人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)課件82對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”

1、 在一個(gè)寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了在一個(gè)寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無(wú)路，情一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無(wú)路，情急之中鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。狼哪肯放過(guò)就要到手急之中鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。狼哪肯放過(guò)就要到手的美味，便死死守住洞口。的美味，便死死守住洞口。 夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，狼怎么也不愿離開(kāi)。狼怎么也不愿離開(kāi)。 第二天早上，野兔從樹(shù)洞里探出頭來(lái)，發(fā)第二天早上，野兔從樹(shù)洞里探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，現(xiàn)狼已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，踏過(guò)狼的尸體揚(yáng)長(zhǎng)而去。踏過(guò)狼的尸體揚(yáng)長(zhǎng)而去。 情景

2、故事：情景故事：從弱小的野兔身上學(xué)到什么？1 1、機(jī)智，可以幫你戰(zhàn)勝一切對(duì)手；、機(jī)智，可以幫你戰(zhàn)勝一切對(duì)手； 2 2、弱小，不總是被吃；、弱小，不總是被吃； 3 3、只要耐心等待，總會(huì)找到出路、只要耐心等待，總會(huì)找到出路 1、守著（不良）誘惑，等于守著死亡； 2、離（不良）誘惑越近，離危險(xiǎn)也越近！ 從狼身上我們學(xué)到什么？從狼身上我們學(xué)到什么？我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)： 我身邊的不良誘惑還有我身邊的不良誘惑還有 它會(huì)給我?guī)?lái)了什么危害？它會(huì)給我?guī)?lái)了什么危害？我們面臨的不良誘惑有哪些我們面臨的不良誘惑有哪些? ?在生活方面在生活方面：零食、奇裝異服等零食、奇裝異服等在學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)方面：抄襲作業(yè)、考試作弊

3、、抄襲作業(yè)、考試作弊、在交往方面：結(jié)識(shí)不良網(wǎng)友在交往方面：結(jié)識(shí)不良網(wǎng)友在校園或家庭周邊在校園或家庭周邊 吸煙吸煙 不良報(bào)刊不良報(bào)刊不良誘惑能拒絕嗎？ 傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法的歌聲，他想出了一個(gè)辦法這個(gè)故事告訴我們：這個(gè)故事告訴我們：_不良誘惑不良誘惑能能拒絕拒絕用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法用科學(xué)的

4、態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法拒絕不良誘惑訓(xùn)練營(yíng)觀察與思考觀察與思考材料一材料一：某校附近有家：某校附近有家“學(xué)生書(shū)屋學(xué)生書(shū)屋”，專(zhuān)門(mén)出租武俠、言情小說(shuō)及，專(zhuān)門(mén)出租武俠、言情小說(shuō)及含有暴力、色情內(nèi)容的卡通畫(huà)冊(cè)，租書(shū)者多為在校的青少年學(xué)生。含有暴力、色情內(nèi)容的卡通畫(huà)冊(cè)，租書(shū)者多為在校的青少年學(xué)生。有些學(xué)生租了這些書(shū)課間看、晚上看，甚至上課也偷偷看，整體魂有些學(xué)生租了這些書(shū)課間看、晚上看，甚至上課也偷偷看，整體魂不守舍。他們中間還流傳著這樣的順口溜：不守舍。他們中間還流傳著這樣的順口溜：“親親熱熱交朋友，迷親親熱熱交朋友，迷迷糊糊跟著走，身不由己學(xué)壞嘍。迷糊糊跟著走，身不由己學(xué)壞嘍?！辈?/p>

5、料二材料二：最近，小燕的媽媽發(fā)現(xiàn)小燕讀：最近，小燕的媽媽發(fā)現(xiàn)小燕讀“口袋書(shū)口袋書(shū)”，于是勸阻小燕，于是勸阻小燕不要讀不要讀“口袋書(shū)口袋書(shū)”小燕理直氣壯地辯解道：小燕理直氣壯地辯解道：“老師說(shuō)要我們多讀課老師說(shuō)要我們多讀課外書(shū)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)有幫助。外書(shū)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)有幫助?！闭?qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：1 1、這些青少年受了什么誘惑？這些誘惑有什么危害？、這些青少年受了什么誘惑？這些誘惑有什么危害？2 2、針對(duì)材料二中小燕的辯解，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看、針對(duì)材料二中小燕的辯解，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。法。3 3、為了抵制、為了抵制“口袋書(shū)

6、口袋書(shū)”的誘惑，我們中學(xué)生該怎么辦？的誘惑，我們中學(xué)生該怎么辦？1、這些青少年受了含有暴力、色情內(nèi)容的不良圖書(shū)的誘、這些青少年受了含有暴力、色情內(nèi)容的不良圖書(shū)的誘惑。危害：影響學(xué)習(xí)；誘發(fā)違法犯罪?；蟆Ｎ：Γ河绊憣W(xué)習(xí)；誘發(fā)違法犯罪。2、應(yīng)該辯證地看待課外讀物。、應(yīng)該辯證地看待課外讀物。多讀積極健康的課外讀物有利于青少年健康成長(zhǎng)，提高多讀積極健康的課外讀物有利于青少年健康成長(zhǎng)，提高自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣，陶冶情操。小燕的老自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣，陶冶情操。小燕的老師建議學(xué)生多讀課外書(shū)，應(yīng)是指健康有益的課外書(shū)，家?guī)熃ㄗh學(xué)生多讀課外書(shū)，應(yīng)是指健康有益的課外書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)予以支持。長(zhǎng)應(yīng)予以支持。

7、低級(jí)趣味的書(shū)籍則會(huì)給青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的危害。低級(jí)趣味的書(shū)籍則會(huì)給青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的危害。如果小燕讀的是不良如果小燕讀的是不良“口袋書(shū)口袋書(shū)”，不但對(duì)自己的成長(zhǎng)不，不但對(duì)自己的成長(zhǎng)不利，也助長(zhǎng)了這類(lèi)違法書(shū)刊的流行，不利于形成良好的利，也助長(zhǎng)了這類(lèi)違法書(shū)刊的流行，不利于形成良好的文化環(huán)境。小燕應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨和拒絕這類(lèi)不良誘惑。文化環(huán)境。小燕應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨和拒絕這類(lèi)不良誘惑。3、提高警惕是避免侵害的前提，應(yīng)注意辨別健康書(shū)籍提高警惕是避免侵害的前提，應(yīng)注意辨別健康書(shū)籍與不良書(shū)籍，自覺(jué)抵制不良誘惑，提高自我保護(hù)能力。與不良書(shū)籍，自覺(jué)抵制不良誘惑，提高自我保護(hù)能力。 積極同違法行為作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)有非法出

8、版物應(yīng)想有關(guān)積極同違法行為作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)有非法出版物應(yīng)想有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，善用智慧和法律保護(hù)自己。部門(mén)舉報(bào)，善用智慧和法律保護(hù)自己。 加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅的生活情趣；拒絕結(jié)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅的生活情趣；拒絕結(jié)交不良朋友；從改正不良習(xí)慣做起。交不良朋友；從改正不良習(xí)慣做起。 練一練：練一練：n 每個(gè)同學(xué)在日常生活中都會(huì)遇到各種各樣的誘惑，每個(gè)同學(xué)在日常生活中都會(huì)遇到各種各樣的誘惑，我們要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝誘惑，這是磨礪我們意志的重要我們要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝誘惑，這是磨礪我們意志的重要體現(xiàn)。體現(xiàn)。n 例如：寫(xiě)作業(yè)時(shí)要抗拒想看電視的誘惑。我采取了和父母簽例如：寫(xiě)作業(yè)時(shí)要抗拒想看電視的誘惑。我采取了和父母簽訂

9、訂“看電視協(xié)議看電視協(xié)議“的方法來(lái)克服。的方法來(lái)克服。n 你還能列舉一些發(fā)生在你身邊的例子嗎？你還能列舉一些發(fā)生在你身邊的例子嗎？n 例一：例一：_ n 我開(kāi)了我開(kāi)了 處方處方n 具體具體“服用服用”方法：方法：n 例二：例二：_ n 我我“開(kāi)開(kāi)”了了處方處方 n 具體服用方法具體服用方法 教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 誘惑，我想對(duì)你說(shuō)：使人疲憊的不是誘惑，我想對(duì)你說(shuō)：使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子 誘惑可以使人產(chǎn)生一種動(dòng)力，也可以誘惑可以使人產(chǎn)生一種動(dòng)力，也可以使人迷亂彷徨，在行動(dòng)上違背了自己的使人迷亂彷徨，在行動(dòng)上違背了自己的意志，抉擇上改變了初衷意

10、志，抉擇上改變了初衷 祝同學(xué)們?cè)谌松缆飞?，主宰自我。祝同學(xué)們?cè)谌松缆飞?，主宰自我?智慧關(guān) 2 B A C D 小小A今年今年12歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)品學(xué)兼優(yōu).自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每到自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每到 周末，他周末，他就往網(wǎng)吧里鉆，有時(shí)甚至在網(wǎng)吧通宵游戲，從此成績(jī)一就往網(wǎng)吧里鉆，有時(shí)甚至在網(wǎng)吧通宵游戲，從此成績(jī)一落千丈。落千丈。 小小B喜歡看充斥著暴力的錄像，覺(jué)得錄像中喜歡看充斥著暴力的錄像，覺(jué)得錄像中“黑社黑社會(huì)老大會(huì)老大”有很多錢(qián)，過(guò)著花天酒地的生活，很酷，很羨有很多錢(qián)，過(guò)著花天酒地的生活，很酷，很羨慕！為

11、了過(guò)這樣的生活，經(jīng)常慕！為了過(guò)這樣的生活，經(jīng)常 在回家的路上攔截小同學(xué)在回家的路上攔截小同學(xué)，通過(guò)威脅和恐嚇向他們要錢(qián)。，通過(guò)威脅和恐嚇向他們要錢(qián)。 在期中考試之前，小剛讓小在期中考試之前，小剛讓小D在考試時(shí)數(shù)學(xué)在考試時(shí)數(shù)學(xué)答案?jìng)鬟^(guò)去，作為交換，小剛會(huì)把英語(yǔ)答案?jìng)鞔鸢競(jìng)鬟^(guò)去，作為交換，小剛會(huì)把英語(yǔ)答案?jìng)鹘o他。小給他。小D很心動(dòng)，英語(yǔ)是他的弱科，如果英很心動(dòng)，英語(yǔ)是他的弱科，如果英語(yǔ)成績(jī)提上去，他就可以進(jìn)入前語(yǔ)成績(jī)提上去，他就可以進(jìn)入前10名。名。拒絕不良誘惑的方法拒絕不良誘惑的方法聯(lián)想后果抵制法婉言謝絕朋友，提高自制力求得幫助法（請(qǐng)人監(jiān)督）（請(qǐng)人監(jiān)督）避開(kāi)誘因法（藏起實(shí)物等）（藏起實(shí)物等）專(zhuān)時(shí)

12、專(zhuān)用，改正不良習(xí)慣注意力轉(zhuǎn)移法注意力轉(zhuǎn)移法（培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好等）（培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好等） 陳老師：陳老師： 我是一名初二學(xué)生，原本學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔乔笆?。初一上學(xué)期我是一名初二學(xué)生，原本學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔乔笆?。初一上學(xué)期一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，好友帶我去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，好一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，好友帶我去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，好生痛快！開(kāi)始只是在周末玩，后來(lái)逐漸發(fā)展為一玩就整天整夜。在網(wǎng)吧里生痛快！開(kāi)始只是在周末玩，后來(lái)逐漸發(fā)展為一玩就整天整夜。在網(wǎng)吧里，我還學(xué)會(huì)了抽煙?，F(xiàn)在，我上課滿(mǎn)腦子是游戲情景，下課就想抽煙，成，我還學(xué)會(huì)了抽煙。現(xiàn)在，我上課滿(mǎn)腦子是游戲情景，下課就想抽煙，成績(jī)直線(xiàn)下降。我也知道這樣下去不行，多次下決心戒，但始終擺脫不了玩績(jī)直線(xiàn)下降。我也知道這樣下去不行，多次下決心戒，但始終擺脫不了玩電子游戲和抽煙的沖動(dòng)，請(qǐng)幫助我跳出魔掌。電子游戲和抽煙的沖動(dòng)，請(qǐng)幫助我跳出魔掌。 請(qǐng)你當(dāng)一回心理輔導(dǎo)請(qǐng)你當(dāng)一回心理輔導(dǎo)老師，給他開(kāi)個(gè)老師，給他開(kāi)個(gè)“處方處方”，并說(shuō)明具體并說(shuō)明具體“服用服用”方法。方法。 實(shí)踐大檢驗(yàn)心理輔導(dǎo)室情景體驗(yàn)：怎樣來(lái)拒絕這些不良誘惑？情景體驗(yàn)：怎樣來(lái)拒絕這些不良誘惑？昨天作業(yè)忘