解析幾何課程教學日歷

1、課 程 教 學 日 歷（20132014第一學期）課 程 名 稱： 解析幾何 任 課 教 師： 張明利 教師所 在單位： 數(shù)學系 授 課 對 象： 數(shù)學系2013級 聊城大學東昌學院教務處編印教學日歷填寫說明1教學日歷是教師組織課程教學的具體計劃表，應明確規(guī)定教學進程、授課內(nèi)容提要、各種教學環(huán)節(jié)、方式、課外作業(yè)的安排等；2實驗課要寫明實驗名稱，實驗學時數(shù)；獨立開設的實驗課教學日歷中還必須寫明實驗內(nèi)容；習題課、課堂討論和其它環(huán)節(jié)要注明題目和學時數(shù)；3公共課集體備課的課程，應在教學日歷備注欄注明；4多名教師上同一班級同一門課程，應在教學日歷中標明各個教師所講授內(nèi)容；5國慶節(jié)、五一節(jié)假期中不應安排教

2、學內(nèi)容；要在教學內(nèi)容處寫國慶節(jié)或五一放假。6、學生勞動實踐周不應安排教學內(nèi)容；要在教學內(nèi)容處寫學生勞動實踐周；7教學日歷中課程名稱應與教學方案中對應課程名稱一致；8教學日歷一式三份，經(jīng)教務員、主管教學主任簽字后，任課教師留一份，另兩份交教師所在系（部）和教務處備案，并由教師所在系（部）及教務處負責檢查、歸檔；9教學日歷必須認真填寫，在每學期第一周內(nèi)交開課系（部）及教務處備查。教學日歷一經(jīng)制訂，不應出現(xiàn)大的變動，但允許主講教師在完成課程教學大綱規(guī)定的教學要求前提下，進行必要的調整，以適應不斷出現(xiàn)的新情況。如有變動，須經(jīng)系（部）主任審查批準，并報教務處備查。10、教學執(zhí)行情況由檢查人員根據(jù)檢查情況

3、填寫;檢查人員每學期檢查次數(shù)應不低于四次；課程基本信息課程名稱解析幾何課程編號6006308課程性質上課周數(shù)14周周 學 時4學時學分數(shù)學分課堂講授56學時實 驗學時課程實習學時授課系、專業(yè)、年級、班級上課時間(周 )、地點( 號教學樓 室)數(shù)學系 數(shù)學與應用、信息與計算、數(shù)學教育2013級任課教師姓名開課教師編號開課教師職稱承擔學時主講教師張明利副教授56助 教實驗、實習教師教材及主要參考資料解析幾何，第四版，呂林根、許子道 編周 次學 時 數(shù)課堂講授實驗、課程實習及其它教學執(zhí)行情況教學內(nèi)容摘要（章節(jié)名稱、講述的內(nèi)容提要，課堂討論的題目等）內(nèi)容及時間、地點第一周第二周 第三周 第四周 第一章

4、 向量與坐標§1向量的概念；§2向量的加法；§3數(shù)量乘向量；第五周 國慶節(jié)放假 第六周§4向量的線性關系與向量的分解；§5標架與坐標；第七周 §6向量在軸上的射影；§7兩向量的數(shù)量積；§8兩向量的向量積； 第八周 §9三向量的混合積；§10三向量的雙重向量積.第二章 軌跡與方程§1平面曲線的方程； 第九周 §2曲面的方程；§3空間曲線的方程. 第十周 第三章 平面與空間直線§1平面的方程；§2平面與點的相關位置；§3兩平面的相關位置；第

5、十一周 §4空間直線的方程；§5直線與平面的相關位置；§6空間直線與點的相關位置；§7空間兩直線的相關位置；第十二周 §8平面束.第四章 柱面、錐面、旋轉曲面與二次曲面§1柱面；§2錐面；第十三周 §3旋轉曲面§4橢球面§5雙曲面第十四周 §6拋物面；§7單葉雙曲面與雙曲拋物面的直母線.第十五周 第五章 二次曲線的一般理論§1二次曲線與直線的相關位置；§2二次曲線的漸近方向、中心、漸近線；第十六周 §3二次曲線的切線；§4二次曲線的直徑；第十七周 §5二次曲線的主直徑與主方向；§6二次曲線的方程化簡與分類；第十八周 &