小學(xué)語文第七冊期末測試題

1、 四年級語文期末檢測卷 2005.1.學(xué)校 姓名 班級 一、 看拼音，寫詞語。(10分) j nin qi s p jun b n sn ji yn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn tu ji sh cho yu xn jing wn wn r y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 詞語練習(xí)。(15分)1、 組詞。(5分)壯( ) 例( ) 悼( )狀( ) 列( ) 掉( ) 埋 mn ( ) 分fn ( ) mi ( ) fen ( )2、選詞填空。(4分) （歡騰 奔騰 飛騰）（1）我校榮獲市“文明學(xué)?！钡南灿崅鱽?，全校師生立刻（ ）起來。 （2）滾滾的長江

2、水（ ）而來。 （感謝 感激 感動）（3）聽了這個故事同學(xué)們多么受（ ）??！ （4）我對老師的教育幫助（ ）不盡。 3、判斷下列詞語搭配是否恰當，對的在（ ）里打“”，錯的在（ ）里寫出能正確搭配的詞語。（2分）（1）壯烈死亡（ ） （2）創(chuàng)造奇跡（ ）（3）遭遇悲慘（ ） （4）景色壯觀（ ）4、按要求寫成語。（4分）(1)成語的第一個、第三個字是數(shù)字。如“三心二意”。 、 (2)描寫美麗景色的成語。如“桃紅柳綠”。 、 (3)你的老師善解人意、待人溫和，很容易接近，你可以用 、 這兩個成語來形容她。 王剛同學(xué)在這次“金菊花”中 頭作文比賽中榮獲了一等獎，你會用 、 這兩個成語來夸獎他三、句

3、子練習(xí)。(11分)(一) 修改病句。(4分)1 、經(jīng)過治療，小英的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。2、我一定虛心接受大家的意見，一定改正錯誤。3、風(fēng)平浪靜的江面上，一艘輪船乘風(fēng)破浪地駛來。4、爸爸抱著小妹妹，愛戴地摸著她的頭。(二)歇后語練習(xí)。(3分)1、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一些歇后語，當你發(fā)現(xiàn)一個人虛情假意的時候，你會用 來形容他。2、在句子中填歇后語。 經(jīng)過警察全面、細致的調(diào)查了解，這次打架事件，已經(jīng)是 。在事實面前，你知錯了嗎？3、 按要求寫句子。(4分)a) 突然，一只足球飛過來，打碎了教室的玻璃。改“把”字句： 改“被”字句： b) 她跑遠了。(擴寫句子) c) 鮮花如果沒有綠葉的映襯，會這樣美麗嗎？

4、 (把句子換個說法，不改變原意) 四、整理下列排列錯亂的句子，將正確的序號寫在（ ）里。（6分）（ ）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。（ ）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。（ ）英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。（ ）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。（ ）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。（ ）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。五、填空。 (10分) 1、峨眉山月歌作者： 朝代： 默寫： ， 。 ， 。請你再寫一句該詩人寫月的詩句： (4分)2、第七冊語文課本中介紹的著名人物有： 、

5、和 等，其中，“我”最欽佩的是 ，原因是 。(3分)3、井水 。我小時候，在 ，爺爺常帶我到井臺上來乘涼。我喜歡趴在 井水里的星星。我好奇地 ，心里在想：這星星 ，這井水 (3分) 六、 閱讀短文，完成文后練習(xí)。(18分) _在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干tng b而修長，只在頂上長著一簇長長的jin yng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些jin zh仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種

6、樹只能在陽光mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長， 后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。我問非洲朋友：“這叫什么樹？”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！薄盀槭裁唇新眯屑覙?？”非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zh)烤(ko)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(b)涉

7、(sh) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(y)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。1、給短文加一個適當?shù)念}目，寫在前面的橫線上。(2分)2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“”。(2分)3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(2分)_4、圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。(2分)_5、在文中找一個比喻句用畫下來并填空。(2分)這個比喻句把_比作_6、旅行家樹的外形特點是 (2分)7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在： （2分）8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話是說：(判斷，2分) 1)“我”想移植的是旅行家樹的幼苗。( )2)“我”想移植的是旅行家樹的品質(zhì)。( )你是怎么理解這句話的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來(2分)_ 七、 作文。（30分）1、請根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個兔