小學(xué)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

1、小學(xué)語(yǔ)文組工作計(jì)劃篇一：20XX年小學(xué)語(yǔ)文教研組最新工作計(jì)劃20XX年上小學(xué)語(yǔ)文教研組最新工作計(jì)劃|一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì) 量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體, 結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛 圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文 學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教 學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的 研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè) 務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作要求及措施(一)、深

2、化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué) 方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語(yǔ)文教研大組 活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提 高。內(nèi)容包括：(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān) 系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn) 用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶 感染。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁 瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的 引導(dǎo)下獨(dú)立地提由問題，分析

3、問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐 過程中積累、感悟。(4)突由學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué) 生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和 思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外， 學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí) 踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試 課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn) 代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(豉勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí) 課堂教學(xué)評(píng)

4、價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不 同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞, 在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí) 的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究 學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗 讀作用的發(fā)揮。2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展 "激情導(dǎo)入新課”的 小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展 個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多由成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極 收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多由成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂， 備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí) 要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本

5、學(xué)期教研 組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、 研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、 提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織， 重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信 息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校 先進(jìn)教研組。三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教 學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外由聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅 明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任

6、務(wù)，而且對(duì)其 它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲 透，知識(shí)銜接自然。3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀 習(xí)慣的培養(yǎng)研究。豉勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù), 精益求精。4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高 的宗旨。1 .任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)， 查找由學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教 小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。 教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué) 習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批 改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作

7、業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保 持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文 字分析，力求我由科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上 提高。2 .加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽 教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各 級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智 慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。3 .加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題, 把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。科學(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi) 容，通過檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不 斷改進(jìn)教和學(xué)的方

8、法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基 礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周 清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào) 整教學(xué)策略，提由分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng) 記錄。4 .本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng) 建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特 色。五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：1 .教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定 中心發(fā)言人。教研組活動(dòng)時(shí)間。2 .教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上 求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期 的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂 教學(xué)結(jié)

9、合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法， 貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的 方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提生問題的機(jī)會(huì)， 讓學(xué)生敢于提由問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別 是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采 用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師 就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn) 素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī) 會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育 的發(fā)展性；在

10、課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培 養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的 實(shí)踐性。4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師 教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載， 有反饋，由現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常。5.、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授 課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注， 提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于 18節(jié)。6、抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討、研究、提 高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。教研活動(dòng)內(nèi)容安排：篇二：20XX-20XX年上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃神奇小

11、學(xué)20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃安排為指導(dǎo)，繼 續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好 的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能 力，特制定本計(jì)劃。二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā) go活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)， 同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。止匕外， 老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。

12、 加強(qiáng)集體備課意識(shí)， 注重資源共同分享， 做到備課要“深” （教案每學(xué)期至少檢查 2次）3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù), 做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板 書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量” 的教學(xué)思想，批改要空r ,要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情 況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期至少 2次)5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施 教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情豉勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí) 間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分

13、發(fā)展。(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué) 方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研 組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同 提高。內(nèi)容包括：(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān) 系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué) 生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn) 用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶 感染。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁 瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的 引導(dǎo)下獨(dú)

14、立地提由問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐 過程中積累、感悟。(4)突由學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué) 生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和 思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)樹立語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué) 習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐 機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試 課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn) 代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄 (豉勵(lì)老師們都去實(shí)踐)2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提 倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 新教師和青年教師要多聽課。3、公開

15、課：豉勵(lì)教師上公開課或研討課。上課、說(shuō)課、 聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用“小片區(qū)管理”被結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，提高本校語(yǔ) 文教育教學(xué)質(zhì)量。5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué) 語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與 中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要豉勵(lì)學(xué)生課外 閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力， 三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)。2、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動(dòng)。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生 長(zhǎng)久發(fā)展著眼

16、，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng) 期抓兩點(diǎn)，“讀課外書，寫規(guī)范字”3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年 級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整 合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。附：月份主要工作安排九月份：1、制定教研工作計(jì)劃及語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。2、各年級(jí)語(yǔ)文老師參加教材分析活動(dòng)。十月份：校本教研系列活動(dòng)。十一月份：1、參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。2、第十一周（11月15日）組織期中教學(xué)進(jìn)度檢查。十 二月份：舉行語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（三至六年級(jí)書法比賽）一六年一月份:1、寫一篇論文。2、語(yǔ)文組學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。20XX語(yǔ)文教研組年9月7日篇三：小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃20XX東

17、郭中心小學(xué)20XX- 20XX學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以 “高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè) 為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì) 量，加強(qiáng)研究生效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè) 成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新 臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落 到實(shí)處。2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高 本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、具體工作:1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng) 作用，以

18、教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極 參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教 學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議,自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程 的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課 堂教學(xué)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和 理論知識(shí)。3、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué) 方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅 力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭(zhēng)做愛生模范。4、開展集體備課制度在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途 徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人， 開展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng) 實(shí)際、有效。同時(shí)，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的由勤率和參 與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材,用活教材，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真 正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。5、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上 下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率 結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，與教師