比尾巴教案 (3)

1、人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十課比尾巴第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句，正確、流利地朗讀兒歌，背誦課文；結(jié)合課文內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話，模仿課文的句式續(xù)編兒歌。 2 激發(fā)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)2、 讀好書(shū)中問(wèn)句，仿寫(xiě)簡(jiǎn)單的詩(shī)句教學(xué)準(zhǔn)備：猴子、兔子、公雞等各種動(dòng)物圖片及相關(guān)動(dòng)物尾巴圖 第二課時(shí)一、導(dǎo)入孩子們?nèi)?dòng)物園了嗎？看到了哪些動(dòng)物？沒(méi)去動(dòng)物園的孩子見(jiàn)過(guò)動(dòng)物沒(méi)有？見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物？二 、揭示課題1、師：森林王國(guó)的動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)比賽，你們看，連牌子都掛出來(lái)了師板書(shū)課題：比尾巴2、請(qǐng)同學(xué)們大聲把課題讀出來(lái)。師相機(jī)強(qiáng)調(diào)自己是這場(chǎng)比賽的主持人，并把主持人的牌子

2、掛在胸前二 學(xué)習(xí)問(wèn)句部分1、請(qǐng)出事先準(zhǔn)備好的模特2、請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)評(píng)委3、讓同學(xué)們觀察這些動(dòng)物們的尾巴有哪些特點(diǎn)？（生紛紛發(fā)言）4、動(dòng)物們的尾巴各有各的特點(diǎn)，出示比賽的項(xiàng)目：（六個(gè)問(wèn)題一起出現(xiàn)）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？                    誰(shuí)的尾巴短？             

3、       誰(shuí)的尾巴好像一把傘？                    誰(shuí)的尾巴彎？                    誰(shuí)的尾巴扁？  

4、;                  誰(shuí)的尾巴最好看？）5、讓學(xué)生 先小聲拼小聲讀，再大聲拼大聲讀，最后請(qǐng)小老師領(lǐng)讀6、老師師范讀，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)與剛才小老師讀的有什么不一樣？小結(jié)：為什么要在句末把聲音往上揚(yáng)呢，因?yàn)檫@個(gè)符號(hào)在提醒我。（認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)）學(xué)生試讀三、學(xué)習(xí)答句部分：1、各位觀眾、各位評(píng)委，根據(jù)比賽項(xiàng)目請(qǐng)公證地、認(rèn)真地、仔細(xì)地評(píng)一評(píng)。（學(xué)生上臺(tái)貼“長(zhǎng)”“短”“扁”“彎”“最好看”“好像一把傘”等詞語(yǔ)卡片2師：你們都同意這樣的評(píng)選結(jié)果嗎？如果不同意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。3學(xué)生紛紛說(shuō)出理由4、師把你們說(shuō)的意思貼在黑板上，請(qǐng)檢查檢查我貼的對(duì)不對(duì)。學(xué)生讀答句部分。四、回到課文1、師：一名記者到場(chǎng)參加，心里非常激動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)做了一首兒歌。他就把這六個(gè)問(wèn)句分成了兩個(gè)部分。你能把回答的六個(gè)句子也分成兩個(gè)部分嗎？（學(xué)習(xí)小組合作完成）2、師小結(jié)：這樣的一個(gè)部分就叫一個(gè)小節(jié)。我們來(lái)數(shù)數(shù)這個(gè)兒歌一共有幾個(gè)小節(jié)。3、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文五 拓展