四川省11市2020年中考語(yǔ)文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編名著閱讀及文學(xué)常識(shí)(含解析)

1、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)巴中市10 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集， 共 305篇， 又稱 “詩(shī)三百” 按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分表現(xiàn)手法是賦、比、興三種B.古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱功述德的文字，叫“銘”，后來(lái)就成為一種文體這種文體一般是不用韻的，比如劉禹錫的陋室銘C 朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，我們初中學(xué)過(guò)的從百草園到三味書屋阿長(zhǎng)與山海經(jīng)藤野先生都選自這部作品集D.戲劇是與小說(shuō)、詩(shī)歌、散文并列的一種文學(xué)樣式.威尼斯商人是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞的一部喜劇，居中塑造了一個(gè)唯利是圖的吝嗇鬼形象-夏洛克【考點(diǎn)】F5:文學(xué)常識(shí).【分析】本題考

2、查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可【解答】A.正確；B.這種文體一般是用韻的；C.正確；D.正確.故選： B12 名著閱讀閱讀下面名著選段，按要求回答問(wèn)題。他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顫骨與右耳之間一塊不小的疤-小時(shí)候在樹下睡覺(jué)， 被驢啃了一口。(1)選段中的“他”是名著駱駝祥子中的主人公 祥子。(2)該名著的作者善于寫人，

3、善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫 方法刻畫人物？請(qǐng)結(jié)合原著。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？【考點(diǎn)】F4:名著綜合.【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主 要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作 目的和名著的主要內(nèi)容.【解答】(1)根據(jù)積累得知材料寫的是祥子的外貌.“他”指的是 祥子，選自于名 著駱駝祥子，作者是老舍.(2)本段名字是對(duì)祥子外貌的直接性描寫.外貌描寫的作用有：1.通過(guò)外在表現(xiàn)反映出人的喜好、身份、生活態(tài)度等，在人物刻畫時(shí)又起到加強(qiáng)的作用.2體現(xiàn)人物性格的特征，對(duì)塑造人物的性格和形象可以起烘托

4、作用.3.外貌描寫是正面刻劃 人物的一種寫作方法，主要是對(duì)人物的容貌、體態(tài)、神情和服飾的描寫.對(duì)人物的 外貌抓的好，就能很好地塑人物形象，表現(xiàn)人物的思想性格.這里主要是揭示祥子 的相貌、性格等特點(diǎn)，加深讀者印象.答案：(1)駱駝祥子祥子(2)外貌描寫.最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動(dòng)人民；最 后卻變成一個(gè)自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴.成都市11. (1)格列佛游記中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使 一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸?！闭腔谶@個(gè)理由，格列佛做了一件什么事？(2)美國(guó)女作家賽珍珠將水滸傳翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。

5、 下面三個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng) 作出選擇，并簡(jiǎn)述理由。A.武松醉才T蔣門神B.李逵打死殷天賜C魯智深大鬧野豬林【分析】本題考查對(duì)名著格列佛游記中 水滸傳相關(guān)知識(shí)的了解能力【解答】 （ 1）本題考查名著格列佛游記中故事情節(jié)的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確格列佛游記中中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸”正是基于這個(gè)理由，格列佛拒絕執(zhí)行小人國(guó)國(guó)王讓其攻打不來(lái)夫斯古帝國(guó)的命令（ 2） 本題考查名著 水滸傳 故事情節(jié)的把握， 根據(jù)原著內(nèi)容的理解， 明確明確“四海之內(nèi)皆兄弟”命名意圖是朋友要不分姓氏、不分國(guó)籍，路見(jiàn)不

6、平，拔刀相助，舍生取義寫出最能體現(xiàn)這一精神的故事和理由答案：（ 1）格列佛拒絕執(zhí)行小人國(guó)國(guó)王讓其攻打不來(lái)夫斯古帝國(guó)的命令（ 2） C 理由： “魯智深大鬧野豬林”的事， 魯智深看見(jiàn)自己的朋友林沖飽受惡人欺凌，遂拔刀相助，制服惡人【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、內(nèi)容，了解名著中人物的性格、經(jīng)歷和命運(yùn)廣安市6下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A 史記是我國(guó)第一部編年體通史，全書一百三十多篇，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”B.古代用地名稱呼人，柳宗元又稱柳河?xùn)|；以官職稱人，所以杜甫稱杜少府；也用字稱人， 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 中的“樂(lè)天”就是劉禹錫闊別多年的詩(shī)友白居易C 外國(guó)文學(xué)的人物畫廊中， 有

7、四個(gè)著名的吝嗇鬼 他們分別是法國(guó)喜劇家莫里哀筆下的阿巴貢， 法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的夏洛克， 俄國(guó)作家果戈理筆下的潑留希金，英國(guó)戲劇學(xué)家莎士比亞筆下的葛朗臺(tái)D.閱讀新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)的五部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ).導(dǎo)語(yǔ)扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，使用充足事實(shí)對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展或闡釋【考點(diǎn)】F5:文學(xué)常識(shí).【分析】本題考查的是文學(xué)文化常識(shí).【解答】A.史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史；B.杜少府不是杜甫；杜甫是杜工部，因?yàn)樗鲞^(guò)工部員外郎.杜少府是王勃送杜 少府之任蜀州里提到的姓杜的朋友而已；C.外國(guó)文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，他們是法國(guó)戲劇家莫里哀筆下的 阿

8、巴貢，法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)，俄國(guó)作家果戈理筆下的潑留希金，還 有一位就是英國(guó)戲劇家莎士比亞筆下的夏洛克；D.正確.故選：D.11.名著導(dǎo)讀根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫以下讀書筆記卡。時(shí)間2020.4.10編號(hào) 099摘錄：成功的花，人們只驚姆她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨-（1） 冰心 （作者）繁星？春水感悟：這首哲理小詩(shī)用比喻的修辭手法，告訴讀者（2） 奮斗才能取得成功 的道 理。摘錄：你以為，因?yàn)槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了-我的靈魂和你一樣，我的心也跟你的完全一樣我們站在上帝的面前是平等 的-因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?夏洛蒂？勃朗特

9、（3） 簡(jiǎn)愛(ài)感悟：這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公（4） 剛烈堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán).追 求平等的性格。【考點(diǎn)】F4:名著綜合.【分析】本題考查的是名著綜合，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容.【解答】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累，解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí) 學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的作者、人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，要注重積累.（2）本題考查的是學(xué)生對(duì)作品中心的把握， 解答這道題要求我們看名著不僅要記住作者，還要對(duì)作品所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫影射出的社會(huì)現(xiàn)象，給我們的啟示等.(3)本題考查了學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累， 解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注 意對(duì)作品的作者等重要文學(xué)常識(shí)注重積累.(4)本題

10、考查的是學(xué)生對(duì)人物形象的分析， 要深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的 語(yǔ)言、行動(dòng)，積極探究人物的性格和命運(yùn).答案：(1)冰心(2)奮斗才能取得成功(3)簡(jiǎn)愛(ài)(4)剛烈堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，追求平等廣元市9.依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問(wèn)題。他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會(huì)病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來(lái)越重，不但得買藥，而且得一 氣 兒休息好幾天。這些個(gè)困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點(diǎn)不因此而加快 的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！自從有了這輛車，她的生活過(guò)的越來(lái)越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他大 天用不著為“車

11、份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買 實(shí)也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年， 他就又可以買輛車，一輛，兩輛他也可以開車廠子了！(1)你上文段節(jié)選自名著 駱駝祥子»,作者是 老舍。(2)從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！究键c(diǎn)】F4:名著綜合；F1:名著人物.【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力.名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng) 格、流派等.【解答】（1）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力.以上文段節(jié)選自名著駱駝祥子，作者是老舍.（2）本題主

12、要考查了對(duì)人物形象的把握，細(xì)讀選文第一段可以看出他生活得很苦， 但是他能吃苦耐勞，選文第二段文字中的“他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了”，“舒 服” “順心” “他的希望更大”等可以看出他是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿信心和希望的人， 意思對(duì)即可.答案：（1）駱駝祥子老舍（舒慶春）（2）生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想.樂(lè)山市6.下列與推薦閱讀名著相關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.冰心的繁星和春水兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和法布爾哲理小詩(shī)之長(zhǎng)，善于 捕捉剎那間的靈感，以千言萬(wàn)語(yǔ)書寫內(nèi)心的感受和思考，充分展現(xiàn)對(duì)母愛(ài) 與童真的回味，對(duì)大自然的崇拜和嘆服，對(duì)人生的感悟和贊美。B. “感之不深，自然愛(ài)之不切了；愛(ài)之不切，彈出來(lái)當(dāng)然也不夠味

13、兒；而越 .是 不夠味兒，越是引不起你興趣?！背鲎愿道准視?，這本書是傅雷翻譯法 國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義主義作家巴爾扎克人間喜劇中的某些章節(jié)匯編成冊(cè)的。C海底兩萬(wàn)里是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大 讀者，原因就在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果， 同時(shí)還具有社會(huì)責(zé)任感和崇高的人文主義精神。D.名人傳中，貝多芬在生命的末日寫出了不朽的歡樂(lè)頌；米開朗琪羅直 到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世的杰作；托爾斯泰在生命的 最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心?！敬鸢浮緿 瀘州市6 .保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間， 抓住槍套，從里面拔

14、出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周, 把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，有回頭張望一下，只見(jiàn)勤務(wù)兵正若無(wú)其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的(1)這段文字選自小說(shuō)(鋼鐵是怎樣煉成的),主要用了 動(dòng)作 描寫來(lái)刻畫主人公保爾。(2)小說(shuō)緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，每個(gè)情節(jié)不超過(guò)8字?！究键c(diǎn)】F4:名著綜合.【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主 要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作 目的和名著的主要內(nèi)容.【解答】(1)鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古

15、拉 ？奧斯特洛夫斯基所著的一 部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這段文字描寫了主人公保爾的動(dòng)作.(2)本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.由內(nèi)容可知，保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍.答案：(1)鋼鐵是怎樣煉成的動(dòng)作(2)保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍眉山市6.有關(guān)天凈沙？秋思和漁家傲？秋思兩首古詩(shī)，下列分析與理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A.這兩首古詩(shī)詞題目都是“秋思”，寫的季節(jié)都同為秋天，反映的主題都有“思鄉(xiāng)”B.兩首詩(shī)詞寫法上，均運(yùn)用了典故，都寫了 “思鄉(xiāng)之切”與“歸家不得”的矛盾心理C.天凈沙？秋思語(yǔ)言簡(jiǎn)約，風(fēng)格悲凄；漁家傲？秋思語(yǔ)言凝練，風(fēng)格更顯悲壯D.“斷腸人”道出游子的思鄉(xiāng)之悲，“征夫淚”道出將士的思鄉(xiāng)之愁【考點(diǎn)】EE:

16、詩(shī)歌閱讀綜合.【分析】天凈沙？秋思小令是元散曲中詠景的佳作，被中原音韻譽(yù)為“秋思 之祖”，為歷代所傳誦.小令僅28字，寫了十種景物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情漁家傲?秋思反映了邊塞生活的艱苦的詞， 上闋描繪邊地的荒涼景象， 下闋寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思?xì)w的心情做題時(shí)要讀懂詞文，仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的佳句妙語(yǔ)，理解作者的情緒情感本題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感【解答】本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法A.正確；B 天凈沙?秋思沒(méi)有運(yùn)用典故，且沒(méi)有矛盾心理；C.正確；D.正確.故選：

17、 B參考譯文：漁家傲?秋思一入秋季邊塞風(fēng)光多么奇異， 雁行陣陣南飛衡陽(yáng)不肯停息 軍號(hào)和著四面邊聲一齊響起，崇山峻嶺之間，落日將煙霧飄動(dòng)孤獨(dú)的城緊閉著一杯濁酒暫且慰我故土之思， 功業(yè)未建男兒無(wú)顏回歸故里 羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿大地，哪能安然入睡，將軍士卒白了頭發(fā)淚流不盡天凈沙?秋思枯藤纏繞的老樹的枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉， 小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，一位騎著瘦馬的游子緩緩前行夕陽(yáng)早已往西沉下來(lái)，漂泊未歸的游子還在極遠(yuǎn)的地方16現(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺(jué)到滿意。他也學(xué)會(huì)跟朋友們借

18、錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無(wú)賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。 他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借， 借著如白撿 ， 借到手便順手兒花去。人家要債，他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來(lái)，他連一個(gè)銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以前他所混過(guò)的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢；沒(méi)有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個(gè)樣子。-老舍駱駝祥子節(jié)選，有改動(dòng)閱讀選段，回答問(wèn)題。(1)選文從三方面寫祥子的無(wú)賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。愛(ài)占小便宜-借錢耍無(wú)賴-編謊騙錢花(2)下面加點(diǎn)的詞，表現(xiàn)了祥子什么性

19、格特征？請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿 ，借到手便順手兒花去。 【考點(diǎn)】F4:名著綜合.【分析】該題考查的是名著的文學(xué)常識(shí)、內(nèi)容以及對(duì)內(nèi)容的理解.要在真正的讀好名著文章的基礎(chǔ)上來(lái)完成，因此讀好文章才是做好此類題目的關(guān)鍵.【解答】(1)本題考查文段內(nèi)容的概述.通讀全段，明確文段從愛(ài)占小便宜、借錢耍無(wú)賴、編謊騙錢花三方面寫祥子的無(wú)賴.(2)本題考查名著水滸人物個(gè)性的把握.通讀語(yǔ)段，抓住“借著如白撿”明確表現(xiàn)了祥子厚顏無(wú)恥的個(gè)性.答案：(1)借錢耍無(wú)賴(不還)、編謊騙錢花(2)厚顏無(wú)恥(不知羞恥、恬不知恥)17.根據(jù)圖片配文字。請(qǐng)參照示例，為祥子“三起三落”中的“第

20、二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語(yǔ)言表述畫圖，不超過(guò) 60字。圖1祥子“三起三落”中的“第一落”圖2祥子“三起三落”中的“第二落”E1圖2示例：圖1 配文字：出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒(méi)遇上，祥子知道事情要壞。他剛要 抄土路走，就連車帶人被十來(lái)個(gè)亂軍捉了去！圖2配文字： 曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子.祥子 剛到曹家，就被孫偵探抓住.孫偵探騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢 疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了.?！究键c(diǎn)】F4:名著綜合.【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)駱駝祥子人物命運(yùn)的掌握程度.【解答】祥子最大的夢(mèng)想四擁有屬于自

21、己的車.他的三起三落：一起：積極、向上、要強(qiáng)一來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了 輛新車.一自信、對(duì)生活充滿希望一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁.理想第一次破滅.一第一次感到不公、 對(duì)生活仍是滿滿的希望、絕不服輸二起：把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車.一抱有希望、 感到溫暖和親切二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探敲詐去，第二次希望 破滅.一惶恐無(wú)助、陷入迷茫、麻木、認(rèn)命三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了. 一為能有自己的車 而高興三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車.又知道小福子死去的消息一混混度 日、徹底墮落、

22、失去任何希望給圖配文字，要結(jié)合圖畫內(nèi)容，配以解說(shuō)的文字，可以是：曹先生遭到特務(wù)的跟蹤， 不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子.祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住.孫偵探 騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來(lái) 準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了.答案：曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子.祥子剛到 曹家，就被孫偵探抓住.孫偵探騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通 才能免罪，這樣就把祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了.南充市5 .下列表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.古人把山的北面和江河的南面叫做 “陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽(yáng)”。 如“河陽(yáng)”指

23、黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。B.謫，封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳 州做太守。C令尊、尊君是對(duì)別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對(duì)人稱自己的父親；令堂， 是對(duì)別人母親的尊稱；家母，是對(duì)人稱自己的母親。D.五月初五端午節(jié)，相傳是為了紀(jì)念詩(shī)人 .屈原而設(shè)立的節(jié)日，有吃粽子、賽 龍舟等風(fēng)俗?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)中文化知識(shí)的掌握與辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì) 漢語(yǔ)中的人稱用法、漢語(yǔ)表述規(guī)則、風(fēng)彳&禮儀等文化常識(shí)都要有所了解。A項(xiàng)表述有誤，“河陽(yáng)”指黃河北岸，“漢陰”指汗水南岸?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記 A。6 .下列對(duì)名著的介

24、紹，不正確的一項(xiàng)是（）A.伊索寓言包含的內(nèi)容十分豐富，書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的。如農(nóng)夫和蛇的故事就告戒人們，做好事要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。B.法布爾的昆蟲記既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧。作者除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過(guò)昆蟲世 界折射社會(huì)人生。C高爾基童年中的外祖母慈祥善良，聰明能干一，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓。 她的愛(ài)照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。D.水滸傳中的武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，他是下層英雄好漢中 最富有血性和傳奇色彩的人物。7下列對(duì)課文的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（ ）A.朱自清先生的散文名篇春，細(xì)膩地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春

25、雨圖、迎春圖，抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.舒婷祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)是一首深情的愛(ài)國(guó)之歌，詩(shī)中交融著深沉的 歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感，涌動(dòng)著擺脫貧困、掙脫束縛、走向新生的激情。C.歐陽(yáng)修被貶為滁州知州，自號(hào)“醉翁”，寄情山水，寫出了傳誦千古的文章醉翁亭記 。文中展現(xiàn)了瑯琊山美景，并按時(shí)間順序記敘了滁人游、太守宴、禽鳥樂(lè)、太守醉，體現(xiàn)了與民同樂(lè)的思想。D.莎士比亞威尼斯商人（節(jié)選）中的人物夏洛克，與法國(guó)戲劇家莫里哀筆 下的阿巴貢、法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、俄國(guó)作家果戈里筆下的 潑留希金都是外國(guó)文學(xué)人物畫廊中著名的吝嗇鬼?！敬鸢浮?C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析能力。

26、對(duì)文中的字詞句含義、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。 C 項(xiàng)分 析錯(cuò)誤，文中展現(xiàn)了瑯琊山美景，并按時(shí)間順序記敘了滁人游、太守宴、太守醉、太守歸、禽鳥樂(lè)幾幅畫面?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。資陽(yáng)市4. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） （ 3 分）1. “諸子百家”是指我國(guó)先秦到漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子、墨子，道家的老子、莊子，法家的韓非，兵家的孫武等。8. 捕蛇者說(shuō)選自柳河?xùn)|集 ，作者柳宗元。柳宗元與韓愈、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家” 。C.資陽(yáng)人杰地靈，歷史悠久，文化積淀厚

27、重。東周內(nèi)史大夫、孔子之師我弘，西周諫議大夫、辭賦鼻祖王褒，東漢五官中郎將、經(jīng)學(xué)家董鈞就出生在這里。D. 明清科舉考試的鄉(xiāng)試在秋天舉行，故又稱 “秋闈” ； 會(huì)試在春季舉行， 故稱 “春闈” 。秀才通過(guò)鄉(xiāng)試獲取舉人的稱號(hào)，既可以取得做官的資格。【答案】 A【解析】試題分析：A “儒家的孔子、孟子、墨子”表述錯(cuò)誤，因?yàn)槟邮悄覍W(xué)派的創(chuàng)始人。墨子（生卒年不詳），名翟（d i）東周春秋末期戰(zhàn)國(guó)初期宋國(guó)人，一說(shuō)魯陽(yáng)人 ，一說(shuō)滕國(guó)人。墨子是宋國(guó)貴族目夷的后代 ，生前擔(dān)任宋國(guó)大夫。他是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，也是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家。所以選 A。文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）

28、、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等?！?考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。9. 名著導(dǎo)讀。 （ 4 分）【甲】過(guò)了一會(huì)兒，只覺(jué)得有個(gè)活東西在我左腿上蠕動(dòng)，他越過(guò)我胸脯，慢慢的走上前來(lái)，幾乎來(lái)到我的下額前了。我盡可能用眼睛朝下望，卻原來(lái)是個(gè)身長(zhǎng)不到六英寸、手里拿著弓箭、背著一個(gè)箭袋的活人。同時(shí)，我覺(jué)得至少還有四十來(lái)個(gè)一摸一樣的人（我猜想）跟在他的后面。我非常吃驚，大吼了起來(lái)，嚇得他們回頭就跑?！疽摇坑幸惶烨逶?，我正在我的茅舍里睡得很香，忽然星期五跑了進(jìn)來(lái)，一邊跑一邊嚷： “主人，主人，他們來(lái)了，他們來(lái)了！ ”我一頭爬了起來(lái)，不顧一切危險(xiǎn)，連忙披上衣服，穿過(guò)我那小樹林，跑了出來(lái)。當(dāng)我放眼向海上望去時(shí)，我不覺(jué)大吃一驚。只見(jiàn)一海里半之外，有一只小船，正掛著一副所謂“羊肩帆”向岸上駛來(lái)。當(dāng)時(shí)正有一股順風(fēng)把它往岸上送。（ 1）【甲】文節(jié)選自 ； 【乙】文節(jié)選自 。 （ 2分）【答案】 （ 1）格列佛游記，魯賓遜漂流記（每空 1 分）【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著格列佛游記 魯賓遜漂流記中的重要人物和作品名稱的了解， ， 要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中通過(guò)分析主要人物的， 識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。得出作品名稱?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著