22春“小學(xué)教育”專業(yè)《小學(xué)語文教學(xué)論》在線作業(yè)答案參考7

1、22春“小學(xué)教育”專業(yè)小學(xué)語文教學(xué)論在線作業(yè)答案參考1. 口語交際課必須在一定的活動情境中進(jìn)行，它具有情境性。( )A.錯誤B.正確參考答案：B2. 理解詞語主要指理解下列詞語( )。A.對表現(xiàn)中心有重大作用的詞語B.熟詞在新課文中有新含義C.在課文中有特殊表達(dá)作用的詞語D.影響對課文理解的詞語參考答案：ABCD3. 按出聲、不出聲分，閱讀方式有朗讀和默讀。( )A.正確B.錯誤參考答案：A4. 解放初期的語文課本這套教材以共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的老解放區(qū)的語文教材為藍(lán)本，吸收了舊中國國統(tǒng)區(qū)語文教材的有益經(jīng)驗(yàn)。本著為新中國建設(shè)服務(wù)的宗旨，緊密配合當(dāng)時的形勢，課本中收入了大量的反映革命戰(zhàn)爭、政治運(yùn)動、英模人

2、物事跡的文章，體現(xiàn)出超強(qiáng)的政治思想教育功能。但在語文知識傳授、語文技能訓(xùn)練方面不夠重視。( )A.正確B.錯誤參考答案：A5. 教材中自然美、社會美科學(xué)美和藝術(shù)美等美育因素大多存在于課文中。( )A.正確B.錯誤參考答案：A6. 了解教師教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析形式是( )。A.測試學(xué)生的語文成績B.結(jié)合朗讀進(jìn)行訓(xùn)練C.聽故事訓(xùn)練D.檢查學(xué)生的作業(yè)參考答案：AD7. 1949年頒布奏定學(xué)堂章程，從此開始正式建立了我國的小學(xué)制度，稱“癸卯學(xué)制”。( )A.錯誤B.正確參考答案：A8. 語文特殊能力主要是指閱讀能力和表達(dá)能力。( )A.正確B.錯誤參考答案：A9. 課內(nèi)是源，課外是流，要以教

3、材為本，鼓勵學(xué)生大量課外閱讀，在課外閱讀中提高審美能力。( )A.正確B.錯誤參考答案：B10. 作文訓(xùn)練是積蓄材料、思維、語言的統(tǒng)一。( )A.正確B.錯誤參考答案：A11. 教師應(yīng)對學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，教他們樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康高尚的審美感情，引導(dǎo)他們?nèi)プ非蟊韧庠谛蚊裁栏呒壍膬?nèi)在心靈美，品質(zhì)、情操美。( )A.正確B.錯誤參考答案：A12. 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫字能力，養(yǎng)成寫字習(xí)慣：( )A.加強(qiáng)寫字教學(xué)，教給寫字方法B.采取強(qiáng)制措施C.激發(fā)學(xué)生寫字的興趣D.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣參考答案：ACD13. 口語交際的要求的“高”，集中體現(xiàn)在敏銳、迅速、嚴(yán)密、靈活上面。( )A.錯誤B.正確

4、參考答案：B14. 美國學(xué)者艾斯納(EwEbon：r)認(rèn)為應(yīng)該分為( )三種類型。A.認(rèn)知性目標(biāo)B.行為目標(biāo)C.問題解決目標(biāo)D.表現(xiàn)性目標(biāo)參考答案：BCD15. 義務(wù)教育大綱對三年級安排的識字量為( )：A.400B.750C.550D.600參考答案：C16. 字(詞)義教學(xué)的方法有( )：A.直觀法B.注釋法C.對比法D.利用形旁參考答案：ABCD17. 一篇篇典型的文章，其中都沉淀著作者的思考，而理解這些文章，也就是在學(xué)習(xí)作者的思維方法。因而，教材的編寫者要利用一切環(huán)節(jié)，如一段導(dǎo)讀文字、一道課后練習(xí)題、一項注釋等等，來滲透思維訓(xùn)練的因素，傳授思維的方法，強(qiáng)化學(xué)生的思維訓(xùn)練意識，使之形成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。( )A.正確B.錯誤參考答案：A18. 在反映社會美的課文中，反映人心靈美的課文占的比重最大。( )A.正確B.錯誤參考答案：A19. 口語交際教學(xué)對滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要具有積極的作用。