人教版語(yǔ)文九年級(jí)上期中檢測(cè)試題與答案四套(共31頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010年秋九年級(jí)語(yǔ)文半期學(xué)情檢測(cè)（考試時(shí)間：120分鐘 全卷滿(mǎn)分：120分）一、 積累與運(yùn)用。（30分）(一） 古詩(shī)文名句填空。（內(nèi)容8分，書(shū)寫(xiě)2分）提示：（1）（8）小題任選6小題完成，（9）（10）小題必做。（1）山舞銀蛇， 。（沁園春·雪） （2） ，背灼炎天光。（觀刈麥） （3）茍全性命于亂世， 。（出師表） （4）過(guò)盡千帆皆不是， 。（望江南 （5） ，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（ 月夜 ） （6）了卻君王天下事， 。（破陣子） （7） ，人跡板橋霜。（商山早行） （8）池上碧臺(tái)三四點(diǎn)， 。（ ） （9）范仲淹在漁家傲一詞中，正面揭示了自己和征夫們想家卻又

2、不甘心無(wú)功而返的心理矛盾的句子是： ， 。 （10）諸葛亮集中有這樣的話“賞不可不均，罰不可不均?！边@與出師表中的 “ ， ”意思一致。（二）選擇題。（8分）1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是 ( ) （2分） A稍遜(xùn) 分外(fèn) 風(fēng)騷（so） 根生蒂固(dì)B喑啞(n) 絲縷(1) 襁褓（qiáng bo）廓然無(wú)累(kuò) C留滯(zhì) 隕落（yn） 窺探（ki） 一抔黃土(póu)D深邃(suì) 至境(jìng) 掙脫(zhng) 耿耿于懷(gng)2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

3、（ ） （2分）化為無(wú)有 言行相顧 恪盡職守 黎民百姓無(wú)與倫比 涕泗橫流 腦羞成怒 媚上欺下怒不可遏 自知之明 孤軍奮戰(zhàn) 斷章取意廓然無(wú)累 氣吞斗牛 強(qiáng)聒不舍 重蹈覆轍3、下面句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（ 2分 ）   A、兩個(gè)闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢；兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。 B、你們學(xué)校打排球的水平實(shí)在高,我們甘拜下風(fēng)。 C、中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界賽場(chǎng)屢創(chuàng)佳績(jī),實(shí)屬妙手偶得。 D、我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓動(dòng)起來(lái)。4、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)

4、該發(fā)揮自己充分的作用。B、進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注。C、老師那和藹可親的笑臉諄諄的教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。(三)語(yǔ)言運(yùn)用題（12）5名著閱讀。（4分）（1）A舉扇，徑至火邊，盡力一扇，那火光烘烘騰起，再一遍，更著百倍；又一遍那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。文段節(jié)選自一部中國(guó)古典文學(xué)名著。文段中的A指的是（人物），請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)于A相關(guān)的故事情節(jié) 。(2)羅曼·羅蘭的名人傳敘述了 、米開(kāi)朗琪羅和 的苦難坎坷一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。6、下面是一則流傳很廣的手機(jī)短信，請(qǐng)你從語(yǔ)文的角度加以賞析，說(shuō)

5、一說(shuō)它廣為流傳的原因。（2分） 刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂(lè)，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛(ài)心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。  7、讀下面一則消息，請(qǐng)用一句話概括消息的主要內(nèi)容。(2分)北京時(shí)間2月24日凌晨，中國(guó)“追索圓明園流失文物律師團(tuán)”提交的禁止圓明園流失文物鼠首和兔首銅像拍賣(mài)的要求，被巴黎一家法院駁回了。這意味著，兔首和鼠首將被如期拍賣(mài)。對(duì)此，中國(guó)律師團(tuán)首席律師劉洋表示，接下來(lái)將繼續(xù)力爭(zhēng)讓這次拍賣(mài)流拍。這場(chǎng)追索無(wú)疑是一次格外艱難的苦旅。甚至，文物現(xiàn)在的持有者法國(guó)人貝爾熱此前竟然提出“讓達(dá)賴(lài)回西藏”這樣荒唐與無(wú)恥的條件，以民族利益

6、進(jìn)行勒索敲詐。我的概括： 8、.綜合性學(xué)習(xí)(5分)2月28日下午，溫家寶總理通過(guò)中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時(shí)說(shuō)：“我非常希望提倡全民讀書(shū)。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望?！闭?qǐng)你也說(shuō)一段話，向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議。（至少用一種修辭手法）（2分） （2）學(xué)校舉辦“推廣普通活活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（1分） 你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)？請(qǐng)列舉二項(xiàng)。（2分） 三、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面一篇文章，完成913題。（15分）幸福的

7、坡度李其志我們經(jīng)常喜歡把自己的感受強(qiáng)加到別人身上，認(rèn)為自己體會(huì)到的也一定是他人體會(huì)到的。其實(shí)，這在許多時(shí)候都有偏差，至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點(diǎn)。那時(shí)，我們警隊(duì)正和一所小學(xué)搞警民共建活動(dòng)，小學(xué)生們每到周末就要自發(fā)地到警隊(duì)來(lái)打掃衛(wèi)生，這讓我們感到有些不好意思。幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一商量，也應(yīng)該為學(xué)校做些力所能及的事情，上法制教育課是一個(gè)方面，但不夠。后來(lái)一個(gè)民警說(shuō)，學(xué)校距離馬路挺近的，小學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路，家長(zhǎng)都很擔(dān)心。于是我們就有了主意，設(shè)個(gè)助學(xué)崗，一來(lái)可以保證學(xué)生過(guò)馬路時(shí)的安全；二來(lái)，對(duì)那些在學(xué)校外搶小學(xué)生錢(qián)的大孩子也是個(gè)警示。每天護(hù)送孩子們過(guò)馬路，時(shí)間長(zhǎng)了，與孩子家長(zhǎng)也熟悉起來(lái)

8、，基本上能認(rèn)清哪個(gè)小孩子是誰(shuí)的。其中一個(gè)坐著殘疾人手搖車(chē)的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在見(jiàn)到自己的孩子跑過(guò)來(lái)時(shí)，才豁然一笑。后來(lái)，我知道他的孩子是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，有一次我問(wèn)他，那個(gè)坐著輪椅的是你爸爸嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)，他行動(dòng)不方便，你放學(xué)不可以自己回家嗎？男孩兒欲言又止，嘟著嘴道：他就在前邊的福利廠工作呢。我心里說(shuō)，這小孩子，不知大人的難處。初秋的雨總會(huì)在不經(jīng)意間落下來(lái)。那天我們又提前到助學(xué)崗上執(zhí)勤，在樹(shù)下，我見(jiàn)到了那位中年男子，披著雨衣，頭露在外面，都淋濕了。見(jiàn)到我后，笑笑，說(shuō)：“警察同志，麻煩您一件事可以嗎？”我說(shuō)：“您盡管說(shuō)?！彼f(shuō)：“孩子上學(xué)時(shí)沒(méi)帶雨具，你能幫我把這

9、把傘送給他嗎？你知道，家長(zhǎng)不讓過(guò)止步線的，不然孩子會(huì)生氣?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭道：“沒(méi)問(wèn)題?！鞭D(zhuǎn)身時(shí)，我想到一個(gè)問(wèn)題，對(duì)他說(shuō)：“孩子這么大了，你行動(dòng)又不方便，不用每天來(lái)接他了吧。”男子有些不好意思，但又有些自豪地說(shuō)：“哪里是我接他，是他接我了?！蔽矣行┮苫罅恕Ｋ又忉尩溃骸拔一丶业穆飞嫌袀€(gè)大上坡，每次走那里很費(fèi)力氣的，孩子上學(xué)后，就對(duì)我說(shuō)，爸爸，學(xué)校離你的工廠這么近，每天放學(xué)的時(shí)候，咱們倆一起走吧，上坡時(shí)我推你。這一推就是三年。其實(shí)上一年級(jí)的時(shí)候，他那么小，又怎么推得動(dòng)？可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住，孩子在后面紅著臉，喘著粗氣地推，我在前面用力地?fù)u著，卻不知不覺(jué)中淚流滿(mǎn)面?？赡阒?，其實(shí)

10、我心里真是幸福極了?！蔽业男睦镆凰?，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)：“我去接他了?！币?jiàn)到那小男孩，我蹲下身說(shuō)，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”小男孩兒笑起來(lái)，“叔叔你開(kāi)玩笑？”我說(shuō)：“警察不說(shuō)假話，試試叔叔的力氣吧?！背跚锏挠昴焕铮粋€(gè)警察和一個(gè)打著鮮黃雨傘的男孩，推著一輛手搖車(chē)在爬坡。那是一個(gè)幸福的坡度。9、結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“自豪”的表達(dá)效果。（2分） 10、文章第二自然段提及設(shè)助學(xué)崗的情況有什么作用？（3分） 11、體悟文中畫(huà)曲線語(yǔ)句的內(nèi)涵，想想“淚流滿(mǎn)面”和“幸福極了”是否矛盾，為什么？（4分） 12、閱讀文中兩處描寫(xiě)秋雨的句子，說(shuō)說(shuō)它們有什么作用。（3分） 13、整體感知全文，鏈接

11、現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)文題“幸福的坡度”的理解。（3分） （二）不可放棄的努力（11分）有所不為，才能有所為。人生有很多東西是可以放棄的，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力。你是否知道大魚(yú)和小魚(yú)的習(xí)性？大魚(yú)喜歡吃小魚(yú)，小魚(yú)總是躲避大魚(yú)。有人曾經(jīng)用這兩種魚(yú)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條大魚(yú)和一條小魚(yú)分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。開(kāi)始時(shí)，大魚(yú)要吃小魚(yú)，飛快地向小魚(yú)游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒工夫，大魚(yú)放棄了努力，不再向小魚(yú)那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來(lái)之后，大魚(yú)也不再?lài)L試去吃小魚(yú)了！大魚(yú)失掉了去吃小魚(yú)的信心，放棄了努力。其實(shí)，作為萬(wàn)物之靈的人，有時(shí)也會(huì)犯大魚(yú)

12、那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，人們?cè)尓{子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的老虎奶，但是都沒(méi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對(duì)不可能的，因?yàn)槲覀児趋澜Y(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。然而，有一個(gè)人首先開(kāi)創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言都錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓(xùn)練技術(shù)并沒(méi)有重大突破，人類(lèi)

13、的骨骼結(jié)構(gòu)也沒(méi)有大的改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實(shí)？是因?yàn)橛腥藳](méi)有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊Ｔ谟墒⊥ㄍ鶆倮穆飞?，有時(shí)候障礙的確存在，甚至很多；但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺(jué)中被我們克服，可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在，不可逾越。可以說(shuō)，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。14、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分） 15、文章舉

14、了哪些事例來(lái)證明論點(diǎn)？（2分）16、談?wù)勀銓?duì)文中加線句的理解。（3分）可以說(shuō)，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。17、請(qǐng)你為本文再補(bǔ)充兩個(gè)證明中心論點(diǎn)的例子，敘述要簡(jiǎn)明扼要。（4分）（三）閱讀下面的文段，完成1822小題。（15分）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？” 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江

15、東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”18、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（4分）欲信大義于天下 挾天子而令諸侯 此殆天所以

16、資將軍 將軍既帝室之胄 19、句子翻譯。（4分）非惟天時(shí)，抑亦人謀也。 此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 20、諸葛亮為劉備設(shè)計(jì)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？（2分） 21、為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針？（2分） 22、學(xué)了隆中對(duì)，你知道諸葛亮三顧茅廬的故事，你還知道諸葛亮的其他故事嗎？請(qǐng)以小標(biāo)題的形式寫(xiě)出至少3個(gè)。（3分） 五、作文（50分）23、從下面的兩個(gè)題目中選一題寫(xiě)作。（1）閱讀寓言虹和橋，自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章，體裁不限。當(dāng)虹看到弧形的石橋，對(duì)它說(shuō)：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)?！笔瘶蚧卮鹫f(shuō): “你那樣美，你在人們心目中是永恒的。”（2）芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈

17、；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈同學(xué)們，相信五彩繽紛的大千世界里，一定也會(huì)有觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“ ，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：如果選做第（2）題，請(qǐng)根據(jù)自己文章所寫(xiě)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；選擇你最能駕馭的文體，抒寫(xiě)你的真情實(shí)感；文中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)和具體姓名；不少于 600 字。 300字 節(jié) 400字 500字 600字 700字 700字答案：一、積累與運(yùn)用（一）默寫(xiě)（略）（二）1A 2D 3B 4B 5、（1）孫悟空 孫悟空大鬧天宮（2）伏爾泰 貝多芬 6、靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)，組成一組排比句，表達(dá)遠(yuǎn)離失意，幸福長(zhǎng)

18、伴的心愿，整個(gè)句子富有氣勢(shì)。（意思對(duì)即可，2分）7、巴黎法院駁回中國(guó)律師團(tuán)提出的禁止圓明園流失文物（或鼠、兔首銅像）拍賣(mài)要求8、示例：書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)是人類(lèi)精神的圣殿，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讀書(shū)讓我們凈化心靈，讀書(shū)讓我們?cè)鎏砹α?。（主旨明確、語(yǔ)句通順、修辭恰當(dāng)） 普通話是我們溝通的橋梁；演講、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng)；三、9、“自豪”的詞典義是因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮，這里的語(yǔ)境義是表現(xiàn)了男子因?yàn)橛袃鹤訋退栖?chē)而感到幸福的心理。10、 為后文情節(jié)的發(fā)展即警察和男孩“推車(chē)爬坡”埋下了伏筆，作了鋪墊。11、 不矛

19、盾。父親之所以“淚流滿(mǎn)面”是因?yàn)槟暧椎膬鹤佣锰蹛?ài)爸爸，“紅著臉、喘著粗氣”推車(chē)爬坡，是感動(dòng)的“淚”；“幸福極了”也是因父親感受到兒子的愛(ài)，內(nèi)心很滿(mǎn)足。12、 不但交代了時(shí)令，而且渲染了氣氛，在前后呼應(yīng)中突出了人物形象。（或答“雨為情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，渲染氣氛，也為父與子愛(ài)的給予和回報(bào)構(gòu)筑背景，達(dá)到情景交融之效”也可）13、 示例：生活中隨處都有“幸?！钡娘L(fēng)景，哪怕只是一道坡，在那個(gè)幸福的坡度上，也有愛(ài)和真情流淌14、人生有很多可以放棄的東西，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力（或：文章題目）15、 人生有很多可以放棄的東西，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力（或：文章題目）16、人們的思想意識(shí)容易受傳統(tǒng)

20、的局限，人們的意志情感容易被假象所迷惑，受自身心理因素的干擾而阻止了前進(jìn)的腳步。17、請(qǐng)你為本文再補(bǔ)充兩個(gè)證明中心論點(diǎn)的例子，敘述要簡(jiǎn)明扼要。（4分） 略18、通“伸”，伸張 挾持 大概 后代19、（1）不僅僅是時(shí)機(jī)好，也是人謀劃得當(dāng)。 （2）這大概是老天拿它來(lái)資助將軍，將軍難道沒(méi)有奪取它的意圖嗎？20、成就霸業(yè)、興復(fù)漢室21、跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理22、舌戰(zhàn)群儒 三氣周瑜 六出祁山 七擒孟獲等九年級(jí)（上）語(yǔ)文期中考試卷一聽(tīng)說(shuō)題（10分）1.聽(tīng)寫(xiě)（3分）聽(tīng)一句話認(rèn)真地寫(xiě)在田字格里。2.聽(tīng)一則材料，完成相關(guān)題目（3分）。 福建省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物取名“甜

21、甜”，與莆田諧音，象征 ，“甜甜”右手高舉火炬歡快奔跑，左手捧著的如意，寓意 省運(yùn)、 省運(yùn)。3聽(tīng)一則材料，完成相關(guān)題目（4分）（1）他們談?wù)摰氖鞘裁丛掝}？ （2）他們的分歧是什么？ 二閱讀部分（70分）（一）填空（10分）（任填十空）1沁園春 雪中總寫(xiě)北國(guó)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的句子是 、 、 。2.星星變奏曲中星星象征光明，也象征 、 等。3“馬作的盧飛快， 。了卻君王天下事， 。 ！4范仲淹漁家傲 秋思中與“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相類(lèi)句子是 5“今誠(chéng)以吾眾 ， ，宜多應(yīng)者?！?“池上碧苔三四點(diǎn)， ， 。（二）文言文閱讀：隆中對(duì)、出師表對(duì)比閱讀。（19分）【甲】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每自比

22、于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎

23、將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！薄疽摇砍急静家?，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、礻

24、韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分） 先帝不以臣卑鄙（ ）以彰其咎 （ ） 2. 將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）將軍既帝室之胄，信義著于四海                               &#

25、160;  庶竭駑鈍，攘除奸兇                                  3.乙文中與甲文所敘的事情相關(guān)的句子是 2分4.閱讀成都武侯祠內(nèi)的一副對(duì)聯(lián)，回答問(wèn)題。（3分）兩表酬三顧， 一對(duì)足千秋。對(duì)聯(lián)中“兩表”指的是 和 ，“一

26、對(duì)”指的是 。5.“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的       ，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話         。2分6.“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”是名句，你能體會(huì)作者的感情嗎？（3分） 7.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)（句、對(duì)）。（不必每項(xiàng)都列出，只要共寫(xiě)出三個(gè)即可）（3分）   

27、;                                             （三）課內(nèi)閱讀（17分）  第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)

28、，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包

29、車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩冀之知?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得

30、過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成。”一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。1“惟其如此，所以我

31、們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇。”“如此”指的原文文字是“_”（2分）2選文論述為什么該敬業(yè)是從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行的，請(qǐng)概述這三方面內(nèi)容。3分3作者引用曾文正的名言屬于_論證，其目的是什么？（3分）_ _4怎樣理解畫(huà)線句子？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)?。?分）_ _5作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好？為什么？(2分)_ 6“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。”依照作者這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎？并加以短評(píng)。（4分）_ （四）、課外閱讀(23分) 長(zhǎng)在巖石下小花 馬付才   初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的

32、大樓直插云霄，一座座盤(pán)旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車(chē)井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的商品讓人眼花繚亂。   我目瞪口呆，原來(lái)城市是這樣的美好啊! 年少的我由此陷入了深深的憂(yōu)傷。   第二天，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。   暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫(xiě)生，他們背著畫(huà)夾，戴著大陽(yáng)帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。   有一天早上，為了畫(huà)日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫(huà)畫(huà)，

33、就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫(huà)夾，神情專(zhuān)注地畫(huà)著。等她畫(huà)完畫(huà)，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說(shuō)：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說(shuō)：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧?！?#160;  于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙

34、點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來(lái)她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款”   我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說(shuō)這個(gè)女孩兒就是她。    我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛(ài)我的爸爸和媽媽。   黃春蘋(píng)的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但是小花竟然綻放了。她說(shuō)：“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。

35、”   是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。1本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(不超過(guò)30字)(3分)  2、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解，(4分)   (1)第二天，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢?”            一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面但是小花竟然綻放了。    &

36、#160;   3第段中畫(huà)線的句子是景物描寫(xiě)，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用2分     4、請(qǐng)談淡你對(duì)第段“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(3分)    5、試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。(3分)     6、“一幢幢高聳的大樓直插云霄。商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的商品讓人眼花繚亂。”這是作者筆下的城市，那么你認(rèn)為美好的城市應(yīng)該是什么樣的呢？（3分） 7、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，

37、我們往往都會(huì)感到自己的處境不如意。親愛(ài)的同學(xué)，讀了本文后，你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有新的感悟，請(qǐng)以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫(xiě)一段話。(60字左右)(5分)感謝你，巖石下的小花 三、名著題（11分）   1三國(guó)演義中 一戰(zhàn)，曹操率殘余狼狽逃跑，到烏林口被趙云截殺，又中張飛埋伏，眼看過(guò)了 就能逃出重圍，可又遭遇關(guān)羽2分（填地名）2西游記中孫悟空是大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì),說(shuō)出他令人贊賞的一種精神,并舉例證明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。3分 3“眼如丹鳳、眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有濟(jì)萬(wàn)人度量。身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志

38、宇軒昂，胸襟秀麗?！边@是水滸傳中的 1分外號(hào) 1分他的性格特征是 2分 4寫(xiě)一句有關(guān)秋季的詩(shī)詞2分 四、作文（60分）幸運(yùn)固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝逆境更讓人佩服，超越自然的奇跡總是在戰(zhàn)勝逆境中出現(xiàn)的。請(qǐng)以“幸運(yùn)”或“逆境”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的作文。一聽(tīng)、寫(xiě)1（寫(xiě)字）2.福建省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2010年在莆田舉行。吉祥物以水為形象，以藍(lán)色為基調(diào)，取名“甜甜”，與莆田諧音，象征美好的祝愿。甜甜是一滴喜躍于大海擬人化的水珠，他用湛藍(lán)而通透的身體，輝映著海峽西岸的璀璨光芒。甜甜右手高舉著火炬歡快奔跑，左手捧著如意，寓意和諧省運(yùn)、吉祥省運(yùn)。面部賦予莆仙戲劇臉譜，蘊(yùn)含舉辦地莆田地方文化特色

39、與深厚底蘊(yùn)。整體形象體現(xiàn)時(shí)代感、藝術(shù)性，極具人性化和親和力。3男：紅樓夢(mèng)這本書(shū)你看了嗎？覺(jué)得怎樣？女：看了，不好看。四大名著都不好看。男：你太沒(méi)品位了。名著都是精神食糧，不讀名著你會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良的。女：那倒未必。我覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)個(gè)人喜好讀書(shū)，我喜歡讀科幻小說(shuō)、優(yōu)美散文。男：名著就像好酒，越老越醇，我相信大家愛(ài)喝老酒，夠勁。女：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。我想，興趣第一，只要你讀健康的書(shū)。一、答案：1培育良知，教化人類(lèi) 2.象征美好的祝愿 寓意和諧省運(yùn)、吉祥省運(yùn)3、（1）選擇閱讀書(shū)籍的話題（2男的說(shuō)要讀名著，女的說(shuō)要根據(jù)興趣選擇健康的書(shū)籍來(lái)讀二（二）1.身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺 表明 2.（1）將軍既是帝王的后代，

40、又聲望很高，聞名天下 （2）竭盡我平庸的才能，鏟除奸邪的勢(shì)力3.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事 (3分)4.出師表后出師表 隆中對(duì)（如將出師表寫(xiě)成前出師表也給分。）5.“天下計(jì)” 此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。 6.表達(dá)了諸葛亮對(duì)先帝的感激之情（1分）和與先帝患難與共的思想（1分），也表達(dá)了創(chuàng)業(yè)的艱難的思想（1分）。7.有關(guān)典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風(fēng)；空城計(jì)；失街亭；氣周瑜。等等。 有關(guān)成語(yǔ)如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已。等等。 有關(guān)名言警句如：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)；出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟；出世一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。等等。 有關(guān)俗語(yǔ)如：

41、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。等等。二（三）1凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。2（1）人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。（2）凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的（3）因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。3道理從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點(diǎn)（答對(duì)意思即可）。4一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理上說(shuō)，就是輕慢職業(yè)的神圣，沒(méi)有一個(gè)良好的態(tài)度，就不能從內(nèi)心深處認(rèn)真思考如何做好，那么其結(jié)果肯定是一團(tuán)糟，連自己也不會(huì)滿(mǎn)意，結(jié)果自己害了自己。比如教師如果不敬業(yè)，就不會(huì)認(rèn)真研究教材、大綱，也教不好學(xué)生，得不到學(xué)生的尊重，自己當(dāng)然很痛苦。5不好，因?yàn)樽髡呤菑恼磧煞矫婕右哉撟C的，如果去掉一個(gè)，就少了一層意思，論證不嚴(yán)密。6示例：看大門(mén)的尹師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿(mǎn)懷熱忱地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以?xún)?nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。二（四）  (27分)1(3分)“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活聽(tīng)了