【最新】七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件

1、【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 一位農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間一位農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭當(dāng)他看到溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面，他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車露出

2、水面，他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來(lái)，另一位跑來(lái)救助的工人幫他下，把車抬了起來(lái)，另一位跑來(lái)救助的工人幫他失去知覺的兒子從下面拽了出來(lái)。失去知覺的兒子從下面拽了出來(lái)。 當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的兒子只劃破了一點(diǎn)皮，沒(méi)有其他損傷。此時(shí)，這兒子只劃破了一點(diǎn)皮，沒(méi)有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農(nóng)民卻覺得奇怪了。剛才去抬車子時(shí)根本來(lái)不個(gè)農(nóng)民卻覺得奇怪了。剛才去抬車子時(shí)根本來(lái)不及想一下自己是否抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試及想一下自己是否抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試了一下，這次根本抬不動(dòng)那輛車子。了一下，這次根本抬不動(dòng)那輛車子。 【最新】人教版七年級(jí)政

3、治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件為什么當(dāng)農(nóng)民看到兒子被卡車壓在下面時(shí)，為什么當(dāng)農(nóng)民看到兒子被卡車壓在下面時(shí)，就能輕而易舉地把車抬了起來(lái)？就能輕而易舉地把車抬了起來(lái)？為什么第二次卻再也抬不動(dòng)那輛車了呢？為什么第二次卻再也抬不動(dòng)那輛車了呢？這樣的變化說(shuō)明了什么？這樣的變化說(shuō)明了什么？你相信人真有如此大的潛能嗎？你相信人真有如此大的潛能嗎？請(qǐng)列舉你在生活中做到過(guò)，但你曾覺得根請(qǐng)列舉你在生活中做到過(guò)，但你曾覺得根本不可能的事嗎本不可能的事嗎? ?【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠一位已被醫(yī)生

4、確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，輪椅代步已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國(guó)治療，經(jīng)過(guò)治療被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國(guó)治療，經(jīng)過(guò)治療他雖然康復(fù)，卻沒(méi)法行走了。他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)他雖然康復(fù)，卻沒(méi)法行走了。他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時(shí)就借酒消愁。完結(jié)，有時(shí)就借酒消愁。 有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上三有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪，動(dòng)手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒個(gè)劫匪，動(dòng)手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他

5、的輪椅，輪椅突然著火，思第了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說(shuō)：如果欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說(shuō)：如果當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)。一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)?，F(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一現(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一樣行走。樣行走。

6、【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功腦功能，要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點(diǎn)也不夸張。那么可以輕易學(xué)會(huì)能。一點(diǎn)也不夸張。那么可以輕易學(xué)會(huì)4040種語(yǔ)言、背誦整本百科全書，拿種語(yǔ)言、背誦整本百科全書，拿1212個(gè)個(gè)博士學(xué)位。博士學(xué)位?！咀钚隆咳私贪嫫吣昙?jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件一般來(lái)說(shuō)，

7、人有七大方面的智能一般來(lái)說(shuō)，人有七大方面的智能語(yǔ)言智能語(yǔ)言智能數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能音樂(lè)智能音樂(lè)智能空間智能空間智能身體運(yùn)動(dòng)智能身體運(yùn)動(dòng)智能人際交往智能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能自我認(rèn)識(shí)智能【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件男高音歌唱家帕瓦羅蒂男高音歌唱家帕瓦羅蒂【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件數(shù)學(xué)家華羅庚數(shù)學(xué)家華羅庚 3 3個(gè)個(gè)3 3個(gè)地個(gè)地?cái)?shù)，還余數(shù)，還余2 2；5 5個(gè)個(gè)5 5個(gè)地?cái)?shù)，還個(gè)地?cái)?shù)，還余余4 4；7 7個(gè)個(gè)7 7個(gè)的

8、個(gè)的數(shù)，還余數(shù)，還余6 6。問(wèn)。問(wèn)這樣?xùn)|西是多這樣?xùn)|西是多少？少？ 小學(xué)的華小學(xué)的華羅庚很快算出羅庚很快算出來(lái)結(jié)果來(lái)結(jié)果 ，令老，令老師驚訝不已師驚訝不已！【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 鄧小平，鄧小平，2020世世紀(jì)中國(guó)的領(lǐng)袖和偉紀(jì)中國(guó)的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提人。他創(chuàng)造性地提出了出了“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1010年年2222輪的中英香輪的中英香港問(wèn)題談判，香港港問(wèn)題

9、談判，香港終于回到祖國(guó)的懷終于回到祖國(guó)的懷抱。抱?！咀钚隆咳私贪嫫吣昙?jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己，這是自己，完善自己，這是哪一方面的智能？哪一方面的智能？【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)特長(zhǎng)并不等于潛能特長(zhǎng)并不等于潛能看得見的看得見的知道的知道的潛在的潛在的未知的未知的問(wèn)題：它們一樣嗎？問(wèn)題：它們一樣嗎？【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件注意 人的特長(zhǎng)往往是人某的方

10、面潛能的表人的特長(zhǎng)往往是人某的方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來(lái)。來(lái)。 發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件！要條件！【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件馬克思能閱讀歐洲一切國(guó)家的文字；馬克思能閱讀歐洲一切國(guó)家的文字；恩格斯能說(shuō)恩格斯能說(shuō)2020種語(yǔ)言；種語(yǔ)言；愛迪生做出愛迪生做出20002000項(xiàng)發(fā)明；項(xiàng)發(fā)明；茅盾能熟背整本茅盾能

11、熟背整本紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)；南京一啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)南京一啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)10001000多位；多位；【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激勵(lì)自己的潛能，他錄保持良好的心態(tài)，激勵(lì)自己的潛能，他錄下自己的一段話：下自己的一段話：“我感覺一天比一天好，我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)。我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)。”幾乎每天都放給自己聽，經(jīng)激勵(lì)、鼓舞自幾乎每天都放給自己聽，經(jīng)激勵(lì)、鼓舞自己。己?！咀钚隆咳私贪嫫吣昙?jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)

12、新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 你認(rèn)為他的做法如何？你認(rèn)為他的做法如何？ 你從中得到什么啟示？你從中得到什么啟示？ 經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。發(fā)掘潛能?！咀钚隆咳私贪嫫吣昙?jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 有一個(gè)孩子在沙灘有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過(guò)來(lái)問(wèn)：長(zhǎng)者走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在你在玩沙子嗎？玩沙子嗎？”孩子說(shuō)：孩子說(shuō)：“不，我是設(shè)計(jì)師，在不，我是設(shè)計(jì)師，在建

13、一座美麗的城堡。建一座美麗的城堡。” 多年后，這個(gè)孩子多年后，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。筑設(shè)計(jì)師?！咀钚隆咳私贪嫫吣昙?jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 這個(gè)孩子的回答，對(duì)他日這個(gè)孩子的回答，對(duì)他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎？后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎？你怎樣理解他的話？你怎樣理解他的話？ 在心中想象出一個(gè)比自己更好的在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自自我我”形象，能夠激勵(lì)斗志，有利于釋放自形象，能夠激勵(lì)斗志，有利于釋放自己的潛能。己的潛能?！咀钚隆咳私贪嫫吣昙?jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè)

14、第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件找出自己找出自己的人生目的人生目的及終極的及終極目標(biāo)目標(biāo)設(shè)計(jì)自我設(shè)計(jì)自我形象，即形象，即理想狀態(tài)理想狀態(tài)下的形象下的形象確定自確定自己的評(píng)己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)找出人找出人生的信生的信念與策念與策略略發(fā)揮潛能的四大配合因素發(fā)揮潛能的四大配合因素【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 科學(xué)家認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過(guò)足夠的科學(xué)家認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過(guò)足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長(zhǎng)期工作記憶的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長(zhǎng)期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實(shí)這一功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實(shí)這一觀點(diǎn)，他們開始了試驗(yàn)，對(duì)只能

15、記住觀點(diǎn)，他們開始了試驗(yàn)，對(duì)只能記住7 7位數(shù)位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)達(dá)8080至至100100位的數(shù)字。位的數(shù)字。 只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件潛能是巨大的潛能是巨大的潛能有待開發(fā)潛能有待開發(fā)和利用和利用潛能是多方面的潛能是多方面的特長(zhǎng)并不等于潛能特長(zhǎng)并不等于潛能實(shí)踐鍛煉法實(shí)踐鍛煉法積極的積極的目標(biāo)設(shè)定法目標(biāo)設(shè)定法發(fā)現(xiàn)自己的潛能發(fā)現(xiàn)自己的潛能認(rèn)識(shí)潛能認(rèn)識(shí)潛能 發(fā)掘潛能發(fā)掘潛能心理暗示法心理暗示法走向成功走向成功【最新】人教版七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件1、海平面以上的、海平面以上的“冰山冰山”和海平面以下的和海平面以下的“冰山冰山”分別代表分