四年級上冊《看圖編寫故事》教案分析

1、四年級上冊看圖編寫故事教案分析課題：省教改實(shí)驗(yàn)教材四年級上第八課看圖編寫故事教學(xué)目標(biāo)：）知識與技能：在 ordord 文檔中錄入一個(gè)小故事；學(xué)會對 進(jìn)行段落的對齊、首行縮進(jìn)。）過程與方法：學(xué)生學(xué)會運(yùn)用光標(biāo)移動的方法修改。）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動 手能力、探知能力。教學(xué)重點(diǎn)：ordord 文檔中錄入一篇短文。教學(xué)難點(diǎn)：段落的對齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整，的修改。教學(xué)關(guān)鍵：對 ordord 文檔進(jìn)行最基本的操作教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室軟件：ordXXordXX 廣播教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過程：一、引入新課。導(dǎo)入新課。教師：“同學(xué)們，你們經(jīng)常照鏡子嗎 ？有一天，一只小 花貓也來到了鏡子前，

2、它照出了什么呢？我們一起來看一看?！闭n堂操作。播放動畫片鏡子里的小花貓。學(xué)生看動畫片。 請大家編一個(gè)故事， 講給你的同桌聽一 聽。二、用 oRDoRD 編寫故事。師：我們已經(jīng)學(xué)會了打字，可以把我們大家講的故事， 打開 ordord 窗口，選擇一種熟悉的漢字方法輸入方法，把編寫 的故事寫下來。學(xué)生操作打開 ordord，編寫故事，老師巡回指導(dǎo)。三、設(shè)定“首行縮進(jìn)”。談話演示。剛才大家在 ordord 中輸入一個(gè)小故事，大家看看，會覺得 內(nèi)容排版并不漂亮，怎樣使所輸入的內(nèi)容排版的比較漂亮 呢。請大家看老師的演示同學(xué)們，經(jīng)過段落格式設(shè)置，是不是比原來漂亮多了。你們想不想掌握段落設(shè)置的方法呀？好，現(xiàn)在

3、我們就來學(xué)習(xí) 設(shè)置基本的段落格式。段落對齊。邊講邊演示:將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落。單擊“格式”菜單下的“段落”。出現(xiàn)“段落”對話框，在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡中，單 擊“對齊方式”。有五種方式：左對齊、居中、右對齊、兩 端對齊、分散對齊。選擇相應(yīng)的選項(xiàng)就可以完成相應(yīng)段落的操作注意:要完成哪一段操作就必須將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落中。練一練:請同學(xué)們將鏡子里的小花貓這篇打開， 并將標(biāo)題設(shè)置成“居中”對齊方式。將正文設(shè)置成“兩端對 齊”。并把其它幾種方式也練習(xí)一下。小結(jié):剛才同學(xué)們都練習(xí)了段落的對齊方式，有一部 分同學(xué)掌握的不夠熟練，還有一些同學(xué)在全文設(shè)置時(shí)，是一 段一段設(shè)置的，這樣太麻煩，應(yīng)該先選中全文，

4、再進(jìn)行設(shè)置提問:除了剛才老師講的設(shè)置方法，還有其他設(shè)置方 法嗎？同學(xué)們可以自己去找一找，看哪些同學(xué)能夠找到。師生共同總結(jié)：在“格式工具欄”中也有段落設(shè)置選項(xiàng)。引入:在我們寫作文的時(shí)候，老師對格式有什么要求？段落縮進(jìn)。邊講邊演示:設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界，最直觀的方法是使用 水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記。是“首行縮進(jìn)”標(biāo)記，用來將段落的行縮進(jìn)一段距離。寫時(shí)，每一個(gè)自然段的開頭要空出兩個(gè)漢字的位置，我們可 以通過敲空格鍵來實(shí)現(xiàn)。設(shè)置了“首行縮進(jìn)”后，當(dāng)敲回車 鍵另起一段時(shí)，輸入的文字會自動空出一段距離，段落開頭 不需要再敲空格鍵了。是“左縮進(jìn)”標(biāo)記，用來設(shè)置段落左側(cè)的邊界位置 是“右縮進(jìn)”標(biāo)記，用來設(shè)

5、置段落右側(cè)的邊界位置我們只能在由“左縮進(jìn)”、“首行縮進(jìn)”、“右縮進(jìn)” 標(biāo)記限定的范圍內(nèi)輸入文字。可以先設(shè)置好首行縮進(jìn)和左右 邊界，然后輸入文字；也可以先不設(shè)置，當(dāng)所有文字都輸入 完畢后，再通過設(shè)置縮進(jìn)，對全文進(jìn)行調(diào)整。使用時(shí)，將插 入點(diǎn)移到要縮進(jìn)的段落，再用鼠標(biāo)拖動相應(yīng)的縮進(jìn)箭頭到所 希望的位置即可。練一練:將鏡子里的小花貓?jiān)O(shè)置成書上的格式。提問:同學(xué)們，還有沒有其他方法來設(shè)置段落縮進(jìn) 呢？你們可以上機(jī)找一找。師生共同歸納總結(jié)得出：在格式段落縮進(jìn)和間距中，可 以進(jìn)行精確調(diào)整。四、修改。同學(xué)們在寫作文時(shí)，一定有過多次修改、重新抄寫的煩 惱吧？現(xiàn)在我們用 ordord 來修改，再也不用重新抄寫了。

6、我們 來學(xué)習(xí)的簡單修改：移動光標(biāo)演示在文本窗口中，有一呈 I I 形狀不斷閃爍的光標(biāo)。 它是指示插入、刪除等操作的起點(diǎn)。要移動光標(biāo)只需將指針 移動到相應(yīng)位置，單擊，光標(biāo)“ I I ”就插入到指定位置處。試一試：請把光標(biāo)在中移到。師：光標(biāo)會移動了，如何對光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)行修改呢？修改的基本操作1插入文字：將光標(biāo)移動到指定位置，單擊，輸入要添 加的內(nèi)容。2刪除文字：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法， 一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)處右邊的 內(nèi)容。鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一 個(gè)漢字。 DeleteDelete 鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或 一個(gè)漢字。3撤消與恢復(fù)：操作過程中，如果出現(xiàn)誤操作，需要撤 消剛才的操作，可以通過單擊工具欄上的“撤消”按鈕來實(shí) 現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分，左邊彎曲的箭頭按一次可以撤消 最近一次的操作，右邊朝下的箭頭可下拉一個(gè)菜單，里面記 錄了最近幾次的操作，可以撤消其中的