荷葉圓圓教案公開課一等獎(jiǎng)

1、-WDRD格式-可編輯-荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“珠、搖”等12 個(gè)生字，會(huì)寫“亮”、“美”燈 7 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀重點(diǎn)句子，初步感受荷葉給小伙伴們帶來的快樂。3、聯(lián)系生活實(shí)際理解“停機(jī)坪、搖籃”等詞語的意思，通過做動(dòng)作知道“躺”、“展開”等詞語的意思。4、學(xué)習(xí)并仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”這樣的句式說話。一、圖片欣賞，導(dǎo)入課文1.小朋友們，每當(dāng)夏天來臨時(shí)，在小河里，池塘邊，你總會(huì)看見許許多多的荷葉，你們看。2. 剛才，你看到了怎樣的荷葉？（圓圓的、大大的、綠綠的），評(píng)價(jià)語 :你關(guān)注到了荷葉的顏色，你知道從荷葉的形狀上來說了，這片荷葉已經(jīng)長(zhǎng)到了你的心里。3. 是呀，

2、誰來讀？（荷葉圓圓的，綠綠的）誰再來？誰還想讀？一起讀。4.作者用了疊詞，寫出了荷葉的形狀和顏色，讓我們很喜歡他，那你能不能也用上疊詞來說一說呢？你看，這是？是的，蘋果？誰能說？其他的事物你還能說嗎？4.小朋友們很厲害，會(huì)用疊詞了，這又圓又綠的荷葉還吸引了很多小伙伴，讓我們一起去看看吧。來齊讀課題 13荷葉圓圓。-一、初讀課文、整體感知1.請(qǐng)你根據(jù)自學(xué)提示，大聲朗讀課文。2.剛才大家都讀得特別認(rèn)真，我想藏在課文中的生字詞你也一定會(huì)讀了，請(qǐng)你自己讀一讀。3. 讀完，你一定發(fā)現(xiàn)了這里有許多字的讀音要注意，都有哪些？4. 我們連起來準(zhǔn)確地讀一讀。5.你看，詞語朋友藏到了荷葉底下，你還能讀嗎？6. 詞

3、語都難不倒你們了，我想課文也一定難不倒你們了，這篇課文總共有 5 段，我想送給 5 位小朋友。7. 讀完后，都有哪些小伙伴喜歡荷葉呀？（小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒）。8.我們可以說，喜歡荷葉的有？我們還可以換一種說法，誰來試試看？9. 你是從哪兒看出他們很喜歡荷葉？二、學(xué)習(xí)第一自然段【過渡】小水珠為什么把荷葉當(dāng)做搖籃呢？讓我們趕緊到第二自然段去讀一讀吧。1. 一起讀。2. 為什么？3. 你看這就是搖籃，小朋友們躺在搖籃里特別舒服。4. 小水珠也躺在里面，（出示：躺，是什么偏旁，表示身體躺下來）5.請(qǐng)你也學(xué)著小水珠的樣子，想象一下躺在荷葉上的樣子，做一做。6.風(fēng)兒輕輕一吹，荷葉像搖籃一樣左搖右擺，搖籃搖著小水珠，小水珠會(huì)說些什么？7.是的，誰能讀好這句話？【過渡】小水珠躺在搖籃里，都唱起了歌，吸引了小蜻蜓來了。1. 小蜻蜓覺得荷葉是他的停機(jī)坪，你見過停機(jī)坪?jiǎn)幔磕憧?，這就是停機(jī)坪。2. 小蜻蜓就像一架小飛機(jī)立在荷葉上，你們看。3. 當(dāng)他立在荷葉上的時(shí)候，他是怎么做的？（展開透明的翅膀）（出示翅膀，強(qiáng)調(diào)）4. 請(qǐng)你當(dāng)一當(dāng)小蜻蜓，展開你的翅膀。5. 你發(fā)現(xiàn)了沒有，小蜻蜓的翅膀是怎樣的？（透明的）6. 我們還可以說透明的什么？7. 小蜻蜓飛過了那么多地方，終于有地方可以停下來了，他感覺