中班教案--韻律活動(dòng)《聽我說(shuō)謝謝你》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班教案 韻律活動(dòng)聽我說(shuō)謝謝你教材分析：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感教育。聽我說(shuō)謝謝你是一首4/4拍歌曲，結(jié)構(gòu)為A+B，A段、B段各四句歌詞，歌曲的旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，歌詞的內(nèi)容昂揚(yáng)向上，容易理解，適合中班的孩子去表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)韻律，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時(shí)通過韻律表演的形式，使幼兒懂得感恩，感謝對(duì)抗擊疫情做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人，體驗(yàn)感恩的快樂。學(xué)情分析：聽我說(shuō)謝謝你這首韻律歌曲，上肢動(dòng)作較多，符合中班幼兒年齡特點(diǎn)。孩子已有聽音樂做韻律的經(jīng)驗(yàn)，也有一定對(duì)音樂的表現(xiàn)力和感染力，他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性有了進(jìn)一步的提高，能夠

2、合拍的跟著音樂節(jié)奏更加自如的做動(dòng)作，節(jié)奏的均勻性也更加明顯。活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子積極參與創(chuàng)編表演活動(dòng)，以自己的方式表達(dá)對(duì)抗疫英雄的感激之情?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)韻律，能夠跟隨音樂的節(jié)奏變化做出與音樂相匹配的動(dòng)作。2. 以自己的方式表達(dá)對(duì)抗疫英雄的感激之情。3. 積極參與表演活動(dòng)，體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂聽我說(shuō)謝謝你活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1. 談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這次疫情中自己做了哪些事？我們的抗疫英雄做了哪些事？2. 想對(duì)抗疫英雄說(shuō)些什么？做些什么呢？這里有一首歌曲聽我說(shuō)謝謝你，我們來(lái)聽一聽歌曲里說(shuō)了些什么吧！2、 欣賞樂曲，感受樂曲的旋律。1. 幼兒完整傾聽音樂，感受樂曲的風(fēng)格及旋律。提問：（1）這首歌曲聽起來(lái)，感覺怎樣？（溫暖、抒情）（2） 你聽到歌曲中唱了什么？說(shuō)了哪些感謝的話呢？2. 幼兒再次欣賞歌曲，并小聲跟唱。3. 請(qǐng)幼兒跟隨音樂完整有表情的演唱歌曲2-3遍。4. 分男女演唱歌曲。3、 學(xué)習(xí)韻律，跟隨音樂進(jìn)行表演。1. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編肢體動(dòng)作（教師記錄動(dòng)作圖譜），鼓勵(lì)跟隨音樂一起積極大膽的表演。4. 幼兒完整的邊唱邊表演，能夠跟隨音樂