【最新】九年級語文下冊 第二單元 第7課《變色龍》教學(xué)課件 新人教版-新人教版初中九年級下冊語文課件

1、 皮膚的顏色會隨著環(huán)境皮膚的顏色會隨著環(huán)境顏色的改變而改變。顏色的改變而改變。變 色 龍-（俄）契訶夫1 1、梳理故事情節(jié)，分析人物形象。、梳理故事情節(jié)，分析人物形象。2 2、學(xué)習(xí)本文塑造人物的方法。、學(xué)習(xí)本文塑造人物的方法。3 3、理解、理解“變色龍變色龍”這一典型人物的這一典型人物的社會意義。社會意義。 “只需只需一個詞一個詞就就可以可以創(chuàng)造一個創(chuàng)造一個形象，只需形象，只需一句話一句話就可以創(chuàng)作一就可以創(chuàng)作一個短篇故事，而且是個短篇故事，而且是絕妙絕妙的短篇的短篇故事。故事?！?高爾基高爾基 本文講了一個什么故事？本文講了一個什么故事？ （請用一句話簡要概括） 在處理在處理“狗咬人狗咬人”

2、事件中，事件中，奧楚蔑洛夫?qū)W楚蔑洛夫?qū)返膽B(tài)度狗的態(tài)度是怎樣變是怎樣變化的化的？（從文中抓關(guān)鍵詞語）結(jié)合具體語句，思考：結(jié)合具體語句，思考： 你感受到一個你感受到一個_的奧楚蔑的奧楚蔑洛夫形象？洛夫形象？學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)： 可以從可以從(語言語言、外貌外貌、神態(tài)神態(tài)及及動作動作等多角等多角度賞析度賞析) 請圈畫出文中有關(guān)請圈畫出文中有關(guān)“軍大衣軍大衣”的描寫語句，的描寫語句，認真讀一讀。并聯(lián)系上下文想想這樣寫的作用？認真讀一讀。并聯(lián)系上下文想想這樣寫的作用？ “只需只需一個詞一個詞就可以創(chuàng)造一個就可以創(chuàng)造一個形象形象” 高爾基 契訶夫是我最喜契訶夫是我最喜愛的作家，愛的作家，他的他的作品不

3、只是簡單的招作品不只是簡單的招人一笑，一讀自然往人一笑，一讀自然往往會笑，不過笑后總往會笑，不過笑后總會會剩下些什么剩下些什么 魯迅魯迅 你在笑后又你在笑后又剩下些什剩下些什么呢？么呢？ 你又想說些什么呢？你又想說些什么呢？時代背景時代背景 變色龍變色龍這篇小說寫于這篇小說寫于1884年，年，當時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最當時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。他加強了憲兵警察等專政反動的時期。他加強了憲兵警察等專政機構(gòu)，豢（機構(gòu)，豢（hun)養(yǎng)了一批媚上欺下的養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個俄羅斯走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當?shù)膮s是欺下媚上的勾當。變色龍變色龍中中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 “只需只需一個詞一個詞就就可以可以創(chuàng)造一個創(chuàng)造一個形象，只需形象，只需一句話一句