語文S版《故宮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.語文S版?故宮?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會作者對故宮的贊美和熱愛故宮建筑的思想感情。2、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文的寫作思路，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能和圖示表達(dá)才能。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)句子在文章中的作用，以進(jìn)步學(xué)生布局謀篇的才能。4、幫助學(xué)生認(rèn)識“矗、湛、繚、閣、恒，會寫“玲、瓏、鳳、雕、矗、繚、恒;理解“玲瓏奇巧、矗立、湛藍(lán)、亭閣、永久、煙霧繚繞、宏偉壯麗、奇珍異寶等詞語。教學(xué)重點(diǎn)：把握課文的寫作思路，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能和圖示表達(dá)才能。結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)句子在文章中的作用，以進(jìn)步學(xué)生布局謀篇的才能。教學(xué)難點(diǎn)：握課文的寫作思路，進(jìn)步學(xué)

2、生布局謀篇的才能。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在北京市中心有一個(gè)東方最大的宮殿故宮。它是明、清兩代的皇宮，是一座無與倫比的古代建筑杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完好的古建筑群。被譽(yù)為世界五大宮北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮之首。今天，我們和作者一起閱讀一下這舉世出名的皇家宮殿。通過課件感受到故宮的美，帶上大家那一雙愛美的眼睛和一顆愛美的智慧的心，咱們到字里行間去旅行，來一次獨(dú)特的集體旅游。二、檢查預(yù)習(xí).1、指名學(xué)生說說自己在預(yù)習(xí)時(shí)記住的故宮的宮殿的名稱。邊說邊請學(xué)生將宮殿名稱板書。太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮2、根據(jù)板書

3、指名讀相關(guān)的自然段。齊讀：玲瓏奇巧、矗立、湛藍(lán)、亭閣、永久、煙霧繚繞、宏偉壯麗、奇珍異寶。學(xué)生自由談對詞語的理解。矗立：矗，直立，高聳。高而直地屹立。湛藍(lán)：深藍(lán)色。多用來形容天空、湖海等。亭閣：亭，亭子，蓋在路旁供人休息用的建筑物，面積較小，大多只有頂、沒有墻。閣，風(fēng)景區(qū)或庭園里的一種建筑物，四方形、六面形或八角形，一般兩層，周圍開窗，多建筑在高處，可以憑高遠(yuǎn)眺。永久：永遠(yuǎn)不變。矯?。簭?qiáng)壯有力。煙霧繚繞：繚繞，回環(huán)旋轉(zhuǎn)。玲瓏奇巧：形容小而乖巧、精致、奇特。小巧玲瓏宏偉壯麗：有氣魄，非常壯觀而美麗。奇珍異寶：奇異難得的珍寶。無價(jià)之寶三、自主閱讀，梳理課文，理清脈絡(luò)。1、快速閱讀課文，發(fā)現(xiàn)文章的構(gòu)

4、造特點(diǎn)。交流課文是按照“總起分述總結(jié)的順序行文的。2、按照“總起分述總結(jié)的順序試著分段。3、交流。第一部分第1自然段簡明地講了故宮的位置、名稱、歷史。第二部分29自然段詳細(xì)地描繪了故宮的建筑。按空間順序來介紹。第三部分第10自然段極為簡單地介紹了故宮的文物。第四部分第11自然段總結(jié)全文，對故宮的歷史價(jià)值做出了評價(jià)。四、學(xué)習(xí)課文的第一和第四部分。1、默讀，考慮第一自然段講了哪幾層意思?故宮的位置、名稱、歷史。2、讀最后一段，談?wù)勛詈笠欢魏椭虚g兩段的聯(lián)絡(luò)。結(jié)尾段中的“故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列與室內(nèi)的珍貴文物這一句話的建筑藝術(shù)和珍貴文物，分別是課文的第二和第三部分內(nèi)容。3、有感情朗讀這兩段話。讀

5、出自豪之情。4、小結(jié)這兩部分在課文中的作用?？偲稹⒖偨Y(jié)回憶從前學(xué)過的類似的構(gòu)造的課文。五、課堂練習(xí)。1、抄寫生字詞語。2、自由背誦頭尾兩個(gè)自然段。六、課后作業(yè)。熟讀課文，照著第二和第三部分的語句，完成語文書104面課后練習(xí)2。上網(wǎng)看故宮圖片，檢查自己的圖是否正確。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入。1、聽寫生詞。2、回憶課文的條理。3、指名背誦頭尾兩個(gè)自然段。說說這兩部分的主要內(nèi)容和作用。二、細(xì)讀理解。1、默讀第29自然段，考慮以下問題。1默讀第二自然段，邊讀邊畫畫示意圖。同桌交流示意圖。2小組讀第二自然段，討論段意。這段寫了故宮的最外面一圈的布局。護(hù)城河、城墻、城門。還總的介紹了遠(yuǎn)眺整個(gè)故宮，所看到的景象

6、。3抓住句子中的數(shù)據(jù)談體會。4抓住重點(diǎn)詞語談體會。玲瓏奇巧、規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精巧、布局統(tǒng)一過渡：抓住故宮“有大小宮殿70多座這一語句，想想文中主要介紹了哪幾座宮殿，是按怎樣的順序介紹的?5交流昨天完成的課后題二中題目?？紤]，課文重點(diǎn)介紹了什么宮殿?太和殿是故宮的主殿最大的殿堂，格外輝煌壯麗。6學(xué)生研讀56自然段。選擇感興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)小導(dǎo)游詞。7小組內(nèi)交流導(dǎo)游詞。8展示課件指名小導(dǎo)游介紹自己“拍攝的關(guān)于太和殿的一個(gè)鏡頭。鼓勵(lì)學(xué)生靈敏使用課文語句。9評價(jià)導(dǎo)游。重點(diǎn)表揚(yáng)可以將所介紹的景物的位置講明白的學(xué)生。10用一樣的方法學(xué)習(xí)另外的宮殿。介紹清楚宮殿的布局、作用。小結(jié)：第二部分29自然段詳細(xì)地描繪了故宮的建筑。按空間順敘來介紹的。主次清楚，條理清楚。2、齊讀第10自然段。想象故宮中有哪些、怎樣的珍貴文物、奇珍異寶?3、總結(jié)：210自然段分別從哪兩個(gè)方面介紹了故宮?建筑和文物。三、總結(jié)拓展。1、找找贊美故宮的語句。有感情朗讀。2、談?wù)勛x了課文，故宮給你留下怎樣的印象?印象最深的地方是什么?能用一個(gè)詞語來贊美故宮嗎?3、總結(jié)：讀了這篇課文，我們看到了一個(gè)歷史的、藝術(shù)的、