田忌賽馬導(dǎo)學(xué)案

1、田忌賽馬導(dǎo)學(xué)案田忌賽馬 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解課文的內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀。2、領(lǐng)會(huì)故事中所說明的道理，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的方法和科學(xué)的思想方法。3、有感情的朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬的出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，卻能轉(zhuǎn)敗為勝。課時(shí)安排： 兩課時(shí)學(xué)習(xí)過程： 導(dǎo)案一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)讀本課生字，解決不認(rèn)識(shí)的字。2、查字典解決課文中不理解的詞語。3、感知課文大意，知道課文中的主要人物。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、熟讀課文，后回答問題。垂頭喪氣： 挖苦： 疑惑： 胸有成竹： 夸耀 ： 譏諷： 目瞪口呆 ： 讀完課文我認(rèn)為孫臏?zhǔn)牵?/p>

2、 ）的人。2、課文中講了（ ）和（ ）在賽馬。第一次賽馬（ ）贏了。第二次賽馬（ ）贏了。合作探究： 1、課文講了一件什么事？ 2、課文描寫了幾個(gè)人物調(diào)換馬的計(jì)策是誰想出來的3、哪幾個(gè)自然段是寫第一次賽馬的哪幾個(gè)自然段是寫第二次賽馬的課堂達(dá)標(biāo)： 反義詞練習(xí) 喜歡（ ）失敗（ ）熟悉（ ）笨重（ ）干燥（ ）絕望（ ）正常（ ）寒冷（ ）疑惑（ ）出色（ ）課堂小結(jié)：實(shí)踐證明，孫臏安排的這個(gè)順序不是亂調(diào)的。板書設(shè)計(jì)： 仔細(xì)觀察 馬快不了多少認(rèn)真思考分析 齊威王傲慢、輕敵教后反思：導(dǎo)案二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、分角色朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懬迨虑榈谋磉_(dá)方法。 3、體會(huì)文章所含的

3、道理。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、回憶課文中有幾個(gè)主要人物。 2、聽寫上節(jié)課所學(xué)的詞語。合作探究1、指導(dǎo)分角色朗讀課文，體會(huì)不同人物的特點(diǎn)。 孫臏： 神機(jī)妙算 智勇雙全 田忌： 有勇無謀 屢敗屢戰(zhàn) 齊威王: 盲目樂觀 驕兵必?cái)?2、有表情的朗讀，體會(huì)按一定的順序?qū)懬迨虑榈姆椒ā?第一次比賽 第二次比賽4、領(lǐng)會(huì)文中所含的道理，概括中心思想。思考：從田忌賽馬中你受到了什么啟示？ 善于觀察 善于思考 課堂達(dá)標(biāo) 試一試分段，概括段意。（ - ）自然段講：初賽失敗。（ ）自然段講：孫濱獻(xiàn)計(jì)。（ ）自然段講：再賽勝利。（ ）自然段講：取勝原因。課堂小結(jié)：善于思考、善于觀察才能想出好注意。 板書設(shè)計(jì)：