【導(dǎo)入問題描述】A5-1《形狀補間動畫》課堂導(dǎo)入問題描述

1、形狀補間動畫課堂導(dǎo)入問題描述基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校 姓名學(xué)科 信息技術(shù)能力維度學(xué)情分析 £教學(xué)設(shè)計 R學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)主題補間動畫形狀補間動畫教學(xué)對象七年級教學(xué)目標(biāo)1、掌握Flash圖形的繪制方法。2、掌握形狀補間動畫的制作方法。3、掌握對象打散分離的方法。教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹Flash形狀補間動畫。形狀補間動畫又稱為形狀漸變動畫，它適用的對象為圖形。形狀補間動畫可以實現(xiàn)對象移到、縮放、旋轉(zhuǎn)、填充漸變色、加速、減速和變形等效果。圖形對象可以直接用Flash軟件工具箱中的工

2、具繪制出來，如果對象是元件，則需要分離后才能用于制作形狀補間動畫。動手實踐任務(wù)以趣味十足的魔幻撲克動畫為例，涉及新建元件、方塊和黑桃的圖形繪制，將元件分離為圖形、垂直翻轉(zhuǎn)等操作。導(dǎo)入目的1、 引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機2、 建立導(dǎo)入內(nèi)容與本節(jié)課要學(xué)習(xí)內(nèi)容的聯(lián)系媒體資源“小巫師變變變”動畫技術(shù)工具Flash導(dǎo)入描述導(dǎo)入是課堂教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，重在吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引出課堂講課內(nèi)容，并為課堂教學(xué)奠定基調(diào)。1. 當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足一般新課導(dǎo)入的時間在3-5分鐘即可，導(dǎo)入時間過長，則會顯得喧賓奪主，還會影響后面的教學(xué)。在采用視頻導(dǎo)入時，部分視

3、頻時長近四分鐘，加上老師的提問，學(xué)生的回答，整個導(dǎo)入近七八分鐘，嚴(yán)重影響了上課進程。所以在今后選擇視頻時一定要選擇短小精悍的視頻，把握上課時間。我的語言表達(dá)能力還有待進一步提高，采用風(fēng)趣幽默的語言，再加入一些貼合實際或網(wǎng)絡(luò)上的流行語，吸引學(xué)生的注意力，增強導(dǎo)入的魅力。2. 借助信息技術(shù)改進課堂導(dǎo)入的必要性 用“小小巫師變變變”能引起學(xué)生的興趣。騎著笤帚的小巫師在變法術(shù)，這時同學(xué)們已經(jīng)看到了：狗變成了螞蟻，鳥變成了兔子；這是怎么回事呢？今天就來學(xué)習(xí)新內(nèi)容“形狀補間動畫”，學(xué)會了形狀補間動畫，你就擁有了哈利波特的魔棒，想怎么變就怎么變！在動手實踐創(chuàng)建“魔幻撲克”動畫中，通過繪制方片元件和黑桃元件，體驗Flash軟件強大的繪畫功能。繪畫其實也是Flash軟件的重要應(yīng)用，F(xiàn)lash繪制的圖像屬于矢量圖。本節(jié)課的“魔幻撲克”動畫制作步驟較為繁瑣，對該階段學(xué)生來說有一定挑戰(zhàn)，教師可以將動畫分為多個小任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生小組合作，互幫互助完成任務(wù)。讓學(xué)生在實踐活動中提升小組協(xié)作學(xué)習(xí)