二年級(jí)看圖寫話救小鳥(niǎo)（課堂PPT）

1、12022-4-9*觀察景物圖的步驟* 1、確定觀察重點(diǎn)。（從整體上看,要寫的是什么景物圖，圖上都有什么。） 2、判斷時(shí)間、地點(diǎn)。（仔細(xì)觀察圖上的東西，從這些東西上判斷。） 3、有順序地觀察。（由上而下、由近到遠(yuǎn)，從左及右、從前及后，先寫植物再寫動(dòng)物，先整體后部分） 4、抓住重點(diǎn)細(xì)致觀察。（可著重描繪一處景物。） 5、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描寫景物。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)22022-4-9看圖寫一件事32 仔細(xì)看圖，想一想：仔細(xì)看圖，想一想： 圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？么事？圖上有：圖上有： 一只貓一只貓 （想吃掉）（想吃掉）驅(qū)趕驅(qū)趕42開(kāi)頭（交代為什么要救小鳥(niǎo)）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情開(kāi)頭（交代

2、為什么要救小鳥(niǎo)）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過(guò)（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥(niǎo)）經(jīng)過(guò)（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥(niǎo)）結(jié)果（小鳥(niǎo)得救了、小鳥(niǎo)被貓吃了）結(jié)果（小鳥(niǎo)得救了、小鳥(niǎo)被貓吃了）我我 會(huì)會(huì) 寫寫救小鳥(niǎo)救小鳥(niǎo)52022-4-9說(shuō)一說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因天氣怎么樣，事情的起因？ 一天,天空 ，小明走出房間來(lái)到 -草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹(shù)上 。62022-4-9 仔細(xì)看圖，想一想：仔細(xì)看圖，想一想： 圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？么事？圖上有：圖上有： 一只貓一只貓 一窩小鳥(niǎo)一窩小鳥(niǎo) 一個(gè)小朋友（我、小明一個(gè)小朋友（我、小明）（想吃掉）（想吃掉）(想方

3、設(shè)法救小鳥(niǎo)想方設(shè)法救小鳥(niǎo))驅(qū)趕驅(qū)趕72想一想：小朋友會(huì)想什么辦法來(lái)救小鳥(niǎo)呢？救小鳥(niǎo)的方法：竹竿趕走水槍射跑面具嚇跑魚氣球引開(kāi)學(xué)狗叫地點(diǎn)救小鳥(niǎo)時(shí)間誰(shuí)結(jié)果干什么方法& 不要因?yàn)楸Ｗo(hù)了小鳥(niǎo)而傷害了小貓。& 想辦法的時(shí)間不要太久。82022-4-9 小明會(huì)怎么想？他會(huì)用什么方法？怎么做的？把人物的把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里活語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里活動(dòng)動(dòng)等描寫細(xì)致。等描寫細(xì)致。 按按一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚清楚。 小明看見(jiàn)了,急的 , 可是我該怎么辦呢？心想 ，于是:-, 92022-4-9寫一寫看圖作文要點(diǎn)看圖作文要點(diǎn):1、要把六要素交代清楚：、要把六要素交代清楚：時(shí)間

4、、地點(diǎn)、人物、事情時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、學(xué)會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)句描寫、學(xué)會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)句描寫環(huán)境。環(huán)境。3、把人物的、把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里活動(dòng)表情、心里活動(dòng)等描寫細(xì)等描寫細(xì)致。致。4、按、按一定的順序把事情的一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫經(jīng)過(guò)寫清楚清楚。認(rèn)真觀察圖片，展開(kāi)想象，把故事編寫認(rèn)真觀察圖片，展開(kāi)想象，把故事編寫完整。完整。102022-4-9救小鳥(niǎo)救小鳥(niǎo) 清晨，小明走出房間來(lái)到綠茵茵的草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹(shù)上有一只饞嘴的小花貓想吃樹(shù)上的一窩小鳥(niǎo). 于是他飛快地跑回房間，拿來(lái)那個(gè)魚氣球在樹(shù)下一邊搖晃著，一邊不停地喚著花貓，想讓花

5、貓看到他手中的魚。小花貓看到魚氣球以為是真的魚，一下子便從樹(shù)上跳了下來(lái)。看到花貓離開(kāi)了小鳥(niǎo)，小明開(kāi)心極了。 小鳥(niǎo)得救了，小明開(kāi)心極了。112022-4-9好的詞語(yǔ)： 描寫大樹(shù)的詞語(yǔ)：高高的大樹(shù) 高大挺拔 枝繁葉茂 描寫小鳥(niǎo)的詞語(yǔ)：可愛(ài) 嘰嘰喳喳 表示遇到危險(xiǎn)害怕的詞語(yǔ)：尖叫 驚慌 害怕 嚇 表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：靠近 爬 抓 拍打 撿起 扔122022-4-9 好的句子： 1、小明急得直跺腳，怎樣才能救小鳥(niǎo)呢？ 2、突然，他靈機(jī)一動(dòng)，有了！他從地上撿了一些小石塊，對(duì)著花貓扔去，小花貓嚇得“喵嗚”一聲尖叫，跳下樹(shù)逃走了。 3、這時(shí)，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你保護(hù)了我們。”132022-4-9開(kāi)頭（交代為什么要救小鳥(niǎo)）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情開(kāi)頭（交代為什么要救小鳥(niǎo)）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過(guò)（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥(niǎo)）經(jīng)過(guò)（寫清楚運(yùn)用哪