三年級語文下冊一二單元導(dǎo)學(xué)案【DOC范文整理】

1、三年級語文下冊一二單元導(dǎo)學(xué)案第六單元統(tǒng)計眾數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材 122122 頁例 1 1、“做一做”及練習(xí)二十四 學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能理解眾數(shù)的含義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。我能根據(jù)具體的問題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不 同特征，并能夠運用統(tǒng)計量進(jìn)行簡單的預(yù)測和分析，做出決 策。我能在學(xué)習(xí)活動中，體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué) 習(xí)求知欲。重點：認(rèn)識眾數(shù)，理解眾數(shù)的意義及作用。難點：能在具體情境中靈活選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示一組 數(shù)據(jù)的特點，并能根據(jù)統(tǒng)計量進(jìn)行簡單的預(yù)測或做出決策。學(xué)習(xí)過程：、中、八課前一、復(fù)習(xí)舊知中位數(shù)：一組數(shù)據(jù)中有偶數(shù)個數(shù)的時候，中位數(shù)是，有 奇數(shù)個數(shù)的時候，中位數(shù)是，這一組數(shù)據(jù)要按一定的

2、排列。 中位數(shù)的優(yōu)點是。平均數(shù)：求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，先求出這組數(shù)據(jù)的，再 平均分成。四年級班進(jìn)行跳繩測驗，其中6 6 名同學(xué)的 1 1 分鐘跳繩成績?nèi)缦拢撼煽? 336362 23939分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)：平均數(shù)是，中位 數(shù)是。你認(rèn)為用什么數(shù)表示這個小組同學(xué)跳繩的一般水平比較合適？甲公司有職工 2323 人，他們的工資情況如下：職工經(jīng)理高級職員中級職員一般職員臨時工月工資 / / 元 600015001XX000700600015001XX000700人數(shù) 1 1 人 4 4 人 4 4 人 9 9 人 5 5 人你能求出中位數(shù)嗎？二、預(yù)習(xí)教材 122122 例 1 1。三、我的

3、小問題：課中一、檢查課前學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新二、合作探究自主學(xué)習(xí)教材 122122 頁例 1 1。討論：你們認(rèn)為參賽隊員的身高是多少厘米比較合適 呢？該如何選？怎樣選更合理？分析比較統(tǒng)計量的區(qū)別：思考：平均數(shù)的大小與這一組數(shù)據(jù)里每個數(shù)據(jù)的有關(guān) 系。中位數(shù)處于這組數(shù)據(jù)的。眾數(shù)只關(guān)注。即時訓(xùn)練：完成做一做。討論：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)這三個統(tǒng)計量有什么共同 點和不同點？小組展示總結(jié)提升三、過關(guān)檢測五班男生 1 1 分鐘仰臥起坐成績?nèi)缦拢?326292832343541333123262928323435413331273136372431292630273136372431292630這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)

4、各是多少？如果成績在 3131 3737 為良好，有多少人的成績在良好 以上？下面我們再來看看在學(xué)校舉辦的英語百詞聽寫競賽中 五班和五班參賽選手的成績五 888788878596989087918887888785969890879139987958892948887883998795889294888788五 828687899495839692848286878994958396928439785989988919081803978598998891908180這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？四、自我評價：今天我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：?？傮w表復(fù)

5、式折線統(tǒng)計圖學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特 點，能利用復(fù)式折線統(tǒng)計圖直觀有效的表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù) 據(jù)進(jìn)行簡單有效地分析和預(yù)測。我能. .在統(tǒng)計過程中，學(xué)會觀察、分析、實踐操作，以 及整理和分析數(shù)據(jù)等能力。在體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系時，進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計的意義和 作用，具有初步的統(tǒng)計觀念。重點：認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點。難點：能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖提出問題并解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一把尺子、一支彩筆。學(xué)習(xí)過程：、中、八課前一、復(fù)習(xí)紅星書店一周售書情況統(tǒng)計表星期一二三四五六日數(shù)量 1520252030404515202520304045根據(jù)上表制成折線統(tǒng)計圖哪天售書數(shù)量最多

6、？售出多少本？從圖中你獲得什么信息？如果你是店主，你準(zhǔn)備哪天打折出售最好？二、預(yù)習(xí)教材 126-127126-127 頁。三、我的小問題：課中一、檢查課前學(xué)習(xí)二、合作交流，探究新知自學(xué)教材 126-127126-127 頁1從表中你了解到那些信息？2怎樣才能更方便的比較兩國金牌數(shù)量的增減變化情況合作探究小組討論：怎樣才能更方便的比較？匯報交流，得出結(jié)論：把兩個單式折線統(tǒng)計圖合并到一起。獨立畫出復(fù)式折線統(tǒng)計圖，組內(nèi)對比，提出修改意見并 修改。觀察思考：復(fù)式折線統(tǒng)計圖與單式折線統(tǒng)計圖有什么區(qū) 別？小組討論，匯報交流簡單分析，回答問題請同學(xué)們觀察統(tǒng)計圖，回答下面的問題：中國和美國分別在哪一屆奧運會上

7、獲得的金牌數(shù)量最 多？哪一屆奧運會金牌數(shù)量相差最少？根據(jù)統(tǒng)計圖，簡單分析兩國在歷屆奧運會上的表現(xiàn)。你還能提出什么問題？實際應(yīng)用，鞏固提高完成 128128 頁做一做及練習(xí)二十五第 1 1、2 2 題?？偨Y(jié)提升三、過關(guān)檢測選一選：我們在制圖時要根據(jù)需要做出選擇：最容易看出各種數(shù)量的多少。A.A.條形統(tǒng)計圖 B.B.折線統(tǒng)計圖可以很清楚地看出數(shù)量的增減變化的情況。A.A.條形統(tǒng)計圖 B.B.折線統(tǒng)計圖朝陽小學(xué)要統(tǒng)計各年級同學(xué)做好事的件數(shù)，應(yīng)選用比較 好。A.A.條形統(tǒng)計圖 B.B.折線統(tǒng)計圖表示一年里 1212 個月的氣溫變化情況，選用比較好。A.A.條形統(tǒng)計圖 B.B.折線統(tǒng)計圖獨立完成練習(xí)二十

8、五 3 3、4 4、5 5 題。四、自我評價：今天我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。總體表打電話學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材 132-133132-133 頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能通過畫圖的方式，找到打電話的最優(yōu)方法。我能借助圖形解決問題。我能體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活 中的應(yīng)用。感受猜想與驗證的重要性。體會理論上的最優(yōu)與實踐中 的最優(yōu)的區(qū)別。重點：理解打電話的各個方案并從中優(yōu)化出最好的方難點：、能夠運用打電話的最優(yōu)方案就絕一些簡單的實際問題，體會到優(yōu)化的思想。學(xué)習(xí)過程：、中、八 課前一、預(yù)習(xí)教材 132-1322132-1322 頁二、我的小問題：課中一、檢查預(yù)習(xí)

9、，導(dǎo)入新二、自主學(xué)習(xí)要合唱隊的 1515 人去參加演出，怎么可以盡快地通知到這 1515 個隊員呢？把你的方法寫下來。分組通知，是不是分的組越多就越快？比較三種方案，哪種方法最好，想一想，從剛才的比較中，你領(lǐng)悟到什么了沒有？小組匯報，展示。探究規(guī)律先出示空表，邊問邊填完整。時間過程老師和隊員總?cè)藬?shù)隊員人數(shù)分鐘人同時通知 1 1 人 2 2 人 1 1 人第二分鐘人同時通知 2 2 人 4 4 人 3 3 人第三分鐘人同時通知 4 4 人 8 8 人 7 7 人第四分鐘人同時通知 8 8 人 1616 人 1515 人第五分鐘第六分鐘第七分鐘第 n n 分鐘 n n 人通知 n n 人 2n2n

10、-12n2n-1你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？按照這個規(guī)律，第 5 5 分鐘可以通知人。第 6 6 分鐘可以通知人分鐘一共通知人分鐘一共通知人分鐘一共通知人你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？總?cè)藬?shù)和隊員人數(shù)有什么關(guān)系？鞏固練習(xí)如果一個合唱團有 5050 人，最少花多少時間就能通知到每個人？三、過關(guān)檢測如果長繩隊有 3232 人， 通知 1 1 人需要 1 1 分鐘， 老師要通 知所有人，最快需要幾分鐘？ 6 6 分鐘可以通知多少人?四、自我評價：今天我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。總體表第七單元數(shù)學(xué)廣角找次品學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材 134134 135135 頁例 1 1、例 2 2 及做一做

11、學(xué)習(xí)目標(biāo)：.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題 策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。.感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的 方法來解決實際生活中的簡單問題。重點：理解用天平測次品的方法。難點：嘗試用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的簡單實際問題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：天平，實物學(xué)具。學(xué)習(xí)過程：、中、八課前一、有 3 3 瓶鈣片，其中一瓶少了 3 3 片，怎樣才能找出來? 說說你的方法。二、預(yù)習(xí) 134134 135135 頁三、我的小問題：課中一、檢查課前學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新二、自學(xué)例 1 1、例 2 2自主學(xué)習(xí)例 1 1:這里有 5 5 瓶鈣片，其中一瓶少了 3 3 片， 設(shè)法把它找出來。1你能用什么方法把少了 3 3 片鈣片的那一瓶找出來嗎？2小組匯報3小結(jié)優(yōu)化方法。小組合作學(xué)習(xí)例 2 2:在一些零件里有一個是次品，用天 平稱，至少稱幾次就一定能找出次品來？零件個數(shù)分成的份數(shù)稱的次數(shù)保證能找出次品需要稱 的次數(shù)1觀察結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么？2小組匯報3小結(jié)鞏固練習(xí)有 1010 瓶水，其中 9 9 瓶質(zhì)量相同，另有 1 1 瓶是鹽水，比 其他的水略重一些。至少稱幾次能保證找出這瓶水？三、過關(guān)檢測松果店有 9 9 筐松果