電路圖，正確裝 配、調(diào)試電路；66） 能分析并排查電路的

9、常見(jiàn) 故障。必做20205.5. 555555 定時(shí)電路的制作與調(diào)試在本學(xué)習(xí)情境中，通 過(guò)完成 555555 定時(shí)電路的 制作與調(diào)試任務(wù)，介紹 觸發(fā)器分類及功能，時(shí) 序邏輯電路的分析方 法，掌握電路的制作與 調(diào)試方法。11 ）能正確使用常用儀器；22）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析時(shí)序電 路的狀態(tài)轉(zhuǎn)移關(guān)系，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的 時(shí)序電路；33）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析 555555 定 時(shí)電路的工作原理，理解 555555 定時(shí) 器的輸出轉(zhuǎn)移條件；44）能讀識(shí)集成電路引腳圖；55）能根據(jù)電路圖，正確裝配、 調(diào)試電路；66）能分析并排查電路的常見(jiàn)故 障。必做24242 ）實(shí)施建議1教案建議本課程采用“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”

10、的教案模式在教案過(guò)程中，依序按照實(shí)際對(duì) 不同對(duì)象的不同控制要求，靈活運(yùn)用多種教案方法來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，并以完成學(xué)習(xí)情 境的工作任務(wù)為目標(biāo)來(lái)組織教案，通過(guò)教、學(xué)、做一體化的形式開(kāi)展教案。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情境，選用不同的教案方法，如：四階段教案法、工程教案法、 情景教案法、小組討論法、角色扮演法、引導(dǎo)文教案法、案例教案法等。學(xué)生以小組的形式在學(xué)習(xí)工作單的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，工作任 務(wù)完成后，最后由各小組提交一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告。2教案評(píng)價(jià)本課程采用閉卷考試，結(jié)合平時(shí)成績(jī)與實(shí)驗(yàn)成績(jī)，卷面成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占10%，實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%。5 / 125.教案條件1）實(shí)踐教案條件基礎(chǔ)電子實(shí)訓(xùn)室及其配套

11、設(shè)備與耗材。2 ）任課教師條件教師應(yīng)具有高校教師資格，能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程，掌握新技術(shù)，具有較 強(qiáng)的專業(yè)能力新知識(shí)，理論與實(shí)踐技能達(dá)到電工技師水平；教師具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，接受一定的專業(yè)教育培訓(xùn)，有較豐富的工程實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)。3 ）教材要求與推薦教材的編寫應(yīng)與本課程標(biāo)準(zhǔn)的教案內(nèi)容緊密結(jié)合。充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū) 動(dòng)”的教案模式。教材應(yīng)圖文并茂；表達(dá)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。應(yīng)該是理論、實(shí)踐一體化教材。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性、通用性，要將新技術(shù)、新工藝、新材料、新方 法及時(shí)地納入教材，使教材更符合專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。推薦教材電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈志勤清華大學(xué)出版社3電子技術(shù)基礎(chǔ) 霍亮生清華大學(xué)出

12、版社6.學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)表6-1學(xué)習(xí)情境1直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試的設(shè)計(jì)內(nèi)容情境名稱直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試學(xué)時(shí)2020學(xué)習(xí)目標(biāo)電子技術(shù)與實(shí)踐程劉淑英機(jī)械工業(yè)出版社6 / 1211）能正確使用常用儀器 萬(wàn)用表、雙蹤示波器）；22）能熟練使用萬(wàn)用表對(duì)半導(dǎo)體二極管、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管進(jìn)行檢測(cè)、選用；33）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析整流、濾波、穩(wěn)壓電路的工作原理，計(jì)算電路的主要指標(biāo)參數(shù)；44）能熟練使用示波器觀察整流、濾波、穩(wěn)壓電路的輸出波形，用電壓表測(cè)量輸出電壓值; 55）能根據(jù)電路圖，正確裝配、調(diào)試電路。教案方法建議四階段教案法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組討論法演示法實(shí)踐操作法學(xué)習(xí)資料、使用工具及設(shè)備教案任務(wù)書(shū)實(shí)踐操作指導(dǎo)

13、書(shū)演示視頻文件微機(jī)與多媒體教案軟件常用電子元器件配線板導(dǎo)線常用電工儀表焊錫、烙鐵基礎(chǔ)電子實(shí)訓(xùn)室考核評(píng)價(jià)內(nèi)容基本知識(shí)技能水平備注表6-2學(xué)習(xí)情境2收音機(jī)的制作與調(diào)試的設(shè)計(jì)內(nèi)容情境名稱收音機(jī)的制作與調(diào)試學(xué)時(shí)2424學(xué)習(xí)目標(biāo)11）能正確使用常用儀器 晶體管毫伏表、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器）；22）能熟練使用萬(wàn)用表，檢測(cè)、選用半導(dǎo)體二極管、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管進(jìn)行；33 ）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析放大電路、功率放大電路的工作原理，計(jì)算電路的主要指標(biāo)參數(shù)； 44）能分析說(shuō)明放大電路中引入反饋的類型及作用；55）能根據(jù)電路圖，正確裝配、調(diào)試電路；66）能分析并排查電路的常見(jiàn)故障。教案方法建議7 / 12四階段教案法任務(wù)教案法

14、小組討論法演示法實(shí)踐操作法學(xué)習(xí)資料、使用工具及設(shè)備教案任務(wù)書(shū)實(shí)踐操作指導(dǎo)書(shū)演示視頻文件微機(jī)與多媒體教案軟件常用電子元器件配線板導(dǎo)線常用電工儀表焊錫、烙鐵基礎(chǔ)電子實(shí)訓(xùn)室考核評(píng)價(jià)內(nèi)容基本知識(shí)技能水平任務(wù)完成情況備注表6-3學(xué)習(xí)情境3信號(hào)發(fā)生器的制作與調(diào)試的設(shè)計(jì)內(nèi)容情境名稱信號(hào)發(fā)生器的制作與調(diào)試學(xué)時(shí)8 8學(xué)習(xí)目標(biāo)11）能正確使用常用儀器； 2 2 ） 能 運(yùn) 用 所 學(xué) 知 識(shí) 分 析 由 集 成 運(yùn) 算 放 大 器 構(gòu) 成 的 實(shí) 際 應(yīng) 用 電 路 的 作 用 ， 確 定 電 路 的 運(yùn) 算 關(guān)系、輸出信號(hào)波形；33）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判定電路能否產(chǎn)生正弦波振蕩，確定振蕩頻率;44）能讀識(shí)集成電路引

15、腳圖；55）能根據(jù)電路圖，正確裝配、調(diào)試電路；66）能分析并排查電路的常見(jiàn)故障。教案方法建議8 / 12四階段教案法小組討論法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法演示法實(shí)踐操作法學(xué)習(xí)資料、使用工具及設(shè)備教案任務(wù)書(shū)實(shí)踐操作指導(dǎo)演示視頻文件微機(jī)與多媒體教案軟件常用電子元器件配線板導(dǎo)線常用電工儀表焊錫、烙鐵實(shí)訓(xùn)報(bào)告基礎(chǔ)電子實(shí)訓(xùn)室考核評(píng)價(jià)內(nèi)容基本知識(shí)技能水平任務(wù)完成情況團(tuán)隊(duì)合作能力與工作態(tài)度備注表6-4工程4組合邏輯電路的制作與調(diào)試的設(shè)計(jì)內(nèi)容情境名稱組合邏輯電路的制作與調(diào)試學(xué)時(shí)2020學(xué)習(xí)目標(biāo)11 ）能正確使用常用儀器；22 ）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析電路的邏輯關(guān)系，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的邏輯電路； 33）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析組合邏輯電路的工作

16、原理，會(huì)化簡(jiǎn)邏輯函數(shù); 44）能讀識(shí)集成電路引腳圖；55）能根據(jù)電路圖，正確裝配、調(diào)試電路； 66）能分析并排杳電路的常見(jiàn)故障。教案方法建議9 / 12引導(dǎo)文法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組討論法演示法實(shí)踐操作法學(xué)習(xí)資料、使用工具及設(shè)備教案任務(wù)書(shū)實(shí)踐操作指導(dǎo)書(shū)演示視頻文件微機(jī)與多媒體教案軟件常用電子元器件配線板導(dǎo)線常用電工儀表焊錫、烙鐵基礎(chǔ)電子實(shí)訓(xùn)室考核評(píng)價(jià)內(nèi)容基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià) 方案設(shè)計(jì)能力評(píng)價(jià) 任務(wù)完成情況評(píng)價(jià) 團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)工作態(tài)度評(píng)價(jià)備注表6-5工程5555定時(shí)電路的制作與調(diào)試的設(shè)計(jì)內(nèi)容情境名稱555555 定時(shí)電路的制作與調(diào)試學(xué)時(shí)2424學(xué)習(xí)目標(biāo)11 ）能正確使用常用儀器；22）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析時(shí)序電路的狀態(tài)轉(zhuǎn)移關(guān)系，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的時(shí)序電路；33）