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1、浙教版二年級下學(xué)期語文閱讀理解課堂知識練習(xí)題班級:_ 姓名:_一、 課文綜合閱讀。一個春天的傍晚,媽媽牽著妹妹,爸爸牽著我,一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹起,泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉,拂過媽媽和爸爸的頭發(fā),我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯郏褚黄彳浀木G毯。1填空。上面的話一共有_個自然段,第一段一共有_句話。2仿照句子寫一句話。路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的綠毯。像_。3“我和妹妹看著都笑了”,“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時什么樣的心情?_二、 同步閱讀。畫畫的故事上小學(xué)二年級的時候,美術(shù)老師常常讓我們自由畫畫。

2、“畫什么都可以?!崩蠋熞贿呎f,一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙啊!一頭浸在水里洗澡的牛,尾巴上還停著一只蒼蠅;花瓶里有三朵百合:一朵盛開,一朵含苞待放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。老師還畫漫畫:滑稽的小丑,戴面具的獅子,會走路的椅子。看著老師的畫,大家都興奮極了,吵著,嚷著:“老師畫,老師畫!”“自己畫!”老師把黑板擦干凈,“高興畫什么就畫什么?!薄安粫?。老師,我們不會畫?!薄霸趺床粫??動腦筋想,用眼睛看啦!”老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說。1在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一(_)牛 一(_)蒼蠅 一(_)花2用文中的詞語填空?;模╛) 戴面具的(_)3美術(shù)老師是怎樣讓我們畫畫的?在文中用“

3、”畫出。三、 課外閱讀我能行。 會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱,嚴(yán)重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rn)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng),它就能隨風(fēng)在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。1卷柏生長在_。2請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。 _3判斷正誤,正確的畫“”,錯誤的畫“”。 (1)

4、卷柏之所以能“走路”,是因?yàn)樗心_。(_)(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當(dāng)一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。(_)(3)因?yàn)榫戆赜兴妥?無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。(_)四、 課外閱讀。給奶奶送陽光奶奶的腿不好,不能出門曬太陽。有一天我出去玩,( )陽光灑滿天地間。我趕緊兜(du)起裙子,把陽光兜在里面?!澳棠?,我給您送陽光來了!”我( )喊叫著,跑到奶奶的身邊,( )展開裙子,可是陽光不見了奶奶撫摸著我的頭說:“小寶貝,我曬到陽光了!你不就是我家的一顆小太陽嗎?”1把下面的詞語填到文中合適的地方。輕輕地 金色的 高興地2奶奶不能出門曬太陽,是因

5、為_。3“我”給奶奶送陽光的辦法是( )A用手捧著陽光。B用裙子兜起陽光。4文中畫“”的句子正確的意思是( )A你的愛心就像太陽一樣使我感到溫暖。B你像太陽一樣漂亮。五、 閱讀理解。馬背上的大包袱從前,有一個人,自以為聰明,頂著大包袱騎在馬背上(感 趕)路。走了不大一會兒,他滿臉汗水,十分吃力。“喂,”過路人看了十分奇怪地問:“你為什么要頂著大包袱,不把它放在馬背上呢?”“唉!”騎馬的人嘆了口氣,說:“我(那 哪)能那么傻?馬馱著我,已經(jīng)夠累了,再把大包袱放在它身上,我怕馬吃不消,把馬壓壞了,我把大包袱頂在頭上,這樣做可以讓馬省些力氣呀!”1本文共有(_)個自然段。2劃掉文中不正確的字。3“再

6、把包袱放在它身上”中的“它”指的是_4你認(rèn)為騎馬人把大包袱頂在頭上比放在馬背上省力嗎?為什么?_六、 閱讀樂園。小綿羊和布娃娃 我有一個很大的布娃娃,是我5歲生日那天,阿姨送給我的。我還有一只用布做的小綿羊,是我8歲生日那天,媽媽送給我的。每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時,布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提醒我學(xué)習(xí)要踏實(shí),寫字要細(xì)心。每當(dāng)我說謊時,小綿羊好像在說:“小孩子不能說謊,要誠實(shí)。”1短文共有(_)個自然段,第1自然段有(_)句話。2從文中找出下面詞語的反義詞,寫下來。馬虎(_) 說謊(_)3每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時,布娃娃會怎樣?用“ ”畫出來。4每當(dāng)“我”說謊時,小綿羊好像在對“我”說什么?用“

7、”畫出來。七、 閱讀羿射九日片段,回答問題。禾苗被曬枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過了九十九座高山,躺過了九十九條大河,來到了東海邊。他登上了一座大山,搭上神劍,拉開神弓,對準(zhǔn)天上的太陽,嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開, 一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著,噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個太陽,炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭,準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。天上沒有了太陽,整個世界一片黑暗,羿想沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。于是,羿留下了最后

8、一個太陽。從此太陽每天都從東方升起,到西方落下。土地漸漸滋潤起來, 花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1解釋下面的詞語。脫離苦海:_勃勃生機(jī):_2仿寫詞語。一團(tuán)團(tuán)_慌慌張張_3羿是怎樣射日的?他射下了幾個太陽?_4先前大地上是什么情況?后來怎樣了?_八、 閱讀短文。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候,每樣?xùn)|西都必(需 須)學(xué)習(xí)怎樣生活。太陽開始學(xué)發(fā)光,學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事,但是都沒有成功。譬(b p)如說唱歌,它粗糙的聲音,把這個敏(mn mng)感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎?白天它覺得這主意不好,晚上它有覺得這主意不錯。它

9、一直無法決定,只好反反復(fù)復(fù),一下子變圓,一下子又變?nèi)薄S谑撬鼘W(xué)會的是不斷的變化。1劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。2太陽學(xué)會了_,月亮學(xué)會了_。3你學(xué)會了什么?和大家分享一下。_九、 閱讀短文,回答問題。我有很多小伙伴,每一個都特別有意思。走在外面一定要小心,別被屎殼郎撞傷,因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時候,從來不看路。螳螂很貪吃,總想把我吃掉,但真幸運(yùn),他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好,比如天牛,每次我說“天牛大嬸,早上好”,她總是想頂我一下。1短文中_(誰)總想把“我”吃掉。2文中介紹了(_)、(_)、(_)三種小伙伴。A屎殼郎 B螳螂 C 蒼耳 D天牛3通過讀文,你認(rèn)為:“我”_(喜歡 不喜歡)當(dāng)一

10、只小蟲子。4彩色的夢中手拉手的_、唱著歌的_、蘋果般的_,使大自然充滿靈性。十、 閱讀短文,完成練習(xí)。古時候,有一個人名秋,他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學(xué)生,都是聰明的年輕人。一個學(xué)生學(xué)下棋的時候,非常專心。老師講的每一句話,他都用心聽;老師講的每一著棋,他都用心思考。他很快就學(xué)會了下棋。另一個學(xué)生也坐在那里聽講,卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結(jié)果,雖然他跟人家一起學(xué),但最后還是不會下棋。這難道是他不如前一個人聰明嗎?當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說要集中精神,一心一意地學(xué),才能學(xué)好。不專心,是什么也學(xué)不會的。1這篇短文有(_)個自然段。2從文中找出下列詞語的近義詞。近義

11、詞:專心致志(_) 出名(_)3填空 。有兩個_的年輕人向秋學(xué)下棋,一個_下棋,另一個沒有學(xué)會下棋。讀完課文后我明白了一個道理:_。十一、 快樂閱讀。灰角鹿有一只小鹿得了病,病好了,他的角就變成了灰色。他很傷心。這天,他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在他的角上,用樹枝和干草搭(d)窩。等灰角鹿醒來時,一個漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?;医锹瓜耄盒▲B搭一個窩多不容易啊,我走路得小心點(diǎn)兒。有一天,灰角鹿聽到頭上有叫聲,原來鳥媽媽孵(f)出了一只小鳥。下雨了,灰角鹿躲到樹下,不讓雨淋著小鳥。天晴了,灰角鹿站到暖暖的太陽下,讓小鳥曬太陽。小鳥長大了,三只鳥叼(dio)來許多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的頭

12、上。灰角鹿的灰角變成了“花角”,漂亮極了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的小鹿因?yàn)開,角變成了灰色,最后灰角變成了美麗的“_”。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的兩只小黃鳥用_和_在灰角鹿的_搭窩,他們這樣做是因?yàn)榘裚當(dāng)成了_。3你喜歡灰角鹿嗎?為什么?_十二、 課外閱讀。一件棉衣天氣漸漸冷了,我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣,毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過幾個冬天了,可能是才到陜(shn)北的那一年換上的。料子是灰土布的,兩個胳膊肘(zhu)上都打了補(bǔ)丁,袖口上的棉花也露出來了。我們要給主席換件新的,說過好幾次,可主席總是說:“現(xiàn)在抗(kn)戰(zhàn)要緊,邊區(qū)人民的生活還很困難,我們應(yīng)該

13、省吃儉用。這件棉衣嘛,洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿?!?短文共有(_)個自然段。2填一填。(1)短文一件棉衣中,這件棉衣的主人是_。(2)從短文第2自然段中可以知道,這件棉衣已經(jīng)很_(新 舊)了。3文中的“這件棉衣”是什么樣的?請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?毛主席為什么不肯換棉衣呢?請?jiān)谖闹杏谩?”畫出相關(guān)句子。5通過這個故事,我們可以看出毛主席是個( )的人。A省吃儉用、樸素節(jié)約B工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C刻苦學(xué)習(xí)十三、 閱讀短文,完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前,麻雀就想造一(座 坐)漂亮的新房子。麻雀想得(de d di)真美:“新房要造在有陽光的地方,旁邊有一(棵 顆)高大的綠樹,還要用堅(jiān)韌的樹枝搭個大大的房架,四

14、周糊上黑黑的泥(吧 巴)。要是能鋪(p b)上柔軟、暖和又有香味的嫩草,讓我甜甜地入睡,就真是個安樂(l yu)窩了?。 笨墒?,日子一天天過去了,直到(今 令)天,麻雀還沒有造出新房。晚上,不管刮風(fēng)還是下雨,他都只好(ho ho)在房檐下睡覺。1短文一共有(_)個自然段。第二自然段有(_)句話。2用“”畫出括號中正確的字或讀音。3讀短文,從文中找出合適的詞語填在括號里。(_)的新房(_)的綠樹(_)的嫩草 黑黑的(_)4麻雀想造一座什么樣的新房?用“ ”畫出來。5麻雀為什么沒有造出新房?( )A因?yàn)槁槿笡]有選到合適的地方和材料。B因?yàn)樵煨路刻y了,麻雀造不了新房。C因?yàn)槁槿钢挥忻篮玫南敕?,沒有

15、實(shí)際行動。6我想對麻雀說:“_?!?十四、 閱讀短文,回答問題。象龜400多年前,西班牙人發(fā)現(xiàn)了一種巨大的龜。它的甲殼長1.5米,重約250千克,長著又粗又壯的腿,極像大象的巨足,所以被稱為“象龜”。象龜?shù)牧夥浅4?。它每天能爬?千米,即使兩個人站在龜背上,它也照樣能爬行。有趣的是,當(dāng)?shù)厝诉€把龐大堅(jiān)硬的龜殼當(dāng)做嬰兒的搖籃呢!象龜能吃耐渴。它最喜歡多汁的綠色仙人掌,每天能吃10千克,它能把平時吃的食物營養(yǎng)積蓄在體內(nèi),所以長時間不吃食物,也不會餓死。象龜是個老壽星,能活三百歲。1照樣子,寫詞語。例:又粗又壯_、_、_2象龜是 _人在_多年前發(fā)現(xiàn)的。3這篇短文寫了象龜?shù)哪男┨攸c(diǎn)?_4人們?yōu)槭裁捶Q它

16、為象龜呢?_答案1、1 2 4 2示例:天上的白云,輕飄飄的,像一個個棉花團(tuán)。3高興2、1 頭 只 朵 2 小丑 獅子 3“自己畫!”老師把黑板擦干凈,“高興畫什么就畫什么?!薄霸趺床粫??動腦筋想,用眼睛看啦!”老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說。3、1南美洲2把身體蜷縮成一個圓球狀,隨著風(fēng)在地面上滾動。3 4、1金色的 高興的 輕輕的2奶奶的腿不好3B4A5、132感 那3馬4不省力。因?yàn)轳R背上的重量并沒有減少。6、1 3 2 2 細(xì)心 誠實(shí) 3布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提醒我學(xué)習(xí)要踏實(shí),寫字要細(xì)心。4小孩子不能說謊,要誠實(shí)。7、1 擺脫現(xiàn)狀,恢復(fù)以前。 形容自然界充滿生命力。 2 一張張 一

17、件件 一條條 一層層 平平安安 蹦蹦跳跳 安安靜靜 明明白白 3他翻過了九十九座高山,躺過了九十九條大河,來到了東海邊。他登上了一座大山,搭上神劍,拉開神弓,對準(zhǔn)天上的太陽,嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開,一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著,噗噗的掉在地上。 射下了九個太陽4先前:禾苗被曬枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。 后來:大地上重新出了勃勃生機(jī)。8、1需 b mng2 發(fā)光、上下山 不斷變化 3我學(xué)會了幫媽媽疊衣服,我疊得非常整齊。9、1螳螂2 A B D 3喜歡4 雪松 小鳥 太陽 10、132 集中精神 聞名 3 聰明 學(xué)會 學(xué)習(xí)必須專心致志,一心一意地學(xué),才能學(xué)好。不專心,是什么也學(xué)不會的。11、1 生病 花角 2 樹枝 干草 頭上 小鹿的角 樹枝 3喜歡。它很善良。12、122 毛主席 舊 3料子是灰土布的,兩個胳膊肘上都打了補(bǔ)丁,袖口上的

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