記敘文線(xiàn)索確定以及作用

1、第一講 記敘文線(xiàn)索以及作用辨析記敘線(xiàn)索和作用 1、線(xiàn)索：線(xiàn)索是連貫文章始終的脈絡(luò)，也可以是以上四種。在劃分時(shí)要綜合考慮抓住了線(xiàn)索，對(duì)理解文章的特點(diǎn)，理清文章、掌握結(jié)構(gòu)、把握中心大有作為，線(xiàn)索的形式有以下幾方面（1）以某一件有意義的實(shí)物為線(xiàn)索，如羚羊木雕（2）以人物為為線(xiàn)索如背景 中（以人物的某一特征-背影為線(xiàn)索）（3）以作者的思想感情或者思想感情的變化為線(xiàn)索 荔枝蜜（4）以時(shí)間為線(xiàn)索如 登上地球之巔（5）以地點(diǎn)變化為線(xiàn)索如從百草園到三味書(shū)屋（6）以某一中心事件為線(xiàn)索如社戲（7）以題目為線(xiàn)（8）明暗兩線(xiàn) 爸爸的花兒落了 藤野先生2、作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章

2、條理清楚、層次清晰。 3、答題套路：如： 文章以“”線(xiàn)索，中間串寫(xiě)了“”、“”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。 敘事散文是指以記敘為主要表達(dá)方式，以人物、事件為主要表達(dá)對(duì)象，借記人敘事以抒情寫(xiě)意的散文。其特點(diǎn)在于：一是有相對(duì)完整的事件和事件發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程；二是敘述的是真實(shí)事件，寫(xiě)的事情可大可小，可取新鮮的，也可用陳舊的，比較常見(jiàn)的是一些瑣碎、平凡的事件。敘事散文的這些特點(diǎn)，便于中考命題者擬題，更為重要的是這一文體能更好地考查對(duì)新課標(biāo)要求的落實(shí)情況。新課標(biāo)提出：“對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)，對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的

3、體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！弊屑?xì)分析2007年全國(guó)各地的中考試卷，不難發(fā)現(xiàn)，敘事散文已構(gòu)成了一道亮麗的中考“風(fēng)景線(xiàn)”，其閱讀考查多從“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受”等方面出題。所選材料往往注重突出人文性，重視對(duì)文章整體閱讀能力的考查。探究和運(yùn)用題的設(shè)計(jì)也逐步增多?！军c(diǎn)擊樣題】閱讀下文，完成第16題?？瓷嚼系?深（1）太陽(yáng)醒了?？瓷嚼系蚜?。（2）他從炕上爬起來(lái)，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁(yè)日歷，然后揣兩個(gè)冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當(dāng)他經(jīng)過(guò)山澗流下來(lái)的那股泉水時(shí)，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時(shí)覺(jué)得一陣透心地爽快。（3）同一萬(wàn)個(gè)昨天一樣，

4、一成不變，再量一次生活的周長(zhǎng)。孤零的身影，疊進(jìn)腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風(fēng)，鋪就生命的四季。（4）并非孤身獨(dú)旅，風(fēng)、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。（5）春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，小似噴霧，大如瓢潑。（6）溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時(shí)舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時(shí)變換性格的伙伴，走過(guò)了幾個(gè)地球的周長(zhǎng)。沒(méi)有視線(xiàn)不及的遠(yuǎn)方，沒(méi)有步履不及的山峰。他那雙千針細(xì)納的布鞋，不知踏落了多少個(gè)夕陽(yáng)。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺(jué)到了它的苦辣酸甜（7）走啊走

5、啊，黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。（8）自從那些貪婪的鋸齒和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧（í） 與荒漠?？瓷嚼系籼旌暗?，天地不應(yīng)。他像個(gè)孩子似的抱著樹(shù)墩子大哭。從此，那些沒(méi)有月色沒(méi)有星光的夜晚，再也聽(tīng)不見(jiàn)北方的狼嗥了。（）無(wú)量的綠色無(wú)量的財(cái)富，曾經(jīng)給看山老爹無(wú)量的滿(mǎn)足無(wú)量的欣慰。他不甘心這個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個(gè)淘金人，撿拾一粒一粒樹(shù)種，栽下一棵一棵樹(shù)苗。一個(gè)腳印即是明天的一株參天大樹(shù)。（）跋涉了一天的看山老爹，席地盤(pán)坐在松樹(shù)下，不眠的目光，于皎潔的寧?kù)o中，尋覓少得可憐的樹(shù)影。他一點(diǎn)也不

6、灰心喪氣。他相信人心，也堅(jiān)信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，他抬起身，提了提大半口袋樹(shù)籽兒，沉甸甸地滿(mǎn)裝著看山老爹的希冀與喜悅。（）從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒(méi)有人接他看山的班?？墒嵌嗄暌院?，當(dāng)他種下的一粒粒樹(shù)種，栽下的一棵棵幼苗，終于長(zhǎng)成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽(yáng)光為樂(lè)趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽(yáng)光。（）看山老爹又一次面對(duì)大山，面對(duì)自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量一次生命的周長(zhǎng)，呵護(hù)四季綠蔭。夕陽(yáng)西下，他默默飲進(jìn)幾許孤獨(dú)

7、，望穿夜幕下山的夢(mèng)境，傾聽(tīng)林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見(jiàn)的手，無(wú)時(shí)不在召喚一位老人。透過(guò)淡淡的月光，老人仿佛看見(jiàn)了一個(gè)更加郁郁蔥蔥的綠色王國(guó)。（）太陽(yáng)醒了。大山綠了?？瓷嚼系α?。（選自人民日?qǐng)?bào)第版）給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（分）（）揣著（）（）貧（í）結(jié)合語(yǔ)境，品味語(yǔ)言。（分）（）春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。（）黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。第（）段中寫(xiě)“他的心很廣闊”，后面卻又說(shuō)“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（分）看山老爹心中的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)用原文句子回答。（分）本文有明暗兩條主線(xiàn)，明線(xiàn)

8、索是 ，暗線(xiàn)索是 ，其中插敘了看山老爹種樹(shù)的情節(jié)。（分）再讀上文，結(jié)合下列材料，談?wù)勀銓?duì)看山老爹的認(rèn)識(shí)。（分）（年中考江西省課標(biāo)卷）【解析】第題考查學(xué)生準(zhǔn)確讀寫(xiě)漢字的能力，這是對(duì)學(xué)生漢字識(shí)記能力的考查。（）處注音應(yīng)為“”（）處的字形應(yīng)為“瘠”。 第題考查的是體味和推敲重要句子在語(yǔ)言環(huán)境中的意義。這里可以結(jié)合看山老爹對(duì)山林的熱愛(ài)甚至癡迷來(lái)答，第一句主要考慮修辭手法及表達(dá)的思想內(nèi)容。這樣作答：運(yùn)用比喻、排比的方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出山中不同季節(jié)和景色特點(diǎn)，表現(xiàn)了看山老爹癡迷于這片山林。第二句扣住看山老爹起得早歸得晚，進(jìn)而表現(xiàn)出他對(duì)山林的愛(ài)護(hù)。可以這樣作答：形象寫(xiě)出了看山老爹早出晚歸看護(hù)山林的勤勉、癡心

9、，同時(shí)也寫(xiě)出看山老爹愛(ài)護(hù)山林，以山為家，執(zhí)著如一。（只要符合題意，語(yǔ)句通順即可）第題考查對(duì)人物內(nèi)心世界的把握。答題時(shí)要能聯(lián)系上下文，準(zhǔn)確理解“廣闊”和“窄小”兩個(gè)詞語(yǔ)的含義?！皬V闊”寫(xiě)出看山老爹眼里、心中裝著整個(gè)綠色的山林；“窄小”寫(xiě)出看山老爹的生活只有綠色，綠色是他的一切，沒(méi)有其他雜念。這看似矛盾的詞語(yǔ)，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)看山老爹對(duì)這片山林的熱愛(ài)。（只要符合題意，語(yǔ)句通順即可）第題繼續(xù)考查對(duì)看山老爹內(nèi)心世界的把握，看山老爹的夢(mèng)想根據(jù)他的所作所為和內(nèi)心的活動(dòng)，就是要種植大片的山林，用原文的話(huà)說(shuō)，是“無(wú)量的綠色無(wú)量的財(cái)富”。第題考查的是對(duì)敘事散文線(xiàn)索的把握。明線(xiàn)是通讀全文就能把握的“老爹一天的活動(dòng)”，

10、暗線(xiàn)是人物的思想情感：老爹對(duì)山林的愛(ài)，其中插敘的情節(jié)按照先后順序是“山林被砍伐”和“看山老爹種樹(shù)”。第題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析鑒賞評(píng)價(jià)能力。可從精神品質(zhì)、性格特點(diǎn)、形象意義等方面入手分析。常伴一輪明月洗塵 幾千年來(lái)，中國(guó)人一直對(duì)月情有獨(dú)鐘，在那一輪圓亮的月上，國(guó)人傾注了太多太多的情感，不管識(shí)字與否，大抵都知道月中有舞動(dòng)著寂寞廣袖的嫦娥，有釀造了香溢天界桂花酒的吳剛，有孜孜搗藥不倦的玉兔。 我一直很喜歡被后世譽(yù)為“一詩(shī)立詩(shī)壇”的張若虛的那一首詩(shī)春江花月夜，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”每每想起這首詩(shī)，眼前就會(huì)有一幅亮麗的畫(huà)面在流動(dòng)： 。文人們對(duì)著一輪明月，飲酒作賦，揮毫潑墨，前赴后繼地抒散

11、著自己的情思?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹?shī)仙用寥寥二十個(gè)字將月的 （ ）、月的凈、月的（）全部淋漓盡致地揉進(jìn)思鄉(xiāng)的情中。而在中秋月圓之夜，東坡先生吟出了后世代代相誦的名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事故難全。 ， ?！睂⑷松臒o(wú)奈與希望都付與一輪明月，讓她充滿(mǎn)了人情。 “月上柳梢頭，人約黃昏后。”聽(tīng)，多少的山盟海誓都在拜托月亮來(lái)印證。不論是花香幽幽的春天，還是清風(fēng)鳴蟬的夏日，不論 ，還是 ，皆別有一番情致。春夜里，萬(wàn)物復(fù)蘇，花團(tuán)錦簇，戀人們的情感如花般靜悄悄地開(kāi)放。仲夏夜，月華如水，蛙聲片片，怡人的輕風(fēng)撩撥著戀人溫柔的眼神。秋夜里，天藍(lán)入席，一塵不染，恰如他們純

12、情脈脈的目光。雪后的夜，冰月高懸，潔白如玉，熾熱的情卻如熊熊火焰驅(qū)走了冬的凜冽！ 曾讀過(guò)一則佛教故事，一山僧方定，有一偷兒潛入，僧察之，朗聲道：“山寺無(wú)他物，送你床頭僧袍以避風(fēng)涼，送你一輪明月照清山路。去吧，阿彌陀佛！”次日晨，僧袍被疊得方方正正置于山門(mén)外。僧嘆曰：“我真的送了他一輪明月！”是??！月光如坦蕩的水，可滌凈塵世的一切！天藍(lán)藍(lán)，月光光，置身其間，心靈會(huì)純潔得空洞，所有的邪念、雜念都會(huì)羞愧地遠(yuǎn)去，人就會(huì)變成自己的神靈！ 帶著明月上路，黑暗將不能擾你！帶著明月上路，你會(huì)擁有淡泊的快樂(lè)！1.下邊三句話(huà)分別是從文章段的段首抽取出來(lái)的中心句，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容提示，將下邊三句話(huà)分別還原到恰當(dāng)?shù)奈恢?/p>

13、。（2分） A月是心靈的凈化劑。 B一輪明月催發(fā)了文人的靈感。 C月圓之夜是戀人們的天堂。2請(qǐng)根據(jù)第段中加波浪線(xiàn)詩(shī)句的意境，用40字左右描繪出一幅亮麗的“春江月夜圖”。（3分）3請(qǐng)?jiān)诘诙蔚睦ㄌ?hào)中各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)字，將李白 靜夜思中月亮的特點(diǎn)準(zhǔn)確概括出來(lái)。（2分）4請(qǐng)將第段橫線(xiàn)上東坡先生的詞句填充完整。（2分）5仿照前面的兩個(gè)句子，順其思路，將第段中橫線(xiàn)上的句子補(bǔ)充完整。（2分）不論是花香幽幽的春天，還是清風(fēng)鳴蟬的夏日，不論 ，還是 ，皆別有一番情致。6請(qǐng)你聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我真的送了他一輪明月！”這句話(huà)的雙關(guān)義。（2分）參考答案：1、（2分）B；C；A。 2、（3分）無(wú)統(tǒng)一答案。但一要有具體的描寫(xiě)對(duì)象

14、；二要色彩和畫(huà)面感強(qiáng)；三要語(yǔ)言?xún)?yōu)美整齊。具體評(píng)分過(guò)程中可根據(jù)以上要求分三個(gè)等級(jí)漸次記分。 3、（2分）明、冷（近義詞均可） 4、（2分）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 5、（2分）無(wú)統(tǒng)一答案。但必須是按秋、冬順序，句式相同。（例句：不論是紅葉爛漫的秋季，還是銀裝素裹的冬時(shí)。） 6、（2分）表面含義是指自然的明月照亮了黑暗的山路，深層含義是指山僧的話(huà)滌凈了偷兒的心靈，使他內(nèi)心的邪念、雜念遠(yuǎn)他而去。（意近即可）世上最好的地方馮雪梅母親總說(shuō)，這世上最好的地方就是家。我不這么想。 最早的時(shí)候，我的家在大院中，里外兩間的平房里。那個(gè)城市對(duì)于我的父母而言曾經(jīng)很陌生。他們一無(wú)所有，就那么靠著自己的一雙手開(kāi)始營(yíng)建一

15、個(gè)家。我記得小院里的槐花香，記得在大樹(shù)下跳皮筋時(shí)唱的兒歌，記得母親在公用的自來(lái)水龍頭下洗一大盆的衣服，父親在家門(mén)前的空地上刨木板做家具。那時(shí)候我對(duì)家的理解就是小院里那間掛著竹簾的小屋院子里的房子都是相同的結(jié)構(gòu)，唯一不同的是各家掛在門(mén)口的竹簾。父親把買(mǎi)來(lái)的竹簾細(xì)細(xì)打磨光滑，以免扎著人，母親用舊的格子布將竹簾的邊細(xì)細(xì)縫了，既好看又耐用。父親是那種閑不住的人，就那兩間小平房，也被他動(dòng)著腦筋規(guī)劃過(guò)家具都是比著屋的尺寸做的。我實(shí)在不知道父親如何有這樣的手藝，只是覺(jué)得天底下沒(méi)有他做不了的事兒。原先屋里的地上鋪著磚，父親弄了水泥來(lái)，將地重鋪了一遍。那在全院是獨(dú)一無(wú)二的。那個(gè)夏天里，我最得意的事就是在地上鋪了

16、席子，擺上跳棋，然后請(qǐng)同伴來(lái)玩，并讓他們參觀我?guī)е鴷?shū)架的小床。 我一直認(rèn)為我的家是最好的家，直到有一天，我去了同學(xué)住在高樓里的家。當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上看著都市的車(chē)水馬龍，看著遠(yuǎn)處暗紅的云彩和一點(diǎn)點(diǎn)落下去的夕陽(yáng)，突然覺(jué)得我的家和這里相比實(shí)在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小說(shuō)，而是在高樓的陽(yáng)臺(tái)上支一張椅子，看風(fēng)景。 這樣懷想了許久，我的家就真的到了高樓上。樓房建造的那段日子，只要一有時(shí)間，我就跑去看，然后想象著陽(yáng)臺(tái)的位置和擺一把什么樣的椅子在陽(yáng)臺(tái)上。家搬進(jìn)高樓的那天，我?guī)缀踉陉?yáng)臺(tái)上站了一下午。我不僅有了可以看夕陽(yáng)的陽(yáng)臺(tái)，還有了自己的一間小屋。家真的不一樣了。當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，悠然自得地看

17、著樓下的人群和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)影時(shí)，覺(jué)得再也沒(méi)有比家更好的地方。初夏的黃昏，風(fēng)輕輕吹著，天氣好極了，能見(jiàn)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一抹青山。 那一抹青山讓我產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的幻想。那應(yīng)該是秦嶺的一點(diǎn)影子吧，山這邊的景色我知道，山那邊呢，是什么模樣？由此而來(lái)，想象也一天一天地?cái)U(kuò)大，這種不著邊際的幻想終于使得我離開(kāi)家去了他鄉(xiāng)，因?yàn)槲抑匦掠X(jué)得有比家更好的地方。 我在江南江北穿行了幾年之后，找到一個(gè)停留的地方，開(kāi)始自己的生活與我的家，我的父母完全不同的生活。我挑選明快的裝飾布，讓屋里的色調(diào)一致，而不是像母親那樣計(jì)算哪一種布做窗簾更耐用或是哪一種床單的價(jià)格更實(shí)惠；我打掉屋的墻讓客廳適應(yīng)我喜歡的家具，而不是比著屋子的大小買(mǎi)家具；我找

18、小時(shí)工做家務(wù)忘記了自己的事自己做的家訓(xùn)；我甚至不開(kāi)伙今天肯德基明天麥當(dāng)勞。我按著自己的想象構(gòu)建著自己的生活和幸福。 突然有一天，當(dāng)我在西餐桌上舞刀弄叉對(duì)付意大利通心粉的時(shí)候，猛地記起父親說(shuō)的一句話(huà)：還是自家的手搟面好吃。母親的笑和家的影子就在不知不覺(jué)中到了眼前。 隔著電話(huà)線(xiàn)，聽(tīng)母親的鄉(xiāng)音。北方的冬日，陰著天，風(fēng)很冷。暖暖地母親在問(wèn)：過(guò)年回家嗎？ 冬天的晚上，我回到了家鄉(xiāng)的城市。車(chē)晚點(diǎn)了，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。天晚了，樓梯的燈都熄了，走到家所在的那層樓，卻見(jiàn)那盞燈亮著。猛然間明白，我只是飄在天上的風(fēng)箏，線(xiàn)牽在家的手里。這世上最華麗的地方也許不是家，但他永遠(yuǎn)是一個(gè)最好的歸處，是牽扯不

19、斷的惦念和牽掛，是在不知不覺(jué)中滲入的生命的一部分。家是那盞燃起的燈光，為著行色匆匆、漂泊的腳步。1. 第自然段詳寫(xiě)作者幼年在大院中生活情景有何作用？（4分）答:2. 理解劃線(xiàn)句在文中的含義。（3分）我只是飄在天上的風(fēng)箏，線(xiàn)牽在家的手里。答:3. 隨著居住條件的改變，作者對(duì)家的感受也有變化。請(qǐng)概括其心理變化過(guò)程。（4分）答:4. 作者認(rèn)為“世上最好的地方”是哪里？為什么？通讀全文扼要作答。（3分）答:參考答案：1.（4分）突出了家的樸實(shí)和溫馨（2分） 同后文形成對(duì)比（1分），為作者表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)家的思念做好鋪墊（1分）。 2.（3分）不管一個(gè)人身居何處（1分）；充滿(mǎn)溫馨的家始終是自己魂?duì)繅?mèng)繞的地方（

20、1分），家人的關(guān)愛(ài)總是伴隨著自己（1分）。 3.（4分）得意不滿(mǎn)足悠然自得向往自由舒心牽掛（或惦念）（“牽掛”或“惦念”1分，前五個(gè)詞語(yǔ)任意答出四個(gè)得3分，答出三個(gè)得2分，答出兩個(gè)得1分） 4.（3分）作者認(rèn)為家是世界上最好的地方（1分），因?yàn)榧夷軌蚪o人溫暖、關(guān)愛(ài)（1分），家永遠(yuǎn)是一個(gè)人最好的歸處（或：是一個(gè)人精神的寄托處）（1分）。往事回憶：二房壩·外公·蘸水碟黃德彰岷江的流向沒(méi)有改變。從石板溪到叉魚(yú)寺，水流正東。江南是我的故鄉(xiāng)塘壩，江北一道小溪，叫石馬河。溯溪而上，行五六里，丘陵間一片田原，茂竹半掩農(nóng)舍，便是我的外婆家了，地名二房壩。二房壩是我兒時(shí)寒暑假必去的所在。二房

21、壩20多號(hào)人，只有外公一人是拄手杖的。二房壩20多號(hào)人，只有外公和我是不干活的。我是客人，又小，只管玩耍。外公則天天拄著手杖，到兩里路外的觀音寺吃茶。觀音寺是平安鄉(xiāng)的首府，總共不到30戶(hù)人家，民居的屋頂覆蓋著窄窄的石板街道，街道上稍寬的地方設(shè)有茶桌。這個(gè)只有二三千人的小鄉(xiāng)，一鄉(xiāng)的頭面人物，大抵坐在茶桌周?chē)闹褚紊稀?外公當(dāng)然是很有面子的人物：全鄉(xiāng)只有兩戶(hù)人家的子弟在外面讀大學(xué)，他一人便供給了全鄉(xiāng)大學(xué)生總數(shù)的一半。他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，供舅舅上學(xué)，他花費(fèi)了16石谷子。一個(gè)10畝田產(chǎn)的地主家庭，要供成一個(gè)大學(xué)生，其艱難可想而知。 他要讓兒子也感受這種艱難。假期回家，舅舅不能享有外公和我的特權(quán)，他必須勞動(dòng)。

22、臨開(kāi)學(xué)了，須得賣(mài)米以籌學(xué)費(fèi)，舅舅得與佃戶(hù)張世華一道，將稻谷加工成大米。把谷子從谷倉(cāng)放出來(lái)，一擔(dān)擔(dān)挑到擂房里去擂了，用風(fēng)簸風(fēng)它，吹去稻殼。再挑到半里之遙的長(zhǎng)瓦房，那兒有個(gè)碾房，碾去米糠，使糙米變成精米。再挑回來(lái)，風(fēng)去米糠，過(guò)篩，去掉碎米。每道工序，張世華干，舅舅一樣地干。這時(shí)該賣(mài)米了，佃農(nóng)挑一擔(dān)，地主少爺也挑一擔(dān)，一擔(dān)擔(dān)挑上街去。谷倉(cāng)漸空，學(xué)費(fèi)才足。舅舅已深知這些錢(qián)來(lái)之不易（縱然那稻谷已從佃農(nóng)那兒剝削過(guò)來(lái)，是現(xiàn)成的），可以離家赴校了。 舅舅是修農(nóng)學(xué)的。先上縣農(nóng)中，繼而就讀省高農(nóng)，畢業(yè)后，到灌縣林場(chǎng)工作了兩年才考上了金陵大學(xué)，上這所大學(xué)也是外公的命令。畢業(yè)后就業(yè)于臺(tái)北。正在這時(shí)，外婆病逝了。外婆病

23、篤之際，外公叮囑我的母親千萬(wàn)不要告訴舅舅，希望兒子不為母病所累，在外繼續(xù)發(fā)展。但我母親還是給舅舅寫(xiě)了信，舅舅毅然辭去了臺(tái)灣省農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)所的職務(wù)，萬(wàn)里迢迢，奔返故鄉(xiāng)。 母親寫(xiě)信，舅舅還鄉(xiāng)，都是違背外公意愿的事。但子女此種行為卻是父親教育的結(jié)果，陳氏家風(fēng)使然。陳氏祖先，自湖北麻城入川，墾殖于二房壩以來(lái)，外公已是第七代了，代代相傳，恪守孝道。外公家的堂屋里，黑漆金字匾額高懸，文曰“祖德流芳”，要求子孫緬懷并繼承先輩的美德。外公事母至孝。他年輕時(shí)往往外出謀事，每離家，總先去鄉(xiāng)場(chǎng)賣(mài)肉的所在，給屠戶(hù)打個(gè)招呼：每逢趕集便給家里送肉，讓老母常有肉食，待他歸來(lái)一并結(jié)賬付款。自己躬行孝道，卻要求兒子對(duì)他的母親不

24、省病、不奔喪，怎么行得通呢?母親是外公的女兒，外公的孝行也在她這里流芳。年事漸高，外公已不再外出謀生，每年總得有幾個(gè)月住在我家。吃飯的時(shí)候，外公面前有一個(gè)碟子，專(zhuān)屬于他。那碟子很小，孔乙己叉開(kāi)五指即可罩住的那種，人們吃豆花時(shí)用它盛蘸水，而在外公面前則是母親特備的精肴，比如豬油白糖蒸蜂蛹之類(lèi)。我和弟弟的眼睛，不免饞住那個(gè)小碟，老人也總是給外孫的碗里拈上一枚。眼見(jiàn)那碟子里已是“多乎哉，不多也”，而我們卻還希望著，又害怕母親責(zé)備的眼神，而外公又給我們各拈一枚。時(shí)至今日，難禁內(nèi)疚：老人的慈愛(ài)、小孩的饞，是如此地剝蝕了我的外公本已菲薄的晚年待遇。1. 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括，外公是怎樣的一個(gè)人？（4分）答： 2. 標(biāo)題中“二房壩·外公·蘸水碟”三個(gè)詞語(yǔ)表明了文章的思路，按提示填空。（4分） 開(kāi)篇寫(xiě)二房壩點(diǎn)明了 ，二房壩享有特權(quán)的是外公，由此推出