部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。城南宋曾鞏雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。（注釋?zhuān)M塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。亂山高下：群山高低起伏。路東西：分東西兩路奔流而去。1與城南一樣，都屬于七言絕句的是（   ）A.長(zhǎng)歌行（青青園中葵） B.春曉 C.曉出凈慈寺送林子方2根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。一番風(fēng)雨使昔日艷麗的桃花和李花零落殆盡，而春草不僅沒(méi)有被摧毀，反而青翠欲滴，顯得更加齊整。_3理解詩(shī)句，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）古詩(shī)前兩句描繪的

2、是雨中的景色，后兩句描繪的是雨后的景色。（_）（2）詩(shī)的第一、二句寫(xiě)出了雨量之大，雨勢(shì)之猛。（_）（3）第三、四句運(yùn)用了對(duì)比的手法，將暴雨過(guò)后零落殆盡的桃李與翠綠齊整的青草進(jìn)行對(duì)比，暗示了桃花、李花雖艷麗但生命力卻很弱，青草雖很樸素但生命力頑強(qiáng)的哲理。（_）4讀了這首詩(shī)，你想到了哪些描寫(xiě)青草的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_2. 課內(nèi)閱讀。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1第一句中的“地白”、“樹(shù)棲鴉”分別從_覺(jué)和_覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景的，“樹(shù)棲鴉”巧妙地烘托了月夜的_。2“冷落無(wú)聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩(shī)人_的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到_。3如果

3、把“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？_3. 閱讀短文，回答問(wèn)題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）A.這首詩(shī)是寫(xiě)給水部員外郎張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。D.這首詩(shī)的后兩句寫(xiě)詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。2“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫(xiě)出了早春草色_的特點(diǎn)。3請(qǐng)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。_4. 閱讀練習(xí)。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺

4、，多少樓臺(tái)煙雨中。（1）解釋加下劃線字的意思，并翻譯詩(shī)句：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：    風(fēng)：   意思：   （2）本詩(shī)的作者是   ，他是晚唐一位著名詩(shī)人。與李商隱合稱為   ，以區(qū)別于李白和杜甫的   。著有   。5. 課內(nèi)閱讀。寒食唐 韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1本詩(shī)描繪了傳統(tǒng)節(jié)日_節(jié)的景象,前兩句寫(xiě)的是_(時(shí)間)

5、,后兩句寫(xiě)的是_(時(shí)間),詩(shī)人借漢喻唐,流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。2品讀詩(shī)句,完成練習(xí)。春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。用自己的話試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪的景象。_第一句詩(shī)中的“飛”字能不能換成“開(kāi)”字,下面分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（_）。A可以。“開(kāi)”字寫(xiě)出了春天百花爭(zhēng)艷、競(jìng)相開(kāi)放的景象,比“飛”字更傳神。B不可以。“飛”字寫(xiě)出了落花隨風(fēng)飛舞時(shí)的情態(tài),明寫(xiě)花而暗寫(xiě)風(fēng)。而“開(kāi)”字略顯呆板,不能表現(xiàn)出風(fēng)的作用。C不可以。“飛”字寫(xiě)出了花兒千嬌百媚、神采飛揚(yáng)的形態(tài),而“開(kāi)”字只寫(xiě)出了花開(kāi)放得多,不能表現(xiàn)花的神韻。D可以?！伴_(kāi)”字寫(xiě)出了春天里花朵的動(dòng)態(tài)美,而“飛”字不能表達(dá)這層意思。3下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( 

6、; )。A.后兩句使人聯(lián)想到“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語(yǔ),從而使我們更好地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的主題。B.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天長(zhǎng)安城景色的贊美之情。C.“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜”,這兩句詩(shī)描寫(xiě)了春天長(zhǎng)安城花開(kāi)柳拂的景色。D.后兩句是寫(xiě)天黑時(shí)分,宮苑里蠟燭燃燒通明,升騰起淡淡的煙霧,裊裊娜娜地縈繞在官宦家,到處彌漫著威福恩加的氣勢(shì)!6. 古詩(shī)鑒賞。春水生杜甫二月六夜春水生，門(mén)前小灘渾欲平。鸕鶿鸂鶒莫漫喜，吾與汝曹俱眼明。注釋唐肅宗上元二年（761年）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。鸂鶒（x chì）：一種水鳥(niǎo)。汝曹：你們，指水鳥(niǎo)。（1）詩(shī)中寫(xiě)出了春水的哪些特點(diǎn)？

7、_（2）詩(shī)歌后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？_7. 課內(nèi)閱讀。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（1）第一句中的“地白”、“樹(shù)棲鴉”分別從   覺(jué)和   覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景的，“樹(shù)棲鴉”巧妙地烘托了月夜的   。（2）“冷落無(wú)聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩(shī)人   的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到   。（3）如果把“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

8、逢入京使唐岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。注釋龍鐘：涕淚淋漓的樣子。1解釋加點(diǎn)字詞，并寫(xiě)出詩(shī)句的意思馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。憑：_。  傳語(yǔ)：_。_。2這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在_ （地點(diǎn)），遇到了_（誰(shuí)），請(qǐng)他向家人_（干什么）。3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？_。9. 課內(nèi)閱讀。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫(huà)面。_2這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。_3全

9、詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_4“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫(xiě)出了早春草色的什么特點(diǎn)？_10. 閱讀下面的詩(shī)歌和圖片，完成練習(xí)。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1“盡”的意思有：完；死亡；達(dá)到極端；全部用出；用力完成；全，都；所有的。“今夜月明人盡望”中“盡”的意思是_（填序號(hào)）。“取之不盡”中“盡”的意思是_（填序號(hào)）。2用自己的話說(shuō)說(shuō)“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”描繪的畫(huà)面，然后寫(xiě)下來(lái)。_3“月”一直是文人墨客喜歡吟詠的景物，詩(shī)人借月抒懷，有“月落烏啼霜滿天，_”，有“峨眉山月半輪秋，_”。4下列對(duì)古詩(shī)的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）

10、A.“人盡望”說(shuō)明月夜的景色很奇特，引起眾人的關(guān)注。B.詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了幽靜清涼的秋景，表明詩(shī)人對(duì)秋景情有獨(dú)鐘。C.全詩(shī)圍繞“桂花”來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了花香的濃郁，表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自家庭院的思想感情。D.詩(shī)人表面上是在寫(xiě)秋思不知道落在何處，實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感5觀察古詩(shī)下面的插圖作品松間明月長(zhǎng)如此，指出此圖與十五夜望月的意境和表達(dá)的情感的不同之處。_11. 閱讀這首現(xiàn)代詩(shī)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。汨（mì）羅懷古他從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。1很多古詩(shī)句包含著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵。照樣子

11、，填空。（春節(jié) ）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（清明節(jié)）_，_。（_）待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（_）_，_。2你能讀出這首現(xiàn)代詩(shī)中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗嗎？人物故事：_節(jié)日習(xí)俗：_12. 閱讀沖浪。九月九日憶山東兄弟唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。1你知道這首詩(shī)寫(xiě)得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時(shí)有什么風(fēng)俗？    _2這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？       _3人們寫(xiě)文章表達(dá)思念情感時(shí)引用上面詩(shī)句最多的是哪一句？_13. 古詩(shī)鑒賞。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙提。1“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！睂?xiě)了哪些景物?表達(dá)了作者怎樣的情感?_2“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”中的“幾處”誰(shuí)家”能否換成“處處”和“家家”?請(qǐng)談?wù)勀愕闹?。_14. 閱讀詩(shī)詞，完成下題。望岳杜