工作室學(xué)習(xí)總結(jié)模板

1、工作室學(xué)習(xí)總結(jié)模板兩年前，我有幸成為廣東省名班主任蔣XXXX 工作室的一名成員。 回顧這兩年在工作室的學(xué)習(xí)， 我感慨很深。感謝區(qū) 教育局，給我們提供了這樣一個和名班主任面對面學(xué)習(xí)交流 的機會；感謝工作室的主持人蔣XXXX 老師，為我們精心安排一次次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。兩年來，雖然學(xué)習(xí)工作比較忙碌、 艱辛，但的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快 樂。一、走進名師，引領(lǐng)發(fā)展名班主任工作室為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。工 作室啟動儀式上領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望仍回蕩在耳邊，一直激勵 著我們前行。我們先后聆聽了多場專家們的講座，收獲很大。廣東省第二師范學(xué)院李季教授尋找自己的紫色奶牛的專題 講座、省名師工作

2、室主持人湛江師范附中梁XXXX 副校長作的教師成長規(guī)劃的專題講座，給我的班主任工作指明了努 力的方向，更讓我找到了莫大的動力。廣東省名班主任工作 室主持人王XXXX 老師作的小視頻 大教育專題講座讓我明 白教育資源的有效開發(fā)利用對班主任工作的重要作用，進一 步拓展了我的教育思路。廣東省名班主任工作室主持人楊XXXX老師做的主題班會設(shè)計與開展專題講座則讓我對主題班 會的意義、設(shè)計與開展有了更新更深的理解。XXXX 年 7 7 月，我參加了“第二屆廣東省中小學(xué)班主任工作論壇”學(xué)習(xí)，聆聽 了上海市閘北區(qū)德育研究室的芮XXXX 主任作的題為現(xiàn)代班集體建設(shè)的智慧的專題講座，廣東第二師范學(xué)院的李XXXX、

3、王 XXXX 教授作的班會課的“學(xué)問” 、提高德育實效的講座，湖北省肖 XXXX 老師作的班主任工作新思考的報 告，以及多位省名班主任參加的主題為“回歸德育本質(zhì)”和“班主任資源管理”的專題論壇。培訓(xùn)活動中，專家們所闡 述的教育觀點，風(fēng)格平實，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯， 列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些 新的班主任工作理念。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩， 精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢 于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。而工作室主持人蔣 XXXX 老師的花開無聲，教育無痕一 做務(wù)實的班主任、充分發(fā)揮班會課的作用 兩場講座， 更讓我深受感

4、動，蔣老師對班主任工作不懈的努力和執(zhí)著的 追求深深感染著我們每一個人的心靈，也是我們?nèi)w成員學(xué) 習(xí)的榜樣，她引領(lǐng)著我們向“做一名智慧型、專業(yè)型的幸福 班主任”這一目標(biāo)不斷努力。二、融入團隊，分享智慧名班主任工作室讓我有機會認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。大家平時工作很忙，但是我們 都能積極參加每次工作室的學(xué)習(xí)活動，活動中，大家從班主 任工作中存在的問題及原因出發(fā)，探討提高班主任工作有效 性的措施。在交流討論中共同探究、集思廣益，取長補短。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動，凝聚了我們的友誼，也提高了我 們班主任專業(yè)素質(zhì)能力。蔣 XXXX 老師、劉 XXXX、黃 XXXX、梁 XXXX、 尹

5、 XXXX、鄧 X XX X等老師的主題班會課的成功展示，讓我對如何 上好一節(jié)主題班會課有了更深層次的認識，開拓了我設(shè)計主 題班會課的思路，豐富了我的教育素材，讓我受益匪淺。阮 XXXX 老師作的插上另一雙翅膀家校合作型班級文化建 設(shè)的專題講座以及開展的親子活動讓我對家校合作有了全 新的理解，拓寬了我的教育視野，給我在探尋家校合作有效 方式上指明了方向。鄧 XXXX 老師在 XXXX 九中班主任技能大賽的 精彩點評給我上了一節(jié)生動的課，深化了我對班主任基本 功、答辯能力、應(yīng)變能力等方面的認識。兩年來，我在工作 室這個集體中和大家一起學(xué)習(xí)，共同成長。三、盡職崗位，提高能力名班主任工作室同時給了我

6、壓力和動力。我深知，能 夠成為名班主任工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé) 任。我深知作為工作室的一員，應(yīng)該在校內(nèi)起到示范引領(lǐng)的 作用，把自己的崗位職責(zé)履行好是根本。 兩年來， 我都擔(dān)任 畢業(yè)班的教學(xué)和班主任工作，所帶班一直是學(xué)校的文明標(biāo)兵 班，中考成績居蓬江區(qū)前列，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)備課組連續(xù)兩年中考 取得區(qū)的好成績。這個學(xué)年接任九年級級組長以來， 我努力 適應(yīng)新的工作崗位， 盡自己最大的努力將工作做好，帶領(lǐng)級 組教師創(chuàng)優(yōu)良級風(fēng)，指導(dǎo)年輕班主任有效開展班級管理。四、加強學(xué)習(xí)，注重科研在工作室的學(xué)習(xí)、交流活動，讓我進一步意識到自己 理論知識的缺乏，認識到教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可 少的一條途徑。兩

7、年來，我經(jīng)常閱讀一些教育教學(xué)理論書籍、 雜志等，主要有做幸福的班主任、第5656 號教室的奇跡、 青春萬歲、 今天怎么做班主任、 班主任工 作漫談 、小故事，大德育、班主任等。平時，我 也常在網(wǎng)上瀏覽一些有關(guān)教育的文章，積累教育素材，增長 教育智慧。兩年來，自己在學(xué)習(xí)交流之余，也時常總結(jié)反思，取 得了一點成績。XXXX 年，我被評為 xxxx 區(qū)普教系統(tǒng)第二屆名班 主任，XXXX 年被聘為 xxxx 區(qū)第二屆名班主任工作室主持人，兩 年均獲 xxxx 區(qū)中考數(shù)學(xué)科成績優(yōu)秀獎，撰寫論文實施“分 層走班輔輔導(dǎo)制”，提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性獲區(qū)一等獎，論 文淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的自我教育能力省二等獎，今年 我主持的德育課題生命教育活動設(shè)計研究成功立項為市 級課題。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！眱赡陙碓诠?