【最新】八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元復(fù)習(xí)(2)

1、第一課第一課 維護(hù)憲法權(quán)威維護(hù)憲法權(quán)威 本單元的主要教育目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體本單元的主要教育目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體認(rèn)憲法價(jià)值，明確憲法地位，維護(hù)憲法權(quán)認(rèn)憲法價(jià)值，明確憲法地位，維護(hù)憲法權(quán)威，樹(shù)立憲法至上理念。威，樹(shù)立憲法至上理念。單元整體架構(gòu)單元整體架構(gòu)堅(jiān)持憲法至上堅(jiān)持憲法至上第一課第一課維護(hù)憲法權(quán)威維護(hù)憲法權(quán)威第二課第二課保障憲法實(shí)施保障憲法實(shí)施公民權(quán)利公民權(quán)利的保障書(shū)的保障書(shū)堅(jiān)持堅(jiān)持依憲治國(guó)依憲治國(guó)治國(guó)安邦治國(guó)安邦的總章程的總章程加強(qiáng)加強(qiáng)憲法監(jiān)督憲法監(jiān)督體認(rèn)憲法價(jià)值，領(lǐng)會(huì)憲法精神體認(rèn)憲法價(jià)值，領(lǐng)會(huì)憲法精神增強(qiáng)憲法意識(shí)，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)增強(qiáng)憲法意識(shí)，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)為什么為什么怎么做怎么做八年級(jí)道德與法治下冊(cè)

2、 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件 本課從憲法對(duì)公民權(quán)利和國(guó)家權(quán)力兩個(gè)方本課從憲法對(duì)公民權(quán)利和國(guó)家權(quán)力兩個(gè)方面的作用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)憲法的核心價(jià)值面的作用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求，感悟憲法的原則和精神。追求，感悟憲法的原則和精神。 第一課第一課 邏輯結(jié)構(gòu)邏輯結(jié)構(gòu)維維護(hù)護(hù)憲憲法法權(quán)權(quán)威威國(guó)家權(quán)力國(guó)家權(quán)力屬于人民屬于人民公民權(quán)利公民權(quán)利的保障書(shū)的保障書(shū)組織組織國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家機(jī)構(gòu)治國(guó)安邦治國(guó)安邦的總章程的總章程規(guī)范規(guī)范權(quán)力運(yùn)行權(quán)力運(yùn)行國(guó)家尊重國(guó)家尊重和保障人權(quán)和保障人權(quán)對(duì)國(guó)家權(quán)力對(duì)國(guó)家權(quán)力對(duì)公民權(quán)利對(duì)公民權(quán)利核心價(jià)核心價(jià)值追求值追求規(guī)范

3、規(guī)范國(guó)家權(quán)力國(guó)家權(quán)力保障保障公民權(quán)利公民權(quán)利領(lǐng)領(lǐng)會(huì)會(huì)憲憲法法精精神神憲憲法法原原則則八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件憲法確認(rèn)憲法確認(rèn)國(guó)家性質(zhì)國(guó)家性質(zhì)，明確，明確人民人民當(dāng)家作主的地位當(dāng)家作主的地位憲法規(guī)定社會(huì)主義憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民人民的的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)憲法規(guī)定社會(huì)主義憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制度政治制度，明確了，明確了人民人民行使國(guó)家權(quán)力的行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式基本途徑和形式憲法規(guī)定廣泛的憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利公民基本權(quán)利及其實(shí)現(xiàn)的保障措施及其實(shí)現(xiàn)的保障措

4、施憲法規(guī)定國(guó)家的憲法規(guī)定國(guó)家的武裝力量武裝力量屬于屬于人民人民國(guó)家國(guó)家權(quán)力權(quán)力屬于屬于人民人民公公民民權(quán)權(quán)利利的的保保障障書(shū)書(shū)國(guó)家國(guó)家尊重尊重和和保障保障人權(quán)人權(quán)人權(quán)的人權(quán)的基本內(nèi)涵基本內(nèi)涵，人權(quán)入憲人權(quán)入憲，成為我國(guó)憲法原則，成為我國(guó)憲法原則我國(guó)的人權(quán)觀我國(guó)的人權(quán)觀，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛國(guó)家在國(guó)家在立法、執(zhí)法、司法、守法立法、執(zhí)法、司法、守法宣傳活動(dòng)中落實(shí)尊重和保宣傳活動(dòng)中落實(shí)尊重和保障人權(quán)的憲法原則障人權(quán)的憲法原則我國(guó)人權(quán)事業(yè)所取得的我國(guó)人權(quán)事業(yè)所取得的巨大成就巨大成就第一框主要教學(xué)內(nèi)容第一框主要教學(xué)內(nèi)容憲法憲法原則原則闡明憲法是如何明確人民當(dāng)家作主的地位，如

5、何保證人闡明憲法是如何明確人民當(dāng)家作主的地位，如何保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利的民當(dāng)家作主的權(quán)利的 。青少年就要樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極參與國(guó)家政治生活，青少年就要樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件憲法確認(rèn)憲法確認(rèn)國(guó)家性質(zhì)國(guó)家性質(zhì)，明確，明確人民人民當(dāng)家作主的地位當(dāng)家作主的地位憲法規(guī)定社會(huì)主義憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民人民的的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)憲法規(guī)定社會(huì)主義憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制度政治制度，明

6、確了，明確了人民人民行使國(guó)家權(quán)力的行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式基本途徑和形式憲法規(guī)定廣泛的憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利公民基本權(quán)利及其實(shí)現(xiàn)的保障措施及其實(shí)現(xiàn)的保障措施憲法規(guī)定國(guó)家的憲法規(guī)定國(guó)家的武裝力量武裝力量屬于屬于人民人民國(guó)家國(guó)家權(quán)力權(quán)力屬于屬于人民人民公公民民權(quán)權(quán)利利的的保保障障書(shū)書(shū)國(guó)家國(guó)家尊重尊重和和保障保障人權(quán)人權(quán)人權(quán)的人權(quán)的基本內(nèi)涵基本內(nèi)涵，人權(quán)入憲人權(quán)入憲，成為我國(guó)憲法原則，成為我國(guó)憲法原則我國(guó)的人權(quán)觀我國(guó)的人權(quán)觀，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛國(guó)家在國(guó)家在立法、執(zhí)法、司法、守法立法、執(zhí)法、司法、守法宣傳活動(dòng)中落實(shí)尊重和保宣傳活動(dòng)中落實(shí)尊重和保障人權(quán)的憲法原則障

7、人權(quán)的憲法原則我國(guó)人權(quán)事業(yè)所取得的我國(guó)人權(quán)事業(yè)所取得的巨大成就巨大成就重難點(diǎn)分析重難點(diǎn)分析憲法憲法原則原則公民與人民公民與人民國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)第一框第一框“公民權(quán)利的保障書(shū)公民權(quán)利的保障書(shū)”是第一課的重點(diǎn)是第一課的重點(diǎn)第一目第一目“國(guó)家權(quán)力屬于人民國(guó)家權(quán)力屬于人民”既是本課的重點(diǎn)，也是本課的難既是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。點(diǎn)。 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件我國(guó)公民與人民我國(guó)公民與人民第一框第一框現(xiàn)階段我國(guó)人民包括社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)

8、的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。凡具有中國(guó)國(guó)籍的人都是中國(guó)公民 。從概念外延來(lái)看，公民既包括人民，也包括人民的敵人。 人民是國(guó)家主權(quán)的歸屬主體，一般是用于表示整體的政治性概念公民是基本權(quán)利的享有主體，是一個(gè)可用于表示個(gè)體的法律概念 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)公民權(quán)利是由法律規(guī)范所認(rèn)可的一種法律上的資格，即法律關(guān)系主體一方要求另一方作為或不作為的可能性。 基本權(quán)利是指憲法所規(guī)定的權(quán)利，是指人作為人所應(yīng)享有的固有權(quán)利。 人權(quán)是指在一定的社會(huì)歷

9、史條件下每個(gè)人按其本質(zhì)和尊嚴(yán)而自由、平等地生存和發(fā)展的權(quán)利。人權(quán)不僅包括個(gè)人依法享有的生命權(quán)、人身權(quán)等個(gè)體人權(quán)，也包括民族自決權(quán)、發(fā)展權(quán)、環(huán)境權(quán)等集體人權(quán)。 人權(quán)人權(quán)通過(guò)法律化逐步轉(zhuǎn)化為通過(guò)法律化逐步轉(zhuǎn)化為權(quán)利權(quán)利，權(quán)利體系中最重，權(quán)利體系中最重要、最根本的權(quán)利則通過(guò)憲法化表現(xiàn)為要、最根本的權(quán)利則通過(guò)憲法化表現(xiàn)為基本權(quán)利基本權(quán)利。 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利公民權(quán)利是由法律規(guī)范所認(rèn)可的一種法律上的資格，即法律關(guān)系主體一方要求另一方作為或不作為的可能性。 國(guó)家權(quán)力是指統(tǒng)治階級(jí)運(yùn)用國(guó)

10、家機(jī)器來(lái)實(shí)現(xiàn)其意志和鞏固其統(tǒng)治的支配力量，通常被稱為公權(quán)力 。公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力的關(guān)系成為憲法關(guān)系的實(shí)質(zhì)公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力的關(guān)系成為憲法關(guān)系的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。憲法的核心價(jià)值追求就是規(guī)范國(guó)家權(quán)力以保內(nèi)容。憲法的核心價(jià)值追求就是規(guī)范國(guó)家權(quán)力以保障公民權(quán)利。障公民權(quán)利。 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件憲法確認(rèn)憲法確認(rèn)國(guó)家性質(zhì)國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位，明確人民當(dāng)家作主的地位憲法規(guī)定社會(huì)主義憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)憲法規(guī)定社會(huì)主義憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制

11、度政治制度，明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的，明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式基本途徑和形式憲法規(guī)定廣泛的憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利公民基本權(quán)利及其實(shí)現(xiàn)的保障措施及其實(shí)現(xiàn)的保障措施憲法規(guī)定國(guó)家的憲法規(guī)定國(guó)家的武裝力量武裝力量屬于人民屬于人民國(guó)家國(guó)家權(quán)力權(quán)力屬于屬于人民人民八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件一切權(quán)力屬于人民的憲法原則一切權(quán)力屬于人民的憲法原則 人民是國(guó)家和社會(huì)的人民是國(guó)家和社會(huì)的主人主人，是國(guó)家權(quán)力的，是國(guó)家權(quán)力的所有者所有者。 國(guó)家的一切權(quán)力國(guó)家的一切權(quán)力來(lái)自人民來(lái)自人民并且并且屬于人民屬于人民。 國(guó)家權(quán)力必

12、須國(guó)家權(quán)力必須服從服從人民的意志，人民的意志，服務(wù)服務(wù)人民的利益；人民的利益； 國(guó)家權(quán)力的行使和運(yùn)用，必須國(guó)家權(quán)力的行使和運(yùn)用，必須符合符合憲法。憲法。 國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須為人民服務(wù)為人民服務(wù)。人民人民國(guó)家國(guó)家憲法第憲法第1 1條第條第1 1款規(guī)定：款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。”憲法第憲法第2 2條第條第1 1款規(guī)定：款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。民?！备疽罁?jù)根本依據(jù)八年級(jí)道德與法治

13、下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件一切權(quán)力屬于人民的憲法原則一切權(quán)力屬于人民的憲法原則 確認(rèn)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)保障一切權(quán)力屬于人民 規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 規(guī)定社會(huì)主義政治制度人民當(dāng)家作主的途徑和方式 基本途徑和方式基本途徑和方式：人民選舉代表組成人大，掌握國(guó)家政權(quán)，行使國(guó)家權(quán)力；：人民選舉代表組成人大，掌握國(guó)家政權(quán)，行使國(guó)家權(quán)力； 通過(guò)通過(guò)多種途徑和形式多種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。 規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利及其保障措施實(shí)現(xiàn)原則的重要途徑判斷國(guó)家

14、機(jī)關(guān)是否履行了自己的職責(zé)的基本標(biāo)準(zhǔn)是，憲法確認(rèn)的公民的基本權(quán)利和自由是否得到了充分實(shí)現(xiàn)。 規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民保障措施 憲法對(duì)人民當(dāng)家作主的制度和保障措施的憲法對(duì)人民當(dāng)家作主的制度和保障措施的規(guī)定，歸根到底都是為了保障人民當(dāng)家作主。規(guī)定，歸根到底都是為了保障人民當(dāng)家作主。八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件基于情境，探究問(wèn)題，生成觀點(diǎn)基于情境，探究問(wèn)題，生成觀點(diǎn)利用教材教參、收集資料，創(chuàng)生課程資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，分層設(shè)置問(wèn)題，組織探究活動(dòng)，生成相應(yīng)觀點(diǎn)八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課

15、件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件國(guó)家國(guó)家尊重尊重和和保障保障人權(quán)人權(quán)人權(quán)的人權(quán)的基本內(nèi)涵基本內(nèi)涵，人權(quán)入憲人權(quán)入憲，成為我國(guó)憲法原則，成為我國(guó)憲法原則我國(guó)的人權(quán)觀我國(guó)的人權(quán)觀，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛國(guó)家在國(guó)家在立法、執(zhí)法、司法、守法立法、執(zhí)法、司法、守法宣傳活動(dòng)中落實(shí)尊重和保宣傳活動(dòng)中落實(shí)尊重和保障人權(quán)的憲法原則障人權(quán)的憲法原則我國(guó)人權(quán)事業(yè)所取得的我國(guó)人權(quán)事業(yè)所取得的巨大成就巨大成就什么是人權(quán)什么是人權(quán)我國(guó)的人權(quán)事業(yè)我國(guó)的人權(quán)事業(yè)八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件從生活中來(lái)，到生活中去從生活中

16、來(lái)，到生活中去找到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 運(yùn)用憲法知識(shí)、原則和精神來(lái)分析生活中的相關(guān)現(xiàn)象和事件，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)憲法權(quán)威 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件尊重和保障人權(quán)原則尊重和保障人權(quán)原則 我國(guó)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件我國(guó)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展典型事例2017年6月27日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國(guó)家安全部、司法部關(guān)于辦理刑事案件嚴(yán)格排除非法證據(jù)若干問(wèn)題的規(guī)定正式發(fā)布，從偵查、起訴、辯護(hù)、審判等方面明確

17、非法證據(jù)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和排除程序，擴(kuò)大了非法證據(jù)的排除范圍。八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件人民代表大會(huì)人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，在國(guó)家機(jī)構(gòu)中處于在國(guó)家機(jī)構(gòu)中處于主導(dǎo)主導(dǎo)地位地位憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予授予國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)職權(quán)，國(guó)，國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力憲法規(guī)定我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行憲法規(guī)定我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制民主集中制組織組織國(guó)家國(guó)家機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)治治國(guó)國(guó)安安邦邦的的總總章章程程規(guī)范規(guī)范權(quán)力權(quán)力運(yùn)行運(yùn)行權(quán)力權(quán)力需要需要制約，憲法規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行制

18、約，憲法規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行對(duì)國(guó)家權(quán)力而言，對(duì)國(guó)家權(quán)力而言，法無(wú)授權(quán)不可為法無(wú)授權(quán)不可為對(duì)國(guó)家權(quán)力而言，對(duì)國(guó)家權(quán)力而言，法定職責(zé)必須為法定職責(zé)必須為國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定程序行使按照法定程序行使第二框第二框 主要內(nèi)容主要內(nèi)容授予并規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利授予并規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利憲法核心價(jià)值憲法核心價(jià)值八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員要對(duì)憲法宣誓呢？2017年7月3日上午，中國(guó)最高人民法院舉行首批367名員額法官憲法宣誓活動(dòng)。最高人民法院院長(zhǎng)、中國(guó)首席大法官周強(qiáng)

19、領(lǐng)誓。 第二框第二框基于情境，探究問(wèn)題，生成觀點(diǎn)基于情境，探究問(wèn)題，生成觀點(diǎn)八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件 全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定 規(guī)定：各級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員，以及各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件基于情境，探究問(wèn)題，生成觀點(diǎn)基于情境，探究問(wèn)題，

20、生成觀點(diǎn)八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件開(kāi)放性問(wèn)答開(kāi)放性問(wèn)答1.尊重和保障人權(quán)已成為我國(guó)的憲法原則，我們黨和政府應(yīng)怎樣貫徹這一原則？【答案】立法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)依據(jù)憲法，規(guī)范立法權(quán)的行使，豐富公眾參與立法的形式，保證立法的科學(xué)性、民主性。行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)

21、下冊(cè)政治課件2.建設(shè)“法治中國(guó)”為什么必須弘揚(yáng)憲法精神？【答案】憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。憲法通過(guò)組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定的職權(quán)，明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益。憲法不僅授予國(guó)家機(jī)構(gòu)相應(yīng)的職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)的行使。在憲法面前，任何國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人都沒(méi)有“絕對(duì)權(quán)力”。八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件題型示例題型示例1.憲法是國(guó)家的根本法，這是因?yàn)閼椃ǎǎ┐_認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位 規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制

22、度 規(guī)定社會(huì)主義政治制度 憲法確認(rèn)公民的一切權(quán)利A. B.C. D.【答案】A【解析】本題考查對(duì)憲法的正確認(rèn)識(shí)。憲法是國(guó)家的根本法，憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位，憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，符合題意；憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利，而不是一切權(quán)利，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故選A。八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件2.尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。以下做法體現(xiàn)在立法活動(dòng)中尊重和保障人權(quán)的是（）依據(jù)憲法，規(guī)范立法權(quán)的行使豐富群眾參與立法的形式堅(jiān)持依憲施政、依法行政加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神A. B.

23、 C. D.【答案】A【解析】解答本題要看清題目的要求，本題要求選出在立法活動(dòng)中尊重和保障人權(quán)的選項(xiàng)。在立法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)依據(jù)憲法，規(guī)范立法權(quán)的行使，豐富群眾參與立法的形式，保證立法的科學(xué)性、民主性，符合題意；是行政機(jī)關(guān)在執(zhí)行過(guò)程中體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)的做法，與題意無(wú)關(guān)。故選A。八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)政治課件3.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,民主集中制是我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則。下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)民主集中制原則的是（）A.各級(jí)人大代表由選民直接選舉產(chǎn)生B.人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使最高國(guó)家權(quán)力C.重大問(wèn)題的決策由人大常委會(huì)負(fù)責(zé)D.合理劃分中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)民主集中制的認(rèn)識(shí)。民主集中制在中央與地方國(guó)家機(jī)構(gòu)關(guān)系方面的表現(xiàn)是：中央與地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則，D項(xiàng)符合題意；人大代表并不都是由選民直接選舉產(chǎn)生，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；