五年級組年終工作總結(jié)

1、五年級組年終工作總結(jié)歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年， 每年的這個時候，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復(fù)一日，年 復(fù)一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨。總結(jié)，意味著一年的 結(jié)束，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑 借。耕耘五年級級部本學期有9位教師組成，兩位音樂教師注重合作， 在合唱排練，元旦節(jié)目編排等活動中， 充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作 用； 四位語文語文老師，除擔任語文教學外，都有3-6節(jié)非統(tǒng)考 課；兩位數(shù)學老師都是班主任，都帶兩個班數(shù)學課；英語老師擔 任四五年級8各班英語課，每周四個班的早讀。課真的很

2、多，真 的很累。程新麗端正特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一 個學生都能全面的發(fā)展，提高學生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老 師取得聯(lián)系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工 作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從 不落后。舉行了三次大規(guī)模的社會實踐“賣報”活動。并在全級 部老師的關(guān)心和幫助下做出展板，收到良好的教育意義。在康老 師的指導(dǎo)下，每一位學生都出了英語手抄報，并在國慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)”組織學生給百歲老人送溫暖活動，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的 家長會，由學生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐富，學生還表演自 編的精彩節(jié)目，受

3、到家長的高度評價，馬翠芹老師始終以主人翁 責任感對待每一項工作，為了使教學與財務(wù)工作兩不誤，避免顧 此失彼，經(jīng)常早來晚走，及時處理好各項工作。在教學中，充分 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學生探究性學習的 欲望。 對待學生始終是以鼓勵的目光及話語， 讓孩子們感受到老 師的信任與希望。特別注重珍視學生的獨特感受鼓勵學生大量閱 讀，由學生和老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié) 合?！罢Z文應(yīng)該走進生活”。注意加強指導(dǎo)學生運用課堂學到的 知識和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文 實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。為五年級級部的女生進行了一 次“青春期知識”講座。編寫了校本

4、課程。執(zhí)教校級公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學的新路子，在課堂教學中，以學生 的自學為主，充分讓學生運用學習方法進行學習。認為語文教學 的實質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟，故在課堂上 與課堂外十分注重引導(dǎo)學生多體驗、多領(lǐng)悟。全班XX人有XX人讀完了三國演義，有XX人寫出了關(guān)于人物形象的評析，其 中有XX人左右的文章寫得非常好。王老師和學生一塊背誦名篇 佳作，一起讀了三國、自己涉獵了古典的封神演義、三 俠五義、紅樓夢、現(xiàn)代的南懷瑾的談歷史與人生、李 白傳。對學生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實的 東西，不在長短，在乎趣味，在這個學期中，不乏佳作。班隊管 理方面：大膽放手讓學

5、生自己管理自己，改變了評價制度，以成 長記錄的方式評價學生，建立了嚴格的考評制度，使學生有法可 依，有法必依，學生的自律意識大大加強。司濤班主任工作方面 改進班級網(wǎng)站，實現(xiàn)asp互動，更加方便了師生的互動、資料的 上傳以及學生的自主管理。繼續(xù)完善小組負責制度，加強對小組 管理員的培訓與指導(dǎo)，讓一部分人成長起來的同時帶動全組的同 學的成長。積極探索新的家訪方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，利用聊天室、 電子郵件、論壇等形式，進一步加強家校聯(lián)系，共同促進學生的 進步與發(fā)展。參加學校網(wǎng)站的設(shè)計、制作、維護工作，并為師范 升格制作匯報網(wǎng)頁。趙建華老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己 要求嚴格，對學生付出了

6、百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓， 認真鉆研新教材，教學中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學雙重主體 之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學的新型關(guān)系，充分營 造了一個民主自由的教學氛圍。康東老師的英語教學活、扎實， 一學期學生的英語興趣日漸濃厚，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學習，及學校組織的新教師英特爾培訓，從中受益 非淺，認真學習新課標的新理念知識，通過閱讀某些資料充實自 己的專業(yè)知識和教學技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經(jīng) 驗的教師請教，在工作學習中得到了不少幫助。積極參加了學校 組織的英語培訓班。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)驗，突出素質(zhì)教育這一方針政策，努力提高自己的教學水平

7、。根據(jù)新課標的要求，針對小學生的學習特點，課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識 性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學生們積極主動 的參與意識及學習興趣。本學期還進行聽課、評課活動，促進了自己的教學水平的提 高。收獲一、思想上：身為中國人，我們關(guān)心國家大事，為我國神州五號載人升空 成功驕傲；身為淄師人，我們密切關(guān)注師范升格的情況，積極參 與到附小的發(fā)展建設(shè)中；身為教師，我們經(jīng)常看書讀報，用新的 教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上的收獲豐厚。二、教育教學：1、新教師的加盟如縷縷春風為校園帶來生機與活力，同時也 打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜，我們開始意識到自己的原始記錄是那樣 的不堪回首，需要學習、充電，再

8、學習、再充電，不然將很快被 淘汰。2、教師：馬翠琴：指導(dǎo)學生在點評報、讀寫算上發(fā) 表了相關(guān)的文章。司濤：在少年電腦報發(fā)表文章4篇，在中 小學電腦報發(fā)表文章2篇，在音體美報發(fā)表文章1篇，輔導(dǎo) 學生發(fā)表習作二篇。石玲：積極排練舞蹈節(jié)目參加市級比賽，學 生表演出色。刁紅霞：參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程國學啟蒙 六年級教材的編寫，參與編寫了學校校本課程 自 讀樂園四年級教材，責編?？瘜W誨，三篇隨筆分別在小學 語文教師小學語文教學輔導(dǎo)員雜志發(fā)表。輔導(dǎo)學生有四 篇作文在市級以上刊物上刊登。趙建華一篇論文在 現(xiàn)代教育導(dǎo)報 發(fā)表。張秀麗參與輔導(dǎo)學校合唱隊獲合唱比賽二等獎，程新麗 重 視學生的心理教

9、育，提高學生的心理素質(zhì) 獲山東省第四屆心理健 康教育優(yōu)秀論文三等獎。構(gòu)建學生自主學習的課堂教學結(jié)構(gòu) 獲 省二等獎。 動手操作，促進學生主動參與 在小學教學參考舉辦 的第三屆“面向新世紀”全國小學教學論文大賽獲一等獎。有關(guān)n的計算技巧在少年智力開發(fā)報上發(fā)表。我是賣報小行家 圖片新聞在現(xiàn)代教育導(dǎo)報上發(fā)表， 動手操作，促進學生自主學習 被教師報第五屆全國教師教育教學論文二等獎。3、學生長大了開學初，每個學生 致校長的一封信 中，學生個性凸顯，充 分顯示出這一級五年級學生見解獨到。學期中， 運動會、籃球賽 中涌現(xiàn)出一批好苗子。學期末，“慶元旦，歡聚一堂”相聲、小 品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、 鋼琴多種樂器閃亮登場，還有那現(xiàn)場揮毫潑墨，老師激動了，學 生振奮了，我們不停地說：明天的人才呀！明天的