優(yōu)化方案高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)課件 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)分析

1、2016高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考點(diǎn)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用考點(diǎn)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用1計(jì)量?jī)x器的精確度計(jì)量?jī)x器的精確度0.1 0.01欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2.常用儀器的常用儀器的“一材多用一材多用”(1)干燥管干燥管干燥管除用于干燥氣體外，還可以用于防倒吸裝置干燥管除用于干燥氣體外，還可以用于防倒吸裝置(如圖如圖A)、組裝類似啟普發(fā)生器裝置組裝類似啟普發(fā)生器裝置(如圖如圖B)。(2)集氣瓶的多種用途集氣瓶的多

2、種用途“萬(wàn)能瓶萬(wàn)能瓶”廣口瓶與導(dǎo)氣管連接后可有多種用途廣口瓶與導(dǎo)氣管連接后可有多種用途(裝置如圖裝置如圖)。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)洗氣瓶：洗氣瓶：_進(jìn)進(jìn)_出，如用飽和出，如用飽和NaHCO3溶溶液除去液除去CO2氣體中的氣體中的HCl氣體。氣體。貯氣瓶：廣口瓶中盛滿液體，貯氣瓶：廣口瓶中盛滿液體，_進(jìn)進(jìn)_出，出，如多余的有毒氣體如多余的有毒氣體Cl2可用排飽和食鹽水貯存?？捎门棚柡褪雏}水貯存。集氣瓶：若集氣瓶：若A進(jìn)進(jìn)B出，可收集密度比空氣出，可收集密度比空氣_的氣的氣體，如體，如CO2；若；若B進(jìn)進(jìn)A出，可收集密度比空氣出，可收集密度比空氣_的氣的氣體，如體，如

3、H2。安全瓶：在氣體的制取與性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中連接該裝置安全瓶：在氣體的制取與性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中連接該裝置(瓶中瓶中不盛放任何物質(zhì)不盛放任何物質(zhì))，可有效地防止倒吸，起安全瓶的作用，可有效地防止倒吸，起安全瓶的作用(此此時(shí)廣口瓶中時(shí)廣口瓶中A管與管與B管等長(zhǎng)管等長(zhǎng))。ABBA大大小小欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)1(實(shí)驗(yàn)操作類實(shí)驗(yàn)操作類)(2014高考全國(guó)卷高考全國(guó)卷)下列有關(guān)儀器使用方法或下列有關(guān)儀器使用方法或?qū)嶒?yàn)操作正確的是實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進(jìn)烘箱中烘干洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進(jìn)烘箱中烘干B酸

4、式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該溶液潤(rùn)洗酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該溶液潤(rùn)洗C酸堿滴定實(shí)驗(yàn)中，用待滴定溶液潤(rùn)洗錐形瓶以減小實(shí)驗(yàn)誤酸堿滴定實(shí)驗(yàn)中，用待滴定溶液潤(rùn)洗錐形瓶以減小實(shí)驗(yàn)誤差差D用容量瓶配溶液時(shí)，若加水超過(guò)刻度線，立即用滴管吸出用容量瓶配溶液時(shí)，若加水超過(guò)刻度線，立即用滴管吸出多余液體多余液體常用儀器的使用常用儀器的使用B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)破題關(guān)鍵破題關(guān)鍵不需要干燥的儀器有不需要干燥的儀器有_和滴定管等；滴和滴定管等；滴定實(shí)驗(yàn)中，用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶會(huì)使測(cè)定結(jié)果定實(shí)驗(yàn)中，用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶會(huì)使測(cè)定結(jié)果_。解析：解析：A.錐形瓶和容量瓶都是定量實(shí)驗(yàn)儀器

5、錐形瓶和容量瓶都是定量實(shí)驗(yàn)儀器,洗凈后自然晾干洗凈后自然晾干,不能放進(jìn)烘箱中烘干。不能放進(jìn)烘箱中烘干。B.酸式滴定管用于準(zhǔn)確量取溶液的體酸式滴定管用于準(zhǔn)確量取溶液的體積，先用蒸餾水洗凈后，再用待裝溶液潤(rùn)洗積，先用蒸餾水洗凈后，再用待裝溶液潤(rùn)洗23次，否則將次，否則將導(dǎo)致待裝溶液的濃度偏小，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。導(dǎo)致待裝溶液的濃度偏小，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。C.錐形瓶用蒸餾錐形瓶用蒸餾水洗滌后，直接加入待滴定溶液，若用待滴定溶液潤(rùn)洗，所水洗滌后，直接加入待滴定溶液，若用待滴定溶液潤(rùn)洗，所含溶質(zhì)的量增大，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積增大，測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果含溶質(zhì)的量增大，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積增大，測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高。偏高。D.配制溶

6、液時(shí)，加水超過(guò)刻度線，應(yīng)重新配制，若用配制溶液時(shí)，加水超過(guò)刻度線，應(yīng)重新配制，若用滴管吸出多余部分，所得溶液的濃度將偏低。滴管吸出多余部分，所得溶液的濃度將偏低。容量瓶容量瓶偏高偏高欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)互動(dòng)拓展互動(dòng)拓展(1)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液及滴定實(shí)驗(yàn)常用儀器中使用配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液及滴定實(shí)驗(yàn)常用儀器中使用前必須檢查是否漏水的有哪些？前必須檢查是否漏水的有哪些？容量瓶、酸式滴定管及堿式滴定管在使用前必須檢查是否漏容量瓶、酸式滴定管及堿式滴定管在使用前必須檢查是否漏水。水。(2)對(duì)量筒和滴定管，讀數(shù)時(shí)同樣是仰視，引起的讀數(shù)誤差相對(duì)量筒和滴定管，讀數(shù)

7、時(shí)同樣是仰視，引起的讀數(shù)誤差相同嗎？同嗎？不同，滴定管的讀數(shù)偏大，量筒的讀數(shù)偏小。不同，滴定管的讀數(shù)偏大，量筒的讀數(shù)偏小。(3)下列儀器中，在灼燒固體物質(zhì)時(shí)必須用到的儀器是下列儀器中，在灼燒固體物質(zhì)時(shí)必須用到的儀器是_(填名稱填名稱)。坩堝、泥三角坩堝、泥三角欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)A欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器合理的是下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器合理的是()A用用200 mL量筒量取量筒量取5.2 mL稀硫酸稀硫酸B用用250 mL容量瓶配制容量瓶配制250 mL 0.2

8、 mol/L的氫氧化鈉溶液的氫氧化鈉溶液C用托盤(pán)天平稱量用托盤(pán)天平稱量11.75 g氯化鈉晶體氯化鈉晶體D用堿式滴定管量取用堿式滴定管量取25.10 mL溴水溴水解析：解析：A項(xiàng)，應(yīng)選用項(xiàng)，應(yīng)選用10 mL量筒；量筒；C項(xiàng)，托盤(pán)天平的精確度為項(xiàng)，托盤(pán)天平的精確度為0.1 g；D項(xiàng)，量取溴水應(yīng)選用酸式滴定管。項(xiàng)，量取溴水應(yīng)選用酸式滴定管。B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)3(2014高考山東卷高考山東卷)下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置(略去部分夾持儀略去部分夾持儀器器)正確的是正確的是()C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)

9、驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)4僅用下表提供的玻璃儀器僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選非玻璃儀器任選)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)歸納總結(jié)歸納總結(jié)儀器的選擇方法儀器的選擇方法欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)基本操作與實(shí)驗(yàn)安全考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)基本操作與實(shí)驗(yàn)安全1試紙的使用試紙的使用(1)檢驗(yàn)液體：取一小塊試紙放在潔凈的檢驗(yàn)液體：取一小塊試紙放在潔凈的_上上,用用干燥的干燥的_蘸取蘸取(或膠頭滴管吸取或膠頭滴管吸取)待測(cè)液，點(diǎn)在試紙的待測(cè)液，點(diǎn)在

10、試紙的中部，觀察試紙的顏色變化，用中部，觀察試紙的顏色變化，用pH試紙測(cè)溶液試紙測(cè)溶液pH時(shí)，要與時(shí)，要與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù)。(2)檢驗(yàn)氣體：取一小塊試紙潤(rùn)濕，粘在玻璃棒的一端，并使檢驗(yàn)氣體：取一小塊試紙潤(rùn)濕，粘在玻璃棒的一端，并使其接近氣體，觀察試紙的顏色變化。其接近氣體，觀察試紙的顏色變化。(3)注意事項(xiàng)：試紙不可注意事項(xiàng)：試紙不可_，也不能，也不能_；檢驗(yàn)氣體時(shí)，試紙一定要潤(rùn)濕，測(cè)溶液；檢驗(yàn)氣體時(shí)，試紙一定要潤(rùn)濕，測(cè)溶液pH時(shí)，時(shí)，pH試紙一定不能潤(rùn)濕。試紙一定不能潤(rùn)濕。表面皿或玻璃片表面皿或玻璃片玻璃棒玻璃棒伸入溶液中伸入溶液中與管口接觸與管口接觸欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專

11、題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2可燃性氣體的驗(yàn)純可燃性氣體的驗(yàn)純用排水法收集一小試管氣體，用拇指堵住，試管口朝下移近用排水法收集一小試管氣體，用拇指堵住，試管口朝下移近火焰，松開(kāi)拇指，聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氣體火焰，松開(kāi)拇指，聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氣體_；聽(tīng)到聽(tīng)到“噗噗”的聲音，表明氣體的聲音，表明氣體_。不純不純純凈純凈欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)3氣密性的檢驗(yàn)氣密性的檢驗(yàn)將導(dǎo)氣管末端伸將導(dǎo)氣管末端伸入盛水的燒杯中，入盛水的燒杯中，用雙手捂住燒瓶用雙手捂住燒瓶(或用酒精燈微熱或用酒精燈微熱)燒杯內(nèi)水中有氣泡燒杯內(nèi)水中有氣泡產(chǎn)生；松開(kāi)雙手一產(chǎn)生；松開(kāi)雙手一會(huì)兒，燒杯

12、內(nèi)導(dǎo)管會(huì)兒，燒杯內(nèi)導(dǎo)管中形成一段水柱且中形成一段水柱且液面保持不變，說(shuō)液面保持不變，說(shuō)明不漏氣明不漏氣首先打開(kāi)活塞，首先打開(kāi)活塞，從長(zhǎng)頸漏斗向試從長(zhǎng)頸漏斗向試管中加水至液面管中加水至液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗的沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗的下端，關(guān)閉活塞，下端，關(guān)閉活塞，繼續(xù)加水繼續(xù)加水過(guò)一段時(shí)間，漏斗過(guò)一段時(shí)間，漏斗中液面高于試管液中液面高于試管液面，且液面差保持面，且液面差保持不變，說(shuō)明氣密性不變，說(shuō)明氣密性良好良好欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)4.氣體制備實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的氣體制備實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的6項(xiàng)安全問(wèn)題項(xiàng)安全問(wèn)題(1)爆炸：可燃性氣體的點(diǎn)燃、不純氣體受熱、氣體導(dǎo)管堵塞爆炸：可燃性氣體的點(diǎn)燃、

13、不純氣體受熱、氣體導(dǎo)管堵塞導(dǎo)致；導(dǎo)致；(2)炸裂：玻璃儀器的驟冷驟熱、受熱不均等導(dǎo)致；炸裂：玻璃儀器的驟冷驟熱、受熱不均等導(dǎo)致；(3)暴沸：大火加熱液體、受熱液體沸點(diǎn)低等導(dǎo)致；暴沸：大火加熱液體、受熱液體沸點(diǎn)低等導(dǎo)致；(4)倒吸：氣體在用液體吸收或與液態(tài)試劑反應(yīng)時(shí)，由于極易倒吸：氣體在用液體吸收或與液態(tài)試劑反應(yīng)時(shí)，由于極易溶解或反應(yīng)導(dǎo)致；溶解或反應(yīng)導(dǎo)致；(5)堵塞：生成的蒸氣易凝結(jié)、生成氣體的同時(shí)產(chǎn)生粉塵等導(dǎo)堵塞：生成的蒸氣易凝結(jié)、生成氣體的同時(shí)產(chǎn)生粉塵等導(dǎo)致；致；(6)空氣污染：生成的氣體有毒，缺少尾氣處理措施或措施不空氣污染：生成的氣體有毒，缺少尾氣處理措施或措施不當(dāng)導(dǎo)致。當(dāng)導(dǎo)致。欄目欄目

14、導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)1(實(shí)驗(yàn)操作類實(shí)驗(yàn)操作類)(2015高考江蘇卷高考江蘇卷)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A用玻璃棒蘸取用玻璃棒蘸取CH3COOH 溶液點(diǎn)在水濕潤(rùn)的溶液點(diǎn)在水濕潤(rùn)的pH 試紙上，試紙上，測(cè)定該溶液的測(cè)定該溶液的pHB中和滴定時(shí)，滴定管用所盛裝的反應(yīng)液潤(rùn)洗中和滴定時(shí)，滴定管用所盛裝的反應(yīng)液潤(rùn)洗23次次C用裝置甲分液用裝置甲分液,放出水相后再?gòu)姆忠郝┒废驴诜懦鲇袡C(jī)相放出水相后再?gòu)姆忠郝┒废驴诜懦鲇袡C(jī)相D用裝置乙加熱分解用裝置乙加熱分解NaHCO3固體固體實(shí)驗(yàn)基本操作實(shí)驗(yàn)基本操作B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)破題關(guān)鍵破題

15、關(guān)鍵把握實(shí)驗(yàn)操作的幾個(gè)關(guān)鍵：檢測(cè)液體把握實(shí)驗(yàn)操作的幾個(gè)關(guān)鍵：檢測(cè)液體pH時(shí)，時(shí)，pH試紙不能濕潤(rùn)；分液操作中兩層液體的放出方法；加熱裝有試紙不能濕潤(rùn)；分液操作中兩層液體的放出方法；加熱裝有固體的試管時(shí)，為防止冷凝水倒流，試管口應(yīng)略固體的試管時(shí)，為防止冷凝水倒流，試管口應(yīng)略_試管試管底部。底部。解析：解析：A選項(xiàng)，用選項(xiàng)，用pH試紙測(cè)定試紙測(cè)定CH3COOH溶液的溶液的pH時(shí)時(shí),不能用不能用水濕潤(rùn)水濕潤(rùn)pH試紙，否則其結(jié)果偏大，所以錯(cuò)誤；試紙，否則其結(jié)果偏大，所以錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，滴定選項(xiàng)，滴定管在用水洗后，應(yīng)用待裝液潤(rùn)洗管在用水洗后，應(yīng)用待裝液潤(rùn)洗23次次,所以正確；所以正確；C選項(xiàng)，選項(xiàng)，有機(jī)相

16、應(yīng)從分液漏斗的上口倒出有機(jī)相應(yīng)從分液漏斗的上口倒出,所以錯(cuò)誤；所以錯(cuò)誤；D選項(xiàng)選項(xiàng),加熱分解加熱分解碳酸氫鈉固體時(shí)，試管口應(yīng)向下傾斜，所以錯(cuò)誤。碳酸氫鈉固體時(shí)，試管口應(yīng)向下傾斜，所以錯(cuò)誤。低于低于欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)互動(dòng)拓展互動(dòng)拓展(1)什么樣的試紙需要濕潤(rùn)后使用？什么樣的試紙需要濕潤(rùn)后使用？(2)中和滴定實(shí)驗(yàn)中，酸式滴定管與堿式滴定管是否都需要潤(rùn)中和滴定實(shí)驗(yàn)中，酸式滴定管與堿式滴定管是否都需要潤(rùn)洗？錐形瓶需要潤(rùn)洗嗎？洗？錐形瓶需要潤(rùn)洗嗎？答案：答案：(1)定性檢驗(yàn)氣體的試紙需要濕潤(rùn)后使用。定性檢驗(yàn)氣體的試紙需要濕潤(rùn)后使用。(2)凡是裝入滴定管測(cè)量體積的溶液，為

17、防止?jié)舛茸兓夹璺彩茄b入滴定管測(cè)量體積的溶液，為防止?jié)舛茸兓?，都需要用待裝液潤(rùn)洗所裝入的滴定管。錐形瓶不需要潤(rùn)洗。要用待裝液潤(rùn)洗所裝入的滴定管。錐形瓶不需要潤(rùn)洗。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) (2015高考四川卷高考四川卷)下列操作或裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康南铝胁僮骰蜓b置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖堑氖?)C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2(2015高考福建卷高考福建卷)下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)肯铝袑?shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖堑牡氖?)C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目

18、欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)3(2015浙江紹興諸暨市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)浙江紹興諸暨市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)的說(shuō)法正確的是作或設(shè)計(jì)的說(shuō)法正確的是()A乙酸與乙酸乙酯的混合物，可通過(guò)蒸餾或用足量飽和碳乙酸與乙酸乙酯的混合物，可通過(guò)蒸餾或用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液的方法進(jìn)行分離酸鈉溶液洗滌后分液的方法進(jìn)行分離B做金屬鈉和水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，切割下來(lái)的表層物質(zhì)，也不做金屬鈉和水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，切割下來(lái)的表層物質(zhì)，也不能直接丟棄到廢紙簍里，而應(yīng)放回原試劑瓶能直接丟棄到廢紙簍里，而應(yīng)放回原試劑瓶C酸式滴定管在潤(rùn)洗時(shí)，可在滴定管中加入少量待裝液，酸式滴定管在潤(rùn)洗

19、時(shí)，可在滴定管中加入少量待裝液，潤(rùn)洗后將溶液從滴定管的上口倒入廢液缸中，重復(fù)潤(rùn)洗后將溶液從滴定管的上口倒入廢液缸中，重復(fù)23次，次，潤(rùn)洗完畢潤(rùn)洗完畢D高錳酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑，當(dāng)高錳酸鉀晶體結(jié)塊高錳酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑，當(dāng)高錳酸鉀晶體結(jié)塊時(shí)，應(yīng)在研缽中用力研磨，以得到細(xì)小晶體，有利于加快反時(shí)，應(yīng)在研缽中用力研磨，以得到細(xì)小晶體，有利于加快反應(yīng)或溶解的速率應(yīng)或溶解的速率B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)解析：解析：A.用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后得到乙酸鈉，不是乙用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后得到乙酸鈉，不是乙酸，酸，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；B.做金屬鈉和水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，切割下來(lái)的表層

20、做金屬鈉和水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，切割下來(lái)的表層物質(zhì)中含有鈉，容易與水等物質(zhì)反應(yīng)，發(fā)生意外事故，故不物質(zhì)中含有鈉，容易與水等物質(zhì)反應(yīng)，發(fā)生意外事故，故不能直接丟棄到廢紙簍里，而應(yīng)放回原試劑瓶，能直接丟棄到廢紙簍里，而應(yīng)放回原試劑瓶，B正確；正確；C.酸酸式滴定管在潤(rùn)洗時(shí)，可在滴定管中加入少量待裝液，潤(rùn)洗后式滴定管在潤(rùn)洗時(shí)，可在滴定管中加入少量待裝液，潤(rùn)洗后將溶液從滴定管的下端放出，重復(fù)將溶液從滴定管的下端放出，重復(fù)23次，次，C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；D.高錳高錳酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑，當(dāng)高錳酸鉀晶體結(jié)塊時(shí)，不能酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑，當(dāng)高錳酸鉀晶體結(jié)塊時(shí)，不能在研缽中用力研磨，以防止發(fā)生高錳酸鉀晶體的迅速分解

21、而在研缽中用力研磨，以防止發(fā)生高錳酸鉀晶體的迅速分解而發(fā)生意外事故，發(fā)生意外事故，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)安全D欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)A欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)歸納總結(jié)歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)基本操作與實(shí)驗(yàn)安全中的注意點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基本操作與實(shí)驗(yàn)安全中的注意點(diǎn)(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液?；匀芤骸?2)容量瓶不能長(zhǎng)

22、期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可容量瓶不能長(zhǎng)期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。加熱，瓶塞不可互用。(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。(4)pH試紙不能直接蘸取待測(cè)液。試紙不能直接蘸取待測(cè)液。(5)藥品不能入口和用手直接接觸，實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原藥品不能入口和用手直接接觸，實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原處處(K、Na等除外等除外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器中。，不能隨意丟棄，要放入指定容器中。(6)中和滴定實(shí)驗(yàn)中錐形瓶不能用待裝液潤(rùn)洗。中和滴定實(shí)驗(yàn)中錐形瓶不能用待裝液潤(rùn)洗。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)(7)溫

23、度計(jì)不能代替玻璃棒用于攪拌，測(cè)液體溫度時(shí)不能與容溫度計(jì)不能代替玻璃棒用于攪拌，測(cè)液體溫度時(shí)不能與容器內(nèi)壁接觸。器內(nèi)壁接觸。(8)用天平稱量藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤(pán)上。用天平稱量藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤(pán)上。(9)量筒不能用來(lái)配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來(lái)加熱量筒不能用來(lái)配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來(lái)加熱或量取熱的溶液?；蛄咳岬娜芤?。(10)試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。(11)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，定容搖勻后液面低于刻配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，定容搖勻后液面低于刻度線時(shí)不能再加蒸餾水。度線時(shí)不能再加蒸餾水。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四

24、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考點(diǎn)三物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純考點(diǎn)三物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)(2)物質(zhì)檢驗(yàn)中干擾因素的排除物質(zhì)檢驗(yàn)中干擾因素的排除離子檢驗(yàn)中的常見(jiàn)干擾因素以及排干擾措施離子檢驗(yàn)中的常見(jiàn)干擾因素以及排干擾措施加過(guò)量的加過(guò)量的Ba(NO3)2溶液溶液加稀硝酸酸化加稀硝酸酸化OH加稀硝酸酸化加稀硝酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸酸化Ag加鹽酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸后將產(chǎn)生的氣體加鹽酸后將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中通入品紅溶液中加硝酸后將產(chǎn)生的無(wú)色加硝酸后將產(chǎn)生的無(wú)色無(wú)味氣體通入澄清石灰無(wú)味氣體通入澄清石灰水中水中欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題

25、四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)氣體檢驗(yàn)中干擾因素的排除氣體檢驗(yàn)中干擾因素的排除氣體檢驗(yàn)中干擾因素的排除方法一般是先檢驗(yàn)出一種可能具氣體檢驗(yàn)中干擾因素的排除方法一般是先檢驗(yàn)出一種可能具有干擾的氣體，并除去該氣體，而且要確定該氣體已經(jīng)除有干擾的氣體，并除去該氣體，而且要確定該氣體已經(jīng)除盡，再檢驗(yàn)其余氣體。例如：在盡，再檢驗(yàn)其余氣體。例如：在SO2存在的條件下檢驗(yàn)存在的條件下檢驗(yàn)CO2，可設(shè)計(jì)如下檢驗(yàn)思路：品紅溶液檢驗(yàn)可設(shè)計(jì)如下檢驗(yàn)思路：品紅溶液檢驗(yàn)SO2_除去除去SO2品紅溶液檢驗(yàn)品紅溶液檢驗(yàn)_澄清石灰水檢驗(yàn)澄清石灰水檢驗(yàn)CO2。類似的，還有檢。類似的，還有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制取的乙烯中含有驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制取

26、的乙烯中含有SO2等。等。酸性高錳酸鉀溶液酸性高錳酸鉀溶液SO2是否被除盡是否被除盡欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2物質(zhì)分離和提純的常用物理方法物質(zhì)分離和提純的常用物理方法(1)過(guò)濾過(guò)濾主要玻璃儀器：漏斗、玻璃棒、燒杯。主要玻璃儀器：漏斗、玻璃棒、燒杯。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：“_、_、_”。沉淀的洗滌：沉淀的洗滌：_。(2)蒸發(fā)蒸發(fā)主要儀器：鐵架臺(tái)主要儀器：鐵架臺(tái)(帶鐵圈帶鐵圈)、酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒。、酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒。注意事項(xiàng)：蒸發(fā)皿中有較多固體析出時(shí)，停止加熱，利用注意事項(xiàng)：蒸發(fā)皿中有較多固體析出時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸干。余熱蒸干。一貼一貼二低二低三靠三靠向

27、漏斗中加蒸餾水至浸沒(méi)沉淀，蒸餾水自然流下后，重復(fù)以向漏斗中加蒸餾水至浸沒(méi)沉淀，蒸餾水自然流下后，重復(fù)以上操作上操作23次次欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)(3)萃取與分液萃取與分液主要玻璃儀器：分液漏斗、燒杯。主要玻璃儀器：分液漏斗、燒杯。萃取劑的選擇原則：被萃取物質(zhì)在萃取劑中的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)萃取劑的選擇原則：被萃取物質(zhì)在萃取劑中的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其在溶劑中的溶解度；萃取劑與溶劑不互溶。大于其在溶劑中的溶解度；萃取劑與溶劑不互溶。注意事項(xiàng)：分液時(shí)，下層液體從下口流出，上層液體從上注意事項(xiàng)：分液時(shí)，下層液體從下口流出，上層液體從上口倒出?？诘钩?。(4)蒸餾蒸餾主要玻璃儀器：酒精燈、

28、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、牛主要玻璃儀器：酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、牛角管、錐形瓶。角管、錐形瓶。注意事項(xiàng)：蒸餾燒瓶中加碎瓷片防止暴沸；溫度計(jì)水銀球注意事項(xiàng)：蒸餾燒瓶中加碎瓷片防止暴沸；溫度計(jì)水銀球的位置處于蒸餾燒瓶的支管口處；冷卻水的流向?yàn)榈奈恢锰幱谡麴s燒瓶的支管口處；冷卻水的流向?yàn)椤跋逻M(jìn)上下進(jìn)上出出”。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)3物質(zhì)分離和提純的化學(xué)方法物質(zhì)分離和提純的化學(xué)方法將雜質(zhì)離子將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀轉(zhuǎn)化為沉淀將雜質(zhì)離子將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為氣體轉(zhuǎn)化為氣體將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為需要提純的物需要提純的物質(zhì)質(zhì)雜質(zhì)中含有同種元素不同價(jià)態(tài)雜質(zhì)中含有同種元素不同價(jià)

29、態(tài)的物質(zhì)的物質(zhì)(用氧化劑或還原劑用氧化劑或還原劑)、同一種酸的正鹽與酸式鹽同一種酸的正鹽與酸式鹽(用酸、用酸、酸酐或堿酸酐或堿)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)用氧化劑用氧化劑(還原劑還原劑)除去除去具有還原性具有還原性(氧化性氧化性)的的雜質(zhì)雜質(zhì)如用酸性如用酸性KMnO4溶液溶液除去除去CO2中的中的SO2，用熱的銅粉除去用熱的銅粉除去N2中中的的O2加熱使不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱使不穩(wěn)定的物質(zhì)分解除去分解除去如除去如除去NaCl中的中的NH4Cl等等利用物質(zhì)與酸或堿溶利用物質(zhì)與酸或堿溶液反應(yīng)的差異進(jìn)行分液反應(yīng)的差異進(jìn)行分離離如用過(guò)量的如用過(guò)量的NaOH溶溶液可除去液可除去Fe2

30、O3中的中的Al2O3加入試劑調(diào)節(jié)溶液加入試劑調(diào)節(jié)溶液pH，使溶液中某種成分生使溶液中某種成分生成沉淀而分離成沉淀而分離如向含有如向含有Cu2和和Fe3的溶液中加入的溶液中加入CuO或或Cu(OH)2等調(diào)節(jié)等調(diào)節(jié)pH，使使Fe3轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去而除去欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)破題關(guān)鍵破題關(guān)鍵把握反應(yīng)的現(xiàn)象及推斷的邏輯關(guān)系。具有相同把握反應(yīng)的現(xiàn)象及推斷的邏輯關(guān)系。具有相同現(xiàn)象的是否還有其他物質(zhì)，如能使澄清石灰水變渾濁的氣體現(xiàn)象的是否還有其他物質(zhì)，如能使澄清石灰水變渾濁的氣體除除CO

31、2外還有外還有_；鈉的黃色光能掩蓋紫色，則不能排；鈉的黃色光能掩蓋紫色，則不能排除除K。解析：解析：A.在溶液中加在溶液中加KSCN，溶液顯紅色，只能證明一定存，溶液顯紅色，只能證明一定存在在Fe3，不能證明是否含有，不能證明是否含有Fe2，錯(cuò)誤；，錯(cuò)誤；B.無(wú)水無(wú)水CuSO4遇水遇水生成生成CuSO45H2O，固體由白色變?yōu)樗{(lán)色，正確；，固體由白色變?yōu)樗{(lán)色，正確；C.灼燒白色灼燒白色粉末，火焰呈黃色，能夠證明原粉末中含有粉末，火焰呈黃色，能夠證明原粉末中含有Na，無(wú)法證明，無(wú)法證明是否含有是否含有K，因?yàn)橐^察鉀的火焰顏色，必須透過(guò)藍(lán)色鈷玻，因?yàn)橐^察鉀的火焰顏色，必須透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃濾去黃光

32、，排除鈉的干擾，錯(cuò)誤；璃濾去黃光，排除鈉的干擾，錯(cuò)誤；D.能使澄清石灰水變渾能使澄清石灰水變渾濁的氣體不一定是濁的氣體不一定是CO2，SO2也可以，錯(cuò)誤。也可以，錯(cuò)誤。SO2欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)互動(dòng)拓展互動(dòng)拓展(1)在有在有Fe3存在時(shí)，如何檢驗(yàn)存在時(shí)，如何檢驗(yàn)Fe2的存在？的存在？(2)在在CO2氣體中，怎樣證明氣體中，怎樣證明SO2是否存在？是否存在？答案：答案：(1)取少量溶液，加入酸性取少量溶液，加入酸性KMnO4溶液，若酸性溶液，若酸性KMnO4溶液褪色，說(shuō)明存在溶液褪色，說(shuō)明存在Fe2。(2)將氣體通入品紅或酸性將氣體通入品紅或酸性KMnO4溶液，若

33、溶液褪色，說(shuō)明含溶液，若溶液褪色，說(shuō)明含有有SO2。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2(2014高考四川卷改編高考四川卷改編)下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)肯铝袑?shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖堑牡氖?)B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)物質(zhì)的分離與提純物質(zhì)的分離與提純1(2014高考大綱全國(guó)卷高考大綱全國(guó)卷)下列除雜方案錯(cuò)誤的是下列除雜方案錯(cuò)誤的是()B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是()A做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蒸餾燒瓶中應(yīng)加入沸石，以防暴沸。如做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蒸餾燒瓶中應(yīng)加入沸石，以防暴沸。如果在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石，應(yīng)立即停止加熱，冷卻后補(bǔ)加果在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石，應(yīng)立即停止加熱，冷卻后補(bǔ)加B提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉，應(yīng)采用在較高溫度下制得提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉，應(yīng)采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、干燥的方法濃溶液再冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、干燥的方法C實(shí)驗(yàn)