研究性學(xué)習(xí)課題報告.docx

1、專門從垃圾中獲取鐵金屬的預(yù)處理系統(tǒng)，如圖3所示。圖3鐵金屆回收的預(yù)處理系統(tǒng)針對這種現(xiàn)象我們制定了兩條可供參考的措施：1、學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，教育學(xué)生保護校園環(huán) 境。如：班級內(nèi)定期舉行相關(guān)的主題班會、學(xué)校定期組織學(xué)生調(diào)查校 園內(nèi)垃圾情況，使學(xué)生認識到校園垃圾的嚴重性，增強學(xué)生保護校園 環(huán)境的意識。2、做好垃圾分類回收。校園垃圾的處理情況是否成功是關(guān)系 校園形象的重要問題，可以開展如班級競賽、進行主題班會等好方法 促進垃圾分類回收。同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和集體榮譽感，一 切從小事做起，盡自己的力量為保護校園環(huán)境做出奉獻。我們相信，在學(xué)校的管理和我們廣大老師同學(xué)的努力之下，我 們的校

2、園一定會煥然一新，校園環(huán)境會越來越好！通過學(xué)校垃圾回收與利用的研究性學(xué)習(xí)，我們課題組成員提高 了自己的環(huán)保意識。增加了對校園的感情，明白了保護環(huán)境的重要性 與必要性。同時在探究的過程中，小組內(nèi)部分工明確，各司其職，又 相互協(xié)調(diào)，一起討論，增強了我們的合作意識和能力。收集資料過程 中，大家親身調(diào)查，提高了社會實踐能力。5.古老也是一種榮耀落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛用于生產(chǎn) 我們每天從家里扔出來的垃圾中有40%以上是 果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥、 發(fā)酵的方法處理為有機肥料或飼料的。而這在中國廣闊的農(nóng)村 就成了一比不小的財富，這些“垃圾”所發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣可以

3、節(jié)約下大量的能源，這些節(jié)約下來的購買能源的金錢投入生產(chǎn) 便又產(chǎn)生了新的收益。生活垃圾回收利用是一種以垃圾資源化為主要目的和處 理方法，通常是當垃圾中可回收物比例較高，并在經(jīng)濟上足以支持 該處理系統(tǒng)持續(xù)運轉(zhuǎn)的情況下才考慮選用，也是一種對環(huán)境最有利 的生活垃圾處理方法。目前，我國一些城市建設(shè)的垃圾分揀中心就 是一種對垃圾進行回收利用的處理系統(tǒng)。一般情況下，進入回收利 用系統(tǒng)的垃圾是分類收集中屬于可回收利用類的固體廢棄物。生活 垃圾回收利用長廠中的預(yù)處理是按可回收物的性質(zhì)進行分類，被分 類后的廢物作為工業(yè)原料進入相應(yīng)的生產(chǎn)流程。當然，當混合收集的垃圾中某種可回收成分較多時，也可進行分 選并回收利用。用于生活垃圾綜合回收利用的處理系統(tǒng)，如圖1所示。 通過此系統(tǒng)可從垃圾中獲得鐵金屬、有色金屬主要是鋁、玻璃、 染料等可回收物。圖1生活垃圾綜合回收的利用系統(tǒng)主要用于回收垃圾中