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文檔簡介
1、【專升本考試】2022年浙江師范大學(xué)自考語文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2013.1】下列祖國啊,我親愛的祖國中的詩句,象征貧窮落后給予祖國沉重負(fù)載的是()。 A、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 B、千百年來未落到地面的花朵 C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見教材第211頁【提示】。該詩共四段,需要掌握每段的敘述的內(nèi)容??己丝忌鷮υ撛妰?nèi)容的閱讀。第2題【單選題】下列陌上桑問句中,被羅敷斥以“使君一何愚”的是()。 A、問是誰家姝 B、羅敷年幾何 C、何用識(shí)夫婿 D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的,C是羅敷的自述。參見教材P
2、178。第3題【單選題】【2011.1】辛棄疾摸魚兒上片所描繪的整體景象是()。 A、風(fēng)雨交加 B、芳草攔路 C、春天歸去 D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”,下篇的中心意象是“佳期又誤”。第4題【多選題】【2014.10】聲聲慢詞句中,包含深秋物候特征的有()。 A、乍暖還寒時(shí)候,最難將息 B、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急 C、雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí) D、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘 E、守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題;對每句話的理解。第5題【單選題】【2011.1】論毅力中引用孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止
3、,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運(yùn)用的論證方法是()。 A、例證法與演繹法 B、演繹法與類比法 C、類比法與對比法 D、對比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的地方,論證方法為類比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第6題【單選題】【2014.4】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中,能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是()。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏,孟嘗君都滿足了他的要求,反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見教材P61。第7題【單選題】下列如何避免愚蠢的見識(shí)提到的愚蠢見識(shí)中,與古希臘哲學(xué)
4、家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是()。 A、麒麟和火蛇是真實(shí)存在的 B、刺猬好吃油蟲 C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少 D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二行:“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項(xiàng)是古代和中古時(shí)代的著作家所認(rèn)為的。B項(xiàng)是作者自己以為的。D項(xiàng)是作者提出對狂妄自大意見進(jìn)行提防時(shí)所提到的,存在這種思想的是某些男人。參見教材P66。第8題【單選題】【2013.10】下列鷓鴣天(重過閶門萬事非)詞句中,借景抒情的是()。 A、重過閶門萬事非,同來何事不同歸 B、梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛 C、原上草,露初唏,舊棲新垅兩依依 D、空床臥聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣
5、【正確答案】C【答案解析】A借事抒情;B借比喻典故抒情;C借景、比喻、典故抒情;D借細(xì)節(jié)抒情。第9題【單選題】【2013.1】麥琪的禮物的主旨是()。 A、反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對立 B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無情 C、諷刺上流社會(huì)金錢至上、缺乏真情 D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛情【正確答案】D【答案解析】參見教材第285頁【提示】??己藢π≌f思想內(nèi)容的理解。第10題【單選題】【2014.4】香市:“在我看來,這所謂的南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實(shí)是好看得多了。”作者這樣說的目的是()。 A、贊賞民間技藝的進(jìn)步 B、反襯重興香市的冷落 C、證明香市品
6、位的提高 D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】香市寫重興香市的冷落情景采用反襯手法:重興香市中的武術(shù)班,技藝比往昔香市的雜耍高明得多,票價(jià)也極低,但看的人很少,這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第11題【單選題】【2013.10】下列早雁所描寫的景象中,象征著邊民流離失所的是()。 A、云外驚飛 B、仙掌月明 C、長門燈暗 D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】早雁通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對百姓的漠不關(guān)心。第12題【多選題】下列關(guān)于雨巷的描述中,正確的有()。 A、這首詩寫于1919年五四運(yùn)動(dòng)中 B、這首詩寫一位名叫“丁香”的姑娘 C、
7、這首詩最富象征意味的是“丁香姑娘” D、這是一首典型的象征主義詩作 E、營造古典詩詞的意境美是本詩的一個(gè)特色【正確答案】CDE【答案解析】需要深入掌握雨巷的時(shí)代背景,藝術(shù)特點(diǎn)等內(nèi)容??己藢Α疤崾尽钡恼莆?。第13題【單選題】【2012.1】飲酒(其五)“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是()。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第14題【單選題】【2013.7】垓下之圍中,項(xiàng)羽三次稱“天之亡我,非戰(zhàn)之罪也”,所顯示的個(gè)性特點(diǎn)是()。 A、英雄多情 B、自矜功伐 C、優(yōu)柔寡斷 D、知恥重義【正確答案】B【答
8、案解析】需要掌握三個(gè)場面描寫分別表現(xiàn)項(xiàng)羽的不同性格特征;掌握不同細(xì)節(jié)表現(xiàn)的項(xiàng)羽不同的性格特征。(1)“虞兮虞兮”的悲歌:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無可奈何的心境。(2)文中出現(xiàn)三次“天之亡我”,表現(xiàn)項(xiàng)羽至死不覺悟。(3)“瞋目而叱”表現(xiàn)項(xiàng)羽在失敗關(guān)口仍有英雄氣概。(4)將寶馬贈(zèng)給烏江亭長,既是報(bào)答烏江亭長的好意,又是對戰(zhàn)馬的愛惜。(5)對呂馬童說:“吾為若德”,是對敵人的藐視和視死如歸的精神。A霸王別姬;D烏江自刎;“天之亡我,非戰(zhàn)之罪也”表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城,尚不覺悟”,缺乏政治遠(yuǎn)見,專持武力以經(jīng)營天下的致命錯(cuò)誤。第15題【單選題】【2016.4】前赤壁賦所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是()。 A、駢散
9、相間 B、通篇用韻 C、主客對話 D、援譬設(shè)喻【正確答案】C【答案解析】【提示】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法主客對話,抑客伸主(貶義客人的主張,伸張主人的見解)。參見教材P88。第16題【單選題】【2013.10】下列早雁所描寫的景象中,象征著邊民流離失所的是()。 A、云外驚飛 B、仙掌月明 C、長門燈暗 D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】早雁通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對百姓的漠不關(guān)心。第17題【單選題】【2017.4】下列論毅力提及的正反對舉中,既在“人生歷程”中,又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是()。 A、順與逆 B、成與敗 C、強(qiáng)與弱 D、幸與蹇【正確答案】
10、A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有:順與逆,強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有:順與逆,進(jìn)與返。參見教材P13、14。第18題【多選題】【2010.10】金鯉魚的百裥裙的敘事特點(diǎn)有() A、使用倒敘方法 B、以百裥裙為中心線索 C、行文夾敘夾議 D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚 E、結(jié)尾以裙子尚未完工來深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說的敘述手法,從總體來說,是采取倒敘手法;2、小說在行文不動(dòng)聲色的敘述中見出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格;3、小說敘事的中心線索:百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第19題【單選題】從秋夜“直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的
11、是()。 A、帶來光明的思想者 B、抒情主人公的高潔人格和精神 C、黑暗勢力的一部分 D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者,棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神,小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P119。第20題【單選題】【2015.4】下列行路難(其一)詩句中,包含南朝宗愨典故的是()。 A、停杯投箸不能食 B、閑來垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢日邊 D、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】D【答案解析】由教材注釋7可得正確答案,參見教材P170。第21題【單選題】下列垓下之圍項(xiàng)羽的言語中,表現(xiàn)出對敵人
12、的鄙視和視死如歸精神的是()。 A、此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也 B、漢皆已得楚乎?是何楚人之多也 C、吾為公取彼一將 D、吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí),對呂馬童說“吾為若德”,表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第22題【單選題】下列種樹郭橐駝傳中人或事的組合中,構(gòu)成類比關(guān)系的是 ()。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】本文說理,總體上釆用類比方法:用種樹類比治民,用種樹要“順木之天,以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”,用種樹要“其蒔也若子”類比做官要愛護(hù)老百姓,用
13、種樹要“其置也若棄”類比治國要讓老百姓休養(yǎng)生息,用“他植者種樹“愛之太殷,憂之太勤”類比“長人者好煩其令”。如此層層類比,環(huán)環(huán)相應(yīng),說透了種樹的原理,也就把治民的道理講清楚了。參見教材P100。第23題【單選題】我與地壇反復(fù)抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情,從而展現(xiàn)母愛的動(dòng)人力量,這種表現(xiàn)方式是()。 A、側(cè)面烘托 B、鋪陳排比 C、類比 D、遞進(jìn)【正確答案】A【答案解析】反復(fù)抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情的難以遏制,從側(cè)面烘托出母愛的動(dòng)人力量。參見教材P150。第24題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語句中,作為類比論據(jù),用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是()。 A、
14、當(dāng)其圍守時(shí),外無蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞,其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死,其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守,雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第25題【單選題】【2014.4】下列虞美人(春花秋月何時(shí)了)詞句中,暗喻江山易主的是()。 A、春花秋月何時(shí)了?往事知多少 B、小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中 C、雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改 D、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說自己原本紅潤的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪,暗語江山易主。參見教材P187。第26題【單選題】【2012.4】我與地壇第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法
15、是()。 A、對比 B、襯托 C、夸張 D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法,文章第三部分以種種事物類比四季,象征著“我”對自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見教材P142。第27題【單選題】【2012.7】下列連詞中,大量出現(xiàn)于如何避免愚蠢的見識(shí)的語句中,并對文章展開議論起了重要作用的是()。 A、如果 B、譬如 C、或者 D、不論【正確答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明確講解:文中還大量運(yùn)用了“如果”開頭的句式。參見教材P48。第28題【多選題】【2010.10】金鯉魚的百裥裙的敘事特點(diǎn)有() A、使用倒敘方法 B、以百裥裙為中心線索 C、行文夾敘夾議 D、
16、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚 E、結(jié)尾以裙子尚未完工來深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說的敘述手法,從總體來說,是采取倒敘手法;2、小說在行文不動(dòng)聲色的敘述中見出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格;3、小說敘事的中心線索:百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第29題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中,暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是()。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場面,表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無可奈何的心境,暗示出項(xiàng)羽不善用人,眾叛親離的困境。(
17、2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇,說到做到,展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第30題【單選題】【2014.10】論毅力一文引用了論語·子罕的一段論述,據(jù)此概括而成的成語是()。 A、逆水行舟 B、乘風(fēng)破浪 C、盤根錯(cuò)節(jié) D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】1.判斷引用論語·子罕的是哪段話?“比如為山,未成一簣,止,吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語。第31題【單選題】【2012.4】早雁“須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是()。 A、期望收復(fù)失地 B、
18、告誡難民暫勿北歸 C、同情失寵皇后 D、悲嘆自己難立邊功【正確答案】B【答案解析】在提示中明確寫到“須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回”告誡大雁不要返回北方,反映出敵人的猖狂、朝廷的無能,以致百姓有家難回。參見教材P184。第32題【單選題】【2013.10】下列咬文嚼字列舉的例證中,被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是()。 A、你是沒有骨氣的文人你這沒有骨氣的文人 B、你是個(gè)好小子你這好小子 C、見草中石,以為虎見草中有虎 D、僧推月下門僧敲月下門【正確答案】A【答案解析】B是進(jìn)一步分析煉字的例子;C是表面只是斟酌文字的分量,實(shí)際上是在調(diào)整思想感情的例子;D是表明更動(dòng)了文字,同時(shí)更動(dòng)了思想感情的
19、例子。第33題【單選題】【2012.7】下列作品中,具有濃郁抒情色彩的敘事詩是()。 A、我愿是一條急流 B、陌上桑 C、長恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩,只有陌上桑與長恨歌,再比較抒情色彩的濃郁程度。A.我愿是一條急流(愛情詩)。B.陌上桑(敘事詩,喜劇色彩)。D.雨巷(抒情詩)。參見教材P181。第34題【單選題】【2016.4】愛爾克的燈光中,“愛爾克的燈光”象征著()。 A、舊生活的悲劇和希望的破滅 B、舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的歷程 C、作者對新生活的信念和對理想的追求 D、愛爾克對弟弟的愛及作者姐姐對作者的愛【正確答案】A【答案解析】愛爾克的燈光一文中共
20、寫到三種燈光,都包含著深邃的象征意蘊(yùn):故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光,是舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的象征;愛爾克的燈光,象征著舊生活的悲劇和希望的破滅;“我的心靈的燈”,則是作者對新生活的信念和對理想的追求的象征。參見教材P114。第35題【多選題】【2013.1】下列詩作,屬于敘事詩的有()。 A、湘夫人 B、陌上桑 C、飲酒 D、行路難 E、長恨歌【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩這種題材的特點(diǎn)。第36題【單選題】【2013.4】都江堰中“他的這點(diǎn)學(xué)問,永遠(yuǎn)水氣淋漓”所指的是() A、他的學(xué)問還不夠清晰,難以被人理解 B、他的治水理論比現(xiàn)在更全面、更嚴(yán)密 C、他的學(xué)問局限于水利,其他
21、方面有所欠缺 D、他的治水理論直到現(xiàn)在仍有指導(dǎo)意義【正確答案】D【答案解析】理解全部課文的思想意義。第37題【單選題】【2011.1】秋水中,“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是()。 A、人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B、人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制 C、人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制 D、人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者,拘于虛也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的環(huán)境、空間;夏蟲不可以語于冰者,篤于時(shí)也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的時(shí)代、時(shí)間;曲士不可以語于道者,束于教也人的認(rèn)識(shí)局限于所受到的教育。第38題【單選題】【2012.1】八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是()
22、。 A、關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減,苒苒物華休 C、惟有長江水,無語東流 D、嘆年來蹤跡,何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物,是借景抒情,屬于間接描寫;只有“D.嘆年來蹤跡,何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第39題【多選題】【2010.10】蒹葭全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的() A、真誠向往 B、執(zhí)著追求 C、絕望情緒 D、疑慮心理 E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對這首詩歷來解說不一,有人認(rèn)為作者在思念戀人,詩的主旨是寫愛情;有人說是詩人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士,致使賢士隱居、不肯出來做官;也有人說作者就是隱士,此
23、詩乃明志之作。我們是把這首詩看作愛情詩,描寫一位青年在懷念她的情人,表現(xiàn)了抒情主人公對心上人真誠的向往,執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第40題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是() A、入侵者大兵壓境 B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變 C、法令嚴(yán)峻 D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素:(1)耐心說服,循循善誘,不強(qiáng)行推行;(2)以朝中重臣,自己的叔叔作為突破口,抓住關(guān)鍵,重點(diǎn)突破,起到典型帶動(dòng)的作用;(3)親自上門做說服工作,把說服工作做到家;(4)說服的角度很有說服力,以理服人,即將國家利益放在首位。第41題【單選題】【20
24、12.7】摸魚兒(更能消幾番風(fēng)雨)上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是()。 A、對抗金復(fù)國的熱望與惋惜 B、長期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198:借美人之傷春、惜春、留春、怨春,來表達(dá)對抗金復(fù)國的滿懷熱望和深沉惋惜。第42題【單選題】【2011.1】論毅力中引用孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運(yùn)用的論證方法是()。 A、例證法與演繹法 B、演繹法與類比法 C、類比法與對比法 D、對比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的地方,論證方
25、法為類比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第43題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有()。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的較深刻掌握,包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天,是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘,他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn),在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。“四一二”政變
26、后,作者隱居江蘇松江,在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國人的苦惱”。 這首詩采取象征手法,表現(xiàn)了詩人對前途的迷茫、惆悵,以及愁怨、寂寞等思想感情,同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第44題【單選題】【2015.4】下列行路難(其一)詩句中,包含南朝宗愨典故的是()。 A、停杯投箸不能食 B、閑來垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢日邊 D、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】D【答案解析】由教材注釋7可得正確答案,參見教材P170。第45題【單選題】【2014.10】哦,香雪寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿,不計(jì)后果地沖上火車,所體現(xiàn)的人物形象特征是()。 A、心地純真 B、性格執(zhí)著 C、潑辣魯莽
27、 D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附:【提示】香雪是小說中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良。“潔凈如水晶的眼睛,”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒,不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。第46題【單選題】【2012.4】馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國策中的()。 A、齊策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。馮諼客孟嘗君是發(fā)生在齊國的事情,選自戰(zhàn)國策·齊策四。第47題【單選題】張中丞傳后敘先為許遠(yuǎn)辨誣,再寫南霽云事跡,又記張巡軼事。這樣
28、的敘述方法是()。 A、順敘 B、分?jǐn)?C、插敘 D、倒敘【正確答案】B【答案解析】在一篇文章中,分頭記敘兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事情,是平敘,也叫分?jǐn)ⅰF綌⒖梢允窍葦⒁患?,再敘另一件事,也可以是幾件事并行交錯(cuò)記敘。前者如韓愈的張中丞傳后敘,作者先通過夾敘夾議方式為許遠(yuǎn)辨誣,接著再記敘南霽云的英勇事跡,最后又補(bǔ)記張巡的軼事,一一寫來,次序井然。參見教材P162。第48題【多選題】【2012.4】下列祖國啊,我親愛的祖國的意象中,展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有()。 A、古蓮的胚芽 B、失修的路基 C、神話的蛛網(wǎng) D、熏黑的礦燈 E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)
29、感情,是祖國啊,我親愛的祖國的特點(diǎn)。第一節(jié)是對祖國歷史的反思,五組意象(老水車,礦燈,稻穗,路基,駁船),象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望,用五組意象(神話的蛛網(wǎng),古蓮的胚芽,笑渦,起跑線,黎明)描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。參見教材P211。第49題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是()。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門人 D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說,在課文中描寫他想對軍人、三個(gè)年輕人、看門人、年輕車夫述說,其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵
30、姚納”。第50題【單選題】【2013.1】垓下之圍的“太史公曰”中,肯定項(xiàng)羽歷史功績的語句是()。 A、舜目蓋重瞳子,又聞項(xiàng)羽亦重瞳子,羽豈其苗裔邪 B、遂將五諸侯滅秦,分裂天下而封王侯 C、放逐義帝而自立 D、欲以力征經(jīng)營天下【正確答案】B【答案解析】參見教材第67頁【提示】。垓下之圍的“太史公曰”對項(xiàng)羽做蓋棺定論,肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績,又批評了他缺乏政治遠(yuǎn)見,專持武力以經(jīng)營天下的致命錯(cuò)誤。第51題【多選題】陌上桑寫羅敷釆桑時(shí),為其美貌所吸引而失態(tài)的人有()。 A、行者 B、少年 C、夫婿 D、耕者 E、鋤者【正確答案】ABDE【答案解析】詩中描寫羅敷之美,并沒有直接描繪其容貌,
31、而是采用了側(cè)面描寫的手法。先渲染環(huán)境氛圍的絢麗,日出東方,朝霞映照;再寫她采桑用具和服飾,籃子精美芳潔,服飾鮮明華麗;最后寫旁觀者為之傾倒,“行者”“少年”“耕者”“鋤者”為羅敷的美貌所吸引,均有所失態(tài),忘了自己該做的事。參見教材P178。第52題【單選題】【2013.4】下列行路難(其一)的詩句中,運(yùn)用了呂尚典故的是() A、金樽清酒斗十千 B、閑來垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢日邊 D、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】對詩詞每句話內(nèi)容的理解掌握。第53題【單選題】【2013.10】下列詩句中,出自聞一多一句話的是()。 A、飽受風(fēng)雨的打擊 B、突然青天里一個(gè)霹靂 C、穿過崎嶇的道路 D
32、、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫【正確答案】B【答案解析】AC裴多菲我愿是一條急流;D舒婷祖國啊,我親愛的祖國。第54題【單選題】【2013.10】下列詞人中,著有漱玉詞的是()。 A、李清照 B、李煜 C、辛棄疾 D、柳永【正確答案】A【答案解析】考核作家作品知識(shí)。B南唐二主詞;C稼軒長短句;D樂章集。第55題【單選題】【2012.4】陌上??浞蛞还?jié)運(yùn)用的描寫手法是()。 A、側(cè)面映襯 B、借景烘托 C、鋪陳夸飾 D、比興象征【正確答案】C【答案解析】考查描寫手法??浞蚴菑奈鍌€(gè)方面進(jìn)行的:“東方千余騎,夫婿居上頭”描寫夫君地位顯赫;“青絲系馬尾”四句,描寫夫君的財(cái)富;“十五府小史”四句,描寫夫君官職。
33、“為人潔白皙”四句,描寫夫君的美貌。最后兩句屬于側(cè)面描寫,是他人的評價(jià)。這段描寫主要是運(yùn)用鋪陳描寫。參見教材P163。第56題【單選題】【2016.10】垓下之圍中,司馬迀認(rèn)為導(dǎo)致項(xiàng)羽最終敗亡的原因是()。 A、專恃武力 B、不肯過江 C、棄馬步戰(zhàn) D、軍壁垓下【正確答案】A【答案解析】課文原文:太史公曰:自矜功伐,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營天下,五年卒亡其國,身死東城,尚不覺悟而不自責(zé),過矣。(他自己憑借著功勞而驕矜,按照他個(gè)人的想法辦事而不師法古代,認(rèn)為霸王的功業(yè),要靠武力征服來治理天下。五年后最終使他的國家滅亡了,身死東城,仍然不能覺悟不能自責(zé),這實(shí)在是極大的失誤。)【提
34、示】司馬遷既肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績,又批評了他缺乏政治遠(yuǎn)見、專持武力以經(jīng)營天下的致命錯(cuò)誤。參見教材P67。第57題【多選題】下列我愿是一條急流意象中,屬于詩人自喻的有()。 A、荒林 B、城堡的廢墟 C、常春藤 D、小草棚 E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】全詩五節(jié),分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻,形象地抒發(fā)了 “我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第58題【單選題】【2013.7】下列唐代詩人中,存詩近三千首,數(shù)量居唐人之冠的是()。 A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧【正確答案】C【答案解析】考核是否細(xì)致
35、閱讀教材。第59題【單選題】【2012.4】都江堰一文認(rèn)為都江堰勝過長城,所反映的人文理念是()。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容及主題的把握。都江堰描繪了都江堰水利工程,闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵,高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第60題【單選題】香市:“在我看來,這所謂的南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實(shí)是好看得多了?!弊髡哌@樣說的目的是()。 A、贊賞民間技藝的進(jìn)步 B、反襯重興香市的冷落 C、證明香市品位的提
36、高 D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】香市寫重興香市的冷落情景采用反襯手法:重興香市中的武術(shù)班,技藝比往昔香市的雜耍高明得多,票價(jià)也極低,但看的人很少,這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P123。第61題【單選題】【2013.4】下列小說作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是() A、斷魂槍 B、麥琪的禮物 C、金鯉魚的百裥裙 D、苦惱【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第62題【單選題】【2017.4】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中,展現(xiàn)了南霽云性格特征的是()。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答
37、案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P69。第63題【單選題】【2014.10】香市:“廟里的主人公是百草梨膏糖,花紙,各式各樣泥的紙的金屬的玩具,燦如繁星的燭山,熏得眼睛流淚的檀香煙,木拜墊上成排的磕頭者?!边@段文字所運(yùn)用的描寫手法是()。 A、肖像描寫 B、語言描寫 C、心理描寫 D、場面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點(diǎn)。附:課文中場面描寫:垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳氲?4題【單選題】【2013.4】下列八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)的詞句中,借景抒情的是() A、漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓 B、不忍登高臨遠(yuǎn)
38、,望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收 C、嘆年來蹤跡,何事苦淹留 D、爭知我、倚欄干處,正恁凝愁【正確答案】A【答案解析】八聲甘州上片借景抒情,下片借事抒情。第65題【單選題】【2013.10】下列寡人之于國也語句中,被用作比喻的是()。 A、五十者可以衣帛矣 B、以五十步笑百步 C、頒白者不負(fù)戴于道路矣 D、涂有餓莩而不知發(fā)【正確答案】B【答案解析】掌握比喻修辭手法。熟悉課文內(nèi)容。第66題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中,暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是()。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場面,表現(xiàn)了項(xiàng)
39、羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無可奈何的心境,暗示出項(xiàng)羽不善用人,眾叛親離的困境。(2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇,說到做到,展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第67題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是()。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是感情變化,在教材有明確交代。第68題【單選題】莊子在秋水中用“
40、曲士”作比喻,是為了說明人的認(rèn)識(shí)要受到()。 A、空間的限制 B、時(shí)間的限制 C、先天素質(zhì)的限制 D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見教材第5頁第二段??己说氖菍ηf子秋水中的重點(diǎn)段落的理解。北海若曰:“井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語于道者,束于教也。這段話說的是人的認(rèn)識(shí)要受到生活的環(huán)境、時(shí)代、所受教育的束縛,人的認(rèn)識(shí)都是有限的。【2013.1】第69題【單選題】【2012.7】早雁中隱含著作者對君王腐敗墮落、朝廷對百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是()。 A、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在
41、,豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】34句:頷聯(lián)續(xù)寫“驚飛四散”的征雁飛經(jīng)都城長安上空的情景。 “孤影過”、“數(shù)聲來”,一繪影,一寫聲,暗示朝廷對百姓漠不關(guān)心。第70題【多選題】下列作品中,善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有()。 A、垓下之圍 B、趙武靈王胡服騎射 C、種樹郭橐駝傳 D、哭小弟 E、愛爾克的燈光【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見教材P134。第71題【多選題】【2016.10】下列各組藝術(shù)形象中,構(gòu)成對比烘托關(guān)系,從而突出小說主題的有()。 A、嬰寧;王子服 B、德拉;杰姆 C、沙子龍;孫老者、王
42、三勝 D、金鯉魚;珊珊 E、小母馬;軍人、闊少、看門人【正確答案】CDE【答案解析】C斷魂槍作者對主要人物沙子龍著墨不多,但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對比烘襯,他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量,卻顯得更為深沉、豐滿。D金鯉魚的百裥裙想穿而不敢穿與珊珊的隨意而為形成對比。E軍人、闊少、看門人無人傾聽姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽而且還“聞聞主人的手”形成對比。參見教材P277。第72題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中,用來比喻“我的愛人”的是() A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻:“急流”和“小魚”,“荒林
43、”和“小鳥”,“廢墟”和“常青藤”,“草棚”和“烈火”,“云朵”和“太陽”。第73題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。 A、香市 B、紀(jì)念傅雷 C、我與地壇 D、哭小弟【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第74題【多選題】【2012.7】李清照聲聲慢(尋尋覓覓)采用了當(dāng)時(shí)口語詞匯的句子有()。 A、乍暖還寒時(shí)候,最難將息 B、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急 C、雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí) D、守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑 E、這次第,怎一個(gè)愁字了得【正確答案】ADE【答案解析
44、】教材文章后的【提示】有明確講解,參見教材P195。第75題【單選題】【2013.7】嬰寧中,使嬰寧“反笑為哭”的情節(jié)是()。 A、移葬鬼母 B、戲西人子 C、鄰人訟生 D、嫁王子服【正確答案】A【答案解析】考核是否閱讀教材。此題有些偏。異史氏曰:“觀其孜孜憨笑,似全無心肝者。而墻下惡作劇,其黠孰甚焉!至凄戀鬼母,反笑為哭,我嬰寧殆隱于笑者矣?!钡?6題【單選題】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中,被作者稱贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是()。 A、你這革命家的風(fēng)度 B、嘗見草中有虎,射之,沒鏃。視之,石也 C、鳥宿池邊樹,僧推月下門 D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】
45、這是考核考生對課文內(nèi)容的掌握,但是,考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行:由“獨(dú)攜小龍團(tuán),來試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉”,這是點(diǎn)鐵成金。第77題【單選題】【2013.1】愛爾克的燈光中,“照壁上長宜子孫四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里,似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了()。 A、對故居和祖父的懷念 B、重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢 C、對“甜蜜的家”的留戀 D、對舊禮教陰魂不散的感慨【正確答案】D【答案解析】參見教材第113頁【提示】。考核對課文思想內(nèi)容的較深入的理解。第78題【單選題】下列歷史人物中,五代史伶官傳序在論證“盛衰之理,雖曰天命,
46、豈非人事哉”時(shí)用為例證的是()。 A、趙武靈王 B、漢武帝 C、唐明皇 D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課文原文“嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣?!绷硗?,可以從【提示】部分判斷:本文闡明觀點(diǎn)的主要論據(jù),是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí),例據(jù)典型而有說服力。參見教材P48。第79題【單選題】【2007.10】秋水中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理,這種論證方法是()。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對比法 C、對比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題
47、考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”,腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來,思路不要亂。論證方法有三種:歸納法,演繹法,比較法(包括對比,類比)。然后,用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法,也顯然不是演繹法。我們知道:凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子,所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”,表明運(yùn)用的是比喻修辭手法,那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?!靶∈?,小木”與“大山”相比,顯然是“對比”。第80題【單選題】下列五代史伶官傳序具體論斷中,可以全面概括后唐莊宗事跡的是()。 A、憂勞可以興國 B、逸豫可以亡身 C、禍患常積于忽微 D、智勇多困于所溺【正確
48、答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇,在位期間沉緬于聲色,重用伶人、宦官,衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國滅,符合“智勇多困于所溺”。參見教材P48。第81題【單選題】下列我愿是一條急流意象中,比喻“我”的是()。 A、崎嶇的道路 B、城堡的廢墟 C、熊熊的烈火 D、黃昏的太陽【正確答案】B【答案解析】全詩五節(jié),分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻,形象地抒發(fā)了 “我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第82題【單選題】下列西湖七月半語句中,體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是()。 A、樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒 B、杭人游湖,巳出酉歸,
49、避月如仇 C、岸上人亦逐隊(duì)趕門,漸稀漸薄 D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇:諷刺語,指缺乏賞月這種雅興?!咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意,富有詼諧意味。如寫第一類人燈火優(yōu)傒,聲光相亂,明為看月而實(shí)不見月者;寫杭人游湖,避月如仇;寫人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!眳⒁娊滩腜102。第83題【單選題】【2014.10】下列雨巷意象中,最富有象征意味的是()。 A、丁香姑娘 B、寂寥的雨巷 C、雨的哀曲 D、頹圮的籬墻【正確答案】A【答案解析】1.掌握全詩通篇象征手法,2.審題:“最”。附:【提示】在詩中丁香一樣的姑娘是最富象征意味的意象,雨巷、油紙傘、
50、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的?!岸∠恪笔敲利?、高潔、愁怨的象征;“雨巷”是人生漫長、狹窄天地的象征;“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征;“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征;“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。第84題【單選題】下列西湖七月半語句中,體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是()。 A、樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒 B、杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇 C、岸上人亦逐隊(duì)趕門,漸稀漸薄 D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇:諷刺語,指缺乏賞月這種雅興?!咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意,富有詼諧意味。如寫第一類人燈火優(yōu)傒,聲光相
51、亂,明為看月而實(shí)不見月者;寫杭人游湖,避月如仇;寫人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。”參見教材P102。第85題【單選題】【2013.1】下列長恨歌詩句中,具有諷刺意味的是()。 A、緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足 B、君王掩面救不得,回看血淚相和流 C、君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸 D、為感君王輾轉(zhuǎn)思,遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見教材第181頁【提示】。需要理解對該詩主題的三種說法。第一段描寫的是李楊?yuàn)蕵氛`國,諷刺李隆基貪色誤國,以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒,免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊?yuàn)蕵返摹5?6題【單選題】【2016.10】馮諼客孟嘗君中,馮諼薛地?zé)@一情節(jié)主要表明的是()。 A
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