(人教版)語文必修五單元訓(xùn)練：第1單元檢測(cè)題(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元檢測(cè)題(時(shí)間：150分鐘滿分：150分)第卷(共36分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每題3分)1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是()A赍(j)發(fā)迤邐(l)倉廒(áo) 孤僻(pì)B轄(qiá)制 慫(sn)恿酒饌(zhuàn) 吃葷(hn)C伶(lín)俐 碾軋(yà)嘟囔(nan) 窸窸窣(z)窣D褶(zh)皺 嬌嗔(zhn)吮(shn)吸 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jn)答案A解析B項(xiàng)“轄制”中的“轄”應(yīng)讀xiá；C項(xiàng)“窸窸窣窣”中的“窣”應(yīng)讀“s”；D項(xiàng)“嬌嗔”中的“嗔”應(yīng)讀“chn”。2下列各組

2、詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A玷辱沾染縫補(bǔ)船篷篷蓽生輝拈輕怕重B譏梢消失央浼赤膊交頭接耳一丘之貉C稍稍樹梢渡船諳熟黯然神傷度日如年D同儕熠熠嗔怪慎重光怪陸離嗔目結(jié)舌答案C解析A項(xiàng)“篷蓽生輝”中的“篷”應(yīng)寫作“蓬”；B項(xiàng)“譏梢”中的“梢”應(yīng)寫作“誚”；D項(xiàng)“嗔目結(jié)舌”中的“嗔”應(yīng)寫作“瞠”。3下列語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所。此刻，寺院周圍莊重的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅；的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香，遺世獨(dú)立的佳人。A鐘愛洋洋灑灑浮動(dòng)好像B喜愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)浮動(dòng)猶如C鐘愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄動(dòng)好像D喜愛洋洋灑灑飄動(dòng)猶如答

3、案B解析第一組都是喜愛之意，但“鐘愛”指特別愛(子女或其他晚輩中的某一人)。第二組“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”指雪、花、葉等飄灑得多而雜亂?！把笱鬄ⅰ毙稳菸恼禄蛘勗拑?nèi)容豐富，連續(xù)不斷，或形容規(guī)?；驓鈩?shì)盛大。語段中修飾雪花只能用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。第三組“飄動(dòng)”指浮在空中隨風(fēng)移動(dòng)?！案?dòng)”指漂浮游動(dòng)?！案?dòng)”更顯花香有游動(dòng)的情態(tài)。林逋有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的佳句。第四組“猶如”指如同；好像?！昂孟瘛敝赣悬c(diǎn)像；類似。4下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是最近400年的突飛猛進(jìn)，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。人們不再敬畏自然，憑借手中的科學(xué)技術(shù)，肆意改變環(huán)境。人們漸生狂

4、妄，爭(zhēng)相掠奪自然、破壞自然，把一個(gè)本不算大的地球折騰個(gè)底朝天。人類在發(fā)展中墮落，在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人類將無法在大自然里頤養(yǎng)天年。A涇渭分明 B肆意C忤逆 D頤養(yǎng)天年答案A解析A項(xiàng)涇渭分明：涇河水清，渭河水濁，涇河水流入渭河時(shí)，清濁不混。用來比喻界限分明。而題目則表示認(rèn)識(shí)深入清楚。B項(xiàng)肆意：不顧一切，由著性子做，此處使用恰當(dāng)。C項(xiàng)忤逆：不孝順，這里將大自然喻作人類母親，使用恰當(dāng)。D項(xiàng)頤養(yǎng)天年：保養(yǎng)年壽，此處指人類因破壞自然而不得善終，使用恰當(dāng)。5下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是()A上周六在尼克斯隊(duì)與湖人隊(duì)交鋒時(shí)，林書豪憑借其職業(yè)生涯最杰出的表現(xiàn)，不僅搶走了科比的風(fēng)光，成為全

5、場(chǎng)最佳球員，還讓科比認(rèn)識(shí)了自己究竟是怎樣的一個(gè)人。B雖然美國當(dāng)前的防務(wù)戰(zhàn)略是遏制中國，但鑒于雙方的相互依賴性，沒有人希望發(fā)生新的冷戰(zhàn)，在近期內(nèi)似乎也不會(huì)出現(xiàn)冷戰(zhàn)的局面。C據(jù)國家發(fā)改委價(jià)格監(jiān)督檢查與反壟斷局9日介紹，發(fā)改委正在調(diào)查中國電信和中國聯(lián)通涉嫌寬帶接入領(lǐng)域壟斷，預(yù)計(jì)很快將會(huì)出臺(tái)查處結(jié)果。D從無到有，中國航母出現(xiàn)在東方的海平面上。從試航、改裝到正式入列，“遼寧艦”邁出的這一步，注定是中國航母從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)的一大步。答案B解析A項(xiàng)表意不明，沒有明確“自己”是指林書豪還是科比；C項(xiàng)賓語殘缺，應(yīng)在“壟斷”后加上“的問題”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“改裝、試航”調(diào)換位置。二、閱讀下面文章，回答68題。(9分

6、，每題3分)“美”和“愛”構(gòu)筑的理想王國讀邊城沈從文先生的名作邊城敘述了一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)山水如畫的古渡頭，有一戶獨(dú)處的人家，住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀，小孫女翠翠情竇初開。船總順順的兩個(gè)兒子都那么好，那么俊，都愛上了翠翠。大老托人說媒，老船工滿心歡喜，可翠翠不高興，翠翠對(duì)二老動(dòng)了情。大老下船跌進(jìn)了激流，二老也出走了，老船工在誤會(huì)中大病一場(chǎng)，在風(fēng)雨之夜歸天了，只留下翠翠守在山水如畫的古渡頭。故事結(jié)束了，山依然青，水依然綠，人依然那么美。如果要用兩個(gè)字來概括邊城，那就是：“美”和“愛”。邊城中無處不美，山美、水美、人美?！靶∠飨氯?，繞山岨流，約三里便匯入茶峒大河小溪寬約二十

7、丈，河床是大片石頭所為。靜靜的河水深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計(jì)數(shù)。”作者用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字把我們帶入了一個(gè)美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來的人自然更美?！按浯湓陲L(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對(duì)眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)著她，教育著她?！贝浯涮煺嫔屏?，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨。端陽龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：我有口糧，三斗米七百錢，夠了。”“他從不思索

8、自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，只靜靜地忠實(shí)地在那里活下去”。正是在平凡的生活中，老船工顯現(xiàn)出與眾不同的“美”。邊城中的人都那么美，慷慨好義的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。可是沈從文說：“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件人事牽在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一分哀樂，為人類愛字作一度恰如其分的說明。”邊城中的“美”是集中通過“愛”來表現(xiàn)的。兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。邊城本來就是講述翠翠的愛情，儺送放棄了碾坊，“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后，靜靜地等待，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不

9、回來了，也許明天回來”。他們的愛是純潔無瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻也襟懷磊落。順順對(duì)兒子的愛和贊賞也溢于言表，順順本是泅水的好手，待得儺送能氽水捉鴨子時(shí)，這做爸爸的便解嘲似的說：“好，這種事有你們來作，我不必再下水和你們爭(zhēng)顯本領(lǐng)了?！崩洗?duì)翠翠的關(guān)心自然是無微不至的；老船工死后，楊馬兵主動(dòng)來照顧翠翠：以及老祖父與過河客、賣肉的爭(zhēng)執(zhí)謙讓，都顯示了邊城人以誠相待、相互友愛的美好情懷。邊城雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上，沈從文無限深情地為我們展示出一幅原始自然的風(fēng)俗畫，畫中是一個(gè)海市蜃樓

10、般飄渺美麗的桃源，那是沈從文的夢(mèng)中世界、理想王國。6以下不屬于作者對(duì)沈從文先生邊城一文主旨概括的一項(xiàng)是()A文章的主旨可以用兩個(gè)字來概括，那就是“愛”與“美”。B文章借助桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城市中幾個(gè)愚夫俗子，表現(xiàn)了由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一分哀樂。C邊城中的“美”是集中通過“愛”來表現(xiàn)的。兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。D文章中的“愛”與“美”是被一件事牽在一處，那就是講述翠翠的愛情故事。答案B解析“由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一分哀樂”在文章中找不到依據(jù)。7以下不屬于作者闡明邊城“愛”與“美”所用的證據(jù)的一項(xiàng)是()A靜靜的河水深到一篙不能落底，

11、卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計(jì)數(shù)。B翠翠在風(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對(duì)眸子清如水晶。C正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)、安靜和平的空氣。D過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：我有口糧，三斗米七百錢，夠了。”答案C解析“正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)、安靜和平的空氣”是議論的觀點(diǎn)而不是論據(jù)。8對(duì)原文第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項(xiàng)是()A“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒大河”，這片大自然是美麗的桃源。B翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形

12、象，“美”的化身。C老船工忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，忠于職守，從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，這也是個(gè)“美”的化身。D天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻也襟懷磊落。這也是“美”的化身。答案D解析“天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻也襟懷磊落”不屬于第三段的內(nèi)容。三、閱讀下面的文言文，完成912題。(12分)醉白堂記蘇軾故魏國忠獻(xiàn)韓公作堂于私第之池上，名之曰醉白。取樂天池上之詩，以為醉白堂之歌。意若有羨于樂天而不及者。天下之士，聞而疑之，以為公既已無愧于伊、周矣，而猶有羨于樂天，

13、何哉？軾聞而笑曰：公豈獨(dú)有羨于樂天而已乎？方且愿為尋常無聞之人而不可得者。天之生是人也，將使任天下之重，則寒者求衣，饑者求食，凡不獲者求得。茍有以與之，將不勝其求。是以終身處乎憂患之域，而行乎利害之涂，豈其所欲哉！夫忠獻(xiàn)公既已相三帝安天下矣，坦然將歸老于家，而天下共挽而留之，莫釋也。當(dāng)是時(shí)，其有羨于樂天，無足怪者。然以樂天之平生而求之于公，較其所得之厚薄淺深，孰有孰無，則后世之論，有不可欺者矣。文致太平，武定亂略，謀安宗廟，而不自以為功。急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之。四夷八蠻想聞其風(fēng)采，而天下以其身為安危。此公之所有，而樂天之所無也。乞身于強(qiáng)健之時(shí)，退居十有五年，日與其朋

14、友賦詩飲酒，盡山水園池之樂。府有余帛，廩有余粟，而家有聲伎之奉。此樂天之所有，而公之所無也。忠言嘉謀，效于當(dāng)時(shí)，而文采表于后世。死生窮達(dá)，不易其操，而道德高于古人。此公與樂天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所無自少，將推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齊得喪，忘禍福，混貴賤，等賢愚，同乎萬物，而與造物者游，非獨(dú)自比于樂天而已。古之君子，其處己也厚，其取名也廉。是以實(shí)浮于名，而世誦其美不厭。以孔子之圣，而自比于老、彭，自同于丘明，自以為不如顏淵。后之君子，實(shí)則不至，而皆有侈心焉。臧武仲自以為圣，白圭自以為禹，司馬長卿自以為相如，揚(yáng)雄自以為孟軻，崔浩自以為子房，然世終莫之許也。由此觀之，忠

15、獻(xiàn)公之賢于人也遠(yuǎn)矣。昔公嘗告其子忠彥，將求文于軾以為記而未果。既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之?！咀ⅰ勘疚臑樘K軾被貶密州期間所作。9下列對(duì)加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A而皆有侈心焉侈：奢侈。B有不可欺者矣 欺：欺騙、蒙騙。C而文采表于后世 表：顯揚(yáng)。D而行乎利害之涂 涂：通“途”，道路。答案A解析“侈”的意思是“夸大”。10下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是()(3分)A而自比于老、彭此非孟德之困于周郎者乎B而不自以為功青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C然以樂天之平生而求之于公以事秦之心禮天下之奇才D天之生是人也師道之不傳也久矣答案A解析A項(xiàng)兩個(gè)“于”都是介詞，但意

16、義不同，分別為“和”“被”。B項(xiàng)兩個(gè)“而”都是轉(zhuǎn)折連詞，卻。C項(xiàng)兩個(gè)“以”都是介詞，用。D項(xiàng)兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，用于主語和謂語之間，取消句子獨(dú)立性。11下列各句都表明韓忠獻(xiàn)公才華出眾的一項(xiàng)是()(3分)韓公作堂于私第之池上，名之曰醉白。忠獻(xiàn)公既已相三帝安天下矣。文致太平，武定亂略，謀安宗廟。急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之。忠言嘉謀，效于當(dāng)時(shí)，而文采表于后世。ABCD答案D解析是寫韓公建宅第并取名；是寫韓公的品德高尚。12下列對(duì)文章內(nèi)容的闡述與分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A韓忠獻(xiàn)公所建的“醉白堂”的名字取自白樂天的池上一詩，并把此詩作為醉白堂的歌賦。B韓忠獻(xiàn)公是北宋的名

17、臣，輔佐了三位帝王，能文能武，為國家立下了很大的功勞，深得人民的愛戴。C作者認(rèn)為，真正的君子的品德和行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的名聲，韓忠獻(xiàn)公就是這樣一位難得一見的君子。D韓公既不憑自己所擁有的來自我夸耀，也不因自己沒有的而輕視自己，作者推崇二人相同的地方作自我寄托。答案D解析根據(jù)第二段最后一句，作“自我寄托”的是韓公而非作者。第卷(共114分)13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)死生窮達(dá)，不易其操，而道德高于古人。(3分)譯文： (2)崔浩自以為子房，然世終莫之許也。(2分)譯文： (3)既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之。(3分)譯文： 答案(1)無論死或者生，

18、困窘或者得志，都不改變節(jié)操，而道德品質(zhì)又高過古人。(2)崔浩自比為張良，然而后世始終不贊同他們。(3)安葬韓公后，韓忠彥把這件事告訴了我，蘇軾認(rèn)為要講求道義而不應(yīng)推辭，于是哭泣著寫了這篇文章。(注意：以上翻譯見得分點(diǎn)給分，整句語句欠通順酌情扣分。)解析文言文翻譯要抓住關(guān)鍵詞、句，聯(lián)系課本所學(xué)，加以推敲翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，這些往往就是采分點(diǎn)。第(1)句中“高于古人”屬于介賓結(jié)構(gòu)后置；第(2)句中“莫之許”是賓語前置句；第(3)句中“以告”應(yīng)為省略句“以(之)告”，“義”“書”都是名詞用作動(dòng)詞。【參考譯文】已故魏國忠獻(xiàn)公韓琦在自己府第池塘之上建造了一座廳堂，取名為“醉白”。選取白

19、居易池上一詩，作醉白堂歌。意思好像是羨慕白居易并且認(rèn)為自己有不及白居易的地方。天下士人，聽說后心生疑慮，認(rèn)為忠獻(xiàn)公已經(jīng)無愧于商代的伊尹和西周的周公旦，卻還羨慕白樂天，是何道理。我聽了這些士人的議論感到好笑，我說：忠獻(xiàn)公難道只是羨慕白樂天罷了，人家忠獻(xiàn)公正想做一個(gè)普通人卻得不到。老天生出這個(gè)人，將要讓他擔(dān)當(dāng)天下重任，那么受凍的人找他求衣穿，挨餓的人找他要飯吃，凡是不能滿足的都想要得到滿足。如果有誰能夠幫助他們，那他將窮于應(yīng)付。因此他將一輩子處在辛勤勞苦之中，遭遇各種利害沖突。這難道是人所愿意做的嗎？忠獻(xiàn)公治理國家已經(jīng)輔佐三個(gè)皇帝。晚年萌生告老還鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，可是大家一起挽留他繼續(xù)任職，他不能夠放

20、棄。在這個(gè)時(shí)候，他對(duì)白樂天有羨慕的感情，是不值得奇怪的。但是把白樂天平生行事和忠獻(xiàn)公比較，人生收獲的大小多少，那么后世的評(píng)論，相信一定會(huì)公允無欺。治理天下，平定叛亂，安撫國家，卻不居功自傲?？是筚t才，拿爵祿賞賜天下賢才，而世人并不知道對(duì)他感恩。勇敢征戰(zhàn)，安定六軍。遙遠(yuǎn)邊陲地域的人也仰慕他的風(fēng)采，而國家安危系于一身。這些都是忠獻(xiàn)公做到的，而白樂天沒有做到。在自己身體強(qiáng)健時(shí)乞求告老還鄉(xiāng)，退隱田園十五年，每天和朋友們飲酒賦詩，盡享山水田園樂趣。家里有穿不完的布帛，吃不完的糧食，歌舞作樂享受不盡。這些就是白樂天所擁有的，而忠獻(xiàn)公享受不到這些。忠誠言論，美好計(jì)謀，為國家效勞，而且燦爛文采在后代顯露；處境

21、困窮，不改變操守，道德人品比古人還高，這些方面忠獻(xiàn)公和白樂天都是一樣的擁有。忠獻(xiàn)公既不因?yàn)樽约核鶕碛械亩钥?，也不因?yàn)樽约核鄙俚亩员?。而是推崇兩人共同的地方作自我寄托。?dāng)他在一醉之中寄托自己的情懷，看淡得失，忘記禍福，混淆貴賤，等同賢愚，等同世間萬物，完全融入自然之中，不僅僅是和白樂天相比較。古代君子對(duì)自己要求繁多，對(duì)個(gè)人身名要求低廉。因此他們實(shí)際才能超過名聲，因而世人對(duì)他們盛贊不厭。圣人如孔子，卻把自己比為老子、彭祖、左丘明，自認(rèn)為不如學(xué)生顏淵。后世君子，他們的實(shí)際才能不能達(dá)到，可是都有夸大名聲的愿望。臧武仲自比為圣人，白圭自比為禹，揚(yáng)雄自比為孟軻，崔浩自比為張良，然而后世人始終不贊同他

22、們。由此看來，忠獻(xiàn)公之賢能比他們要高出很多。過去忠獻(xiàn)公曾對(duì)他兒子忠彥說，想求我為醉白堂寫一篇記沒有實(shí)現(xiàn)。死后，忠彥告訴我，我認(rèn)為自己義不容辭，于是流著淚寫了這篇記。四、詩歌鑒賞及名篇名句默寫。(14分)14閱讀下面的宋詩，回答問題。(8分)九日和韓魏公蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開?！咀ⅰ烤湃?，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。金罍，泛指酒盞。曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。(1)本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。(4分)答： 答案主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作

23、者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。解析本題考查“評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力，能力層級(jí)為D(鑒賞評(píng)價(jià))。首聯(lián)的“晚歲”指晚年，老年；“不才”是自謙的說法，“華發(fā)”“蕭蕭”與“金罍”相映照，不平之氣暗含其中。頷聯(lián)用“延?xùn)|閣”的典故，寫自己官卑職微，難以有所作為。于是只好借酒澆愁，但卻深感“寒無意”，道盡了壯志未酬的幽憤之情。(2)“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)答： 答案妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心

24、在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。解析本題考查“鑒賞詩歌的表達(dá)技巧”的能力，能力層級(jí)為D(鑒賞評(píng)價(jià))。題目已經(jīng)明確的“表達(dá)技巧”為“對(duì)比”，降低了試題難度。只需要指出有哪些對(duì)比，再分析其表達(dá)效果(情感、主題)即可。頸聯(lián)有三組對(duì)比：“佳”與“愁”，“久”與“偶”，“壯心”與“醉中”。其中，第三組對(duì)比稍難?；卮饡r(shí)可采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總說對(duì)比的作用，再舉例分析，最后總括。15補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共6分)(1)舉酒屬客，誦明月之詩，。(蘇軾赤壁賦)(2)大弦嘈嘈如急雨，。(白居易琵琶行)(3)，

25、出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子生于憂患死于安樂)(4)總角之宴，。，不思其反。(詩經(jīng)·氓)(5)，都護(hù)在燕然。(王維使至塞上)答案(1)歌窈窕之章(2)小弦切切如私語(3)入則無法家拂士(4)言笑晏晏信誓旦旦(5)蕭關(guān)逢候騎五、語言文字運(yùn)用(8分)16依照所給的例子，補(bǔ)充出下列歇后語的后半部分。(4分)例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西打抱不平(1)林沖到了野豬林 (2)林沖誤闖白虎堂 (3)林沖雪夜上梁山 (4)十五個(gè)吊桶打水 答案(1)絕處逢生(2)單刀直入/禍從天降(3)官逼民反/逼的(4)七上八下(意思對(duì)即可)17仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例句相

26、同。(4分)例句：夢(mèng)想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一點(diǎn)，也會(huì)驅(qū)走黯淡；夢(mèng)想之于人生，正如色彩之于白紙，即使一抹，也會(huì)帶來絢爛。(1) ；(2) 。答案(示例)(1)夢(mèng)想之于人生，正如清風(fēng)之于炎夏，即使一縷，也會(huì)驅(qū)走煩躁；(2)夢(mèng)想之于人生，正如甘泉之于沙漠，即使一汪，也會(huì)帶來生機(jī)。解析這是一個(gè)仿句題，也是一個(gè)語言運(yùn)用準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)的題。先找出例句的共同句式：夢(mèng)想之于人生，正如之于，即使，也會(huì)；然后按照題干要求的比喻修辭進(jìn)行仿寫即可，注意內(nèi)容的正面和健康。六、現(xiàn)代文閱讀(24分)閱讀下面的文章，完成1821題。公園里的星期天美貝爾·考夫曼黃昏的太陽暖洋洋的，樹林外隱約傳來城市的喧鬧。

27、她放下手中的書，摘下墨鏡，愜意地吁了口氣。莫頓正在看時(shí)代周刊，一只手搭在她肩上；他們?nèi)龤q的兒子萊利在沙坑里玩。正是星期天下午五點(diǎn)半，藏在公園角落里的小操場(chǎng)清靜極了。秋千和蹺蹺板一動(dòng)不動(dòng)，滑梯上也空空蕩蕩，只有萊利和一個(gè)年齡相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩。多美好啊，她幾乎微笑起來。她想，他們應(yīng)該多出來曬曬太陽，莫頓膚色那么蒼白，都是成天在大學(xué)里埋頭工作造成的。她柔情地挽著他的手臂，看著萊利玩沙。突然，那胖男孩站起來猛地向萊利扔了一鏟沙。她朝男孩搖搖手指：“不可以丟沙子，這樣會(huì)迷住別人的眼睛?！笨赡悄泻⒚鏌o表情地盯著她，眼都不眨一下。他媽媽或保姆在哪里？操場(chǎng)上除了正朝出口走去的二三人，只有一個(gè)男人坐在幾

28、英尺外的長凳上，塊頭很大，幾乎占滿了整條長凳，臉被星期日漫畫遮住了。她斷定他就是那孩子的爸爸。聽到她的話，他目光不離漫畫，隨地唾了一口。她厭惡地扭過頭。就在這時(shí)，胖男孩又迅速揚(yáng)起一鏟子沙撒向萊利，一些沙子落在他的頭發(fā)和額頭上。萊利抬頭看看媽媽，嘴唇猶疑地動(dòng)了動(dòng)；她的反應(yīng)會(huì)告訴他該不該哭。她本能地想要沖到兒子身邊，撣掉他頭發(fā)上的沙子，并教訓(xùn)那個(gè)小孩，但忍住了。她總是說要萊利學(xué)會(huì)為自己戰(zhàn)斗?！靶〖一?，別扔！”她嚴(yán)厲地說，并朝長凳上看看，“怎么能隨便扔沙子呢！”長凳上那人看都不看她，朝那男孩大聲說：“喬，干得好！這是公共沙坑，想扔就扔?！彼X得膝蓋忽然軟了一下，乜了莫頓一眼。他這才意識(shí)到怎么回事了，

29、小心地把時(shí)代放在腿上，轉(zhuǎn)過頭看著那人，清瘦的臉上帶著他當(dāng)面指出學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)那種羞澀、歉意的微笑?！澳阏f得對(duì)，”他心平氣和地說，“但正因?yàn)槭枪矆?chǎng)所”那人放下漫畫，懷著敵意從頭到腳打量著莫頓?！笆菃?？”蠻橫無禮中夾著威脅，“在這里我兒子跟你兒子有同樣的權(quán)力。他想扔沙子就扔唄。你不服氣，就他媽帶著你兒子滾蛋?！焙⒆觽兌笺蹲×耍芍?，張大嘴，連手里的鏟子掉了都不知道。莫頓面部肌肉抽搐著?！昂茫恍枰环昼?，你必須明白”他平靜地說?！拔梗]嘴！”那人說。她的心怦怦直跳。她知道丈夫根本不是“大塊頭”的對(duì)手，心中充滿了對(duì)丈夫的憐惜和對(duì)那男人的怒氣。她丈夫平時(shí)不生氣，難得發(fā)火，這樣的情景對(duì)他而言太陌生太令人難

30、堪了。莫頓剛起身，時(shí)代周刊就滑到地上。那人站起來，朝莫頓連跨兩步才停住，活動(dòng)著粗壯的胳膊等著莫頓上前。她害怕地并緊顫抖的雙膝。會(huì)發(fā)生可怕的打斗嗎？太可怕了，太出人意料了得阻止這場(chǎng)打斗，喊救命。她本想扯住丈夫的袖子，示意他坐下，但基于某種原因，她沒有這樣做。莫頓正了正眼鏡，面色十分蒼白?！斑@太荒謬了，”他鎮(zhèn)靜地說，“我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教”“哦，是嗎？”那人兩腿分開，輕輕晃著，極為輕蔑地看著莫頓，“就你，還有誰？”他們你盯著我，我瞪著你對(duì)峙了一套兒。莫頓突然轉(zhuǎn)過身，平靜地對(duì)她說：“走，我們離開這里。”他笨拙地走向沙坑，窘迫使他的腳步有點(diǎn)踉蹌。他彎腰抱起萊利并撿起鏟子。菜利一改呆愣的神態(tài)，又踢又叫：“不要

31、回家，要玩嘛，不要吃晚飯”他倆拖著萊利往前走。出大門必得經(jīng)過那人坐的長凳，她極力不看那人，昂首挺胸、慢慢地和丈夫、孩子一起走出了那片操場(chǎng)。她的第一感覺是松了口氣：避免了一場(chǎng)打斗，沒有人受傷。但內(nèi)心深處卻有一種沉重的甩不掉的感覺。這感覺要比一場(chǎng)意外事故，或者比道理被暴力擊敗要痛苦得多。她隱約地感到她與莫頓似乎缺少什么。莫頓突然冒了一句：“那證明不了什么。”“什么？”她問。“打架。打架除了證明他比我高大以外，解決不了什么問題?！薄爱?dāng)然?！彼f?！白詈玫慕Y(jié)果，”他解釋說，“可能會(huì)是什么？打碎眼鏡，掉一兩顆牙，或者臥床兩天圖什么？伸張正義？講清道理？”“當(dāng)然?！彼终f，加快了腳步，只想早點(diǎn)回家忙些別的

32、事情，消除那像強(qiáng)力膠一樣黏在她心上的感覺。全是愚蠢、卑鄙之徒！她想，一邊拽緊了孩子的手。孩子還是哭個(gè)不停。以前她總對(duì)他那弱不禁風(fēng)的小身體、瘦削的肩膀、細(xì)瘦無力的雙腿，有著一絲溫柔的憐惜。但是現(xiàn)在，她的嘴唇憤恨地緊閉著?！安辉S哭，”她氣沖沖地說，“真叫人丟臉！”她覺得他們?nèi)齻€(gè)好像踩著爛泥前進(jìn)一樣。孩子的哭聲更大了。她想，要是真的打起來他會(huì)怎樣呢？讓自己被揍扁？去教訓(xùn)那人？叫警察？“警官，公園里有人叫他兒子向我兒子扔沙子”真可笑，沒必要去想這些?！袄咸?，你不能讓他安靜嗎？”莫頓煩躁地說。“你以為我一直在干嘛？”她說。萊利掙脫他們的手，往后退著?！澳愎懿蛔。襾砉??！蹦D氣呼呼地說，朝孩子走去。但她

33、的聲音制止了他。她細(xì)小、冷酷、充滿蔑視的聲音，把自己都嚇了一跳?！笆菃幔俊彼犚娮约赫f，“就你，還有誰？”(根據(jù)肖鵬譯文刪改)18下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物。比如萊利被欺負(fù)之后，只是“嘴唇猶疑地動(dòng)了動(dòng)”，等待媽媽的反應(yīng)，這一細(xì)節(jié)含蓄地表現(xiàn)了萊利軟弱的性格，并暗示了其性格的成因。B小說中萊利與其父莫頓、胖男孩喬與其父“大塊頭”在外形和性格上都很相像，這樣寫旨在說明有其父必有其子，提醒家長必須注意自己的言行對(duì)孩子的影響。C小說中多次提到時(shí)代周刊和星期日漫畫這兩種雜志，巧妙地暗示了奠頓和大塊頭男人身份地位及文化背景的差異，使尋常的故事具

34、有了更為深廣的社會(huì)意義。D“她覺得他們?nèi)齻€(gè)好像踩著爛泥前進(jìn)一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，化無形為有形，巧妙地傳達(dá)出“她”內(nèi)心的沉重和對(duì)愚蠢、卑鄙之徒的憤恨。E“她”對(duì)孩子的柔弱感到“憤恨”，責(zé)備他“真叫人丟臉”，看似對(duì)孩子不滿，實(shí)則是對(duì)丈夫不滿，而結(jié)尾處對(duì)丈夫說出那句話只是她這種被壓抑的真實(shí)心理的爆發(fā)而已。答案EC解析A項(xiàng)中“暗示性格成因”理解不夠準(zhǔn)確全面，根據(jù)上下文來看，萊利怯弱的性格成因可能有多種，對(duì)媽媽過于依賴只是其中一種。B項(xiàng)中“旨在說明提醒”理解錯(cuò)誤，這樣寫是為了突出溫良文雅與粗野蠻橫的對(duì)比，表現(xiàn)道理在暴力面前的無能為力。D項(xiàng)中“對(duì)愚蠢、卑鄙之徒的憤恨”理解錯(cuò)誤，這個(gè)比喻不能表現(xiàn)她內(nèi)心

35、的憤恨。19小說第一段中的環(huán)境描寫在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答： 答案照應(yīng)題目；交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，為人物的活動(dòng)提供適當(dāng)?shù)谋尘?；描寫小操?chǎng)的隱蔽清凈和兩個(gè)男孩一起玩沙的情境，為下文情節(jié)的展開做鋪墊，也使情節(jié)的發(fā)展和人物的心理活動(dòng)顯得更真實(shí)自然；小說開頭描寫公園里幽靜宜人的環(huán)境，營造一幅和諧美好的休閑畫面，與后文情節(jié)發(fā)展和人物之間緊張的沖突形成強(qiáng)烈反差，有以樂襯悲、以美襯丑的藝術(shù)效果。20小說中的莫頓是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 答案莫頓是一個(gè)敬業(yè)的大學(xué)教授，終日埋頭于大學(xué)里的工作，很少外出。尊重、呵護(hù)學(xué)生，當(dāng)面指出他們的錯(cuò)誤時(shí)帶著羞澀、歉意的微笑。外表文弱，臉清

36、瘦蒼白。性情溫文爾雅、謙遜平和，平日里不生氣，很少發(fā)火，面對(duì)男人的粗野無禮時(shí)，能心平氣和地講道理。性格懦弱，隱忍退讓，當(dāng)遭受大塊頭的侮辱威脅時(shí)，不是奮起維護(hù)自己的尊嚴(yán)、保護(hù)自己的孩子而是忍辱離開；妥協(xié)之后又為自己的怯懦辯解。(該點(diǎn)如答“理性、知難而退，為了避免打斗受傷而忍辱離開”也可)在暴力面前屈服而在弱者面前威風(fēng)，對(duì)孩子和妻子表現(xiàn)得不耐煩，威脅要去管理孩子。解析這是一個(gè)形象分析題。莫頓在文中有三重身份：大學(xué)教授、父親、丈夫；作者對(duì)莫頓的刻畫主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：外表、職業(yè)、性格、心理等方面。將這兩者結(jié)合，答題的思路就清晰了。答題時(shí)注意分點(diǎn)作答，每一點(diǎn)都要有聯(lián)系文本的分析。21有人認(rèn)為小說寫到一

37、家三口慢慢走出操場(chǎng)就戛然而止，也不失為一篇余味悠長的小說，后半部分完全可以不要，你怎么看？請(qǐng)從情節(jié)、人物、主題三個(gè)角度闡述你的理由。(8分)答： 答案(示例一)可以不要。理由：情節(jié)緊扣題目展開，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。不要后半部分，故事場(chǎng)景便集中于星期天的公園一角，情節(jié)圍繞萊利與胖男孩、莫頓與大塊頭之間的沖突展開，沖突因孩子而起，在兩個(gè)男人之間發(fā)展到頂峰，最終以莫頓知難而退、一家人尷尬離開結(jié)束，情節(jié)結(jié)構(gòu)非常完整緊湊。人物形象鮮明，人物的性格心理等描寫已經(jīng)很充分。大學(xué)教授莫頓外表文弱，溫文爾雅、隱忍退讓的性格躍然紙上；大塊頭的蠻橫粗俗、恃強(qiáng)凌弱被表現(xiàn)得淋漓盡致；“她”膽小怕事而又自尊要強(qiáng)的性格和在整

38、個(gè)沖突中的心理變化也得到了充分表現(xiàn)。主題深刻而鮮明。小說前半部分通過孩子與孩子、成人與成人之間的兩種沖突，表現(xiàn)粗野對(duì)文明、暴力對(duì)道理的踐踏，引導(dǎo)人們思索如何對(duì)待他人的無理欺侮、維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。(如果學(xué)生回答表現(xiàn)了不同階層的人之間的矛盾，分析有理，也可以)(示例二)有后半部分更好。理由：情節(jié)更豐富曲折，耐人尋味。前半部分重在寫兩家人的沖突，后半部分轉(zhuǎn)而寫夫妻之間的沖突，豐富了小說的內(nèi)容(后半部分將前半部分中夫妻之間已露端倪的矛盾加以展開，細(xì)致描寫尷尬退場(chǎng)之后一家三口的言行心理，別開生面，情節(jié)內(nèi)容更加豐富)。使人物形象更加飽滿，更好地表現(xiàn)了人物性格、心理的復(fù)雜。前后兩部分，“她”對(duì)丈夫的態(tài)度

39、從溫柔憐惜、體貼擔(dān)心，到內(nèi)懷不滿、隱忍不發(fā)，到最后尖銳冷酷地諷刺，人物微妙的心理變化被表現(xiàn)得更細(xì)致充分，不僅使人物形象更加真實(shí)豐滿，而且更深刻地揭示了人性的復(fù)雜。豐富并深化了小說的主題。后半部分除了繼續(xù)通過“她”和莫頓言行心理的描寫引導(dǎo)讀者思考如何抗拒暴力、如何堅(jiān)守權(quán)益尊嚴(yán)這一主題外，重在表現(xiàn)他們對(duì)自身怯懦無能的屈辱感，以及將怨憤發(fā)泄于他人的微妙心理，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步思考如何面對(duì)自身的屈辱和內(nèi)心的痛苦(陷入內(nèi)心痛苦中的夫妻二人不是相互理解相互安慰，反而是妻子怨憤丈夫，丈夫責(zé)難妻子，這對(duì)恩愛夫妻之間的隔膜折射出了人內(nèi)在的孤獨(dú)和人與人之間的隔膜)。解析這是一個(gè)個(gè)性化閱讀的題目?？忌梢跃皖}干中提供的

40、寫法與作者已經(jīng)采用的寫法進(jìn)行選擇回答。答題時(shí)先要表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，然后根據(jù)題干要求分點(diǎn)作答。認(rèn)為后半部分可以不要，則體現(xiàn)為情節(jié)結(jié)構(gòu)的緊湊、人物形象的鮮明、主題的集中；認(rèn)為有后半部分更好，則體現(xiàn)為情節(jié)曲折、人物形象豐滿、主題深刻內(nèi)涵豐富。答題時(shí)要看自己在哪一個(gè)方面說理更充分就選擇哪個(gè)方面。注意要觀點(diǎn)態(tài)度鮮明，聯(lián)系文本分析，要能言之成理。七、作文(60分)22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)材料一：2010年，國家統(tǒng)計(jì)局鄭州調(diào)查隊(duì)公布的創(chuàng)建文明城市的自測(cè)結(jié)果顯示：鄭州市得分最高的是公交車，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)屑氨『⒌某丝妥屪等怀娠L(fēng)，在被觀察的14個(gè)班次中，僅有一條線路存在未讓座現(xiàn)象，鄭州公交車讓座率在全國領(lǐng)先。材料二：2013年3月10日，在擠滿乘客的89路公交車上，一年輕女孩因未給一名60歲左右的老人讓座，被其謾罵沒道德并拽住頭發(fā)暴打。3月15日，鄭州20多位老人走上街頭，手舉“給年輕人讓座”紅牌，倡議給工作時(shí)間長、壓力大的年輕人讓座。最近，發(fā)生在鄭州的兩則關(guān)于“公交讓座”的新聞，引起社會(huì)各界熱議。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦忣}導(dǎo)引】這是多則材料的材料作文題。要求審題時(shí)要找出兩則材料的共同點(diǎn)。第一則材料說到“鄭州市公交