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1、閻艷霞閻艷霞1、學(xué)生讀教材第、學(xué)生讀教材第710頁，然后教師以提問。學(xué)生自由發(fā)頁，然后教師以提問。學(xué)生自由發(fā) 言為主要形式進(jìn)行全班討論。言為主要形式進(jìn)行全班討論。A、第七頁的底襯圖是什么？有什么意義？、第七頁的底襯圖是什么？有什么意義？B、第八頁的底襯圖是什么？有什么意義？、第八頁的底襯圖是什么？有什么意義？C、本頁兩幅照片表達(dá)的是什么意思？你對本頁的的課文有、本頁兩幅照片表達(dá)的是什么意思？你對本頁的的課文有 什么想法？什么想法？D、喜歡大手拉小手的照片嗎？為什么？、喜歡大手拉小手的照片嗎？為什么？E、照片、照片“雨中情雨中情”和樂樂的媽媽一天的作息時間記錄，告訴我們什么？和樂樂的媽媽一天的作

2、息時間記錄，告訴我們什么？F、請學(xué)生讀教材第、請學(xué)生讀教材第7頁的課文和頁的課文和“我心靈的家我心靈的家”。 自學(xué)提示自學(xué)提示:A、底襯圖是鳥巢、鳥蛋寓意著生命的孕、底襯圖是鳥巢、鳥蛋寓意著生命的孕 育。育。B、底襯圖是大鳥在喂嗷嗷待哺的小鳥。、底襯圖是大鳥在喂嗷嗷待哺的小鳥。在小鳥自己會尋食物之前，大鳥每天要來在小鳥自己會尋食物之前，大鳥每天要來回飛幾十次甚至幾百次，尋找和捕捉食物回飛幾十次甚至幾百次，尋找和捕捉食物喂自己的孩子。父母撫育我們就像大鳥一喂自己的孩子。父母撫育我們就像大鳥一樣。樣。D、我們的成長離不開父母的扶持。、我們的成長離不開父母的扶持。F、父母終日操勞，寧可委屈自己，也要、父母終日操勞，寧可委屈自己，也要無微不至地呵護(hù)我們，使我們能茁壯成長。無微不至地呵護(hù)我們，使我們能茁壯成長。 請每個同學(xué)根據(jù)課前準(zhǔn)備，講一講爸爸、媽媽疼請每個同學(xué)根據(jù)課前準(zhǔn)備，講一講爸爸、媽媽疼愛自己的故事，或者一件令自己難忘的父母撫育自己愛自己的故事，或者一件令自己難忘的父母撫育自己成長的事情。成長的事情。 小組討論; 我知道，孩子們還有許多許多話想對爸爸、媽媽說。那么，請孩子們回家后，把你在課堂上看到的、聽到的，你心里面所想的，你在課堂上

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