八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第22課《散步》教學(xué)課件 蘇教版(1)

1、看圖片看圖片 說一說說一說 從這些圖片中我們感受到了孝敬父母、尊老愛幼，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感親情。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的過程中一直沐浴著親情，如大家在周記、作文中提到的全家人一起吃飯、看電視、聊天、游玩等等。今天，我們就來(lái)看看莫懷戚筆下的散步，體會(huì)其中蘊(yùn)含的濃濃親情。全班朗讀課文作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 莫懷戚莫懷戚，19511951年出生，重慶人，年出生，重慶人，中國(guó)中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員作家協(xié)會(huì)會(huì)員。筆名：。筆名：周平安、章大明周平安、章大明。19821982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系重慶師范學(xué)院中文系. .著有小說

2、集著有小說集詩(shī)禮詩(shī)禮大家大家、大律師現(xiàn)實(shí)錄大律師現(xiàn)實(shí)錄、長(zhǎng)篇小說、長(zhǎng)篇小說經(jīng)典關(guān)系經(jīng)典關(guān)系、透支時(shí)代透支時(shí)代。嫩芽嫩芽nn霎時(shí)霎時(shí)拆散拆散熬過熬過分歧分歧委屈委屈水波粼粼水波粼粼各得其所各得其所shsh chichio oq ql ln n明確重點(diǎn)字詞。明確重點(diǎn)字詞。 1、文中散步是在什么時(shí)間？ 2、散步是在什么地點(diǎn)？ 3、散步的人物有哪些？其中主人公是誰(shuí)？ 4、一家人為什么出去散步？ 5、散步過程中發(fā)生了什么事？ 6、最終結(jié)果如何？時(shí)間:地點(diǎn):人物:事件:初春南方的田野母親,我,妻子,兒子起因:發(fā)展:高潮:結(jié)果:故事情節(jié):我勸母親散步我勸母親散步全家一起散步全家一起散步產(chǎn)生分歧產(chǎn)生分歧母親要

3、走大路母親要走大路兒子要走小路兒子要走小路我委屈兒子我委屈兒子,順從母親順從母親母親依從孫子母親依從孫子我和妻子分別我和妻子分別背起母親和兒子背起母親和兒子合作探究1、很顯然，當(dāng)一家在散步過程中出現(xiàn)分歧的時(shí)候，解、很顯然，當(dāng)一家在散步過程中出現(xiàn)分歧的時(shí)候，解決分歧的主要取決于決分歧的主要取決于“我我”，為什么？我，為什么？我”作出了什作出了什么樣的決定？最后按我的決定做了嗎？么樣的決定？最后按我的決定做了嗎？2、說說從解決分歧的過程中，這家三代四口人分別給、說說從解決分歧的過程中，這家三代四口人分別給你留下了怎樣的印象？你留下了怎樣的印象？3、為什么說、為什么說“好像我背上的和她背上的加起來(lái)，

4、就是好像我背上的和她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。整個(gè)世界?！?？（慈愛的）（慈愛的）（孝順的）（孝順的）（賢惠的）（賢惠的）（天真可愛的）（天真可愛的）請(qǐng)為文中的人物戴上合適的請(qǐng)為文中的人物戴上合適的修飾修飾“帽子帽子” 文中文中“我我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了“我我”對(duì)生活對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世

5、界又何嘗不是這樣成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說所以說背起的是整個(gè)世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的背起的是整個(gè)世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的意思，超出了事情本身。意思，超出了事情本身?！拔椅摇北衬赣H，妻背兒子，從表面上看，背母親，妻背兒子，從表面上看，“我我”害怕他們摔著，其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛護(hù)。作者在害怕他們摔著，其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的珍愛，生命就像一只永字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 家，是一個(gè)幸福的搖籃，家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。 家，家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。最后送給大