月計劃、周計劃培訓(xùn)講稿

1、提提 綱綱 計劃的意義、作用計劃的意義、作用 計劃時的思考計劃時的思考 周計劃、月計劃制定周計劃、月計劃制定計劃的意義、作用計劃的意義、作用 意義：意義： 幼兒園教育工作的幼兒園教育工作的重要環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)； 開展班級日常工作的依據(jù)；開展班級日常工作的依據(jù)； 具體行動的規(guī)劃具體行動的規(guī)劃; ; 作用：作用： 清晰培養(yǎng)清晰培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)； 方向感方向感（減少不確定性）。（減少不確定性）。制定月計劃、周計劃依據(jù)制定月計劃、周計劃依據(jù) 學(xué)期計劃學(xué)期計劃（年齡階段教育目標(biāo)）年齡階段教育目標(biāo)）月計劃月計劃（逐一細(xì)化分解）逐一細(xì)化分解）周計劃周計劃（長計劃短安排）（長計劃短安排） 1、分析在前、目標(biāo)在后、分析

2、在前、目標(biāo)在后（分析先于目（分析先于目標(biāo)，目標(biāo)先于內(nèi)容）。標(biāo)，目標(biāo)先于內(nèi)容）。2、整體關(guān)聯(lián)、整體關(guān)聯(lián)。（內(nèi)容選擇）。（內(nèi)容選擇） 平衡性平衡性 穩(wěn)定性穩(wěn)定性 3、靈活性、靈活性。（時間安排）。（時間安排）4、充分溝通、集體參與、充分溝通、集體參與。（人員參與）。（人員參與）制定計劃時的制定計劃時的思考思考： 周計劃的主要內(nèi)容周計劃的主要內(nèi)容周重點周重點（上周情況分析（上周情況分析 ，把握要點，確立目標(biāo)），把握要點，確立目標(biāo)） 晨間活動晨間活動 生活活動生活活動 教育活動教育活動 戶外活動戶外活動 家長工作及幼兒養(yǎng)成教育家長工作及幼兒養(yǎng)成教育晨間活動：晨間活動：特點：特點： 1 1、陸續(xù)來園，時

3、間較短。、陸續(xù)來園，時間較短。 2 2、分為兩個時段：、分為兩個時段： 幼兒陸續(xù)來園時段；幼兒陸續(xù)來園時段； 早操活動前集中時段。早操活動前集中時段。內(nèi)容：內(nèi)容： 1 1、動靜交替。、動靜交替。 2 2、符合年齡特點和發(fā)展情況。、符合年齡特點和發(fā)展情況。生活活動生活活動：特點及內(nèi)容特點及內(nèi)容 幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力（喝水、（喝水、進(jìn)餐、穿脫衣服、值日生服務(wù)等）進(jìn)餐、穿脫衣服、值日生服務(wù)等） 重點突出。重點突出。（針對幼兒最近最突出的問題）（針對幼兒最近最突出的問題） 循序漸進(jìn)性。循序漸進(jìn)性。教育活動教育活動 注意問題：注意問題： 內(nèi)容要全面。內(nèi)容要全面。（盡量涵蓋

4、五大領(lǐng)域內(nèi)容，相到關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)新盡量涵蓋五大領(lǐng)域內(nèi)容，相到關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)新舊融合）舊融合） 安排時做到安排時做到（若有兩次集中教育活動在一起）（若有兩次集中教育活動在一起） 動靜交替動靜交替。（動性的活動安排在第二節(jié)。）。（動性的活動安排在第二節(jié)。） 搭配適宜搭配適宜。（相鄰兩活動，不把容量過大，難以完成的。（相鄰兩活動，不把容量過大，難以完成的安排在一起）安排在一起）（三）主要預(yù)想活動內(nèi)容戶外活動：戶外活動： 類型類型（集體游戲分散自選游戲） 集體游戲集體游戲：（集體游戲要求突出運(yùn)動技能點，并體現(xiàn)漸進(jìn)提升） 分散自選游戲分散自選游戲：（根據(jù)所投放材料寫清楚重點指導(dǎo)部分，規(guī)則要求）活動區(qū)活動活動區(qū)活

5、動： 注意問題：注意問題：每天有重點指導(dǎo)區(qū)域。（據(jù)上周幼兒游戲情況和本周重點目標(biāo)分標(biāo)確定。一周中應(yīng)盡量涵蓋所有區(qū)域）呈現(xiàn)遞進(jìn)性。 （重點相互關(guān)聯(lián)）（二幼）周計劃表（二幼）周計劃表.doc.doc( (縱版）周計劃表縱版）周計劃表.doc.doc（主題）周計劃表（主題）周計劃表.doc.doc幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則.doc.doc月月 計計 劃劃 所謂月計劃就是本月教育教學(xué)計劃，各班教學(xué)計劃應(yīng)該結(jié)合各班班務(wù)計劃來開展。 園務(wù)計劃班務(wù)計劃月計劃月計劃一般活動內(nèi)容月計劃一般活動內(nèi)容本月重點 常規(guī)教育活動重點 主題活動及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 游戲活動及區(qū)角材料投放 本月家長工作

6、各領(lǐng)域教學(xué)活動名稱及目標(biāo)月計劃的有效制定月計劃的有效制定 近期目標(biāo)的體現(xiàn)近期目標(biāo)的體現(xiàn) 教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn) 班級特色的體現(xiàn)班級特色的體現(xiàn)近期目標(biāo)的體現(xiàn)近期目標(biāo)的體現(xiàn)月計劃（橫版）月計劃（橫版）.doc.doc月計劃月計劃 ( (縱版）縱版）.doc.doc教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn) 月計劃（實例）月計劃（實例）.doc.doc 每到春暖花開，每到春暖花開，小蝌蚪開始在河里游小蝌蚪開始在河里游泳的時候，璐宇總是泳的時候，璐宇總是會提起王老師帶他們會提起王老師帶他們一起養(yǎng)蝌蚪，然后有一起養(yǎng)蝌蚪，然后有一只長出腿跳走了的一只長出腿跳走了的事情。謝謝王老師對事情。謝謝王老師對孩子們的愛，祝老師孩子們的愛，祝老師快樂！快樂！ 寶貝你知道嗎？你讓老師不知所寶貝你知道嗎？你讓老師不知所措了。措了。5 5年了，它居然如此清晰。如年了，它居然如此清晰。如果它有幸成為你一生的追憶，老師的果它有幸成為你一生的追憶，老師的執(zhí)教終身該是多么的生動！謝謝你