【高考模擬】福建泉州2019屆高三5月份第二次質量檢查語文含答案

1、保密啟用前泉州市2019屆普通高中畢業(yè)班第二次質量檢查語文注意事項1. 答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在題卡上。2. 回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3. 考試結束,將本試卷和答答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字,完成13題。生態(tài)文明被看作是工業(yè)文明之后的一種社會形態(tài)。“生態(tài)”原是指排除人為因素的環(huán)境,20世紀下半葉,生態(tài)的內涵從以生物為主體的自然生態(tài)范疇拓展到連同人類在內的自然-社會

2、生態(tài)范疇?！拔拿鳌笔且环N社會實踐,代表社會的先進程度。生態(tài)文明是人類社會發(fā)展到一定階段的產物,它從人本身的發(fā)展需求以及對于自然生態(tài)內在價值的認同出發(fā),實現(xiàn)了從“人類中心主義”到涵蓋人類在內的“生態(tài)中心主義”轉變。生態(tài)文明是生態(tài)現(xiàn)代化理論的內在邏輯指向。在環(huán)境運動和環(huán)境改革中,西方誕生了生態(tài)現(xiàn)代化理論,反思環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系,但面對西方工業(yè)化進程中不斷爆發(fā)的生態(tài)問題,從對制度批判角度來說,生態(tài)現(xiàn)代化理論有著不徹底性。作為一個后發(fā)現(xiàn)代化國家,中國的現(xiàn)代化其改需要對西方現(xiàn)代化的理念、模式進行反思與超越，走出一條推動社會發(fā)展向生態(tài)化轉向，符合生活文明要求的中國特色生態(tài)現(xiàn)代化道路。制度是將社會

3、系統(tǒng)的發(fā)展推向有序的一個重要保障。中國特色的社會主義制度有著完備的體系架構與獨特的政治優(yōu)勢,實現(xiàn)社會制度的根本變革才能真正實現(xiàn)可持續(xù)的社會發(fā)展,而中國特色的社會主義制度恰好提供了通過制度建設完成社會現(xiàn)代化的可能。對于生態(tài)制度變革,西方生態(tài)現(xiàn)代化的理論主張,應該充分發(fā)揮政府在生態(tài)制度制訂當中的主導作用。中國社會的現(xiàn)代化發(fā)展當中政府需要將環(huán)境要素置于政策制定時所要考慮的問題中心,將環(huán)境與經(jīng)濟產業(yè)政策相結合。市場及經(jīng)濟行為主體都被看作是生態(tài)重建的重要承載。企業(yè)是經(jīng)濟的行為主體,政府應該充分利用市場機制,激發(fā)經(jīng)濟主體在生態(tài)市場上的活力針對企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中存在的因利潤驅動而忽視環(huán)境利益的做法,切實轉變企

4、業(yè)以往對自身環(huán)境職責的認知,牢固樹立保護發(fā)展自然就是保護發(fā)展生產力的觀念。當前我國的生態(tài)文明建設屬于政府主導型推進,包括鄰里、社區(qū)以及環(huán)境非政府組織等第三方力量參與度不高。第三方力量具有連接市場和政府的作用,也是連接生產和消費部門的重要紐帶,這種連接作用直接或間接影響到從生產領域到消費領域的生態(tài)轉型,靈敏地反映出整個社會生態(tài)現(xiàn)代化的程度。因此,我國生態(tài)文明建設的現(xiàn)代化模式應更多挖掘第三方社會力量在生態(tài)文明建設中的重要作用。某種意義上說,人類社會前進的過程就是技術發(fā)展的過程,技術創(chuàng)新也就成為文明更替,社會由傳統(tǒng)邁向現(xiàn)代的重要推動力。近代以來的工業(yè)化進程是傳統(tǒng)技術極致發(fā)揮的過程,人類在征服自然、改

5、造自然的過程中,借助傳統(tǒng)技術將經(jīng)濟活動逼近環(huán)境承載極限,實際上,技術應用所引發(fā)的生態(tài)問題正是技術發(fā)展不完善的表現(xiàn),綠色技術創(chuàng)新重在推動傳統(tǒng)技術向綠色技術的轉化,它是綠色理念對技術的融入,在技術設計之初將保護環(huán)境的理念作為技術發(fā)明、應用的價值預設,確保經(jīng)濟在環(huán)境可承載的范圍內持續(xù)發(fā)展。（摘編自薄海、趙建軍生態(tài)現(xiàn)代化:我國生態(tài)文明建設的現(xiàn)實選擇1. 下列關于原文內容的理解和分析不正確的一項是（3分）A. 生態(tài)文明是人類文明進程中出現(xiàn)的社會形態(tài),反映人與自然關系的巨大改善。B. 生態(tài)文明中“生態(tài)”所指對象范圍的變化與社會發(fā)展中出現(xiàn)的環(huán)境問題相關。C. 較之工業(yè)文明,生態(tài)文明更重視人本身的發(fā)展需求以及

6、自然生態(tài)的內在價值。D.從工業(yè)化轉向生態(tài)現(xiàn)代化是社會發(fā)展的必然要求，也是持續(xù)發(fā)展的必由之路。2. 下列對原文論證的相關分析不正確的一項是（3分）A. 文章解釋“生態(tài)文明”后,反思相關的理論,引出中國特色生態(tài)現(xiàn)代化建設的論題。B. 文章指出市場和企業(yè)在生態(tài)重建的地位,并具體闡述了應該如何發(fā)揮二者的作用。C. 文章提出應走出一條中國特色生態(tài)現(xiàn)代化道路看法后,從多個維度對此加以闡明。D.對我國生態(tài)文明建設應發(fā)揮第三方力量的作用這一觀點，文章從事理上作了論證。3. 根據(jù)原文內容,下列說法正確的一項是（3分）A. 生態(tài)現(xiàn)代化理論未能徹底從制度批判上認識生態(tài)問題,其借鑒意義只能體現(xiàn)在技術層面。B. 生態(tài)制

7、度變革要取得成功,需要社會制度保障,更需要發(fā)揮政府在其中的主導作用。C. 只有走出自身環(huán)境職責的認知誤區(qū),企業(yè)才能改變發(fā)展中重經(jīng)濟利益輕環(huán)境利益的做法。D.創(chuàng)新綠色技術、融入綠色理念，由傳統(tǒng)技術應用引發(fā)的生態(tài)問題就能得到根本解決。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成成46題材料一：當今界處于因發(fā)展大變革大調整時代,消除矛盾、化解危機,實現(xiàn)全人類的可持續(xù)發(fā)展,是全球治理的大課題?！皹嫿ㄈ祟惷\共同體”是中國順應時代發(fā)展大勢向世界貢獻的中國方案,其中“堅持對話協(xié)商”“堅持共建共享”“堅持合作共贏”“堅持交流互鑒”“堅持綠色低碳”的行動主張直接回應了“世界怎么了、我們怎么

8、辦”這一全球治理難題。目前,中國正通過一系列舉措將理念落實為現(xiàn)實行動,以自己的實踐推動人類命運共同體的構建,展現(xiàn)中國大國擔當,為完善全球治理貢獻中國力量。2014年至2016年,中國同“一帶一路”沿線國家的貿易總額超過3萬億美元,對沿線國家投資累計超過500億美元,“一帶一路”倡議取得的豐碩成果為發(fā)展開放型世界經(jīng)濟注入了強大的“中國力量”。（摘編自任潔人類命運共同體:全球治理的中國方案、譚星宇開放的世界開放的經(jīng)濟）材料二：中繼生嫦娥四號中繼星“鵲橋號”201B車5月21日發(fā)射成功目前運行在地月引力平衡點L2點為嫦娥四號探測器提供地月中繼通信支持2019年1月3日，嫦娥四號探測器自主著陸在月球背

9、面，實現(xiàn)了人類探測器的首次月背著陸和巡視探測，并通過“昔鳥橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。嫦娥四號任務引入了德國、瑞典、沙特等多項國際合作項目，開辟了我國月球與深空探測國際合作的新范式。這些國際合作載荷將向全世界科學家開放數(shù)據(jù)，為人類和平利用太空、推動構建人類命運共同體貢獻中國方案、中國力量。過去十年，中國向亞太空間合作組織提供22萬幅衛(wèi)星圖像，約8000景衛(wèi)星圖像在成員國得到應用，促進了亞太區(qū)域科研、災難監(jiān)測與管理能力和水平的提高；中國利用優(yōu)勢資源，服務航天領域的博士研究生學位教育，為各成員國培養(yǎng)青年英才；中國提出與亞太空間合作組織各成員國共同構建“一帶一路”空間信息走廊的

10、倡議，并在第一屆高峰論壇期間與各成員國共同發(fā)布北京宣言，以提升各成員國航天基礎能力、共享服務能力、快速響應能力、產業(yè)驅動能力和互聯(lián)互通能力。（摘編自新華網(wǎng)“嫦娥四號”月背探索記、張克儉堅持共商共建共享為亞太空間合作貢獻中國力量等）材料三：2017年5月我國首次海域天然氣水合物（又稱“可燃冰”）試采成功，這是中國能源開發(fā)一次歷史性突破，對推動能源生產和消費革命具有重要而深遠的影響。每立方米的可冰天然氣燃燒產生的能量是等量常規(guī)天然氣的1.43倍，明顯高于煤炭、石油，燃燒污染卻又比煤炭、石油小，更加清潔環(huán)保。神狐海域可燃冰試采攻堅克難獲得成功，依賴于“中國理論”的創(chuàng)新。試采現(xiàn)場指揮部辦公室主任邱海峻

11、介紹說，我國在全球率先建立了可燃冰“兩期三型”成礦理論，創(chuàng)立可燃冰“三相控制”開采理論，應用于試采模擬和實施方案制定，確保了試采過程安全可控。“低滲粉砂質儲層水合物礦藏在海上絲綢之路沿線國家廣泛分布，很多國家對可燃冰有強烈需求。我們現(xiàn)在掌握了這一技術，將來可以進行技術輸出，有利于解決一帶一路沿線資源、能源問題，推動一帶一路沿線的經(jīng)濟發(fā)展和融合。”邱海峻說。（摘編自吳濤、攀，張旭東我國可燃冰資源可用百年以上）材料四：新世紀以來，能源、環(huán)境、氣候變化問題嚴重制約著全球可持續(xù)發(fā)展，而中國倡導的建設全球能源互聯(lián)網(wǎng)，加快清潔能源國際共享，正在成為世界各國的共識。目前，我國正加快構建清潔能源低碳體系。在核

12、電研究方面，作為四代核電技術的高溫氣冷堆是一種近乎理想的安全的核反應堆，業(yè)內人士將其稱為“固有安全性”。清華大學核能與新能源研究院院長張作義指出：“關于第四代核能技術，國際上美國、德國、日本、俄羅斯都做了大量的研究，但只做到方案研究，而我們國家是世界上第一個實際建造電站的。2018年10月31右，由哈電集團（秦皇島）重型裝備有限公司承建的蒸汽發(fā)生器通過出廠驗收，標志高溫氣冷堆示范工程關鍵設備的研發(fā)制造難題已全面攻克。對此，哈電重裝董事長王守革自豪地說：“這臺高溫氣冷堆核電蒸汽發(fā)生器的研制成功，從設計、材料、工藝各個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了完全的自主創(chuàng)新，為我國核電在一帶一路中順利走出去開辟了一條全新道路。

13、”（摘編自王璐、左翰嫡全球能源互聯(lián)網(wǎng)頂層設計已完成，韓維正低頭有勇氣抬頭靠實力）4.下列對材料相關內的理解和分析，正確的一項是（3分）A.我國提出的“一帶一路”倡議著力打造共建共享、合作共贏的國與國關系，內容涵蓋了經(jīng)濟、科技等多個領域，其中又以貿易投資為工作重心。8. “鵲橋”中繼星把接收到的地面站的遙控指令通過前向鏈路轉發(fā)給著陸器、巡視器,再經(jīng)由返向鏈路把收到的數(shù)據(jù)以不同的頻段轉發(fā)到地面站。C.向全世界開放航天數(shù)據(jù)，中國這一舉措不僅能幫助亞太空間合作組織成員國提升航天科技實力，還能為推動構建人類命運共同體貢獻中國力量。D. “可燃冰”開采和高溫氣冷堆研制是我國對“堅持綠色低碳”行動主張的具體

14、落實，其技術輸出有利于解決“一帶一路”沿線國家的能源問題。5 .下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（3分）A.破解“世界怎么了、我們怎么辦”這一全球治理難題，要有順應時代發(fā)展大勢的清晰認識，也要有相應的實踐，在這兩方面，中國都量出了表率。B.無論是提出構建“一帶一路”空間信息走廊，還是倡導建設全球能源互聯(lián)網(wǎng)，都說明中國具有全球治理開放合作的大格局和大國擔當?shù)木衿焚|。C.在航天科技、可燃冰開來和核電站建設等領域，中國雖然起步比歐美發(fā)達國家晚，但都能憑借自主創(chuàng)新全面趕超，取得令人自豪的世界一流業(yè)績。D.海域可燃冰的開采理論和第四代核能技術的研發(fā)成果，都能使我國占領新能源研發(fā)技術高地，

15、為推動全球能源消費革命和完善全球治理創(chuàng)造條件。6 .未來，我國可以在哪些方面進一步為全球治理與發(fā)展貢獻中國力量？請根據(jù)材料簡要分析。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題,15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。一支隊伍路過喬家屯喬遷隊伍來到喬家屯的時候，正是年根，眼瞅著就要過年了。這天，天色剛剛泛白，屯子還籠罩在一片灰白之中。喬家屯的喬老六最先看到隊伍，應該說是碰到的。他一大早被尿憋醒，急忙爬起來，迷迷糊糊地躥出屋就往房后的樹趟子跑。一鉆進樹趟子便一頭撞在了一個人身上。喬老六頭也沒抬嘟嚷了一句，話音未落，他的肩膀便被牢牢抓住了。他掙扎了一下，沒掙開，罵了一句：“瞎鬧啥！”抬頭一瞧，立馬清醒

16、了，面前黑壓壓聳著一群人，個個手里都拿著家伙什兒的，能打響的那種。他雖沒摸過，但是見過的，百八十里地外的拉哈鎮(zhèn)他去過，有扛槍站崗的。喬老六差點兒沒把尿整到褲兜子里，神色緊張地看著這群帶槍的人。把著他肩膀的人口氣和藹地問了他一句：“你是這屯子的？”喬老六忙點下頭。那人就笑了一下說：“兄弟，你別怕，我們是抗聯(lián)，屯子里來沒來外人？”喬老六趕緊搖頭，磕巴著說了一句：“我們這地兒偏，沒人來?！蹦侨吮阏f：“我姓王，是隊長。你能帶我去見一下屯子里主事的人嗎？”王隊長說話的語氣一直和藹可親，喬老六便不那么緊張了。他苦著臉說：“能讓我把尿先撒了嗎？快憋不住了。”王隊長笑了笑，拿開了手。走出樹趟子，喬老六說：“我

17、帶你們去找我四哥，他是主事的，我們屯兒大事小情都由他做主?！蓖蹶犻L回頭對隊伍說：“你們在這里等著?！边@會兒，喬家屯主事喬金貴已經(jīng)起來了。他每天起得都很早，琢磨著該做的活兒，派誰干著合適。喬老六把王隊長帶到他面前時，他怔了一下，目光盯在了王隊長挎的盒子槍上。喬老六說：“四哥，他說他是抗聯(lián)的?！蓖蹶犻L就上前一步，沖喬金貴伸出手說：“你好，我姓王”喬老六突然在后面一把抱住了王隊長，急切地沖喬金貴喊道：“四哥，快，拿繩子！他們老多人了，都在房后的樹趟子里呢，他是頭?！蓖蹶犻L既沒動，也沒掙扎，微笑著說：“我們是咱窮苦百姓的隊伍”喬老六叫道：“別蒙人了，拉哈鎮(zhèn)我去過，警察貼著告示說你們抗聯(lián)燒殺搶掠無惡不作

18、，誰要是發(fā)現(xiàn)你們，報告了有賞錢，抓住賞錢更多呢。”王隊長說：“那些警察都是日本人的漢奸走狗，專門幫日本人禍害咱老百姓的?！眴汤狭暗溃骸拔覀冞@從來沒來過隊伍，誰知道哪個好哪個壞的！”“松開！”喬金貴沖喬老六喝道?！八母纭眴汤狭蝗鍪??！八砷_！”喬金貴厲聲喝道，口氣不容置疑。喬老六遲疑著慢慢地松開了手，目光緊緊盯著王隊長的手，怕王隊長伸手去摸槍。喬金貴沖王隊長一抱拳：“來的都是客！不知貴客有何吩咐？”王隊長忙道：“我們要去火燒溝，昨天晚上八成是走錯了路，跑到了這里，能否找個認路的給帶個路？”喬金貴沒吭聲。喬老六看王隊長被松開后并沒掏槍，依舊和藹親切地說話，心中頗有好感，便說道：“我認識路，我?guī)?/p>

19、們去?！眴探鹳F遲疑了一會兒，點了下頭。王隊長說：“能否再給弄點兒吃的，一天一宿沒吃東西了?！闭f著，從兜里掏出兩塊錢，遞給喬金貴說：“只有這些了，日后一定來補上?！眴探鹳F面容抽動了一下，擺手說道：“不用！王隊長去把隊伍帶進來吧，我立刻安排人做飯。飯菜不好，但是熱乎，管飽?！蓖蹶犻L連聲感謝，轉身去帶隊伍。隊伍吃飽后，要走，王隊長跟喬金貴告辭，一個戰(zhàn)士過來，牽著一匹健壯的大黑馬，對王隊長說：“隊長，咱們用一下老鄉(xiāng)的這匹馬吧，傷員走得太慢了。”王隊長立刻喝道：“不行！抬著傷員走?！蹦莻€戰(zhàn)士無奈地松開了馬韁純。喬金貴喊喬老六：“你帶他們走小路，送到就回來。把大黑馬牽上，馱著傷員走?！眴汤狭D身要走，喬金

20、貴說道：“帶上干糧和水?！眴汤狭f：“不用，送到后，我騎大黑馬有個把小時就回來了，大黑馬跑得快?！眴探鹳F眼一瞪說：“帶上！”喬老六只好進屋去拿了干糧和水。貼近晌午的時候，喬老六便回來了。喬老六跳下大黑馬時，喬金貴說了一句：“騎回來了？”喬老六邊拴馬邊對喬金貴說：“不騎回來我還能再牽著走回來！非得讓我?guī)Ц杉Z，我都說了大黑馬跑得快，晌午飯都沒耽誤的。給，王隊長非得讓我交給你的。”喬老六伸過來的手里是喬金貴沒要的那兩塊錢。喬金貴嘴唇抖動了好幾下，伸手摸著大黑馬的脖子，哽咽著說了一句：“這支隊伍，能行！”這時，遠遠的屯子里依稀傳來爆竹聲，一聲高，一聲低（有刪改）7 .下列對小說相關內容和藝術特色的分析

21、鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說以“一支隊伍路過喬家屯”為標題，只是簡潔地交代故事的主要內容，而有意隱藏主題及作者情感，這樣處理反而能引起讀者的注意。8 .喬老六見過警察貼的懸賞告示，所以故意把王隊長帶到喬金貴家，想抓王隊長去領賞，小說這樣寫表現(xiàn)了當?shù)乩习傩諏孤?lián)隊伍的不了解。C小說善于用細節(jié)表現(xiàn)人物，喬金貴讓喬老六帶上干糧和水，說明他并不完全信任抗聯(lián)隊伍；喬老六回應說“不用”，則可見他的心直口快。D.小說借助結尾的爆竹聲，寫出了喬家屯人平靜安寧如常的生活，巧妙反駁了文中警察對抗聯(lián)隊伍的污蔑，從側面表現(xiàn)了抗聯(lián)隊伍的人民性。8 .小說中喬金貴說“這隊伍，能行”，“這隊伍”有哪些“能行”的表現(xiàn)

22、？請結合作品簡要分析。9 .小說把敘事寫人的場景聚焦在“喬家屯”，這樣處理有什么好處？請結合作品簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題,19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。路振飛，字見白，曲周人。天啟五年進士。除涇陽知縣。大吏諂魏忠賢，將建祠涇陽，振飛執(zhí)不從。邑人張問達忤奄，坐追贓十萬。振飛故遷延，奄敗事解。崇禎四年，征授御史。疏劾周延儒卑污奸險，黨邪丑正，祈立斥以清揆路，被旨切責。未幾,陳時事十大弊。疏入，詔付所司。劾吏部尚書閔洪學結權勢，樹私人，秉鈴以來，吏治日壞，洪學自引去。六年，巡按福建。海賊劉香數(shù)勾紅夷入犯，振飛懸千金勵將士，遣游擊鄭芝龍等

23、大破之，詔賜銀幣。初，振飛論海賊情形，謂巡撫鄒維璉不能辦，語侵之。維璉罷去，命甫下，數(shù)奏捷，振飛乃力暴其功，維璉復召用。八年夏、帝將簡輔臣。振飛言：“枚卜盛典，使簧緣者竊附則不光。如向者周延儒、溫體仁等公論俱棄，宅揆以后，民窮盜興，辱己者必不能正天下?！睍r延儒已斥，而體仁方居首揆，銜*之。已而振飛按蘇、松，請除輸布、收銀、白糧、收兌之四大患，民困以蘇。會常熟錢謙益翟式相為奸民張漢儒所訐體仁坐振飛失糾擬旨令陳狀振飛白謙益無罪語剌體仁休仁恚激黃怒謫河南按察司檢校.十七年正月，流賊陷山西。振飛遣將金聲桓等十七人分道防河。且團練鄉(xiāng)兵，犒以牛酒，得兩淮間勁卒數(shù)萬。五月，馬士英用所親田仰，乃罷振飛。順治二

24、年，大兵破南京，唐王聿鍵自立于福州，拜為左都御史。王每責廷臣怠玩，振飛因進曰：“上謂臣僚不改因循，必致敗亡。臣謂上不改操切，亦未必能中興也。喜怒輕發(fā)，號令屢更。凡上所長，皆臣所甚憂也?！逼溲郧型醵淘啤Ｈ?，大清兵進仙霞關，聿鍵走汀州，振飛追赴不能及。明年赴永明王召，卒于途。（節(jié)選自明史路振飛傳）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A. 會常熟錢謙益/瞿式耜為奸民張漢儒所訐/體仁坐振飛失糾/擬旨令陳狀/振飛白謙益/無罪語刺體仁/體仁恚激/帝怒/謫河南按察司檢校/B. 會常熟錢謙益/瞿式耜為奸民張漢儒所訐/體仁坐振飛失糾/擬旨令陳狀/振飛白謙益無罪/語刺體仁/體仁恚/激帝怒

25、/謫河南按察司檢校/C.會常熟錢謙益/瞿式相為奸民張漢儒所訐/體仁坐振飛失糾/擬旨令陳狀/振飛白謙益/無罪語刺體仁/體仁恚/激帝怒/謫河南按察司檢校/D.會常熟錢謙益/瞿式相為奸民張漢儒所訐/體仁坐振飛失糾/擬旨令陳狀/振飛白謙益無罪/語刺體仁/體仁恚激/帝怒/謫河南按察司檢校/11. 列對文中加點詞語的相關內容的解選不正噴的一項是3分A. “御史”是古代官名,歷代職位官銜有所不同，明代設立御史，有彈劾糾察之權。B. “枚卜”在義指古代用占卜法選官，文中長下專指拜相,所以稱為“盛典”。C. “揆”即管理，因宰相管理百事，稱宰相職位為揆，“宅揆”即免去宰相職位。D. “鄉(xiāng)兵”是地方武裝，“團練鄉(xiāng)

26、兵”就是對地方武裝進行編組而后加以軍事訓練。12. 下列對原文有送內容的概括和分析,不正確的一項是（3分）A. 路振飛性情耿介,守正不阿。在任涇陽知縣時,他拒絕為魏忠賢建生祠;張問達因忤逆閹黨受罰,他辦理時故意拖延,直到閹黨敗落,受罰一事得到解除。B. 路振飛格盡職守,敢言直諫。在擔任御史期間,他上書皇帝力陳國事十大弊端彈劾閔洪學敗壞吏治;皇帝選拔輔臣時,他進言斥責溫體仁等人誤國害民。C. 路振飛計功行賞,善于激勵。為了擊破海賊劉香,他懸賞千金激勵將士,鄭芝龍等取勝后,他兌現(xiàn)承諾給予賞賜；對參加訓練的鄉(xiāng)兵,他給予牛酒的犒賞。D.路振飛為政愛民，盡忠為國。按察蘇、松時，他請求罷除四大禍患，使民困

27、得以緩解；清軍攻破南京后,他上書勸諫唐王朱聿鍵要戒躁制怒,以利國家復興。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分（1） 疏劾周延儒卑污奸險,黨邪丑正,祈立斥以清揆路，被旨切責。（2） 維璉罷去,命甫下,數(shù)奏捷,振飛乃力暴其功,維璉復召用。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題、9分）閱讀下面這首宋詞,完成14-15題。千秋歲金陵壽史帥致道。時有版筑役辛棄疾塞垣秋草。又報平安好。尊俎上，英雄表。金湯生氣象，珠玉霏譚笑。春近也，梅花得似人難老。莫惜金尊倒。鳳詔看看到。留不住，江東小。從容帷幄去，整頓乾坤了。千百歲，從今盡是中書考?！咀ⅰ勘驹~寫于1169年，作者時任建康通判，金陵，即建康，今南京

28、。史致道，時知建康府兼沿江水軍置使。版筑役，指修建城墻，加強防衛(wèi)的工程。得似：怎似。鳳詔：皇帝的詔書。中書考：唐朝郭子儀任中書令，主持官吏的考績達二十四次。后用以稱頌秉政大臣位高任久。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A.“又報平安好”一句意味深長，寫出了邊境暫時的安寧，為贊美史致道營造氛圍。B.詞中“珠玉”句與“談笑間，橘櫓灰飛煙滅”異曲同工，都表達對儒將風范的贊揚。C.作者以梅寫人，用語別出心裁，表面上說梅易凋謝，實際上是贊頌史致道品質高潔。D.作為壽詞，本詞和一般壽詞同以祝壽立意，但其中豪邁的情懷使它有了不凡的格調。15 .詞中“從容帷幄去，整頓乾坤了”與“了卻君王天下事，

29、贏得生前身后名”辛棄疾破陣子（醉里燈看劍）所表達的作者情感有何異同？請簡要分（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）16 .補寫出下列句中的空缺部分。（6分）（1）蜀道難中，在運用夸張極言山峰高聳之后，李白先用寫“”出山崖的陡峭險峻，再用“”形容山泉奔瀉的迅猛。（2）在赤壁賦中，蘇軾用“,”再現(xiàn)了曹操當年寫短歌行時的情景，展現(xiàn)了曹操意氣風發(fā)、能文能武的英雄形象。（3）周敦頤在愛蓮說中借物抒懷，用“”寫出了蓮花的傲然不群、不可侵犯，之后又在與愛菊花和愛牡丹的比較中發(fā)出了“”的感嘆。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。全媒體時代會給輿論生態(tài)帶來怎樣的影響？一方面,是

30、傳播主體的大幅增加和“信息海洋”邊界的極大擴展。另一方面，信息爆炸，反而會讓有效信息被淹沒，讓人徒增的無奈；資訊增多，各種各樣的虛假新聞也。信息傳播也可能傳播失真，（）同時也恰恰說明：信息蕪雜，優(yōu)質內容依舊是稀缺資源主流聲音依然是剛性需求。信息傳播的背后有價值導向，觀點交鋒的深處是。網(wǎng)上新聞輿論陣地，正確的東西不去占領，錯誤的東西就會去占領。身處媒體融合的時代潮流主流媒體更應在多元中居主導，在多樣中謀共識，在融合發(fā)展中確立正確的輿論導向和價值標準。我們要加快推動媒體融合向縱深發(fā)展，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓全體人民在理想信念、價值理金、道德觀金上緊緊團結在一起，讓正能量和主律更強勁，這正是主流媒體的職

31、責所在、使命所系。17 .依次填入文中橫線上的成語全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.騎馬找馬甚囂塵上人聲鼎沸人心向背B.盲人瞎馬甚囂塵上沸反盈天人心所向C.騎馬找馬滿城風雨沸反盈天人心向背D.盲人瞎馬滿城風雨人聲鼎沸人心所向18 .下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.表達觀點也可能觀點極化，傳遞情感也可能情緒泛化既增加了輿論引導、凝聚共識的難度B.觀點表達也可能觀點極化，情感傳遞也可能情緒泛化既增加了輿論引導、凝聚共識的難度C.觀點表達也可能觀點極化，情感傳遞也可能情緒泛化導致輿論引導、凝聚共識的難度增加D.表達觀點也可能觀點極化，傳遞情感也可能情緒泛化導致輿論引導、凝聚共識的難度

32、增加，輿論場上的這些新變化，輿論場上的這些新變化，奧論場上的這些新變化，奧論場上的這些新變化，19 .文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，讓正能量和主旋律更強勁，這正是主流媒體的職責所在、使命所系。B.全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，讓正能量更強勁、主旋律更高昂，這正是主流媒體的職責所在、使命所系。C.使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，讓正能量和主旋律要強勁，這正是主流媒體的職責所在、使命所系。D.使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，讓正能量更強勁

33、，主旋律更高昂，這正是主流媒體的職責所在、使命所系。20 .閱讀下面的文字，將記憶系統(tǒng)的工作模型圖補充完整，每處不超過7個字。（5分）外部大量信息會在感覺記憶中保持兩秒或更短的時間，經(jīng)由注意選擇少量信息進入短時記憶，其他未被注意的信息則被遺忘。在短時記憶中臨時存儲的信息如果編碼成功并得到復，要么相對長久地保存于長時記憶中，要么再回到短時記憶的復述緩沖器中繼續(xù)復述，而未編碼的信息或者未得到復述的信息則被遺忘。短時記憶在對信息進行編碼和加工時,常常依賴長時記憶提供的過去經(jīng)驗。記憶系統(tǒng)的工作模型如圖所示：21 .下面一段話有兩處存在邏輯漏洞，請找出來（只填寫序號）并說明存在的問題。（6分）我們觀看三

34、國演義常會被劇中諸葛亮的神機妙算所折服，觀看紅樓夢常會被劇中黛玉的一顰一笑所感染?？梢?，觀看根據(jù)名著改編的影視更會激發(fā)我們對名著的興趣。當然，每個人都有自己的喜好；選擇接觸名著的方式可以有所不同，就像用餐可以選擇吃米飯，也可以選擇吃饅頭。四、寫作（60分）22 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？（論語泰伯）材料二開山島是一座荒蕪的彈丸小島，也是軍事要塞連云港的前哨陣地，島上生活條件很差。王繼才、王仕花夫婦數(shù)守島整整32年，堅持每天升國旗、巡島、護航標、寫日志，并與走私偷渡等不法行為作斗爭。2019年，

35、他們夫婦獲評“感動中國2018年度人物”。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章用于學校五四青年節(jié)紀念大會上演講,主題為“個人修養(yǎng)與青年價值觀”。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。泉州市2019屆普通高中畢業(yè)班第二次質量檢查語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1（3分）C2（3分）B3（3分）C（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）4（3分）D5（3分）C6（6分）（理論方面）完善、推廣“構建人類命運共同體”“一帶一路”等倡議，繼續(xù)為解決全球治理難題

36、提供中國方案；（經(jīng)濟方面）加大對外投資和貿易力度，繼續(xù)為全球開放型經(jīng)濟發(fā)展注入中國力量；（科技方面）加大對外科技合作、共享、輸出力度，繼續(xù)促進全球科技發(fā)展和環(huán)境保護。答對一個方面給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）7（3分）B8（6分）不欺不霸，紀律嚴明。王隊長對喬老六、喬金貴態(tài)度和藹，拿出僅有的兩塊錢讓喬金貴弄點吃的。不貪不占，堅持原則。隊伍主動歸還了大黑馬，并堅持把兩塊錢飯錢轉交給喬金貴。不畏艱難，作風頑強。隊伍為了趕路連夜行軍；一天一宿沒吃飯，吃完飯又馬上出發(fā)。答對一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，

37、可酌情給分。9（6分）可以集中筆力描寫發(fā)生在特定場景中的事件，省去不必要的敘述交代，使情節(jié)更集中?？梢栽诰唧w場景中描寫抗聯(lián)戰(zhàn)士的言行舉止，使抗聯(lián)隊伍的群像更具體豐滿，并能以小見大地表現(xiàn)抗聯(lián)隊伍的精神品質?？梢园褑碳彝腿说姆磻c抗聯(lián)戰(zhàn)士的表現(xiàn)結合在一起，真實表現(xiàn)當時的軍民關系，使小說的主旨更豐富。答對一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點明確、分析合理的程度，酌情給分。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10（3分）B11（3分）C12（3分）C13（10分）（1）（5分）上疏彈劾周延儒卑鄙貪污奸惡陰險，包庇邪惡，嫉恨正直的人，請求立即貶斥以肅清內閣，遭圣旨嚴厲斥責。（2）（5分）鄒維璉罷職離去，命令剛下，多次奏進捷報，路振飛便竭力宣揚他的功勞，鄒維璉又被召用?！驹u分說明】第（1）小題譯對大意給3分，“疏劾周延儒卑污奸險，黨邪丑正”“祈立斥以清揆路”“被旨切責”三處，譯對一處給1分；“黨邪”“被”兩處，譯對一處給1分。第（2）小題譯對大意給3分，“維璉罷去，命甫下，數(shù)奏捷”“振飛乃力暴其功”“維璉復召用”三處，譯對一處給1分；“甫”“力暴”兩處，譯對一處給1分?！緟⒖甲g文】路振飛，字見白，曲周人。天啟五年考中進士。授任涇陽知縣。大官諂諛魏忠賢，將在涇陽為魏忠賢建生祠，路振飛堅持不聽從。同邑人張問達觸犯宦官，坐罪追贓十萬。路