高中政治 收入分配和社會公平教案 新人教版必修1

1、收入分配和社會公平新課標人教版高一思想政治經(jīng)濟生活第七課第二課時教案教學(xué)目標1知識目標：識記 效率含義、效率與公平的辯證關(guān)系；理解 如何處理好效率與公平的關(guān)系；運用 能使學(xué)生裝結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的收入分配差距的具體事例，解釋如何正確處理效率與公平的關(guān)系。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生全面、綜合分析問題的能力，正確認識現(xiàn)實生活中和收入差距；辯證地認識和對待生活中面臨和各種矛盾。情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生勞動光榮的信念；使學(xué)生認識到以共同富裕為最終目標的社會主義分配制度的優(yōu)越性；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心弱勢群體的道德良知和責(zé)任意識。教學(xué)重點 社會公平的主要表現(xiàn)；如何正確處理效率與公平的關(guān)系。教學(xué)難點 效率

2、與公平的辯證關(guān)系教學(xué)方法 調(diào)查法、討論法、案例分析法、探究式教學(xué)法、講授法課時安排 1課時教學(xué)設(shè)計思路、理念1、 以當(dāng)前我國社會分配中存在的差距實例引入本課中心問題在收入分配中要處理好公平與效率的關(guān)系。使學(xué)生認識到本課的重點內(nèi)容及其在現(xiàn)實生活中的重要性。同時認識到解決這一社會矛盾的緊迫性。2、 在教學(xué)中以公平為中心，圍繞什么是公平、為什么要維護社會公平、如何實現(xiàn)和維護社會公平等問題的分析，使學(xué)生能辯證認識收入分配公平及其重要的社會經(jīng)濟意義，以及我們的國家和社會應(yīng)當(dāng)如何去實現(xiàn)和維護社會公平、和諧。從而增強學(xué)生們對相關(guān)國家政策和理解能力，認識到社會主義制度的優(yōu)越性。3、 以比較法使學(xué)生準確理解公平

3、與效率的內(nèi)涵；了解二者的內(nèi)在聯(lián)系和沖突；從而準確認識到二者對立統(tǒng)一的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生認識到在收入分配中處理好二者關(guān)系的重要性；進一步了解如何處理好效率和公平的關(guān)系。在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生勞動光榮的意識、關(guān)心弱勢群體的美德；懂得即要努力創(chuàng)造財富，又要有奉獻精神、回報社會。教學(xué)進程設(shè)計（1） 教學(xué)導(dǎo)入（多媒體課件展示圖片及文字材料）材料一：2008年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15781元，是農(nóng)村居民可支配收入（4761元）的三倍還要多；2008年，我國中西部有些省份的職工工資收入不及上海等地區(qū)人均工資收入的四分之一；在我國許多國有企業(yè)的高級管理者年薪少則幾十萬，多則高達幾百萬、上千萬，是一般普

4、通員工的幾百倍。材料二：胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“要堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平?！苯處熞龑?dǎo)設(shè)問：閱讀漫畫和材料一談你的看法；黨中央為什么如此重視分配問題？學(xué)生分組討論，回答問題。教師總結(jié)：當(dāng)前我國在分配領(lǐng)域還存在著許多不公平的現(xiàn)象，這關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會的和諧、穩(wěn)定，影響我國社會經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)系到社會主義共同富裕目標的實現(xiàn)。因此，黨和國家高度重視收入分配的公平。這節(jié)課我們將一起來學(xué)習(xí)和探討收入分配和社會公平問題。

5、（2） 新課進程一、 社會公平的重要體現(xiàn)1、 公平的含義及重要體現(xiàn) 公平的含義較寬泛，涉及許多領(lǐng)域，這里所說的公平，主要指收入分配的公平。合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。學(xué)生分組辯論：觀點一：公平就是消滅差別，有差別就不公平，人人平均、不存在差別才是公平。觀點二：公平不在于差別大小，而在于差別是否合理，如果差別不影響社會穩(wěn)定，并給人以鼓勵，使經(jīng)濟具有活力和效率，就是公平。教師引導(dǎo)學(xué)生辯論，分組討論。教師歸納：觀點一是那種消滅差別的平均主義，就如我國過去吃“大鍋飯”。它否定效率和合理的差距，實際上是違背公平，不利于調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，不利于生產(chǎn)的發(fā)展。最終導(dǎo)致共同落后、共同貧窮。

6、所以公平不等于平均主義。觀點二的看法是正確的。因此，收入分配公平主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。啟發(fā)式設(shè)問：試比較收入分配公平與按勞分配的聯(lián)系總結(jié)：二者都允許合理差距、都反對平均分配、都有利于最終實現(xiàn)共同富裕、都有利于調(diào)動勞動者的積極性。歸納：2、 收入分配公平的重大意義：體現(xiàn)了社會主義分配原則按勞分配，符合社會主義共同富目標有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟利益關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧。3、 如何實現(xiàn)社會公平（多媒體課件展示圖片改革分配制度）學(xué)生閱讀圖片，思考收入分配與社會公平、和諧之間的關(guān)系，如何實現(xiàn)社會公平。教師總結(jié)：堅持和完

7、善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，為我國實現(xiàn)社會公平，形成合理有序的收入分配提供重要的制度保證。（多媒體課件展示資料）近五年來，某公司的產(chǎn)值平均每年增長11%左右，企業(yè)利潤率平均每年增長20%左右，與此同時，企業(yè)職工的工資增長緩慢，平均每年增長5%左右。問題探究：如果上述趨勢發(fā)展下去，會給該公司和職工帶來什么不利影響？該公司在分配方面應(yīng)該作出哪些改變？教師總結(jié)：如果上述趨勢發(fā)展下去，會影響職工的積極性、創(chuàng)造性，最終影響企業(yè)的發(fā)展。因此，該企業(yè)應(yīng)該在分配方面作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高工人工資。從而得出結(jié)論：保持居民收入在國民收入分配中的合理比重，保持勞動報酬在初次分配中的合理比重是實現(xiàn)社會

8、公平的重要興措。引導(dǎo)學(xué)生分析保證兩個比重的意義：有利于理順國家、企業(yè)、個人三者之間的分配關(guān)系，維護勞動者的利益；有利于合理調(diào)整投資與消費的關(guān)系，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)健康發(fā)展。學(xué)生討論如何保證兩個比重：提高低收入者收入，逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付保障機制。（學(xué)生查閱資料了解最低工資標準的含義及最低工資保障制度的意義）（多媒體課件展示文字材料）材料一：我國憲法明確規(guī)定“公民合法私有財產(chǎn)不受侵犯”。加強對公民的合法的私有財產(chǎn)的保護，有利于堅持和完善基本經(jīng)濟制度，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展；有利于保障公民權(quán)利的實現(xiàn)；有利于調(diào)動廣大人民群眾創(chuàng)造財富的積極性和創(chuàng)造性，推進全面建設(shè)小康社

9、會的建設(shè)。材料二：近三年來，我國個人所得稅起征點從800元調(diào)至1600元，到2008年開始的2000元。個稅起征點的提高有利于調(diào)節(jié)過高收入，有利于提高低收入者的收入，增強低收入者的消費能力，從而縮小收入差距，維護社會公平。材料三：在我國公眾要求打破行業(yè)壟斷，限制銀行、電力、通信等壟斷行業(yè)過高收入的大背景下，中國建設(shè)銀行高層確鎮(zhèn)定自若地聲稱要給員工普遍加薪30%，另外還將實施全體員工持股計劃獎勵。多年來，國家為建行注資，為其不良代款“買單”，建行又有何理由叫囂高薪？將利潤揣進自己的腰包。網(wǎng)友認為，要讓改革成果惠及大眾，別讓壟斷行業(yè)的隨意加薪寒了民心。學(xué)生閱讀材料，分析討論以上材料對我們實現(xiàn)社會公

10、平有何啟示？教師歸納：再分配更加注重公平是實現(xiàn)社會公平的另一項舉措。為此，政府要加強對收入分配的調(diào)節(jié)，整頓分配秩序。保護合法收入、取締非法收入、調(diào)節(jié)過高收入、擴大中等收入者的比重、提高低收入者的收入。把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴重的兩極分化，實現(xiàn)公平分配。二、處理好效率與公平的關(guān)系（多媒體課件展示材料）材料：根據(jù)聯(lián)合國聯(lián)合開發(fā)計劃署的統(tǒng)計數(shù)字顯示，我國占總?cè)丝?0%的最貧困人口占收入或消費的份額只在4.7%，而占人口總數(shù)20%的最富裕人口占收入或消費的份額高達50%。我國居民收入存在著明顯的城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、區(qū)域差距。學(xué)生結(jié)合材料分析：我國在居民收入分配領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)怎么辦？教師總結(jié)：

11、改革開放以來我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了可喜的成績，但存在著較明顯的貧富差距。因此，在分配過程中要正確處理效率與公平的關(guān)系。1、效率的含義效率指經(jīng)濟活動中產(chǎn)出與投入的比率，它表示資源有效利用的程度。效率的提高就是資源的節(jié)約和社會財富的增加。效率是人類經(jīng)濟活動追求的基本目標之一。學(xué)生比較分配公平與效率的不同歸納：公平強調(diào)在最終分配所得時要控制差距，防止出現(xiàn)兩極分化，要最終實現(xiàn)共同富裕，社會和諧。效率強調(diào)在生產(chǎn)中要盡可能以最低的消耗獲得最多的產(chǎn)出。過分強調(diào)效率會導(dǎo)致社會不公平，過分強調(diào)公平又不利于效率的提高和社會財富的增加。2、公平與效率的辯證關(guān)系（辯論式教學(xué)）效率與公平都很重要，如何處理好二者之間的關(guān)

12、系。正方：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟要重點講求效率反方：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟要重點維護社會公平學(xué)生分組討論、展開辯論，同時引導(dǎo)學(xué)生盡量多地舉例證明自己的觀點教師引導(dǎo)：正方應(yīng)指出效率是公平的前提，只有提高效率才能發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，增加社會財富。否則只能導(dǎo)致平均主義和共同貧窮。比如我國在改革開放前的“吃大鍋飯”。反方需要指出公平是提高經(jīng)濟效率的保證。維護社會公平才能維護勞動者合法權(quán)益，激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)、提高效率的積極性。總結(jié)：在社會主義市場經(jīng)濟條件下，公平與效率是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。二者一致性表現(xiàn)在：效率是公平的物質(zhì)前提；公平是提高經(jīng)濟效率的保證。二者同時又存在著矛盾：二者含義不同，強調(diào)了不同的方

13、面，注重效率就會有差距，而差距過大就會有失公平。因此不能過于強調(diào)哪一方，把二者對立起來，要正確處理效率與公平的關(guān)系。3、怎樣正確處理效率與公平的關(guān)系（多媒體課件展示材料）材料一：某公司原是一家效益很好的企業(yè)，后來，公司分配向高層管理人員傾斜，一線工人的年收入不足高層管理人員的十分之一。收入差距拉大導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張，工人的工作積極性低下，優(yōu)秀工人跳槽。新的公司領(lǐng)導(dǎo)上任后，改革了不合理的分配，大幅提高一線工人的勞動報酬。從此，企業(yè)內(nèi)部關(guān)系又和諧了，工人積極性高漲，紛紛為公司的發(fā)展獻計獻策。公司效益連上新臺階。材料二：2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級大地震。地震發(fā)生后，全國各地，各行各

14、業(yè)人們紛紛捐款捐物。不到三天時間，全企業(yè)界捐款捐物就達到26億元，五天之內(nèi)各地捐款物達到100多億。到目前為止，國內(nèi)外全部捐款超過1000億元人民幣。問題探討：材料一反映了什么現(xiàn)象？材料二中該公司效益的變化給我們什么樣的啟示？學(xué)生分析討論，回答問題。教師總結(jié)：材料一中全國人民向四川災(zāi)區(qū)捐錢捐物，反映我國人民幫助他人、奉獻社會的傳統(tǒng)美德。材料二告訴我們要處理好效率和公平的關(guān)系，既要提高效率，又要維護社會公平。為此要做到：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系，既要提高效率，又要促進公平。分析：我國人口多，人均資源匱乏，發(fā)展經(jīng)濟必須提高資源利用率。同時又要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)，才能調(diào)動人們的積極性，促進社會和諧、發(fā)展。處理好效率與公平的關(guān)系，既要反對平均主義、又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富和同時，倡導(dǎo)回報社會和先富幫后富。為此：國家：制定實施相關(guān)政策、法規(guī)，正確處理效率和公平的關(guān)系社會：允許和鼓勵一部份人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，倡導(dǎo)先富帶動后富，最后實現(xiàn)共同富裕。個人：既要努力創(chuàng)業(yè)致富，又要提倡奉獻精神，先富幫助后富，倡導(dǎo)回報社會。課堂小結(jié) 我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，它適合于生產(chǎn)力發(fā)展的要求，極大地調(diào)動了勞動者的積極性、創(chuàng)造性。促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的