歷史必修ⅰ岳麓版第9課北美大陸上新體制同步學(xué)案

1、第9課 北美大陸上的新體制課前預(yù)習(xí)案【使用說明】1、課前完成預(yù)習(xí)學(xué)案，記牢基礎(chǔ)知識(shí)，并在課本上勾畫標(biāo)注出要點(diǎn)。 2、將預(yù)習(xí)中遇到的疑難點(diǎn)問題標(biāo)識(shí)出來(lái)以備課上重點(diǎn)突破。【課標(biāo)要求】1、美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。2、美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：1787年憲法體現(xiàn)的原則、英美政體的不同2、難點(diǎn)：對(duì)1787年憲法的評(píng)價(jià)【知識(shí)梳理】一、 聯(lián)邦憲法的制定 1、 背景（1） 可能性：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和啟蒙思想； 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：1776年美國(guó)誕生；1781年，打敗英國(guó)；1783年，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。 啟蒙思想的影響：孟德斯鳩的_思想。 （2

2、） 必要性：獨(dú)立之初是一個(gè)松散的_國(guó)家，難以維系享有獨(dú)立與主權(quán)的各州。經(jīng)濟(jì)上：它無(wú)權(quán)實(shí)行統(tǒng)一的_。政治上：無(wú)法形成_來(lái)穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保護(hù)國(guó)家利益和主權(quán)。2、 制定1787年59月，由華盛頓主持在費(fèi)城召開_，制定了1787年憲法。3、 內(nèi)容（1） 憲法規(guī)定美國(guó)實(shí)行_政體。 _是全國(guó)最高法律，聯(lián)邦政府有權(quán)強(qiáng)制各州實(shí)施聯(lián)邦法律。但是，聯(lián)邦政府只擁有在憲法中列舉的有限權(quán)力，其余未列明的權(quán)利都屬于各州或者人民。（2） 憲法實(shí)行_原則。把國(guó)家權(quán)力分為_、_和_三部分，_掌握立法權(quán)，_掌握國(guó)家的行政權(quán)，_掌握司法權(quán)，這樣就實(shí)現(xiàn)了對(duì)聯(lián)邦政府的權(quán)力進(jìn)行分割。（3） 憲法堅(jiān)持_原則。總統(tǒng)和議員都由_產(chǎn)生

3、，均實(shí)行_。4、 地位1787年憲法是近代世界第一部比較完整的_憲法。  5、評(píng)價(jià)（1）進(jìn)步性： 1787年憲法是世界上第一部比較完整的 _，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)，并對(duì)以后資本主義國(guó)家制度的建立起到示范作用。加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的權(quán)威，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，有利于資本主義的發(fā)展。防止了專制和獨(dú)裁，維護(hù)了美國(guó)長(zhǎng)期的政治穩(wěn)定，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度。（2）局限性：允許_存在，對(duì)印第安人、黑人歧視嚴(yán)重，不承認(rèn)婦女、印第安人和黑人具有和白人男子相等的權(quán)利。 二、維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭(zhēng)1、背景（1）1787年憲法頒布后，美國(guó)建立了_國(guó)家。（2）_和_實(shí)行分權(quán)。國(guó)家的主權(quán)屬于_。（

4、3）_是全國(guó)的最高法律，這樣有效的實(shí)行了中央集權(quán)。但是_在美國(guó)根深蒂固。2、斗爭(zhēng)（1）_年_的爆發(fā)。林肯提出“為聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn)”。（2）內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)會(huì)通過第13和14條修正案，廢除_，這進(jìn)一步肯定了_又維護(hù)了_。3、意義：維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一與穩(wěn)定，又促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。三、兩黨制1、形成：華盛頓之后，兩黨制成為_中的重要的組成部分。2、發(fā)展：19世紀(jì)中期，民主黨主要代表_共和黨主要代表_和_，但內(nèi)戰(zhàn)后各自的基礎(chǔ)都有所變化。3、特點(diǎn)：在美國(guó)政治生活中，兩黨制激烈爭(zhēng)奪并操控_?！绢A(yù)習(xí)自測(cè)】1. 1787年制憲會(huì)議的核心人物麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使統(tǒng)治人，就不需要

5、對(duì)政府有外來(lái)的或內(nèi)在的控制了?！丙湹线d說這番話的意圖是（ ） A美國(guó)不需要建立統(tǒng)一的政府 B政府權(quán)力不能受任何力量的控制C美國(guó)應(yīng)建立開明的君主制國(guó)家 D應(yīng)采取相應(yīng)的措施防止獨(dú)裁政權(quán)的出現(xiàn)2下列關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ） A總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，但不是軍隊(duì)總司令B總統(tǒng)可對(duì)國(guó)會(huì)通過的法律實(shí)行否決權(quán)C總統(tǒng)經(jīng)參議院同意有權(quán)任命聯(lián)邦法院大法官D總統(tǒng)由選民間接選出，任期四年3根據(jù)1787年憲法，下列哪項(xiàng)是違憲的（ ） A總統(tǒng)是國(guó)家權(quán)力的重心 B行政機(jī)關(guān)的官員兼任國(guó)會(huì)議員C總統(tǒng)統(tǒng)率陸海空三軍 D最高法院的法官除非瀆職任職終身4. 1787年憲法規(guī)定，必須經(jīng)人民投票決定的有（ ） 具體法律

6、 總統(tǒng)選舉 議員的產(chǎn)生 最高法官的產(chǎn)生A. B. C. D.5、下列憲法中，首次規(guī)定司法權(quán)與行政權(quán)、立法權(quán)分立的是（ ）A、英國(guó)權(quán)利法案 B、德意志帝國(guó)憲法C、美國(guó)1787年憲法 D、法蘭西第三共和國(guó)憲法課堂探究學(xué)案【重點(diǎn)探究】閱讀以下材料，回答問題：材料一：新英格蘭出現(xiàn)的騷亂，我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國(guó)各地的那種普遍低迷的消沉情緒，在很大程度上，歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無(wú)權(quán)。 華盛頓1787年給友人的信材料二：美國(guó)聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖 材料三： 美國(guó)政壇的“驢象之爭(zhēng)” （1） 材料一反映了華盛頓的什么想法？美國(guó)獨(dú)立之初面臨哪兩大問題？（2）結(jié)合材料二以及所學(xué)知識(shí)指出，為什么說美國(guó)聯(lián)邦“既有能力

7、控制地方，又強(qiáng)制自己控制自己”？（3）材料三反映了美國(guó)什么政治制度？體現(xiàn)了什么原則？【鞏固練習(xí)】1.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后初期建立的國(guó)家結(jié)構(gòu)是 ( )A松散的州際聯(lián)盟 B君主立憲制 C民主共和制 D緊密的中央集團(tuán)聯(lián)邦制2.1787年憲法制定的核心人物是( )A 華盛頓 B富蘭克林 C麥迪遜 D林肯 3.“總統(tǒng)可否決國(guó)會(huì)通過的法律”“國(guó)會(huì)可以以2/3多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律”，上述條文所體現(xiàn)的是 ( )A中央集權(quán)原則 民主原則 B分權(quán)制衡原則 民主原則C自由平等原則 權(quán)力制衡原則 D中央集權(quán)原則 分權(quán)原則4.“從世界史的觀點(diǎn)來(lái)看，美國(guó)革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一

8、個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。”對(duì)“新的、不同類型”的正確理解是（ ） A確立了現(xiàn)代政黨制度 B實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立 C確立了議會(huì)主權(quán)的原則 D開創(chuàng)了現(xiàn)代政體新形式5. 下列關(guān)于美國(guó)政體的說法中，正確的是（ ）國(guó)家元首有實(shí)權(quán)政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)總統(tǒng)行施立法權(quán)由總統(tǒng)選舉結(jié)果產(chǎn)生政府 A B C D【體系構(gòu)建】請(qǐng)寫到筆記本上。課后拓展學(xué)案比較英國(guó)和美國(guó)政治制度的異同？1、相同點(diǎn)：2、不同點(diǎn)：政體英國(guó)君主立憲制美國(guó)總統(tǒng)制共和制政府首腦國(guó)家元首是誰(shuí)產(chǎn)生方式元首任期有無(wú)實(shí)權(quán)地位權(quán)力中心政府產(chǎn)生方式 國(guó)家元首、議會(huì)、政府之間的關(guān)系第9課 北美大陸上的新體制課前預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)自測(cè)：D A B D C課堂探究案1、 要建立一個(gè)中央政府。加強(qiáng)中央權(quán)力，同時(shí)確保民主防止專制獨(dú)裁。2、 控制