蘇教版小學五年級下冊語文期中測驗卷

1、蘇教版小學五年級下冊語文期中測驗卷A、拼音（12%）一、讀拼音寫詞語：（10分）p（iqinlunkuozunaofuraoluolu（）（）（）（）（）xiooluruzh1guml1kuxmgbdozao（）（）（）（）（）二、為句子中帶點的字選擇正確的讀音：（2分）一天，媽媽乘（chSgch出）小明不在家，悄（qidoqi8）悄地打開了他的日記本。倔強（jiengqiSg）的小明知道了，非讓媽媽道歉不可。媽媽只得（deded百）承認錯誤。日字t（17%一、圈出下列句子中的錯別字，再把正確的按順序寫在（）里：（3分）1、北平市民成群集隊地前望部隊蔚勞，長辛店的工人夜已繼日地幫助軍隊修筑工事

2、。（）2、每一棵糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的汗水，我們不能隨意浪廢了。（）二、先補充成語，注意帶點字，再分別仿寫一個成語：（6分）不屈不（）（）重如山扶老（）幼奇珍（）寶三、用“望”組詞并填空：（5分）星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（）藍天，白云朵朵，（）遠處江面，沙鷗點點。來到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（）奶奶早日康復。四、選擇關聯(lián)詞填空：（3分）（雖然但是，不但而且，因為所以，即使也）（）全家數(shù)我最小，（）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（）是我的過錯，外婆（）不責罵我?，F(xiàn)在奶奶（）離開了我們，（）我永遠忘不了她。C句子（13%一、照樣子，接下去寫

3、：（3分）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是；如果你是，那快樂就是。二、用修改符號在原句上修改病句：（4分）1、我們從小就要培養(yǎng)遠大的理想。2、他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我班講故事最棒的。三、改成帶問號的句子，句子意思不變：（2分）“神舟”六號發(fā)射成功，每一個炎黃子孫都感到無比自豪。四、讀例句，注意帶點的字，然后仿寫句子。（4分）例：劉老師拿起筆批起作業(yè)來。例：小鳥高興地唱起歌來。D閱讀積累（12%）1、開學以來,我在語文書上認識了許多人物,有的冰心,身殘志堅的,的,我最敬佩,是因為這里,2、只揀兒童多處行中描寫海棠樹的句子是：那幾株大海棠

4、樹，作者運用了的手法，用來比喻。3、萬物萌發(fā)，百花爭艷，春天是多么美好！這學期我們課本上就學過兩首，請寫出游園不值和宿新市徐公店中描寫春天景色的句子：（1），。（2），。4、阿炳的二泉映月你們都聽過吧！阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆，在懷念，在思索；他愛那，愛那，愛那，愛那。E、閱讀感暗（16%）（一）司馬遷（激憤悲憤）交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力（控制克制）自己，把個人的恥辱、痛苦全都（埋藏）在心底，重又攤開光

5、潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）了此殘生：重于泰山：2、劃去括號中不合適的詞語。（1.5分）3、讀了這段話，你聯(lián)想到哪些成語，請寫兩個。、（2分）4、你讀過史記中的故事嗎？請寫出三個。（1.5分）（二）雷雨夏日的中午，連空氣也發(fā)燙。筆直的大道，無遮無蓋地曝曬在陽光腳下。路邊的幾株柳樹，熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒了一道白氣，就沒影了。空氣悶得人發(fā)慌“熱死了，熱死了”樹上的知了拉開嗓子高叫著。口方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株

6、柳樹吹得七顛八倒?！吧成成场?，一些小沙子平地飛起，撞到窗子的玻璃上，發(fā)出聲響。不知誰的草帽，被風吹得像風箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點擦著樓頂，不一會兒就連成一片，像塊大幕布似的遮著天空，并且一點一點地壓下來，壓下來“嚓！”閃電似乎看不慣這悶人的天地，她發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布?！稗Z隆?。　崩坠坪跻部床粦T這悶人的天地，她發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。不一會兒，“噠噠噠噠”，豆大的雨點急速地落下來了。她敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了

7、，雨幕不那么密集了僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了?？谶@一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹II1、按要求寫近義詞或反義詞。（2分）近義詞：無精打采（）震耳欲聾（）反義詞：清涼（）濕潤（）2、在文中用波浪線畫出比喻句，說說這樣寫有什么好處。（1.5分）3、下面兩個寫柳樹的句子分別是在什么情景下？（2分）路邊的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。（這是下的柳樹）一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。（這是下的柳樹）2 分）4、雨過天晴后的柳樹是怎樣的呢？請發(fā)揮想象把最后的省略號寫具體。這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹，5、本文可按順序分三段，已用“

8、/”在文中標出。（1.5分）第二段的段意是：。F、作文（30%題目：的感覺真好要求：1、將題目補充完整，可以是“回家”、“成功”、“讀書”等。2、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞，要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。不少于400字。備注說明，非正文，實際使用可刪除如下部分。本內(nèi)容僅給予閱讀編輯指點：1、本文件由微軟OFFICE辦公軟件編輯而成，同時支持WPS。2、文件可重新編輯整理。3、建議結合本公司和個人的實際情況進行修正編輯。4、因編輯原因，部分文件文字有些微錯誤的，請自行修正，并不影響本文閱讀。Note:itisnotthetext.Thefollowingpartscanbedeletedforactualuse.Thiscontentonlygivesreadingandeditinginstructions:1. ThisdocumentiseditedbyMicrosoftofficeofficesoftwareandsupportsWPS.2. Thefilescanbeeditedandreorganized.3. Itissuggestedtoreviseandeditaccordingtotheactualsituationofthecompanyandindi