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文檔簡介
1、2020年內(nèi)蒙古阿拉善中考語文真題及答案注意事項:1.本試卷共8頁,滿分為120分??荚嚂r間為150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必先將自己的考生號、姓名、座位號等信息填寫在試卷和答題卡的指定位置。請認(rèn)真核對條形碼上的相關(guān)信息后,將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。3.答選擇題時,必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,修改時用橡皮擦干凈,再選涂其他答案。4.答非選擇題時,必須使用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書寫。要求字體工整,筆跡清晰。嚴(yán)格按題號所示的答題區(qū)域作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在試卷、草稿紙上答題無效。5.保持答題卡清潔、完整,嚴(yán)禁折疊、損壞。嚴(yán)禁在答題卡上做任何標(biāo)記,嚴(yán)禁使
2、用涂改液、膠帶紙、修正帶。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用(本題包括17題,共25分)1.(3分)下列詞語中加點的字,注音全部正確的一項是( )A.話茬(chá) 閉塞(sè) 膳食(shàn) 空穴來風(fēng)(xuè)B.恬靜(tián) 矜持(jng) 舵手(duò) 渾身解數(shù)(xiè)C.美髯(rán) 舟楫(jí) 筆硯(yàn) 悵然若失(chàng)D.糜子(méi) 錫箔(bó) 國殤(cháng) 杳無音信(yo)2.(3分)
3、下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )A.派遣 造訪 密匝匝 格物致知B.鐫刻 睦鄰 三緘其口 言不及意C.諦造 蔓延 目眩神迷 德藝雙馨D.縈繞 搏弈 循規(guī)蹈矩 直抒胸臆3.(2分)下列各句中,加點詞語使用錯誤的一項是( )A.閱讀經(jīng)典具有一定的難度,你若真正讀懂了,便會有“一覽眾山小”的豁然。B.內(nèi)蒙古經(jīng)過多年的生態(tài)治理,初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的擴(kuò)展態(tài)勢。C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)一樣,二者都是獲取知識的重要途徑,我們不能厚此薄彼。D.扶貧工作組的同志們翻山渡河,經(jīng)過四個多小時的顛沛流離,才到達(dá)那個山村。4.(2分)下列句子沒有語病的一項是( )A.近年來我國研制、運行和發(fā)射了多顆返回式遙
4、感衛(wèi)星、通信衛(wèi)星和科學(xué)探測衛(wèi)星。B.我們希望每個家庭都能樹立崇尚勞動的良好家風(fēng),在孩子心中種下勞動光榮的種子。C.馬頭琴的起源傳說是把酸奶勺子蒙上牛皮,拉上馬尾演奏,被稱之為“勺形胡琴”。D.在體育測試前,老師再三提醒我們要注意各項動作要領(lǐng),切忌不要違規(guī)和失誤。5.(2分)下面有關(guān)文學(xué)作品的表述,錯誤的一項是( )A.法國科幻和探險小說家儒勒·凡爾納的海底兩萬里描繪了奇幻美妙的海底世界,顯示了作者非凡的想象力。B.紅樓夢是清代小說家曹雪芹所著,是我國古代小說的巔峰之作,小說反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。C.天凈沙·秋思的作者是元代戲曲作家、散曲家馬致遠(yuǎn),“天凈沙”是曲牌
5、名,此曲被譽為“秋思之祖”。D.中國人失掉自信力了嗎選自魯迅的吶喊,文章批駁了“九一八”事變后一些人對抗日前途的悲觀論調(diào)。6.(3分)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。新冠肺炎肆虐全球,照鑒中國以世界大同、天下為公的胸襟和氣魄。惟人民和生命為重,中華兒女無畏而堅韌,譜寫了一曲抗疫之歌。有對聯(lián)贊云:上聯(lián):異域同天,守望相助,抗疫留佳話;下聯(lián)_。7.(10分)默寫(請用正楷書寫)。(1)草樹知春不久歸,_。(韓愈晚春)(2)_,淺草才能沒馬蹄。(白居易錢塘湖春行)(3)_,誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾定風(fēng)波)(4)吾視其轍亂,_,故逐之。(曹劌論戰(zhàn))(5)自云先世避秦時亂,_,不復(fù)出焉。(陶淵明桃花源記)(6)送
6、東陽馬生序中“_”一句與“同舍生皆被綺繡”形成對比,突出了作者內(nèi)心的充實和強大。(7)王績野望一詩中“_,_”兩句,抒發(fā)了詩人向先賢尋求慰藉的苦悶和悵惘之情。(8)答謝中書書中“_,_”兩句描寫了傍晚時的景象,畫面靈動,給讀者留下了豐富的想象空間。二、閱讀(本題包括823題,共45分)(一)閱讀下文,完成811題。論語八章子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保檎┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”(子張)子曰:“君子病無能焉,不病人之不己知也?!保ㄐl(wèi)靈公)子夏曰:“君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲?!保ㄗ訌垼┳釉唬骸熬佑G于言而敏于行。”(里仁)子曰:“學(xué)而時習(xí)之
7、,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(學(xué)而)子曰:“君子喻于義,小人喻于利。”(里仁)子曰:“君子固窮,小人窮斯濫矣?!保ㄐl(wèi)靈公)8.(2分)解釋下面句中加點的詞。(1)博學(xué)而篤志 (2)即之也溫9.(4分)翻譯下面的句子。(1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(2)君子欲訥于言而敏于行。10.(2分)找出文中與“人不知而不慍”意思相近的一章,說明此章中君子具有怎樣的品德?11.(2分)閱讀、章,概括“君子”與“小人”有哪些不同?(二)閱讀下文,完成1215題。歌者行走在天地之間,廣袤的原野從我腳下延伸而去,一直到遙遠(yuǎn)的天際。我感受到自然的力量,也感受到自己的渺小記得小
8、時候在放牧的路上,當(dāng)別人家的牧羊犬拽脫拴它的鐵鏈,狂吠著向我沖來時,我心里充滿了恐懼。幸虧阿爸及時趕到,一把拽住正準(zhǔn)備落荒逃去的我,我們定定地站立在原地。因為有了阿爸,我心里的恐懼立刻減損下來。那牧羊犬沖到離我們大概十步之遙時停下來,不斷地叫著,卻沒向前靠近?!安灰埽O聛?,必要時要迎上去!”阿爸說。后來,阿爸的這句話成了我生活中的一個經(jīng)驗。每次放牧,走上原野,我會在風(fēng)中低吟某首歌的旋律,后來唱歌成了我消解孤獨的一種方法。比如,剛剛下過一場暴雨,一道彎彎的彩虹出現(xiàn)在天邊,就唱:七色的彩虹搭起了帳篷。再如,盛夏時燦爛的野花盛開在草地上,便唱:大地的頭上插滿了鮮花。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)天地之間,我可
9、以和任何一樣?xùn)|西對話:原野上的花花草草、天上的飛鳥、河流里的小魚,甚至一塊石頭。我發(fā)現(xiàn)除了我,在原野上喜歡唱歌的還有百靈鳥,它們對唱歌的熱情與執(zhí)著,比起我來有過之而無不及。我這個草原上的小牧童,常常聽到它們婉轉(zhuǎn)又悠長的歌唱,隨性又自由。小時候,我和堂弟共同喜歡的游戲是在草原上尋找鳥巢。最容易尋得的,是角百靈的鳥巢。它們用干枯牧草搭建的圓形鳥巢,精致得就像人工所為。我們會在鳥巢附近做上記號,然后隔三岔五來探望,等待鳥蛋一天天地孵化。當(dāng)雛鳥破殼而出后,我們的探望就會頻繁起來,儼然是癡心于野外觀察的鳥類專家,看著雛鳥的羽毛一點點豐滿起來,直到它們的父母帶著它們飛離窠巢。百靈鳥的雛鳥在沒有長出羽毛之前
10、是不發(fā)出聲音的。在物競天擇的自然法則面前,這有著“草原歌唱家”之譽的精靈,把小小的鳥巢隱藏在廣大的遼闊之中,以枯草般的毛色掩護(hù)自己,在雛鳥時代選擇了噤聲,是為讓自己有更多活下來的機會,為長大后能夠更加自由、更加縱情地歌唱。我曾看過一個視頻,畫面里是一只已經(jīng)死了的角百靈雌鳥,當(dāng)鏡頭慢慢推近時,出現(xiàn)了一個被它身體遮掩的小小鳥巢,里面還有幾只尚未長出羽毛的幼鳥,因為聽到了動靜,幼鳥像是忽然醒過來一樣,個個伸長脖子,把嘴喙髙高地升向空中。饑餓的它們等待著父母銜來吃食,卻不知道當(dāng)冰雹來臨時,它們的母親用單薄的身體護(hù)住它們,一直到冰雹把自己砸死,也沒挪動一下!看著這畫面,我的淚水一下子涌出眼眶。普天下的雌
11、鳥啊,普天下的母親??!可如今我發(fā)現(xiàn),身邊一些人對鳥兒是視而不見的,由此我判斷他們對其他事物,比如對野花也是同樣態(tài)度。久居城市的人們目光內(nèi)似乎只有路標(biāo)與方向,忽略了和他們生活在一起的,還有許多鮮活的生命。(作者:龍仁青 有改動)12.(3分)結(jié)合全文,簡述題目“歌者”的含義。13.(3分)你如何理解第段畫線句所蘊含的人生經(jīng)驗?14.(4分)第段中“我”吟唱的歌詞很有藝術(shù)性,請品析。15.(3分)請簡要分析結(jié)尾段對表現(xiàn)主題的作用。(三)閱讀下文,完成1619題。夏津,有片古桑林河,本來是流水的,但黃河不同,它日夜流淌的是滾滾泥沙,送來為我們造地。這一條黃龍滾來滾去,搬沙運土,造就了豫魯大平原。這片
12、沙土未經(jīng)改造之前就是一片不毛之地,一片沙漠。風(fēng)起時遮天蔽日,沙打農(nóng)田,土蓋房舍,甚至行人迷路被埋的事都有發(fā)生。天降其土,教人耕種,并不等于天上掉餡餅,大自然恩德之泥土是要用人的汗水調(diào)和才能收獲的。于是,在黃河搬運泥沙的同時,先人們也就開始了在黃河故道上治沙造地的偉大工程。這其中最有效的手段之一就是種桑固沙。桑樹最適宜沙地生長,旱澇不避,沙打不埋。其根深可達(dá)八米,根幅是樹冠的幾十倍,任多大一片沙地,多么長的故道,都會讓它的根網(wǎng)編扎得密密實實,咆哮的沙龍就再也不可能翻身了。歷史上前輩勞作的情景我們已不得親見,但很幸運,在德州市夏津縣黃河故道上遺存了一片六千畝的古桑樹群,依稀還保留著歷史上蠶桑興旺的
13、樣子。齊魯大地早在秦漢時便植桑養(yǎng)蠶,曾有“齊紈音編”之稱,經(jīng)唐宋而達(dá)絲帛業(yè)的高峰。元代后因引進(jìn)棉花,絲綢業(yè)開始下滑,夏津的桑樹功能逐漸由養(yǎng)蠶改為食用桑果,到清代、民國又出現(xiàn)一個種桑高潮?,F(xiàn)夏津全縣還存有百年以上的古桑兩萬余株,千年以上的兩百余株。桑樹單看外表就能讀出歷史的滄桑,它像一位老人,風(fēng)雨都刻在臉上。國為年代久遠(yuǎn),許多老樹都中心開裂,或張開烏黑的樹洞。與棗樹一樣,它常會于老干上突發(fā)一根嫩枝,挑出一串桑椹,給你一個驚喜。上千畝的桑園,濃蔭蔽日,枝葉折射陽光,篩出金光萬點。一粒粒桑椹,白的、紅的、黑的,如珍珠瑪瑙點綴其間。這千畝老桑園中彌漫著一種甜甜的詩意,令人油然想起詩經(jīng)和漢魏古詩中許多釆
14、桑的美麗詩句。桑樹渾身是寶,而且都與活命教人、抗災(zāi)度荒有關(guān)。桑樹的果實為桑椹,除吃鮮果,還可曬干,當(dāng)儲備糧。上天安排,桑椹的成熟期,正是農(nóng)歷小滿前后,麥子待熟,青黃不接,窮人缸底無糧,這時桑椹就成了救命糧。桑樹無論多老,只要活著都會結(jié)果。那棵一千五百多年的桑王,現(xiàn)每年還產(chǎn)果一千兩百斤。現(xiàn)在全縣年產(chǎn)桑果近四萬噸,簡直是又一個門類的糧食。桑樹與棗樹雖為樹木,卻同被稱為“鐵桿莊稼”,其栽培史與其他糧食作物同步。中國的紅棗產(chǎn)量占世界產(chǎn)量的百分之九十八,桑蠶業(yè)則直接孕育出一條橫跨地球的絲綢之路。一棗一桑,確實為世界農(nóng)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。中國歷代王朝幾乎都把發(fā)展農(nóng)桑作為立國之本,宋太祖下令凡墾荒植桑者可免田
15、賦。元世祖頒布“農(nóng)桑之制”十四條,規(guī)定每名男子每年要栽種桑、棗二十株。明太祖要求農(nóng)民有田五畝至十畝者,須栽桑麻木棉半畝。夏津這片古桑林作為文化遺存之可貴,除保存了農(nóng)桑原貌外,密林深處竟還有一座清代種??h令朱國祥的祠堂,現(xiàn)已改造成紀(jì)念館,從中可一窺當(dāng)時的農(nóng)桑政策。因此,聯(lián)合國糧農(nóng)組織為夏津的這片古桑林頒發(fā)了“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”證書。(作者:梁衡 有改動)16.(3分)本文開篇寫黃河搬運泥沙造地的內(nèi)容有何用意?17.(3分)第段畫線句使用了什么說明方法,有何作用?18.(2分)第段加點詞“幾乎”能否刪去?為什么?19.(3分)給夏津古桑林頒發(fā)“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”證書的原因是什么?(四)閱讀
16、下文,完成2023題。談美感教育世間事物有真善美三種不同的價值,人美心理有知情意三種不同的活動。這三種心理活動恰和三種事物相應(yīng)。真關(guān)于知,善關(guān)于意,美關(guān)于情。人能知,就有好奇心,就要求知,辨別真?zhèn)危瑢で笳胬?。人能發(fā)意志,就要趨善避惡,造就人生幸福。人能動情感,就愛美、喜歡創(chuàng)造藝術(shù),欣賞人生自然中的美妙境界。真善美具備,人生才完美。人好比一棵花草,根莖枝葉花實都得到和諧發(fā)展,才繁茂有生氣。教育的功用就在順應(yīng)人類求真、向善、愛美的天性,使人在這三方面得到調(diào)和的發(fā)展,以達(dá)到完美的生活。于是有智育、德育、美育。智有叫人研究學(xué)問,求知識,尋真理;德育叫人培養(yǎng)良善品格,學(xué)做人處世的方法和道理;美育叫人創(chuàng)造
17、藝術(shù),欣賞藝術(shù)與自然,在人生世相中尋出豐富的興趣。只顧求知而不顧其他的人是書蟲,只講道德而不顧其他的人是迂腐的清教徒,只顧愛美而不顧其他的人是頹廢的享受主義者。這三種人都非全人而是精神方面的跛子。美感教有是一種情感教有。它的重要我們的古代儒家是知道的,儒家教育重詩重禮樂。詩、禮、樂可以說都屬于美感教育。詩與樂相關(guān),目的在怡情養(yǎng)性,養(yǎng)成內(nèi)心的和諧:禮重儀節(jié),目的在使行為儀表規(guī)范,養(yǎng)成生活上的秩序。內(nèi)具和諧而外具秩序的生活,從倫理觀點看,是最善的;從美感觀點看,也是最美的。這就高于柏拉圖和托爾斯泰諸人,國為他們誤認(rèn)為美有妨礙德育,儒家則認(rèn)定美育為德育的必由之徑。道德并非陳腐條文的遵守,而是至性真情
18、的流露。善與美不但不相沖突,到最高境界其實是一回事。我們通常把自己囿在習(xí)慣所畫成的狹小圈套里,讓它把眼界“蔽”著,使我們對它以外的世界都視而不見,聽而不聞。詩人和藝術(shù)家所以超過我們一般人者就在情感比較真摯,感覺比較銳敏,觀察比較深刻,想象比較豐富。我們“見”不著的他們“見”得著,并且他們“見”得到就說得出。像一位英國詩人所說的,他們“借他們的眼睛給我們看”。這種眼界的解放給我們不少的生命力量,讓我們覺得人生有意義、有價值,值得活下去。許多人嫌生活煩悶無聊,原因就在缺乏美感修養(yǎng),見不著人生世相的新鮮有趣。美感教育可以使人吸收生命的活力。朱子有首詩說:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如
19、許?為有源頭活水來?!边@詩所寫的是一種修養(yǎng)的勝境。美感教育給我們的就是“源頭活水”。從歷史看,一個民族在最興旺時,藝術(shù)成就必偉大,美育必發(fā)達(dá)。詩經(jīng)禮說左傳諸書所記載歌樂舞的盛況,文藝復(fù)興時代的意大利、莎士比亞時代的英國、歌德和貝多芬時代的德國都可為證。現(xiàn)在我們要想復(fù)興民族,必須提倡和普及美感教育。(作者:朱光潛 有改動)20.(4分)請簡述本文的寫作思路。21.(2分)閱讀第段,說說“善”與“美”的最高境界是什么?22.(3分)第段引用英國詩人的話有何作用?23.(2分)請結(jié)合生活現(xiàn)象簡述本文的現(xiàn)實意義。三、寫作(本題包括24、25題,共50分)24.(10分)根據(jù)漫畫(如右圖),完成下面兩題
20、。(1)為這幅漫畫擬一個標(biāo)題。(2)寫一段話解說漫畫的創(chuàng)作意圖。要求:不能以“都是手機惹的禍”為標(biāo)題;解說的字?jǐn)?shù)不少于150字,文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。25.(40分)閱讀下面文字,按要求作文。小時不識月,呼作白玉盤:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺;露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明;回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜月,高掛空中,亙古不變。月光里映照著歷史的興衰與更迭、抗?fàn)幣c期待,月光里還映照著我們的歡聚與離別、溫馨與痛苦月下,你有哪些回憶?又有哪些思索?請以“明月來相照”為題,完成一篇作文。要求:(1)自選文體(詩歌、戲劇除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。(2)寫出真情實感,不得抄襲套作。(3)文中不
21、得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。參考答案評卷說明:主觀性試題不要求學(xué)生所答文字與本參考答案完全一致,只要符合題意,表述清楚,即可酌情給分或給滿分。一、積累與運用(25分)1.(3分)C 2.(3分)A 3.(2分)D 4.(2分)B 5.(2分)D6.(3分)示例:舉國一心,防控互聯(lián),驅(qū)瘟贊英才7.(10分)(1)百般紅紫斗芳菲 (2)亂花漸欲迷人眼 (3)竹杖芒鞋輕勝馬 (4)望其旗靡(5)率妻子邑人來此絕境 (6)余則缊袍敝衣處其間(7)相顧無相識 長歌懷采薇 (8)夕日欲頹 沉鱗競躍二、閱讀(45分)(一)(10分)8.(2分)(1)堅定 (2)接近(走近,靠近)9.(4分)(1)只是讀
22、書卻不認(rèn)真思考,就會迷惑;只空想?yún)s不讀書,就會疑惑。(2)君子說話要謹(jǐn)慎寡言,但是做事要敏捷。10.(2分)第章中說明君子注重提高自身修養(yǎng)而不重名望。11.(2分)君子安于貧困,堅守道義;小人則看重利益,會因私利而胡作非為。(二)(13分)12.(3分)放牧?xí)r,以唱歌消解孤獨的“我”;草原上自由、縱情歌唱的百靈鳥;所有能勇敢頑強地面對困境,唱出精彩的鮮活生命。13.(3分)示例:在我們的生活中,如果遇到困境,不要畏懼、逃避,而應(yīng)該冷靜面對,思考解決的辦法;必要時迎難而上,甚至做出一些犧牲。14.(4分)歌詞簡潔生動,通俗易懂。使用比喻和擬人的修辭手法,由“彩虹”聯(lián)想到草原上常見的“帳篷”;把“
23、遍地鮮花”想象成是姑娘“頭上插滿了鮮花”。富有鮮明的民族和草原特點。15.(3分)結(jié)尾段寫一些人對鮮活生命的漠視,與上文對自然、生命的贊美形成對比,引發(fā)讀者的思考,深化了文章主題。(三)(11分)16.(3分)黃河搬運泥沙造出的土地?zé)o法直接耕種,而且危害巨大;需要先人們付出辛勞去治沙;引出下文種桑固沙等內(nèi)容的介紹。17.(3分)列數(shù)字?!鞍倌辍?、“千年”說明了夏津植桑的歷史悠久;古桑數(shù)量之多說明夏津歷史上植桑養(yǎng)蠶業(yè)非常興旺。18.(2分)不能?!皫缀酢币辉~是說中國歷史上絕大多數(shù)王朝把發(fā)展農(nóng)桑當(dāng)作立國之本,但并非全部,刪去就過于絕對了。“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19.(3分)夏津桑蠶業(yè)歷史悠久,為當(dāng)?shù)啬酥潦澜甾r(nóng)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn);留存的古桑樹眾多,保存了歷史上的農(nóng)桑原貌:留存的清代種??h令祠堂,可
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