【語文】中考必備語文文言文閱讀專題訓(xùn)練技巧全解及練習(xí)題(含答案)

1、【語文】中考必備語文文言文閱讀專題訓(xùn)練技巧全解及練習(xí)題(含答案)一、中考語文文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，完成小題。人有饋一木者，家僮 曰：留以為梁?！庇嘣唬褐煨〔豢耙??！辟自唬毫粢詾闂??！庇?日：朱大不宜也。"僮笑曰： 朱一也，忽病 其大，又病其小?！庇嗳眨盒∽勇犞?，物各有 宜用也，豈惟木哉？ ”他日，為余生炭滿爐，烘人。余日： 太多矣?！蹦吮M濕之，留星星三二點，欲明欲 滅。余日： 太少矣。"僮怨曰： 火一也，既嫌其多，又嫌其少。"余日：小子聽之，情各有所適也，豈惟火哉？ ”(節(jié)選自呂坤呻吟錄)【注】 僮：未成年的仆人。 ?。簱?dān)心，憂慮。 濕：名詞活用作動詞，

2、淋濕。(1)解釋下列句子中劃線的詞語。人有饋丁木者 饋：木小不堪也堪：為余生炭滿爐 余：乃盡濕之乃：(2)翻譯下面句子。小子聽之，物各有宜用也，豈惟木哉？(3)小明性格內(nèi)向，媽媽常常為此擔(dān)心。請你從小明的角度，結(jié)合這篇文言文內(nèi)容，給媽 媽說幾句話，加以勸慰。【答案】(1)饋贈，贈送；勝任，勝用；我；于是，就(2)你聽我說這個道理，事物各自有適宜的用途，哪里只是木頭才這樣呢？(3)示例1:事物各自有適宜的用途，我性格內(nèi)向，也一定有我的用武之地。示例2:正如爐火太大太小都不好，我也會在性格上作一些改變的。【解析】【分析】 有人送來一根木料。饋，贈送。木料太小，不能做房梁?？?，能承受。為我生爐子，裝

3、了滿爐子炭。余，我。 就都用水澆滅了。乃，就。對重點句子的翻譯，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。重點詞語有：宜，合適；豈，難道；句意為：小子，你聽我說，物品各有它的用處。豈只是木料呢！本文通過同一木料 我”的不同評價，告訴了我們的道理是：事物都有它合適的用途。小明性格內(nèi)向，媽媽大可不必為此擔(dān)心。不是說內(nèi)向就是壞事，其實內(nèi)向的人思維縝密和謹 慎，外向的人是發(fā)散性的思維，很明顯的一點是外向的人是先說話再考慮，內(nèi)向的人是先 考慮再說話。故答案為：饋贈，贈送；勝任，勝用；我；于是，就。你聽我說這個道理，事物各自有適宜的用途，哪里只是

4、木頭才這樣呢？示例1:事物各自有適宜的用途，我性格內(nèi)向，也一定有我的用武之地。示例2:正如爐火太大太小都不好，我也會在性格上作一些改變的?！军c評】 本題考查對文言實詞的理解能力。答題時應(yīng)注意，重點在于文言實詞的積累， 同時也可以借助整個句子的意思來判斷。本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，遵循字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。答題時應(yīng)注意，首先要仔細閱讀文章，在正 確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，提煉概括文章內(nèi)容，比較分析作答?！靖絽⒖甲g文】有人送來一根木料，家僮說：留

5、下可以做成房梁。"我說：朱料太小，不能做房梁。家僮說： 何以做棟。"我說： 朱料太大，不適宜做棟?！奔屹仔χf： 朱料是同一根，(你)忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。"我說：小子，你聽我說，物品各有它的用處。豈只是木料呢！ ”有一天小僮為我生爐子，裝了滿爐子炭，熱得烘人，我說：炭太多了。他把炭都用水澆滅了，只留下三兩個火星，欲滅不滅。我說：炭太少了。 ”小僮抱怨說：火爐是同一個，(你)既嫌炭多，又嫌炭少。"我說：小子聽著，做事情各有它適宜的分寸。豈只是火呢！ ”2 .閱讀文言文，回答問題。推、敲賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

6、 ”又欲作 推字，煉之未定，于驢上吟哦，引手做推敲之勢，觀者訝之。(節(jié)選自詩話總龜)【注】出自題李凝幽居：閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。”(1)解釋下列劃線詞語。一日壬驢上得句云又欲作推"字(2)把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。引手做推敲之勢，觀者訝之。(3)鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！背鲎再Z島的題李凝幽居，是歷來傳誦的名句。請從煉字”的角度對比敲“推“二字，說說賈島為什么最終選用敲”字？【答案】(1)在；想要(2)伸出手來做著推和敲的動作，看到的人感到很驚訝。(3)敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧靜，起到以動襯靜的作用?！窘馕?/p>

7、】 【分析】(1)解答時，要注意詞語在特定語言環(huán)境中的含義。結(jié)合課內(nèi)所學(xué)“于”翻譯為 在“；“欲”翻譯為 想要”。(2)注意對句子中關(guān)鍵詞語的理解：引手：伸手；勢：動作。(3) 鳥宿池邊樹，僧敲月下門 ”，是歷來廣為傳誦的名句。這兩句詩，粗看有些費解。詩人當(dāng)然不可能連夜晚宿在池邊樹上的鳥都能看到。其實，這正見出詩人構(gòu)思之巧，用心 之苦。正由于月光皎潔，萬籟俱寂，因此老僧(或許即指作者)一陣輕微的敲門聲，就驚 動了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的噪動，或是鳥從窩中飛出轉(zhuǎn)了個圈，又棲宿巢中了。作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來刻畫環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。倘用推”字，當(dāng)然沒有這樣的藝術(shù)效果了。

8、故答案為：在；想要伸出手來做著推和敲的動作，看到的人感到很驚訝。敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧靜，起到以動襯靜的作用。【點評】本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子 進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文 言詞語進行積累。本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于 原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確 理解。本題考查考生對出游的理解和分析能力，要求考生在理解文章的內(nèi)容基礎(chǔ)上進行分析。3.閱讀下面的文言文，完成下列小題。岳陽樓記范仲淹百廢具興。乃重修岳陽樓

9、，增慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年.政通人和 其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣 象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘 傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而 悲者矢。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁 郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！

10、登斯樓 也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則先天下之憂憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰 而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？(1)下列句子劃線詞意思相同的一項是(A.至若春和景明/四時之聶不同C.則有去國懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也(2)下列句子劃線詞用法相同的一項是(BB或長煙；空/湖心亭二點D后天下之樂而樂/而不知太守之樂其樂也 )A.增其1日制/其西南諸峰C.感極而悲者矣/人不知而不慍(3)下列對文章理解有誤的一項是(B.不以物喜/策之不以其道D處江湖之遠

11、則憂其君/山水之樂A.作者借寫樓記之機，規(guī)勸老友不以物喜，不以己悲”，并以自己 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷與之共勉。B.文章第1段敘述事情的本末緣起。第2段情辭轉(zhuǎn)為激昂。第 3, 4段寫洞庭湖的陰晴景 象及其在游人心中的不同反響。第 5 段是全篇的重心。C. 作者詳寫樓，略寫湖，概括寫景，重在言志抒情。作者既然圓滿完成了樓記之作，也收到了規(guī)勸友人之效，可謂文章妙手。D. 本文的語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美。記敘多用散句，寫景多用偶句。散句長短錯落，質(zhì)樸平實；偶句兩兩相對，珠聯(lián)璧合。（ 4 ）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 越明年，政通人和。 微斯人，吾誰與歸？【答案】 （ 1

12、 ） C（2） A（3） C（4） 4 ） 到了第二年，政事順利，百姓和樂。 如果沒有這種人，我同誰一道呢？【解析】 【分析】（ 1） A 項，日光 /景物； B 項，全 /數(shù)字 “一 ” ； C 項，都是 “離開之意； D 項，快樂/以為樂。故選C。（ 2） A 項，都是 “在 ”之意。 B 項，因為 /按照； C 項，因而 / 卻； D 項，用于定語倒裝句，不譯 /結(jié)構(gòu)助詞 “的”。故選A。（ 3） “作者詳寫樓，略寫湖 ”錯。應(yīng)是略寫樓，詳寫湖。故選 C。（ 4） 題注意下列字詞的翻譯，如“越 ” ：到了。 “政通人和 ” ：政事順利，百姓和樂?！拔?” ：沒有?！八?” ：這種。還有

13、“吾誰與歸 ”賓語前置句的翻譯。故答案為：C;A;C; 到了第二年，政事順利，百姓和樂。 如果沒有這種人，我同誰一道呢？【點評】 本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 本題考查文言虛詞的語法的辨析能力?？忌谄綍r學(xué)習(xí)之余要注意對常用虛詞的意思和用法加以掌握，要結(jié)合句意進行辨析。 本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項進行辨析，仔細判斷。 本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺

14、漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。【附參考譯文】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大

15、概會有所不同吧?像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起 光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折 斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國 都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極 點而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧 綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和 小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波 動的光閃著金色，

16、靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種 樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和 屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這 是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百 姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖 也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂 ”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？ 4.閱讀文言文，完成小題

17、。岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。（具“，通：俱”）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行， 橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極 而悲者矣。（隱曜”，一作：隱耀“；淫雨"，通：霆雨”）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔

18、集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭， 郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯 樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（1）解釋下列句子中劃線的詞。展予作文以記之此則岳陽樓之大觀也連月不如_春和景明（ 2 ）翻譯下列句子。 覽物之情，得無異乎？ 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（ 3 ）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)?/p>

19、一項是（ ）A. “銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。B. “政通人和，百廢具興”是作者對滕子京雖遭貶謫卻政績顯著的充分肯定。C. “不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下。D. 文中第 段所描繪的陰冷蕭然之景，與第 段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對比。（ 4）有人認為 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”是偉大的事，與我們普通人無關(guān)。對 此，你怎么看？【答案】 （ 1 ）同 “囑”，囑托；壯麗景象；天氣放晴；日光（ 2 ） 看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？ 在朝廷做官就為百姓考慮， 被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為國君

20、憂慮。（3） C（ 4 ）我不同意這種觀點， “國家興亡，匹夫有責(zé)。 ”把國家、民族的利益擺在首位，為祖國 的前途、命運擔(dān)憂，為人民流血流汗是我們每一個中國人的責(zé)任。【解析】 【分析】（ 1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及語境理解詞語意思，注意 “屬 ”，通假 字，通 “囑” ，囑托； “大觀 ” ，壯麗景象； “景 ”，日光。（ 2 ）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 覽：觀看，欣賞。之情：情感。得無：恐怕 / 是不是。異：差別，不同。故這句話應(yīng)翻譯為：看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？ “居 廟堂之高 ” ，在朝廷做官；

21、“處江湖之遠 ” ，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官。故這句話應(yīng)翻譯 為： 在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為國君憂慮。（ 3） ABD 正確。 C 錯在 “表明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下。 ”“不以物喜，不以己 悲 ” ， 這說的是一種從容的平常心境。古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化 動搖。（ 4）結(jié)合文章主旨分析， “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”意思是在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂，這是作者的憂樂觀，由此可見作者心憂天下，心系國家，這是一種博大的胸懷。我們普通人可能沒有范仲淹那樣博大的胸懷，但是對國家、對民族的愛是很多人共同的感情，不是有句話說：天

22、下興亡，匹夫有責(zé)嗎。答題時只要意對即可。故答案為： 同 “囑” ，囑托；壯麗景象；天氣放晴；日光 看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？ 在朝廷做官就為百姓考慮，被 貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為國君憂慮。 C； 我不同意這種觀點， “國家興亡，匹夫有責(zé)。 ”把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔(dān)憂，為人民流血流汗是我們每一個中國人的責(zé)任?！军c評】 本題主要考查點是文言詞語的理解。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累一些常見的文言詞語。考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中，必須遵循字字有著落，直譯、意譯

23、相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完 美。此題考查對課文理解和分析能力。首先理解語句本身的意思及寫法特點，其次還要從全 篇著眼，句不離段，段不離篇。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。本題考查根據(jù)文章某一內(nèi)容談觀點的能力。要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清 文字障礙，疏通文意，充分把握內(nèi)容，然后再明確表達自己的觀點并結(jié)合具體內(nèi)容闡述理 由。5 .閱讀文言文，回答小題。送東陽馬生序余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天 大

24、寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假 余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng) 之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)_理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請 焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。 至舍，四支僵勁不能動，滕人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無 鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸 然若神人；余則縊敝衣處

25、其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋 余之勤且艱若此。(1)解釋文中劃線的詞語。質(zhì)：敝：(2)把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。余幼時即嗜學(xué)。 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(3)作者為什么 不敢出一言以復(fù)”？【答案】(1)詢問；破(2) 我年幼時就愛學(xué)習(xí)。 因為內(nèi)心有足以快樂的事(指讀書)，不覺得吃的穿的不 如人。(3)這是寫老師發(fā)怒時他求教的情景，作者不敢出一言以復(fù)是因為作者對師者的尊重與敬 服，而且體現(xiàn)作者對求學(xué)的渴望，求學(xué)態(tài)度的誠懇?！窘馕觥?【分析】 解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。質(zhì)：動詞，

26、詢問； 敝：形容詞，破。 余：我。嗜(sh1學(xué)：愛好讀書。句意是：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。 以：因為。足樂 者：足以快樂的事情。句意是：因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不 如人。宋濂向先生請教問題時畢恭畢敬，遇到先生呵責(zé)時，他的態(tài)度更加恭敬，不敢說一句話 來辯解，等到先生高興了，才請教問題。當(dāng)時的老師很少，宋濂要到百里之外去請教問 題。體現(xiàn)作者對師者的尊重與敬服，對求學(xué)的渴望，求學(xué)態(tài)度的誠懇。故答案為：詢問；破。 我年幼時就愛學(xué)習(xí)。 因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如 人。 這是寫老師發(fā)怒時他求教的情景，作者不敢出一言以復(fù)是因為作者對師者的尊重與敬 服，而且體現(xiàn)作者

27、對求學(xué)的渴望，求學(xué)態(tài)度的誠懇?！军c評】 本題考查解釋文言文中實詞的意義。答題時應(yīng)注意，特殊用法，如通假字、詞 類活用、一詞多義和古今異義詞等，結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其 意思。本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，翻譯文言文句子要遵循-一對應(yīng)，字字落實”的原則，翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。本題考查對文本內(nèi)容的歸納和概括。答題時應(yīng)注意，引用原文句子回答，或者摘錄原文 關(guān)鍵的詞語回答，或者用自己的話組織文字回答?！靖絽⒖祭摹课夷暧讜r就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄 錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指

28、不能屈伸，我仍不放松抄 書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我， 我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵 博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望 重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提 出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周 到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不 少教益。當(dāng)我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風(fēng)凜 冽，大雪深達幾

29、尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給 我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有 新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽 子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊 棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺 得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。6 .閱讀下面的文言文，完成小題。（甲）漢陰老父者，不知何許人（）?；傅垩屿渲?，幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者 ,有老父獨耕不輟。尚書郎南陽張溫異之，使問曰：人皆來

30、觀，老父獨不輟，何也？ ”老父笑而不對。溫下道百步，自與言。老父日：我野人（）！不達斯語。請問天下亂而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪?役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅 茨采椽，而萬人以寧。今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。子何忍欲人觀之（）！ ”溫大慚，問其姓名，不告而去。（選自后漢書逸民傳）（乙）楚莊王欲伐陳 ，使人視之。使者曰：陳不可伐也?！鼻f王曰： 何故？ "對日：其城郭高，溝涮 深，蓄積多也?！睂巼唬宏惪煞ヒ?。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上（）。城郭高，溝涮深，則民力罷 矣。興兵伐之，陳可取也 ”。莊王聽之，遂取陳焉。（選自呂氏春秋）【注釋】延

31、熹：漢桓帝的年號。 幸：皇帝駕臨。 茅茨采椽（chua» :用茅草蓋屋 頂，用棟木作椽。 逸：放縱，放任。 陳：國名。 涮：護城河。 寧國：楚國大 臣。罷；通?！?。（1）下面四個選項中說法正確的兩項是（）A.不知何許人（）”的許”是地方、處所”的意思，吳均與朱元思書中自富陽至桐廬一百許里”的許”表示約數(shù)，可譯為 多”。B.漢陰老父”的 父”是古代對男性的謙稱。立天子以父天下邪"的父”可以解釋為 像父親一樣（關(guān)愛）C.（甲）（乙）兩文括號中省略了語氣詞，應(yīng)該填入的語氣詞依次是也“耳“乎“矣”。D.皇帝駕臨，別人都出去圍觀，只有漢陰老父沒有停止耕作去圍觀，從中可見其清高自持，有

32、蔑視權(quán)貴的思想；身居鄉(xiāng)野，卻不忘憂國憂民，所謂處江湖之遠則憂其君”，漢陰老父身上體現(xiàn)了儒家積極入世的思想。（2）請用"/給文中劃線的句子斷句。（限斷三處）幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 請問天下亂而立天子邪？理而立天子邪？ 今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。（4）根據(jù)甲文中漢陰老父和乙文中寧國的言論，分析兩人就國家治理這個問題有怎樣的共同見解？【答案】（1） C,D（2）幸竟陵/過云夢/臨沔水/百姓莫不觀者（3） 請問是天下動亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇

33、上） 感到羞恥?。?）甲文中漢陰老父回答張溫的話中指出立天子是為了治理國家，天子應(yīng)該像君父一樣愛 百姓，乙文中的寧國根據(jù)陳國城墻高、護城河深、積蓄的財糧多推斷出陳國百姓賦稅重， 民怨大，民力疲憊，從中可以看出他們都認為統(tǒng)治者治理國家要把百姓放在第一位。（以 民為本重視人和"看重民心等，意思相近即可）【解析】 【分析】（ 1） A： “自富陽至桐廬一百許里”的 “許”表示約數(shù)，譯為 “多 ”不準確。B： “漢陰老父 ”的 “父”是古代對男性的尊稱。故選CD。 2）“幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者 ”翻譯為 “南巡竟陵，經(jīng)過云夢，抵達沔水，百姓沒有一個不去看的 ”。結(jié)合意思斷句為：幸竟陵

34、/過云夢 / 臨沔水 / 百姓莫不觀者。（ 3）此題“ 請問天下亂而立天子邪？理而立天子邪？ ”句中 “立”意思是 “設(shè)立 ”， “理 ”意思是 “有條理 ” 。 “ 今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。 ”句中 “子 ”意思是 “你 ” ，“縱”意思是 “放縱 ”， “羞 ”意思是 “感到羞恥 ”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。（ 4）甲文中“立天子以父天下邪”“ 昔圣王宰世，茅茨采椽 ，而萬人以寧 ”這些句子可以看出漢陰老父認為君主應(yīng)該關(guān)愛百姓。乙文中 “陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上。城郭高，溝洫深，則民力罷 矣 ”一句可以看出大臣根據(jù)這些現(xiàn)象推測出百姓怨聲載道。兩文中

35、都闡述了統(tǒng)治者治理國家要把百姓放在第一位。據(jù)此作答。故答案為： CD； 幸竟陵 / 過云夢 / 臨沔水 / 百姓莫不觀者 ； 請問是天下動亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？ 如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！ 甲文中漢陰老父回答張溫的話中指出立天子是為了治理國家，天子應(yīng)該像君父一樣愛百姓，乙文中的寧國根據(jù)陳國城墻高、護城河深、積蓄的財糧多推斷出陳國百姓賦稅重，民怨大，民力疲憊，從中可以看出他們都認為統(tǒng)治者治理國家要把百姓放在第一位。（以民為本重視“人和 ”看重民心等，意思相近即可）【點評】 本題考查了對文章的理解和把握。解答此題的關(guān)

36、鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可做出選擇。 本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。 解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用 “留 ”“刪 ”“調(diào) ”“換”“補 ”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。 解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時應(yīng)注意，準確把

37、握文章大意，然后鎖定目標句。既可作答?！緟⒖甲g文】（甲）漢江南岸有一位老翁，不知道他是什么人。漢桓帝在延熹年間，南巡竟陵，經(jīng)過云夢，抵達沔水，百姓沒有一個不去看的。唯獨一位老翁沒有停下耕種的活。尚書郎南陽人張溫感到很奇怪，便派人去問老翁： “大伙都在觀看圣駕南巡的盛況，你卻自顧耕作不停下來，是何緣故？”老翁笑了笑，沒有回答。張溫從車上下來，在田間行走百步，親自找老翁交談。老翁說： “我是個草野之人，聽不懂這樣的話。請問是天下動亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？天子應(yīng)該像君父那樣（關(guān)愛）天下百姓呢，還是要天下百姓像奴仆一樣來侍奉天子呢？當(dāng)初賢明的圣王在位，所住的房子用茅草作頂，用樹枝作

38、椽，卻給普天下的百姓帶來了安寧。如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！你怎么還忍心讓別人都去看他呢？”張溫大為慚愧，問老翁的姓名，老翁沒告訴他就離開了。（乙）楚莊王想要去討伐陳國，派人到陳國偵察。使者（回來以后）說：陳國不能夠討伐。”楚莊王說： 什么緣故呢？ ”（使者）回答說：“（陳國）城墻高大，護城河深邃，積蓄的財糧很多呀。”楚國的大臣說：陳國可以討伐。陳國是個小國家，卻財糧積蓄很多，（這）是（因為）賦斂沉重，那么老百姓一定會怨恨統(tǒng)治者！城墻高大，護城河深邃，那么老百姓力量疲憊了。派軍隊去討伐它，陳國可以拿下。"楚莊王聽從了大臣的建議

39、，于是攻下了陳國。7.閱讀下面文言文，回答問題。有自岳陽至者，以滕候 之書、洞庭之圖來告曰：愿有所記。”予外按圖，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰：_吾滕侯之所為也。”問其所以作之利害，曰：洞庭天下之至險，而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會之沖也。昔舟之往來湖中者，至無所富，則皆泊南津,其有事于州者遠且勞，而又常有風(fēng)波之恐、覆溺之虞。今舟之至者皆泊提下，有事于州者，近而且無患?！眴柶浯笮≈?、用人之力，曰：長一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬有五千五百工，而不逾時以_成?！眴柶涫甲髦\，曰： 州以事上轉(zhuǎn)運使，轉(zhuǎn)運使擇其吏之能者行視可否，凡三反復(fù)， 而又上于朝廷，決

40、之三司，然后曰可，而皆不能易吾候之議也?！痹唬捍司又饕玻梢詴?！ ”蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多。滕候志大材高，名聞當(dāng)世。方朝 廷用兵急人之時，常顯用之。而功未及就 _ ,退守一州。（節(jié)選自歐陽修偃虹堤記）【注】滕候：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時被貶，任岳州知州。 沖：交通要道。虞：憂患。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。予發(fā)書按圖問其作而名者而不逾時以成而功未及就（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。昔舟之往來湖中者，至無所寓，則皆泊南津。滕候志大材高，名聞當(dāng)世。（3）歐陽修的偃虹堤記和范仲淹的岳陽樓記堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。從這篇 文章中可看出滕子京的主要功績

41、是什么？（4）從歐陽修的偃虹堤記中，可以看出滕子京是怎樣的一個人？【答案】（1）打開；命名、取名；超過；完成（2） 過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。膝候志向高遠、富有才華，在當(dāng)世很有名。（ 3 ）修筑偃虹堤。（ 4 ） 以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福?！窘馕觥?【分析】（ 1） 句意：我打開信看著地圖。發(fā)：打開； 句意：又問他這樣做有什么好處。名：命名、取名； 句意：如果不耽誤時間可以完成。逾：超過； 句意為：但還沒有功成名就。就：完成。（ 2） 重點詞語焉；昔：過去；寓：停泊：則：就；皆。 句意為：

42、過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。 重點詞語有：才：才華；名：有名。句意為：膝候志向高遠、富有才華，在當(dāng)世很有名。（ 3）從 “其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰： “吾滕侯之所為也。 ” 即可得出答案。（ 4）由 “有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰 ”“滕侯之所為也 ”可知滕子京對偃虹堤的周密策劃和精心施工，表現(xiàn)了他有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。由 “蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多。滕候志大材高，名聞當(dāng)世。方朝廷用兵急人之時，常顯用之。而功未及就，退守一州。 ”寫出滕子京以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂

43、而樂。故答案為： 打開；命名、取名；超過；完成； 過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。 膝候志向高遠、富有才華，在當(dāng)世很有名； 修筑偃虹堤； 以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福?！军c評】 本題是考查文言實詞的使用，除了在平時學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語境，對實詞的意義進行揣測； 本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； 解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即

44、可。答題時應(yīng)注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。既可作答； 本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。【附參考譯文】有一個從岳陽來的人，拿著滕候的信和洞庭湖的地圖來告訴我說： “希望您能寫篇記。 ”我打開書信并查看洞庭之圖，看到從岳陽城門往西到金雞提的右邊，那邊有一個又高又長的建統(tǒng)，叫偃虹堤。問來人建造此堤的人和為此提起名字的人，來人說： “這都是我們滕候做的。 ”又問他修建堤壩的利處，回答說： “洞庭湖是天下最險要的，岳陽又是荊州、潭州、黔州和蜀地四個地方的交通要道。過去往來于洞庭湖的船只，

45、到了沒停治的地方，就都在南岸渡口停泊，那些到州中辦事的人就又遠又累，而且又常常有遇到風(fēng)波、船翻淹沒 的恐慌和擔(dān)憂。現(xiàn)在到岳州的船只全部停泊在偃虹堤下，有事到州里的，又近又沒有危 險?！蔽覇栠@個提有多大，花費多少人力，回答說：全長一千尺，高三十尺，厚度增加二尺，動用工人一萬五千五百個，沒有超過原定時間就完成了。"我問他開始是如何謀劃的，回答說： 州里把這件事上報給轉(zhuǎn)運使，轉(zhuǎn)運使挑選有能力的官吏視察這件事是否可行，反 復(fù)視察了多次，又上報朝廷，由三司來決定，三司認為這件事可行，他們都沒有改變我們 膝候的主張。"（我）說： 這是有德行的人的舉動，可以為此寫篇記！”大概深為老百姓考

46、慮的人，在開始謀劃一些事情時便很精細到位，所以能夠用力少而取 得的功效多。滕候志向高遠、富有才華，在當(dāng)世很有名。目前正是朝廷用兵、急于招攬人 才的時候，他曾經(jīng)被朝廷任用過。但還沒有功成名就，就退下來當(dāng)一州的知州。8.閱讀下面文言文，完成小題?！炯住烤按喝眨?公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？ 一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"孟子曰： 是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之玄家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道，得志，與民由之，不得志，獨行其道，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大

47、丈夫?！保ㄟx自 孟子 三則）【乙】同敞有文武材，意氣慷慨。每出師，輒躍馬為諸將先?；驍壨ㄎＷ蝗ィT將復(fù)還戰(zhàn)，或取勝，軍中以是服同敞。順治七年,大兵破嚴關(guān)，諸將盡棄桂林走。城中虛 無人，獨式相 端坐府中，運回敞自靈川至，見式相，式相曰：我為留守，當(dāng)死此。子無城守責(zé)，盍去諸？ ”同敞正色日： 昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”式相喜，取酒與飲，明燭達旦，侵晨被執(zhí)，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息 相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。（選自明史 張居正傳，有刪改）【注】同敞：張居正的曾孫， 式相（s:即瞿式相，和張同敞同為抗清名臣。（1）解釋文中劃線的

48、詞。往之女家或敗奔同敞危坐不工適同敞自靈川至（2）用斜線（/）為【乙】文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和（3）下列句子中劃線字意義或用法相同的一組是（）A.行天下之太道錄畢，走送"送東陽馬生序）B.是焉得為大丈夫乎 夫大國，難測也，懼有伏焉匚曹劌論戰(zhàn)）C.H幽之民舍乃不知有漢（桃花源記）D.豈不遮大丈夫哉臣誠知不如徐公美(鄒忌諷齊王納諫(4)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。軍中以是服同敞。 閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。(5)【乙】文中同敞的事例能否作為【甲】文威武不能屈”的事實論據(jù)？請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由?！敬鸢浮?1)通汝"，你，你的；有

49、時；離開；恰逢(2)雖異室/聲息相聞/兩人日賦詩倡和(3) D(4) 軍中的將士因此都很敬服同敞。經(jīng)過了四十幾天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，準備就義，臉色沒有一點改變。(5)能，因為同敞不同意投降，被敵人幽禁之后，依舊坦然自若，與他人吟詩作賦，臨刑時臉色一點也沒變，正是 威武不能屈”的精神體現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞義，注意， 女”，通假字，通 汝”，你，你的； 去”是古今異義詞，離開。(2)這句話的大意是：雖然他們兩個人不再一個屋里住，但卻能夠聽到對方的聲音，兩個人每天就賦詩唱和。根據(jù)句意及語法結(jié)構(gòu)，這句話正確的斷句方法是：雖異室/聲息相聞/兩人日賦詩倡和

50、。(3) A助詞；代詞。B怎么，哪里；這里。 C就；竟然。D確實，的確。(4)翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 以是：因此；服：敬服。故此句可以翻譯為：軍中的將士因此都很敬服同敞。 閱：經(jīng)過；就刃：就義；顏色：臉色。故此句可以翻譯為：經(jīng)過了四十幾天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，準備就義，臉色沒有一點改變。(5)威武不能屈”意思是任何武力都不能令我屈服，表達一種堅定的信念。結(jié)合【乙】中同敞”的事例分析，同敞不同意投降，被敵人幽禁之后，依舊坦然自若，與他人吟詩作賦，臨刑時臉色一點也沒變，正是威武不能屈”的精神體現(xiàn)。 故同敞的事例能作【

51、甲】文威武不能屈”的事實論據(jù)。故答案為：通汝"，你，你的；有時；離開；恰逢雖異室/聲息相聞/兩人日賦詩倡和D(4) 軍中的將士因此都很敬服同敞。 經(jīng)過了四十幾天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，準備就義，臉色沒有一點改變。能，因為同敞不同意投降，被敵人幽禁之后，依舊坦然自若，與他人吟詩作賦，臨刑時 臉色一點也沒變，正是威武不能屈”的精神體現(xiàn)?！军c評】 本題考查對文言詞語的理解能力。理解文言文中詞語的意思，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地分析，還要注意詞語的特殊用法，比如通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用等。同時，平時要做好詞語的積累。此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語句

52、，通過誦讀，力求對語句的 內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。本題主要考察一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解 釋詞語含義。本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要 注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。本題考查給議論文補充論據(jù)的能力。答題時，首先要明確論點，然后再根據(jù)論點及論據(jù) 內(nèi)容分析其是否能充當(dāng)本文的論據(jù)。9.閱讀下面文言文，完成小題。【甲】岳陽樓記(節(jié)選)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則

53、憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】范仲淹傳(節(jié)選)天圣七年，章獻太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。仲淹極言 之，且曰： 奉親于 內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法?！鼻疑鲜枵?zhí)筮€政，不報。尋通判河中府，徙 陳州。時方建太一宮及洪福院，市材木陜西。仲淹言：昭應(yīng)、壽寧，天戒不遠。今又侈土木 破民產(chǎn)非所以順人心合天意也。宜罷修寺觀,減常歲市木 之?dāng)?shù)，以蠲除積負?！笔码m不行，仁宗以為忠。(選自宋史，有刪改)【注】 極言：非常激進的進言。 奉親：侍奉母親。 不報：不予答復(fù)。 徙：貶官。

54、天戒：天示懲戒。 侈土木：大興土木。 (1)解釋下列劃線詞在文中的意思。予嘗求古仁人之心微斯人義通判?中府由材木陜西(2)下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是(A.今又/侈土木破民產(chǎn)非所以順人心 /合天意也 天意也C.今又侈土木/破民產(chǎn)/非所以順人心合天意也 天意(3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 南面而朝之，不可為后世法。(4)【甲】文中的古仁人之心”有什么內(nèi)涵？ 因是什么？請用自己的話簡要概括?！敬鸢浮?1)曾經(jīng)；如果沒有；不久；購買 C蠲除：清除，減免。)B.今又侈土木破民產(chǎn)/非所以順人心/合D.今又侈土木/破民產(chǎn)非/所以順人心合】文中范

55、仲淹 憂其君”與 憂其民”的原（ 3 ） 在朝廷做官就擔(dān)憂他的百姓，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就擔(dān)心他的國君。 向著南面朝拜太后，不可被后世效法。（ 4 ）內(nèi)涵：心胸豁達，憂國憂民，吃苦在前，享樂在后?！皯n其君 ”原因是天子不顧禮法，率領(lǐng)百官為太后祝壽，不能開創(chuàng)這個先例； “憂其民 ”的原因是朝廷大興土木，勞民傷財?！窘馕?】 【分析】 （1） 根據(jù) 平 時對文言詞語的積累 及句意理解詞語意思， 注意“嘗 ”“微 ”“尋 ”是古今異義詞， “市 ”屬于詞類活用。（ 2 ）這句話的大意是：現(xiàn)在不宜大興土木，勞民傷財，應(yīng)該順應(yīng)天意。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：今又侈土木/ 破民產(chǎn) / 非所以順人心合天意也。（ 3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 廟堂：指朝廷；處江湖之遠：處在偏遠的江湖間，意思是不在朝廷上做官。之：定語后置的標志。 南面：方位名詞作狀語，向南面；朝：朝拜；法：效法。故這兩句可以翻譯為： 在朝廷做官就擔(dān)憂他的百姓，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就擔(dān)心他的國君。 向著南面朝拜太后，不可被后世效法。（ 4）【甲】結(jié)合語境分析， “古仁人 ”和遷客騷人不一樣