二年級上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿26的乘法口訣_人教新課標(biāo)

1、.2、3、4的乘法口訣課 型： 新授課 課題：2、3、4的乘法口訣 備課人： 審稿人：數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：2、3、4的乘法口訣教學(xué)目的：1、使學(xué)生知道2、3、4的乘法口訣的來源。2、初步記住2、3、4的乘法口訣。3、會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、可以純熟的背誦2、3、4乘法口訣，并能比較純熟的用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘法。2、理解每句乘法口訣的含義。教學(xué)準(zhǔn)備： 老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備16個(gè)小棒教學(xué)設(shè)計(jì)：一、預(yù)習(xí)檢測 5分鐘1、把老師準(zhǔn)備的習(xí)題中的乘法口訣補(bǔ)充完好，并寫出相應(yīng)的乘法算式。 2、開火車進(jìn)展練習(xí)。3、分組訓(xùn)練,進(jìn)展評比。二、合作探究  10分鐘教學(xué)教材例1.1學(xué)生觀察圖畫，

2、你發(fā)現(xiàn)了什么2分組討論。 你會(huì)用幾種方法計(jì)算。3列式計(jì)算。 方法一：4442=14 方法二：4×32=14 方法三：4×42重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第三種方法。三、交流展示8分鐘 1獨(dú)立完成。 2展示交流。 四、課堂小結(jié)2分鐘五、檢測反響10分鐘六、拓展延伸5分鐘教學(xué)反思：5的乘法口訣課 型： 新授課 課題：5的乘法口訣 備課人： 審稿人：數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：第13、14頁。教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)5的乘法口訣。2、通過觀察考慮發(fā)現(xiàn)乘減規(guī)律，掌握相鄰兩句口訣之際的聯(lián)絡(luò)。3、通過討論，交流使學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決一個(gè)問題有不同的方法。會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、純熟的背誦1-4乘法口訣，并

3、能比較純熟的用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘法。2、理解每句乘法口訣的含義。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢測 5分鐘1、指名背14的乘法口訣2、一句口訣寫兩個(gè)乘法算式。二三得六 三四十五二 四四十六3、把可以改寫成乘法算式的改寫出來。12+2+2+2+223+3+3+3+3-1二、合作探究  10分鐘教學(xué)例題！數(shù)一數(shù)一共有多少人？2小組討論：你會(huì)用幾種方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？說一說你是怎樣想的？學(xué)生答復(fù)1組：55555=25個(gè)請說出理由。2組：5×4 =20個(gè)請說出理由3組：4×5=20個(gè)3同學(xué)們真聰明，從不同的角度解決不同的數(shù)學(xué)問題。這就是今天我們學(xué)習(xí)的5的乘法口訣。4、

4、自編口訣。5、識(shí)記口訣。三、交流展示8分鐘1獨(dú)立完成。2展示交流。 四、課堂小結(jié)2分鐘五、檢測反響10分鐘六、拓展延伸5分鐘教學(xué)反思：6的乘法口訣課型：新授課 課題：6的乘法口訣 備課人： 審稿人：數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：6的乘法口訣，教材第17頁的例題 教學(xué)目的：1、讓學(xué)生經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程，體驗(yàn)6的乘法口訣的來源。2、初步掌握6的乘法口訣能用6的乘法口訣進(jìn)展簡單計(jì)算。3、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的推理才能，思維的敏捷性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、初步掌握6的乘法口訣，求兩個(gè)數(shù)相乘的積。2、根據(jù)圖意獨(dú)立寫出乘法算式并編出相應(yīng)的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)備36根小棒教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢測 5分鐘 1、背誦1到5的乘法口訣2、說出乘法算式和得數(shù)12乘3等于多少？24個(gè)3相加的和是多少？32個(gè)因數(shù)都是5，積是多少？二、合作探究  10分鐘1、導(dǎo)入新課板書課題：6的乘法口訣2、教學(xué)例題。1出例如題?？磮D說圖意。一次可以坐幾個(gè)人？6個(gè)就是幾個(gè)6？1個(gè)61個(gè)6是多少?6 算式：1×6=6 口訣：一六得六2、兩次呢？2個(gè)6人 2個(gè)6一共有幾個(gè)人？一共是12算式：2×6=6 口訣：二六十二3、出示3次、4次、5次、6次呢？4、小組合作交流自己編寫6的乘法口訣。5、各組匯報(bào)交流結(jié)果。6、識(shí)記6的乘法口訣。三、交流展示8分鐘1、第一小組匯報(bào)三六、四六、五六、六六的乘法