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1、小學體育課堂教學問題診療與對策一個很傳統(tǒng)的書生，一個工作“二百五”，生活“傻B”的“臭老九”。積極變化：積極變化： 學生學習主動性被激發(fā)了，學生學習主動性被激發(fā)了， 教學內容選擇更開放了，教學內容選擇更開放了， 評價更多樣、靈活、人性化。評價更多樣、靈活、人性化。誤區(qū)：誤區(qū)： 專家的理念、專家的理念、 一線教師自身原因。一線教師自身原因。1、幾乎忘記了課程標準和教材的研究、幾乎忘記了課程標準和教材的研究2、教學計劃形同虛設、教學計劃形同虛設3、教案編寫不細致，過于簡單、教案編寫不細致，過于簡單 4、教學目標的制定有偏差，很少恰如其分、教學目標的制定有偏差，很少恰如其分 5、課堂教學預設缺乏實踐

2、支撐，差距過大、課堂教學預設缺乏實踐支撐，差距過大6、學情等分析有很大問題、學情等分析有很大問題1、重新去學習課程標準和鉆研教材2、通盤考慮教學計劃3、認真、實在、有效地備課精心選擇教學內容以學生為主設置目標精心設計教學過程，給學生自主、探究、創(chuàng)新的空間1、要注重整個教學組織安排的合理性和實效性2、要注重課堂紀律的強化3、要注重教師的動作示范4、要注重體育課學生練習的運動強度和密度5、要注重場地器械的充分利用6、要注重評價的有效性7、要注重安全1、自身反思2、同伴互助3、撰寫案例 1、要樹立體育課是一種特殊課的概念、要樹立體育課是一種特殊課的概念2、要抓好體育課的日常規(guī)范、要抓好體育課的日常規(guī)范3、要讓學生明白體育的快樂、成功都是通過苦、要讓學生明白體育的快樂、成功都是通過苦練得到的練得到的4、采用單元教學，并以技術為主線串聯(lián)、采用單元教學，并以技術為主線串聯(lián)5、體育教師一定要注意平時的工作狀態(tài)、體育教師一定要注意平時的工作狀態(tài)6、要努力做到備課與教學同步，減少隨意性、要努力做到備課與教學同步，減少隨意性7、從、從“關注優(yōu)生關注優(yōu)生”向向“

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