【精品】部編人教版中考語文文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練試題及解析(1)

1、、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：文學(xué)常識(shí)1 .電影一江春水向東流的片名取自我國(guó)古代一位詞人詞作中的句子。這位詞人是（）A.辛棄疾B.李煜C.宴殊D.李清照【答案】B【解析】【分析】 向君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”出自五代李煜的虞美人。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】虞美人是李煜的代表作，也是李后主的絕命詞，在寫下這首虞美人后，宋太宗恨其 故國(guó)不堪回首月明中 ”之詞而毒死了他。寫的是處于故國(guó)不堪回首”的境遇下，愁思難禁的痛苦。全詞不加藻飾，不用典故，純以白描手法直接抒情，寓景抒情，通過意境的創(chuàng)造以感染讀者，集中地體現(xiàn)了李煜詞的藝術(shù)特色。以江春水向東流”比愁思不盡，貼切感人。2 .對(duì)下面這幅書法作品的賞析和評(píng)價(jià)，不

2、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）草毫 草山卷A.開闊雄渾，朗健清逸，筆勢(shì)舒斂有致。B.采用隸書字體，講究 蠶頭雁尾”上波三折”。C.用字規(guī)范，筆筆交代清楚，筆勢(shì)勁挺有力。D.采用行書字體，莊重大氣中又不失靈動(dòng)氣息?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B.有誤。此字體為行書，朗健清逸，筆勢(shì)勁挺有力，莊重大氣中又不失 靈動(dòng)，明顯不符合 蠶頭雁尾”“波三折”的隸書的特點(diǎn)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查書法作品的賞析，注意首先明確書法作品的字體，然后根據(jù)字體特點(diǎn)揣 摩選項(xiàng)正誤。3 .下列有關(guān)作家作品和文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.艾青，現(xiàn)代詩人，其代表詩作有我愛這土地大堰河我的保姆向太陽等。B.普希金，俄國(guó)詩人，其代表詩作有假

3、如生活欺騙了你自由頌致大海等。C.律詩通常規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)，其中首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對(duì)偶。D.風(fēng)騷，指詩經(jīng)中的 國(guó)風(fēng)”和屈原的離騷，后來把關(guān)于詩文寫作的事叫風(fēng)騷”?！敬鸢浮緾 【解析】【分析】律詩通常每首八句，超過八句的 ，則稱排律或長(zhǎng)律。以八句完篇的律詩，每二句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。并沒有要求 “首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對(duì)偶 ” 。故答案為C。故答案為： C【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)文化常識(shí)的辨析能力。一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品的相關(guān)內(nèi)容?？忌谄綍r(shí)注意課本內(nèi)的注釋，注意平時(shí)的積累。4 下列有關(guān)文學(xué)

4、常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 托物言志是散文常用手法，如茅盾的白楊禮贊借白楊樹歌頌了中華民族奮發(fā)向上的精神，宗璞的紫藤蘿瀑布在寫花中抒發(fā)了積極的人生情懷，高爾基的海燕借對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，歌頌了俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。B. 先秦諸子百家的作品啟示深遠(yuǎn)，如孟子的天將降大任于是人也啟示人們要有憂患意識(shí)，莊子逍遙游借鯨鵬的形象啟示人們要積極進(jìn)取、奮力拼搏。C. “序”“說”“書 ”都是古代的一種文體，如送東陽馬生序是一篇贈(zèng)序，馬說是借千里馬闡述人才被埋沒的議論性文體，與謝中書書是陶弘景回復(fù)謝中書的一封信。D. 許多小說中的人物形象給讀者留下深刻的印象，如清代吳敬

5、梓范進(jìn)中舉中的胡屠戶，法國(guó)都德最后一課中的小弗朗士，俄國(guó)契訶夫變色龍中的奧楚蔑洛夫?！敬鸢浮?A【解析】【分析】A高爾基的海燕是散文詩。不是散文。散文詩是一種現(xiàn)代文體，兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從總體上看來，散文詩是抒寫心靈或主觀情緒的文體。故答案為： A【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的辨析能力。一般考查重要的作家作品相關(guān)的內(nèi)容，解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，考生在學(xué)習(xí)過程中要留心課文的注解以及延申知識(shí)的掌握，需要考生自覺積累。5 下列說法完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. “說”“銘 ”“記 ”“表”都是古代常見的文體，我們學(xué)過張潮的核

6、舟記、諸葛亮的出師表、韓愈的馬說、劉禹錫的陋室銘。B.沁園春雪是無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東創(chuàng)作的一首詞，其中 沁園春”是詞牌名，規(guī)定了 這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲韻和寫作內(nèi)容。C. 我的叔叔于勒的作者是法國(guó)作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲慘世界等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐亨利并稱為 世界三大短篇小說巨匠D. 詩經(jīng)兩首都采用了重章疊句的形式，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的情感。不同的是關(guān)雎敘事線索明晰，畫面形象可見；蒹葭意境含蓄，場(chǎng)景朦朧?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A 項(xiàng)錯(cuò)誤，核舟記的是魏學(xué)洢所做；B 項(xiàng)錯(cuò)誤，詞牌名不能規(guī)定寫作內(nèi)容；C 項(xiàng)錯(cuò)誤，悲慘世界是雨果所做；D 項(xiàng)正確。故選 D。故答案為： D【點(diǎn)評(píng)】本

7、題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)以及著名文學(xué)作品的理解能力。根據(jù)選項(xiàng)描述，抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行辨析是解答本題的關(guān)鍵。比如本題 A 項(xiàng)，雖然看上去描述很合理，但錯(cuò)誤設(shè)置在 “張冠李戴 ”上， 張潮 ，清代文學(xué)家，而 核舟記 是明末散文家的作品，作者是魏學(xué)洢。6 下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 吳敬樣，字敏軒，安徽全椒人，清代小說家。其代表作儒林外史是一部長(zhǎng)篇諷刺小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌，諷刺和夸張是該書運(yùn)用的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法。B.旅行”和 求索”是貫穿簡(jiǎn) 愛的比喻。小說中由彼此對(duì)立的自然因素（如冰與火、雨日與風(fēng)雨等）構(gòu)成的比喻形象，呼應(yīng)著主人公內(nèi)心的矛盾和斗爭(zhēng)。C. 戲曲與話劇、歌劇

8、相比，在時(shí)間和空間方面具有較大的自由。在戲曲中，動(dòng)作是真實(shí)的，生活化的，在真實(shí)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可以虛擬時(shí)間、虛擬空間。 D. 浪之歌選自 黎巴嫩詩人紀(jì) 哈紀(jì)伯倫的散文詩集淚與笑，作者采用第一人稱，借助豐富的想象，藝 術(shù)地描繪了 “浪 ”的生活，表現(xiàn)出對(duì)人生的思考?！敬鸢浮緾【解析】 【分析】閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容： 作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。 作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。 作品主題及表現(xiàn)手法。 C 項(xiàng)， “在戲曲中，動(dòng)作是真實(shí)的，生活化的，在真實(shí)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可以虛擬時(shí)間、虛擬空間 ”錯(cuò)。在戲曲中，動(dòng)作是虛擬的，程式化的，在虛擬動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可以虛擬時(shí)間、虛擬

9、空間。故答案為： C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文體常識(shí)和文學(xué)常識(shí)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，提取選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語比對(duì)相關(guān)知識(shí)，仔細(xì)字斟句酌，歸納辨析正誤。7 下列關(guān)于文化常識(shí)、文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 司馬遷用畢生精力著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史史記，劉向整理編輯的國(guó)別體史書戰(zhàn)國(guó)策，司馬光主持編纂的編年體通史資治通鑒，它們都是我國(guó)古代文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。B. 我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的儒林外史。我國(guó)古典小說創(chuàng)作達(dá)到最高水平的標(biāo)志是長(zhǎng)篇小說三國(guó)演義。C. 律詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。D. 格列佛游記的作者是英國(guó) 18 世

10、紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森?斯威夫特?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】B 項(xiàng)，我國(guó)古典小說創(chuàng)作達(dá)到最高水平的標(biāo)志是長(zhǎng)篇小說紅樓夢(mèng)。故答案為： B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記和辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品、基本的文化常識(shí)等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。8.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.岳陽樓記是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡守滕子京之請(qǐng)，為重修岳陽樓所寫的記。8 .論語是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子和再傳弟子編撰而成，共20篇。C.表”即 奏表”，是古代臣子呈給帝王的一種文書，常含表志陳情、訴說心曲之意，如出師表。

11、D.謚號(hào)，即死后由皇帝頒發(fā)的榮稱，如文正”是范仲淹的謚號(hào)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B表述有誤，論語是孔子的弟子及其再傳弟子所記錄整理的。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查有文學(xué)和文化常識(shí)，這些常識(shí)涉及的范圍非常廣泛，如：作家作品、文 體知識(shí)、姓名稱謂、天文地理等，非常容易記混，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多記多練，才能在考 試的時(shí)候正確答題。9 .下列各組成語，全都來源于歷史故事的一項(xiàng)是（）A.完璧歸趙破釜沉舟三顧茅廬i，B.門庭若市舍生取義杞人憂天C.守株待兔聞雞起舞豁然開朗“D.溫故知新刻舟求劍毛遂自薦【答案】A【解析】【分析】B.門庭若市”和 舍生取義”不是來自歷史故事；C.豁然開朗”不是來自歷史故事

12、；D.溫故知新”不是來自歷史故事。據(jù)此，答案為Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語積累和解釋。答題時(shí)應(yīng)注意，古代漢語詞匯中特有的一種長(zhǎng)期相沿用的固定短語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟， 往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。它結(jié)構(gòu)緊密，一般不能任意 變動(dòng)詞序，抽換或增減其中的成分。10 .詩句 老驥伏相，志在千里；烈士暮年，壯心不已 ”出自（）A.短歌行B.蒿里行C.觀滄海 D.龜雖壽【答案】D【解析】 【分析】老驥伏相，志在千里。驥：良馬，千里馬；相：馬槽，養(yǎng)馬的地方。比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。語出三國(guó)魏曹操步出夏門行 龜雖壽：

13、老驥伏相，志在千里?！惫蚀鸢笧椋篋【點(diǎn)評(píng)】這首詩表現(xiàn)了曹操熱愛自然、蔑視天命、老當(dāng)益壯、志在千里的積極進(jìn)取精神， 抒發(fā)了他那變革現(xiàn)實(shí)、統(tǒng)一祖國(guó)的豪情壯志。詩人認(rèn)識(shí)到了人的生老病死，卻不消極，他要用建功立業(yè)來彌補(bǔ)人生這一憾事。11 .中華書法歷史悠久，博大精深。請(qǐng)欣賞右側(cè)的書法作品，按要求答題。S 5I隊(duì)4（i）對(duì)這幅書法作品理解正確的一項(xiàng)是（）A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。B.這是一幅隸書作品，橫畫長(zhǎng)直畫短，呈扁寬形狀。C這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長(zhǎng)圓滑，有古代象形字的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)

14、?！敬鸢浮浚?） C（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！窘馕觥?【分析】 行書不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。這是 一幅行書作品，行書是介于楷書、草書之間的一種字體，是楷書的草化或草書的楷化。有行云流水、書寫快捷、飄逸易識(shí)的特有藝術(shù)表現(xiàn)力和寬廣的實(shí)用性的特點(diǎn)。筆畫相互牽連，舒展、流暢。抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正， 即要寫成方塊字，整潔，即不要涂改。注意 含、凌、絕、覽、眾”等字的規(guī)范書寫。 故答案為：C會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查書法鑒賞。答題時(shí)應(yīng)注意，首先了解漢字字體特點(diǎn)：草書結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、 筆畫連綿；楷書形體方正，筆畫

15、平直?？瑫缛硕苏玖?，行書如人悠然行走，草書如人 歡快舞蹈。故選A。本題考查用楷書抄寫漢字。答題時(shí)應(yīng)注意，楷書主要要求是筆筆不連，突出筆畫和偏旁 部首的獨(dú)立性，所以要規(guī)范仔細(xì)書寫，速度不能太快，注意寫端正，筆畫和間架結(jié)構(gòu)搭配 合理，盡量美觀。12 .選出下列說法中有誤的一項(xiàng)（）A.詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期的詩歌作品305篇,稱為 詩”，又稱 詩三百”，列為 五經(jīng)”之一。B.號(hào)”，是名和字之外的稱號(hào)，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如西晉詩 人陶淵明，號(hào)六一居士。他的號(hào)表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂道、享受田園生活的志趣。C. 冰心的詩語言清麗，意蘊(yùn)雋永我們學(xué)

16、過她的母親紙船是以母愛為主題的抒情短詩，成功的花嫩綠的芽?jī)菏枪膭?lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩。D.約翰尼斯 延森，丹麥小說家、詩人，代表作有漫長(zhǎng)的旅途等。泰戈?duì)?，印度詩人?作家，主要作品有詩集吉檀迦利新月集等。他們兩人都得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。【答案】 B【解析】【分析】A.表述正確；B. “西晉詩人陶淵明，號(hào)六一居士 ”錯(cuò)誤， “六一居士 ”是歐陽修的別號(hào)；C表述正確；D.表述正確。故選： B【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)有關(guān)作品、作家的了解程度，難度不大，建議采用排除法。13 下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 海燕是蘇聯(lián)作家高爾基寫的 “幻想曲 ” 海燕之歌的結(jié)尾部

17、分，原題為春天的旋律作為無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長(zhǎng)篇小說母親及自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)。B. 臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情簡(jiǎn)單來說，紅臉代表忠勇；黑巖代表猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘。C. 云南的歌會(huì)是一片極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有邊城。這篇散文在 “歌會(huì) ”的大標(biāo)題下，描繪了 “山野對(duì)歌 ”“山路漫歌 ”“村寨傳歌 ”三種歌唱場(chǎng)景。D. 先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，主要的著作有論語孟子墨子老子莊子荀子韓非子等其散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻陳說事理，論辨是非，增強(qiáng)了說服力，而排比、夸張等

18、修辭的大量運(yùn)用了更使文章辭采繽紛?！敬鸢浮?D【解析】【分析】A.正確。B.正確。C正確。D.論語是孔子的弟子記錄其言行的一本書。類似于語錄體，并不是散文。本項(xiàng)有誤。故選 D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。14 下列詩歌寫于詩人 “歸來 ”后的是（ ）A.我愛這土地 贊歌B.太陽的話C.雪落在中國(guó)的土地上D.光的【答案】D【解析】 【分析】根據(jù)平時(shí)閱讀和積累可知，艾青歸來后詩歌的基本主題：關(guān)注民族和人 民命運(yùn)，歌唱人類的理想和光明。在浪尖上古

19、羅馬競(jìng)技場(chǎng)光的贊歌等都是。 故答案為Do【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生名著閱讀和積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、 主題、主要情節(jié)要了解掌握，并注意分門別類地加以區(qū)別記憶，然后按照題目要回答即 可。15 .文化積累一下列關(guān)于名著和文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A.朝花夕拾？阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中，我”討厭阿長(zhǎng)的絮叨和繁瑣規(guī)矩，但她對(duì) 我”講述 長(zhǎng)毛”的故事讓 我”也對(duì)她產(chǎn)生過空前的敬意。B.簡(jiǎn)？愛中，簡(jiǎn)？愛正沉浸在籌備自己婚禮的喜悅中，梅森突然出現(xiàn)了，他揭露了一個(gè)讓人震驚的秘密一丹特上校的妻子還活著！C.水滸傳中，林沖不滿王倫的做法，在宋江等人智激與協(xié)力下，一舉殺死了王倫。這一精彩的情節(jié)，突出了王

20、倫的小肚雞腸和宋江的老謀深算。D.諸子百家”是先秦至漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。儒家的仁”，道家的無為而治”，兵家的兼愛“非攻”，法家的法治”對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 【答案】A【解析】【分析】A表述正確。B梅森揭露的是羅切斯特家里關(guān)著患有癲癇病妻子的事實(shí)。C把句子中的 朱江”都改成 晁蓋”即可。D兼愛”非攻”是墨家的觀點(diǎn)。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類試題，關(guān)鍵在 平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)卜稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住 各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)

21、知識(shí)積累判斷正誤即可。弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝敬父母”為主題的綜合性16 .傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。我校決定開展以 學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）參考圖片及 孝”的古文字，猜猜 孝”的本義。（2）弟子規(guī)中有 父母命，行勿懶”父母責(zé)，須順承”等古訓(xùn)，對(duì)古代這些有關(guān)孝”的要求，你是如何看待的？（3）傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“00后 ”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。A.節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們我很愛你們”。B.我認(rèn)為 孝“跟 順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高 興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。C

22、.我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適 度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。（ 4 ）請(qǐng)寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。【答案】 （ 1 ）好好侍奉父母（晚輩侍奉長(zhǎng)輩）（ 2 ）示例一：我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重并踐行這些傳統(tǒng)要求。因?yàn)楦改负寥憧喟盐覀凁B(yǎng)大，就算有些要求有點(diǎn)過分，我們也應(yīng)遵從，從也是一種孝。示例二：我不認(rèn)同這些要求。新時(shí)代講究平等，對(duì)待父母尊重即可，不必拘泥于某種形式。示例三：我們應(yīng)該辯證地看待這些要求。對(duì)一些好的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該傳承；對(duì)此不合理的 要求，則應(yīng)摒棄。（ 3 ）與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)

23、對(duì)父母的愛；聽父母的話，但順從 有度；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。（ 4 ）兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！窘馕觥?【分析】（ 1）參考圖片可以看出是一個(gè)小孩攙扶一個(gè)父輩走路。 “孝 ” 的古文字也 由兩部分組成，上面代表大人，下面是 “子”，據(jù)此可以猜測(cè) “孝 ”的本義是晚輩侍奉長(zhǎng)輩。（ 2 ）此題屬于開放性試題?？梢哉J(rèn)同，可以不認(rèn)同，也可以結(jié)合起來辯證地看待。答出合理的理由即可。B 可以看（ 3 ）從 A 可以看出直接表達(dá)對(duì)父母的愛；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。從出與父母平等相處，聽父母的話，但順從有度。從C 可以看出善于與父母溝通交流。（ 4 ）注意題目要求

24、，主題是 “父愛、母愛” ，形式是名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。17 長(zhǎng)城是是中華民族的象征，如今，它正蒙受著前所未有的毀壞，自然毀壞和人為毀壞，使長(zhǎng)城目前正受著雙重煎熬，保護(hù)長(zhǎng)城已經(jīng)到了刻不容緩的地步。（ 1 ）請(qǐng)寫出關(guān)于長(zhǎng)城的一個(gè)諺語和一個(gè)民間故事名。（ 2 ）據(jù)CCTV COM 消息（新聞聯(lián)播）報(bào)道：在八達(dá)嶺長(zhǎng)城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長(zhǎng)城上表達(dá)愛意，也有人把對(duì)他人的恨留在長(zhǎng)城上，一些外國(guó)游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當(dāng)作留言墻，韓文、英文等文字時(shí)有出現(xiàn)。假如請(qǐng)你在網(wǎng)上針對(duì)此種現(xiàn)象留言，你的留言是什么？如何保護(hù)？【答案】 （ 1 ） 不到長(zhǎng)城非好漢； 孟

25、姜女哭長(zhǎng)城。（ 2 ） 留言如：長(zhǎng)城不是留言墻。把自己的名字刻在上面，相當(dāng)于把自己的恥辱刻在上 面。 保護(hù)方法：言之成理即可?！窘馕觥?【分析】（ 1）注意本題是要求寫 “諺語 ”和 “民間故事” ，不能寫古詩，寫出自己熟悉的諺語和民間故事即可。（ 2 ）說明長(zhǎng)城是文化古跡應(yīng)保護(hù)，勸導(dǎo)游人做文明人。防護(hù)方法可從宣傳提高人們文明意識(shí)和修建防護(hù)欄等實(shí)際的措施方面擬寫。18 國(guó)學(xué)小常識(shí)（ 1 ）【成語探源】江郎是南朝文學(xué)家江淹，他年輕時(shí)詩歌和文章都寫得很好，非常有名。但有一天，夢(mèng)見一個(gè)男子對(duì)他說： “我有一支筆寄存在你這里多年了，現(xiàn)在還給我吧。 ”江淹伸手摸懷，果然有一支五色筆，他把這支筆還給了這個(gè)

26、男子。從此，他寫的文章一天不如一天。于是就有了一個(gè)成語叫 “ ”。（ 2 ）下列文學(xué)常識(shí)判斷正確的一項(xiàng)（ ）A.資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年的史事。B.歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)五柳先生，謚號(hào)文忠公，南宋文學(xué)家、政治家，唐宋八大家之一。C. “銘 ”和 “說”都是古代文言文的一種文體，所以陋室銘和愛蓮說在語言風(fēng)格上是相同的。D.紀(jì)曉嵐的閱微草堂筆記是以筆記形式所編寫成的文言長(zhǎng)篇志怪小說，主要講述各種狐鬼神仙、因果報(bào)應(yīng)、勸善懲惡等故事，都是作者虛構(gòu)而成的。【答案】 （ 1 ）江郎才盡A【解析】 【分析】 江郎才盡：意思是江郎的文才沒了。比喻

27、才思減退。指南朝文學(xué)家江 淹，年輕時(shí)很有才氣，到晚年文思漸漸衰退。B錯(cuò)，應(yīng)是 晚年號(hào)六一居士 ”。C錯(cuò)，兩文在語言風(fēng)格上是不同的，愛蓮說運(yùn)用了擬人化的描寫手法，對(duì)蓮”進(jìn)行的是人格化描寫；陋室銘則通過具體描寫陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來表述自己高潔隱逸的情懷。D錯(cuò)，應(yīng)是閱微草堂筆記是文言短篇志怪小說。故答案為：江郎才盡；A。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查成語探源。答題時(shí)應(yīng)注意，成語的來源涉及名著典籍、名人事跡、詩 詞文賦，平時(shí)要注意積累，江郎才盡”后來比喻才華減退，應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)常運(yùn)用的成語。本題考查對(duì)文體和文學(xué)常識(shí)知識(shí)的識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，提取選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語比對(duì)相關(guān)知識(shí)，仔細(xì)字斟

28、句酌，歸納辨析正誤。19.某校八年級(jí)(16)班以 探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑 ”為主題開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。 活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)小敏對(duì)古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的古建筑迷”，但她的媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為小敏的同桌，請(qǐng)你引用下面的諺語，來勸說小敏的媽媽。諺語：磨刀不誤砍柴工。(2)班級(jí)采風(fēng)小組準(zhǔn)備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。(50字以內(nèi))【答案】(1)阿姨，您好，小敏非常熱愛古建筑，參加主題活動(dòng)不但不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，而且還能提高她學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說磨刀不誤砍柴工”，不就是這個(gè)道理嗎？(2)從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠(yuǎn)就是王嶺村?！窘馕觥俊痉治觥窟@道題要求根據(jù)具體的情境，對(duì)她的媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤看法進(jìn)行勸說。解答時(shí)，指出勸說對(duì)象的錯(cuò)誤所在，這樣，說的話才有針對(duì)性。其次，勸說時(shí)要站在對(duì)方的角度，設(shè)身處地為對(duì)方著想，讓對(duì)方覺得