八年級語文期中試卷(1)

1、年級_班級_姓名_學(xué)號_裝訂線復(fù)興中學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期期中考試 初二年級語文試題滿分：120分；時間：120分鐘；卷首語親愛的同學(xué)，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，由衷地希望你們把手中的這份試卷當作是自己辛勤耕耘的“一畝三分地”。勞作固然艱辛，但我們只要用汗水去灌溉，用雙手去栽培，用心靈去呵護，最后擁有的必定是燦爛的笑容、人生中一道亮麗的彩虹！請認真著筆，祝：旗開得勝！第一部分 積累與運用（32分）書法奇葩：（2分）1、將文字抄寫在下面的方格內(nèi)，要做到規(guī)范、端正、整潔。文章有無機趣，關(guān)鍵在于作者是否有想象的敏感。音形義識記：（7分） 2、請給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）庇護（

2、） 解剖 （   ） 畸形（   ）  發(fā)jiào（   ） yú（ ）論 砥lì（ ）3、下列成語運用完全正確的一項是（2分)（ ）A、有許多默默無聞的青年畫家，節(jié)衣縮食，自籌路費，從全國各地風(fēng)塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返。B、那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能為所欲為地叫出各種聲音。C、要心懷叵測，寬容他人，就要做到互諒、互讓、互敬、互愛。D、紫色的瀑布遮住了組裝的藏龍臥虎般的枝干。4、下列詞語中有四個錯別字,劃出來并在方格中改正.(

3、2分) 嘆為觀止  無所顧記 融為一體  接然不同  樂此不疲  艱深晦澀  獨具只眼   受益非淺  困惑不解  幸免于難 如釋重負  一籌莫展 因陋就簡 束手待毖美句創(chuàng)造（2分）： 5、仿照下面的例句，以“家園”開頭寫一個句子，要求句式修辭相同。家園如一件厚厚的襖，等待著一個伶仃的流浪者去穿；家園如 _對話文人墨客：（10分）6、名言名句默寫。 、飲酒中 表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ _，_。、賈島和韓愈

4、曾經(jīng)有一段以文會友的佳話，流傳下來的名句是：“ _ ，_   。、孟浩然的過故人莊中的詩句“  _  ， _ ”描寫了山村優(yōu)美的景色。、春潮帶雨晚來急，_。、近來始覺古人書，_。、_，望峰息心；_，窺谷忘反。名家名作：（3分）7、“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然。一曲紅樓多少夢，情天情?；们樯怼！弊髌匪茉炝巳齻€悲劇人物：_，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門；_雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。放飛春的翅膀（4分)

5、：8、某班同學(xué)利用黑板報出了一期“愛鳥”?？Ｒ韵率瞧渲幸粋€欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。 鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。（1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}（三至五個字）。（1分） _ （2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。（2分） ： （3）美國萊特兄弟駕機試飛成功，創(chuàng)造了奇跡，人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人讓萊特兄弟發(fā)

6、表演說，哥哥發(fā)表了這樣一句演說：“據(jù)我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的?！闭埬阏f說這句話的言外之意。（1分） 8、古曲鑒賞（4分）：望 岳（杜 甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。、“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。請談?wù)勀銓@句話的理解。 、“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的_，“陰陽割昏曉”突出了泰山_。第二部分 閱讀理解（38分）（一）閱讀文言文，完成914題（ 10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無缺處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午也夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王

7、命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”9、解釋下列加點的字（2分） 或王命急宣（ ） 良多趣味（ ）夏水襄陵 （ ） 屬引凄異（ ）10、選出與例句“春冬之時”中“之”的用法相同的一項（ ）（1分）A. 送孟浩然之 廣陵 B.久之，目似瞑 C. 默而識之 D.水陸草木之花11、翻譯畫線的句子（2分）譯文：_12、用波浪線在文段中畫出從側(cè)面表現(xiàn)三峽山高峻江面狹窄的句子。

8、（1分）13、上文通過對比，寫出峽流湍急的程度的八個字是_；將三峽春冬兩岸山水草木的秀麗景色概括無遺的四個字是_。（2分）14、三峽一文結(jié)尾引用漁歌有何作用？（2分）_ （二）閱讀欣賞別人，完成14-17題（9分)。欣賞別人（1）生活里常可見到這樣的場面（2）兩個年輕的媽媽在聊天，甲乙都說我的孩子怎么怎么樣。她們的心里都充滿希望對方欣賞自己的渴望，但忘了自己也該去欣賞對方的孩子。（3）一場演出剛完，全體演員拉著手排著隊出來謝幕，但觀眾卻已走了一半。剩下的也擁擠著往外走，掌聲稀稀落落。其實演出很成功，觀眾也滿意，但就是不鼓掌，真為演員們難過，他們所要求觀眾的，不就是稍慢一點走，鼓一個掌嗎？觀眾為

9、什么就不能滿足他們的要求，表示一下對他們演出的欣賞呢？（4）人們總是很吝嗇對別人的欣賞。（5）其實欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽，或者一個眼神一個微笑也可以。但別人卻會從你的欣賞里，得到了自我的肯定，得到了鼓勵、歡樂、信心和力量。（6）欣賞的力量是神奇的。（7）有一個中學(xué)生高考失敗，萬念俱灰，于是，帶上所有儲蓄出去旅游，預(yù)備花光錢就自盡。半路遇上兩個小孩兒溺水，他奮勇救助，觀者無不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩的父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中，重新認識了自我，覺得生活還值得留戀，于是輕輕地踏上了歸途。（8）我有一個很好的朋友，常常捧著我那只能

10、“發(fā)表”在本子上的習(xí)作欣賞，一番點評之后，是一句“這里有黃金”，包含了所有的期待和鼓勵，使我戰(zhàn)勝自卑，練筆不止。（9）社會是一個大舞臺，也是一個競技場。人生是表演，也是奮斗。每個人都需要別人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評一樣。如果只有沉默，那生活就一定會索然無味。（10）欣賞不同于阿諛，它是出于真誠，它是對別人人生意義的肯定，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種修養(yǎng)。（11）偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個巧思，一個小小的創(chuàng)見，甚至一件漂亮的衣服、幾句機智的玩笑，都同樣值得欣賞。只要我們敞開胸襟，我們就一定會發(fā)現(xiàn)，周圍竟有許多東西值得我們欣賞。15本文針對日常生活中

11、_這一現(xiàn)象（用文中語句回答），闡述了_的中心論點（用自己語言概括）。（2分）16、段運用_的論證方法，從_這一方面論證了中心論點；（11）段告訴我們生活中_，闡明了欣賞別人要_的道理，從而進一步論述了中心論點。（4分）17段中加粗的“沉默”一詞在文中的意思是_。（1分）18段中說“欣賞不同于阿諛”。請簡答“欣賞”與“阿諛”有什么不同。（2分）答：_（三）閱讀下面的小小說，回答1821題。（9分）  上帝創(chuàng)造母親時 美愛瑪·本貝克仁慈的上帝一直在為創(chuàng)造母親而加班工作著。在進入第六天時，天使來到主面前，提醒他說：“您在這上面已經(jīng)花費了許多不必要的時間啦?！?主對天使說：“你看過

12、有關(guān)這份訂貨的要求嗎？” 她必須能夠經(jīng)受任何蕩滌，但不是塑料制品；有180個活動零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運行；具有站起來就不變彎曲的膝關(guān)節(jié)；具有一種能夠迅速醫(yī)治創(chuàng)傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必須有六雙手天使緩緩地搖了搖頭說：“六雙手這怎么可能？” “令我感到最困難的卻不是這些手，”上帝回答說，“而是她必須具有的那三雙眼晴?！?“可是，”天使說，“訂貨單上沒提這個標準” “是的，可她需要。”主點了點頭說，“她需要一雙能透過緊閉的房門洞察一切的眼晴，然后她才可以胸有成竹地問：孩子們，你們在里面干什么？另一雙眼晴將長在她的腦勺上，用來專門看她不該看到而又必

13、須了解的事情。當然，在前額下面她也有一雙眼晴，當孩子們有了過失或麻煩時，這雙眼晴能夠看著他，而不必開口，就能明確地表達出我理解并且愛你的意思?！?“這太難了，”天使勸道，“主啊，您該歇歇了，明天” “不行！”主打斷了天使的話，“我感到我正在創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的這件母親模型，已經(jīng)能夠在患病時自我痊愈能夠用一磅漢堡包滿足一家六口人的胃口能把一個九歲的男孩弄到蓮蓬頭下淋浴” 天使繞著母親模型細細地看了一遍，不由得贊嘆道：“她太柔和了！” “但很堅強！”上帝激動地說，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力！” “她會思考嗎？”“當然！”主說，“她還會說理，商

14、量，妥協(xié)” 這時天使用手摸了摸母親模型的臉頰，忽然說道：“這里有一個地方滲漏了。我早就說過，您賦予她的東西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！” 主上前去仔細看了看，然后用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發(fā)光的水珠。“這不是滲漏，”主說，“這是一滴眼淚。” “眼淚？”天使問，“那有什么用？” “它能表示歡樂、悲哀、失望、憐愛、痛苦、孤獨、自豪”主說。 “您真行！”天使贊道。 主的臉上露出了憂郁。“不，”他說，“我并沒有賦予她這么多功能。”19、第2自然段中，作者把上帝創(chuàng)造“母親”比喻為“訂貨”，這一說法有什么特殊含義？20、社會對“母親”有什么質(zhì)量要求？從文中找出相關(guān)的詞語作答。（2分） _ 21、文段中

15、“母親”的三雙“眼睛”分別代表了母親的哪三種品質(zhì)？（3分） _ 22、請賞析“她能表示歡樂、悲哀、失望、憐愛、痛苦、孤獨、自豪”（2分） _ _（四）閱讀“沙漠明珠”珠光漸暗，完成22-20題（10分） “沙漠明珠”珠光漸暗 和莫高窟同稱為敦煌兩大奇觀的月牙泉有“沙漠明珠”之稱，但由于干旱缺水和人為因素的影響，月牙泉水位在不斷下降，這顆“明珠”珠光漸暗，甚至有消失的危險。 敦煌市鳴沙山月牙泉管理處提供的水文實測資料表明，1960年月牙泉水域面積為223畝，最大水深75米；1986年水域面積為133畝，最大水深42米；目前水域面積只有9畝，最大水深僅1米左右。 蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授張明泉23

16、日在此間舉行的干旱氣候變化與可持續(xù)發(fā)展國際學(xué)術(shù)研討會上說，月牙泉是敦煌區(qū)域地下水在地面的自然露頭，是整個地下水系統(tǒng)的一個組成部分，月牙泉接受著區(qū)域地下水的補給。然而，由于人類活動等原因，敦煌地下水位不斷下降，月牙泉水位也隨之下降。 地處中國西北的敦煌曾長期依靠疏勒河、黨河等河流的上游來水補給地下水，上世紀50年代以來，隨著上游水庫的修建，這些河流相繼出現(xiàn)斷流，敦煌地下水失去了補給來源。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，敦煌需水量在不斷增加，目前全市每年要抽取4000多萬立方米地下水，造成地下水超采嚴重。 為了保住月牙泉，現(xiàn)在每年需要回灌500余萬立方米的河水。盡管如此，根據(jù)測量表水水位每年還在以 15厘米左右的

17、速度下降。 專家認為，從長遠來說，嚴格控制地下水開采，使敦煌地下水位得到回升，是解決月牙之水位下降問題的根本途徑。同時，有關(guān)部門還應(yīng)考慮進行跨流域調(diào)水，以進一步緩解敦煌水源短缺的局面。 月牙泉位于敦煌市區(qū)以南約5公里處，四面被鳴沙山環(huán)抱，流沙與泉相隔僅有數(shù)十米。 這里地處亞洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸發(fā)量高達2480多毫米。在這種極端干旱和強烈蒸發(fā)的氣候條件下，月牙泉卻能保持數(shù)千年不干涸，這更增添了她的神奇。 23、用一句話概括本文給我們的關(guān)鍵信息。（2分） 24、從全文看，第段中提到的“人為因素”主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分） 25、根據(jù)你的感受，說說文中第段的表達作用。（2分） 26、如果請你結(jié)合第段中的畫線句在第段的段末補寫一句話，你寫的內(nèi)容是（2分）： 27、本文列舉數(shù)據(jù)講究用語的分寸且富于變化，請在第段中找出四個例子。（2分） 第三部分 寫作（50分）28、請你從以下兩題任選一題作文。、朱熹說：“萬紫千紅總是春。”如果花兒不敢開出自己