魯濱遜漂流記四次航海的路線

1、 英國英國 笛福笛福魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記主要內容及主題主要內容及主題說說魯濱遜的人物性格。說說魯濱遜的人物性格。概括星期五的人物性格。概括星期五的人物性格。談談作品的藝術特色。談談作品的藝術特色。說說對作品的閱讀感受。說說對作品的閱讀感受。魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記四次航海的路線。四次航海的路線。作家簡介 英國作家，丹尼爾英國作家，丹尼爾. 笛福笛福 十八世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人。十八世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人。生生于商人家庭，早年經商，于商人家庭，早年經商，1692年破產后，年破產后，從事寫作。早年以寫政論和諷刺詩著稱，從事寫作。早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主

2、義工商業(yè)。反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。一六六零年出生于倫敦一個商人家庭。一六六零年出生于倫敦一個商人家庭。1719年發(fā)表第一部長篇小說年發(fā)表第一部長篇小說魯濱孫漂流魯濱孫漂流記記，同年又寫了續(xù)篇。，同年又寫了續(xù)篇。主要內容 描寫了出身于商人之家的魯描寫了出身于商人之家的魯濱孫，冒險出海航行，被海浪濱孫，冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強地度過了在那里堅強地度過了28年孤獨年孤獨的時光的生動故事。小說的主的時光的生動故事。小說的主要部分就是對他這段荒島生活要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。的生動記述。1651年魯濱遜瞞著父母去航海，船

3、遇風而沒，年魯濱遜瞞著父母去航海，船遇風而沒，從旱路回倫敦從旱路回倫敦.路線：赫爾至倫敦路線：赫爾至倫敦結識幾內亞船主結識幾內亞船主,第二次出海到非洲第二次出海到非洲.進行商品交易進行商品交易,獲取暴獲取暴利。利。路線：倫敦至非洲海岸，幾內亞一帶。路線：倫敦至非洲海岸，幾內亞一帶。第三次航海遇強盜第三次航海遇強盜,被俘虜，幸逃被葡萄牙船解救，平安被俘虜，幸逃被葡萄牙船解救，平安抵達巴西，經營種植園，開始莊園生活。抵達巴西，經營種植園，開始莊園生活。（同上）（同上）第四次航海受人哄誘到非洲販運黑奴第四次航海受人哄誘到非洲販運黑奴, ,遇到遇到風暴風暴, ,漂到荒無人煙的小島漂到荒無人煙的小島.

4、. 魯濱遜魯濱遜開始開始獨獨處荒島，挑戰(zhàn)自然處荒島，挑戰(zhàn)自然的的2828年年2 2個月個月1919天的生活天的生活路線：巴西至幾內亞路線：巴西至幾內亞. .敘述他從荒島回來以后的事情，主要經歷是由陸路敘述他從荒島回來以后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記可以分作三個部分可以分作三個部分 概述概述魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記這篇小說的主要情節(jié)。這篇小說的主要情節(jié)。 到沉船搬運食物和日用品到沉船搬運食物和日用品 搭建帳篷搭建帳篷 圍籬笆圍籬笆 筑筑“城堡城堡” 制器具（桌、椅）制器具（桌、椅） 開拓荒地，種植糧食。加工面粉，開拓

5、荒地，種植糧食。加工面粉，烘焙面包。烘焙面包。 圈養(yǎng)野羊圈養(yǎng)野羊 鑿制獨木舟鑿制獨木舟 智救星期五。開導星期五智救星期五。開導星期五 與野人決戰(zhàn)與野人決戰(zhàn) 解救船長，自封總督，奪回船只，解救船長，自封總督，奪回船只，回到英國回到英國荒荒島島生生活活 小說通過講述魯濱遜航海流落荒島，小說通過講述魯濱遜航海流落荒島，最后脫險的經過?？坍嬃俗詈竺撾U的經過?？坍嬃艘粋€資產階一個資產階級的英雄形象，級的英雄形象，表達了資產階級新興表達了資產階級新興時期的時期的進步思潮，冒險進步思潮，冒險精神和精神和實干實干精精神以及神以及創(chuàng)造和開拓創(chuàng)造和開拓精神精神，體現(xiàn)新興資體現(xiàn)新興資產階級殖民主義思想。產階級殖民主

6、義思想。 魯濱遜自己搭建房屋，嘗魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人救并訓練了一個野人“星星期五期五”，使他成為自己的，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質荒島上建立了自己的物質和精神和精神“王國王國”。 敢于冒險，敢于冒險，勇于追勇于追求自由自在、無拘求自由自在、無拘無束的生活，無束的生活，頑強，頑強，剛毅，面對人生困剛毅，面對人生困境，境，魯濱遜的所作魯濱遜的所作所為所

7、為顯示了一個硬顯示了一個硬漢子的堅毅性格和漢子的堅毅性格和英雄本色，英雄本色，體現(xiàn)了體現(xiàn)了資產階級上升時期資產階級上升時期的的創(chuàng)造精神和開拓創(chuàng)造精神和開拓精神。精神。 魯濱遜人物形象及對應情節(jié)魯濱遜人物形象及對應情節(jié)魯濱遜人物形象魯濱遜人物形象: 魯濱遜是一個永不疲倦、魯濱遜是一個永不疲倦、永不安心的行動者。他傾向永不安心的行動者。他傾向開拓，不滿足于現(xiàn)狀，不甘開拓，不滿足于現(xiàn)狀，不甘于平庸于平庸, 性格堅強，熱愛勞性格堅強，熱愛勞動，有實干精神。他對生活動，有實干精神。他對生活充滿了無限的憧憬和向往充滿了無限的憧憬和向往,在在困境中自立、自信、自強，困境中自立、自信、自強，以樂觀的心態(tài)來改變

8、自己的以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境。處境。星期五的人物形象星期五的人物形象: 星期五是魯濱遜在星期五是魯濱遜在一次偶然機會下救下一次偶然機會下救下來的野人，后來成了來的野人，后來成了魯濱遜的仆人魯濱遜的仆人。他忠誠老實，他忠誠老實，知恩報恩，對主人忠心耿耿，惟命是從。知恩報恩，對主人忠心耿耿，惟命是從。緊要關頭，他愿意犧牲生命來保護主人。緊要關頭，他愿意犧牲生命來保護主人。他性格開朗又疾惡如仇，他性格開朗又疾惡如仇，同時也很有學習同時也很有學習的天賦，聰明伶俐。的天賦，聰明伶俐。藝術特色藝術特色 故事精彩離奇；故事精彩離奇； 塑造了一個典型的資產階級正面形象，一個塑造了一個典型的資產階級正面形

9、象，一個不滿足與現(xiàn)狀，敢于追求進取，不屈不撓的魯不滿足與現(xiàn)狀，敢于追求進取，不屈不撓的魯濱遜形象。濱遜形象。 小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術表現(xiàn)力；現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術表現(xiàn)力； 小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；全通過人物的自白串聯(lián)起來； 小說語言明白曉暢，樸素生動。小說語言明白曉暢，樸素生動。 作品注重通過行動、語言和心理活動描寫刻作品注重通過行動、語言和心理活動描寫刻畫人物性格，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。常畫人物性格，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。常

10、常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。閱讀感受閱讀感受1 、小說、小說 運用了具體而真實的現(xiàn)實主義的創(chuàng)作運用了具體而真實的現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法。以真實的生活原型和故事來寫，給人手法。以真實的生活原型和故事來寫，給人真實可信的感覺。真實可信的感覺。2 、塑造了世界文學中第一個勇于冒險，資產、塑造了世界文學中第一個勇于冒險，資產階級正面典型形象，具有深刻意義。作者通階級正面典型形象，具有深刻意義。作者通過這一形象頌揚了勞動，頌揚了人對自然的過這一形象頌揚了勞動，頌揚了人對自然的斗爭。告訴我們勞動創(chuàng)造世界，只要有志氣、斗爭。告訴我們勞動創(chuàng)造世界，只要有志氣

11、、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)。有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)。 3、當遇到困難時，必須勇敢面對，具有堅強不、當遇到困難時，必須勇敢面對，具有堅強不屈的精神，堅持不懈戰(zhàn)勝困難。屈的精神，堅持不懈戰(zhàn)勝困難。 以樸實無華的語言和逼真的細節(jié)描以樸實無華的語言和逼真的細節(jié)描寫，如實地記錄了魯濱遜在荒島上所寫，如實地記錄了魯濱遜在荒島上所面臨的困境和為生存下去所做的巨大面臨的困境和為生存下去所做的巨大努力，讀起來親切自然。清新流暢。努力，讀起來親切自然。清新流暢。給人以身臨其境的真實感。給人以身臨其境的真實感。語言特色及效果語言特色及效果魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記主要內容及主題主要內容及

12、主題說說魯濱遜的人物性格。說說魯濱遜的人物性格。概括星期五的人物性格。概括星期五的人物性格。談談作品的藝術特色。談談作品的藝術特色。說說對作品的閱讀感受。說說對作品的閱讀感受。魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記四次航海的路線。四次航海的路線。 不知道怎樣描述回到老宅，躺在吊床上的那份愜意。我的房子簡直是一個盡善盡美的住處，舒適而溫馨。倘若我命中注定要呆在這島上，我決定再也不遠游。 經過這么一番長途跋涉后，我休息了一個星期，盡情地吃喝一通。這期間，一個重要任務是為鸚鵡波爾做一個籠子。它已非常馴服，與我相處得很融洽。我記起圈起來的那只小山羊，打算去把它帶回家來，或給它喂點食物。我去了，發(fā)現(xiàn)它還在老地方，因為

13、它根本出不去。小羊已經餓得奄奄一息，我趕緊出來砍一些能找到的樹枝和灌木，扔進圍籬喂它。喂完后，我用繩子拴住它，帶它離開。其實我根本沒有必要拴它，它餓怕了，變得非常馴服，像只狗似的跟著我，我不斷喂它，它變得那么溫馴、可愛，很快就加入到我的寵物行列，以后再也沒離開過我。 我把九月三十日，即我登陸的周年紀念日當作一個神圣的日子來對待。我已經在這兒滯留兩年，跟第一天來這兒時一樣，毫無獲救希望。我滿懷謙卑、感激之情追憶上蒼對我孤獨生活的各種恩賜。我虔誠衷心地感謝上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈彌補了我的孤獨生活的不足，人際往來的缺乏。他支持著我，安慰我，鼓勵我仰仗他的神力，期待他永久的惠顧。 我完全改

14、變了對快樂和痛苦的看法，我的欲望變了，情感變了，內心的喜悅已不同于初次來這兒的時候，甚至不同于過去兩年的心態(tài)。 17.根據選文，“我”對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種“愜意”？（4分） 8.“我”被拋到荒島前有過多次出海遠游的經歷。根據原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇。 (1)有舒適溫馨的住所；有溫馴、可愛的寵物；上蒼對有舒適溫馨的住所；有溫馴、可愛的寵物；上蒼對“我我”孤獨生活的各種恩賜（或：上帝注入我心田的孤獨生活的各種恩賜（或：上帝注入我心田的仁慈，彌補了孤獨生活的不足）。仁慈，彌補了孤獨生活的不足）。 (2)這種這種“愜意愜意”是態(tài)度樂觀的表現(xiàn)。雖然荒島生活孤是態(tài)度樂觀的表

15、現(xiàn)。雖然荒島生活孤立無援，但對生命的熱愛、對擁有的珍惜，使他感到立無援，但對生命的熱愛、對擁有的珍惜，使他感到了了“愜意愜意”。往倫敦，途中遇風暴，后獲救；往倫敦，途中遇風暴，后獲救；往非洲，遭海盜襲擊，往非洲，遭海盜襲擊，被俘，當了兩年奴隸；被俘，當了兩年奴隸；從非洲逃出，到達巴西。從非洲逃出，到達巴西。從巴西從巴西乘船去非洲購買黑奴，遇風暴，漂到荒島。乘船去非洲購買黑奴，遇風暴，漂到荒島。舉例說說，你能從主人公的身上體會到哪些舉例說說，你能從主人公的身上體會到哪些道理？（舉兩例）道理？（舉兩例）面對人生的困境，魯濱遜的所作所為，顯示面對人生的困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢的性格和英雄本色。你從中得到什了一個硬漢的性格和英雄本色。你從中得到什么啟發(fā)？聯(lián)系實際談談。么啟發(fā)？聯(lián)系實際談談。 使我懂得了當面臨困境時，我們要勇敢頑強，不斷努力，相信自己一定能走出困境。比如，在學習上我們也常會遇到這樣或那樣的困難，但只要我們不畏艱險，有迎難而上的勇氣