有理數(shù)演示文稿

1、回顧小學(xué)學(xué)過的數(shù)回顧小學(xué)學(xué)過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹，用數(shù)如何表示一古代獵人打了一只老鷹，用數(shù)如何表示一只老鷹只老鷹有了有了整數(shù)整數(shù) 二人分一只西瓜，用數(shù)如何表示二人分一只西瓜，用數(shù)如何表示半個(gè)西瓜半個(gè)西瓜有了有了分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)貨幣購物，用數(shù)如何表示貨幣購物，用數(shù)如何表示1010元元5 5角角3 3分分有了有了小數(shù)小數(shù)。瓦罐沒有東西了瓦罐沒有東西了 有了有了0零上零上5C零下零下5C用小學(xué)學(xué)過的數(shù)能表示下列數(shù)嗎用小學(xué)學(xué)過的數(shù)能表示下列數(shù)嗎用小學(xué)學(xué)過的數(shù)能表示下列數(shù)嗎用小學(xué)學(xué)過的數(shù)能表示下列數(shù)嗎0第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算第一節(jié)第一節(jié) 有理數(shù)有理數(shù)初一數(shù)學(xué)備課組初一數(shù)學(xué)備課組學(xué)生能力發(fā)展目標(biāo)學(xué)生能力發(fā)展

2、目標(biāo) 1.借助生活中的實(shí)例，感受引入負(fù)數(shù)的必要借助生活中的實(shí)例，感受引入負(fù)數(shù)的必要 性；會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，并性；會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，并 能用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量；能用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量； 2.通過閱讀課本內(nèi)容，說出有理數(shù)的概念，通過閱讀課本內(nèi)容，說出有理數(shù)的概念， 能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類。能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類。 像像1010、1.21.2、1717這樣的數(shù)叫做這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)。 在正數(shù)前面加上在正數(shù)前面加上“”號(hào)的數(shù)叫做號(hào)的數(shù)叫做負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)，例如，例如1010，3 3 你認(rèn)為你認(rèn)為0應(yīng)該放在什么地方？應(yīng)該放在什么地方？0既不是正既不是正

3、 數(shù)，也不是數(shù)，也不是 負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)(一一)看課本看課本23的內(nèi)容，同桌訂正的內(nèi)容，同桌訂正23頁的頁的表格填寫結(jié)果，說出正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念，分別寫表格填寫結(jié)果，說出正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念，分別寫出幾個(gè)正數(shù)、負(fù)數(shù)。出幾個(gè)正數(shù)、負(fù)數(shù)。 例例(1)(1)某人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤某人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤, ,如果用如果用+5+5圈表示沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)了圈表示沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)了5 5 圈圈, ,那么沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)了那么沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)了1212圈怎樣表示圈怎樣表示? ? (2) (2)在某次乒乓球質(zhì)量檢測(cè)中在某次乒乓球質(zhì)量檢測(cè)中, ,一只乒乓球超出標(biāo)一只乒乓球超出標(biāo) 準(zhǔn)質(zhì)準(zhǔn)質(zhì) 量量0.020.02克記作克記作+0.02+0.0

4、2克克, ,那么那么0.030.03克表示什么克表示什么? ? （3 3）某大米包裝袋上標(biāo)注著）某大米包裝袋上標(biāo)注著“凈含量：凈含量：1010150g” ，這里的，這里的“10150g”表示什么？表示什么？(3)(3)每袋大米的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量應(yīng)為每袋大米的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量應(yīng)為1010，但實(shí)際每袋大米可能，但實(shí)際每袋大米可能有有150g的誤差，即最多超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的誤差，即最多超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量150g，最少少于標(biāo)，最少少于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量準(zhǔn)質(zhì)量150g.【標(biāo)桿題】【標(biāo)桿題】自學(xué)課本自學(xué)課本24頁例題，弄清用正、負(fù)數(shù)頁例題，弄清用正、負(fù)數(shù)表示相反意義的量的方法。表示相反意義的量的方法。類比練習(xí)類比練習(xí) 課本課本25頁隨堂練習(xí)

5、頁隨堂練習(xí)1； 26頁知識(shí)技能頁知識(shí)技能2。具有相反意義的量：具有相反意義的量：零上與零下、盈利與虧損、零上與零下、盈利與虧損、加分與扣分、高出與低于、加分與扣分、高出與低于、上升與下降、增與減、上升與下降、增與減、收入與支出、勝與負(fù)、進(jìn)與退、多與少、盈利與收入與支出、勝與負(fù)、進(jìn)與退、多與少、盈利與虧損、向東與向西、順與逆、過剩與不足、重與虧損、向東與向西、順與逆、過剩與不足、重與輕等。輕等。反思：用反思：用正數(shù)和負(fù)數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示表示具有相反意義的量的方法？具有相反意義的量的方法？整數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)正正整數(shù)：如整數(shù)：如 1 1、2 2、33零零： 0 0負(fù)負(fù)整數(shù)：如整數(shù)：如1 1、2 2、33

6、有有理理數(shù)數(shù)整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。正正分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù): : 如如 1/2 1/2 、1/31/3、5.25.2負(fù)負(fù)分?jǐn)?shù)：如分?jǐn)?shù)：如 -1/5-1/5、-3.5-3.5、-5/6-5/6正有理數(shù)正有理數(shù)0 0負(fù)有理數(shù)負(fù)有理數(shù)自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二）看課本看課本24頁頁“做一做做一做”,弄清有理弄清有理數(shù)的概念及分類，并思考還可以怎樣分類？數(shù)的概念及分類，并思考還可以怎樣分類？鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：25頁頁“隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)”2 題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練 1、小明的爸爸開的小店昨天獲利、小明的爸爸開的小店昨天獲利120元，他元，他在每日收支賬本上記下在每日收支賬本上記下“120元元”。今天小店虧了。今天小店虧了20元，元，他應(yīng)記作。他應(yīng)記作。2、把下列數(shù)分別填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)：、把下列數(shù)分別填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)： 1313，-0.5-0.5，2.72.7，123123，0 0， ，-4-4， 。（1 1）分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（ ）；（）；（2 2）負(fù)整數(shù)（）負(fù)整數(shù)（ ）；）；（3 3）正分?jǐn)?shù)（）正分?jǐn)?shù)（ ）；）； （4 4）有理數(shù)（）有理數(shù)（ ）。）。-4全都是全都是7420.5 2.75、 、 、272.754、 、25743 3、去超市買食品時(shí)經(jīng)常看到包裝袋上寫著凈重、去超市買食品時(shí)經(jīng)常看到包裝袋上寫著凈重150g150g5g.