教師個人繼續(xù)教育學習計劃

1、教師個人繼續(xù)教育學習計劃為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念， 具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研 究和開發(fā)能力的教師，確?；A教育新課程改革的順利、 高效實施，課題實驗的 需要，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本年度個人培訓達標 計劃一、指導思想以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以新時期師德修養(yǎng) 為主要內容、結合貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和公民道德建設實施 綱要，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教 的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。二、具體目標I通過學習，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教

2、書育人，廉潔從教，為人師表”的崇 高師德風尚。三、培訓內容 1 1、時事政治教育：以 “三個代表”為重要思想，將學習、貫徹和實踐“三個代表”重要思想，樹立具有社會主義榮辱觀與教書育人工作相結合， 進一步增強開 創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。2 2、政策法規(guī)教育：以教師法、 教育法、 義務教育法、 未成年人保護法 、預防未成年人犯罪法、 中小學生人身安全事故預防與處理辦法等法律法規(guī) 為主要學習內容，進一步提高法律素質，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、 依法治校的進程。3 3、職業(yè)道德教育：以新時期師德修養(yǎng)、公民道德建設綱要、中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范為主要學習內容，學習優(yōu)秀教師群體的先

3、進事跡， 把愛與責任的 教育放在師德建設的首位。4 4、教育理論學習：以基礎教育新課程通識培訓知識為主要學習內容，將教 師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術作為重點，加強教師新理 念、新課程和新技術的學習， 提高教育教學水平， 使之更好地服務于基礎教育課 程改革的需要。5 5、加強對新時期師德修養(yǎng)校本研修面對面教育技術培訓教程新課程 推進中的問題與反思的學習。四、培訓形式：以集中培訓、校本培訓為主，教師自學、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄 像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文 章等形式進行。五、培訓時間師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題。師德培訓只

4、是利用部分時間理解師德的本質內涵，認識師德的實踐要點。因此，初擬培訓時間不低于5050 學時，其中集中培訓 2020 學時，自主學習 2020 學時，反思學習 1010 學時。六、具體措施1 1、專題講座：積極參加上級和學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關心、參與我校新課程改革 和實施素質教育的實驗研究。3 3、 自修反思：在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考 對象，來對自己所做出的行為、決策及產生的結果進行審視和分析， 用教育科學 的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。4

5、4、 校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題， 促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。5 5、 課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中后要總結摸索經驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者。繼續(xù)教育個人年度總結振興民族的希望在教育， 振興教育的希望在教師， 作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高 自身素質和業(yè)務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質及業(yè)務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去一學年的繼續(xù)教育工作進行小結一、學習目標的完成情況：本人在過去一年里，

6、 不斷加強繼續(xù)教育學習， 通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學技能。 3改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。二、完成的主要工作：1、加強政治理論學習， 認真學習了黨的方針政策， 了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī),通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)， 教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教育教學中樹立為學生和家長服務

7、的觀念，增強了工作的責任心。2、認真學習了數學課程標準、教學方法和策略等，從中吸取了不少經驗，豐富自己的業(yè)務知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展，得心應手的開展教育教學活動。3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結，及時反思。不斷提高自身的教學能力， 在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的成績， 提高了教育教學的技能和技巧。4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂， 認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用 生成的能力，與老師探討教學方法， 認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平 的目的。5、 及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析原因，撰寫的經驗 論文，體現了新的教學意識。三、 存在的不足：在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比， 還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現代教育教 學的發(fā)展，自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。四、 今后的措施：1、