北京市豐臺區(qū)2021-2022學年度第一學期期末高三語文試卷講評：默寫、語基、微寫作.docx

1、北京市豐臺區(qū)2021-2022學年度第一學期期末高三語文試卷講評:默寫、語基、微寫作14.默寫題8分，區(qū)平均分5.0。學生常見錯誤：1. 安能摧眉折腰事權貴?！按荨睂懗伞按摺?，“事”寫成“勢”或“示”；塞上長城空自許。“上”寫成“下”，“許”的右邊寫成“牛。2. 鏡中衰鬢已先斑。“鏡”寫成“境”，“衰”寫成“哀”，“鬢”上面寫錯，“已”寫成“己"；推此志也。“也”寫成“矣”，本句錯寫成“推其志也”；3. 雖與日月爭光可也。錯寫成“雖與日月可爭光也”；昆山玉碎鳳凰叫。“凰”寫成“皇”；4. 芙蓉泣露香蘭笑。“蓉”寫成“榮20.(2).語基題2分，區(qū)平均分1.1。評分標準：不對答題規(guī)范和

2、答題格式做要求，考生不必須把修改后的整個句子寫全，無論用怎樣的答題表述方式，把畫線詞修改正確即可。該題二選一，共有兩種改法。第一種改法：將“基礎”改為“發(fā)動機”“基本點”“奠基石”“原動力”“啟動器”“打夯機”等比喻性的名詞，得2分；改為“穩(wěn)定器”“出發(fā)點”，與“基礎”的語境義有明顯差異，但也有一定道理，得1分；個別考生改為“墊腳石”，詞語的感情色彩明顯不合適，但意義有一定的相關性，也可得1分。以下為錯誤改法，不得分：“打地基”“打基石”一一改變詞性；“基石”“根本”“根基”一一仍是兩個字；“房地基”“基本項”一一無此詞；“開創(chuàng)者”“螺絲釘”“條件”“基本功”一一理解錯誤。第二種改法：將“推進

3、器”改為“助力”“助推”“動力”“驅(qū)動”“促進”“推力”等直接表義的詞語，得2分；改為“推進”，屬于投機取巧的思維，但語義符合，可得1分。以下為錯誤改法，不得分：“發(fā)動機”“助燃器”“催化劑”一一仍是三個字；“發(fā)展,，“提升,，“完善”語義不符，理解錯誤。常見錯誤示例：20.(1)(2)(2分)伽q。#財修改的不是畫線詞，0分。20.(1)AB：(OJ.*(2)(2分).:.,沒有說清對哪個詞進行改動，0分。20.(1)A0(2)(2分)審題錯誤，0分。21.微寫作評分標準及樣卷：(1)區(qū)平均分7.16。評價對象是“太空授課”，而不是“空間站技術”“載人航天工程”，對象錯誤酌情扣2-3分。談看

4、法的角度：充分利用太空資源，觀眾有身臨其境的感覺；航天員講授，內(nèi)容更專業(yè)，更真實，激發(fā)觀眾的興趣和敬意；是科技進步與綜合國力提升的體現(xiàn)，激發(fā)民族自豪感；奮斗成就人生，努力可以實現(xiàn)無限可能；0激勵青少年樹立科技報國的遠大志向肯定還有其他角度，只要不是負面評價，言之有理均可。8-10分：3個以上角度談看法，緊扣“太空授課”話題；5-7分：2個角度，扣題有偏差；1-4分：1個角度或都是空話，偏題。請先川2B俳笆把選樣的¥2凈*然后寫作.2】.微寫作（10分）!;航|山!"風豆投嘩聞-疑愉煬耕益扁園麗景/口妨1智鞏耳憔&扁使單扇屠防T圓幻封懦陳M方!口於iW仙就He圍夕慎商

5、更頃訕幺J屋伽M#EZSS扇隅、L由眼%涅國1玉、弗I孑聞高浦對&成如!澎；婦仞機布次底山應岐原L1為監(jiān)博扁I為眉人:£SB£:£fflZ£EjIZ£EEZKKSSSSS耽I知*們屜I加門''卞只國詭扇驚I趣LL國金闔.IIIII21.微寫作（10分）21.1:9清先用2B鉛筆把選擇的序號途果，然后寫作®23.本iXIAXt.一%-4由Rlit機%.IJ如%1一Ako1>Lf遷"彖、卜*11nJ引Z%,1%Ivn%3'7T一iL去翩義%1、A1的J?.JLd.1kAA丑A力A1楠iX*浦

6、.%4A卜ftuI*O_（2）區(qū)平均分6.91o關鍵詞是“心理活動”，還要扣著“忘情投入”和“精神升華”兩個方面來寫?！巴度?quot;是作品內(nèi)容有吸引力的體現(xiàn)；“升華”是作品思想深刻、立意高遠的體現(xiàn)。如果只寫一方面，最高得9分。滿分必須兩方面都有體現(xiàn)。最好能體現(xiàn)心理（情感或思想認識）變化。最簡單的就是寫老人與海。必須結合某一部作品的具體內(nèi)容，如果沒有作品，心理活動就沒有印證，最高得7分。閱讀的對象應是一本書，書名應該出現(xiàn)，考生如果寫的是一篇文章,酌情扣2-3分。描寫心理活動5分，結合作品內(nèi)容分析3分，表達效果良好（描寫細膩、有修辭）2分。L±!/航反,L44i刮刷所h畫曲L用EIB

7、ESS肉13由口日蹭翳11出也L右a薄為你4訕崖豚J帝1這鹽1血!$1t1&奴/七15品I"旭！男，?2e藏4仰1早/xihIj匕佛3L±4塔/Q3為侃。與0，1戒片1FIWV，|4故伽2tJ(.£-21.2:921.1:421.微寫作（10分）請先用2B鉛筆把選擇的原號凈黑，然后寫作Ia3.21.微寫作（10分）清先用2B鉛筆把選擇的序號涂黑，然后寫作1J3.I|加七隋|科咧阿|同虬回禮棍|角l威|同|但慵|一薜|,|體7幗4的域1|一|本施根揪尻了PI孟擇國®_衍麗延I知H匝惟聊*“覆伺粗a（3）區(qū)平均分6.89。女甌鄧釘,繹床I瓶恤炒孝囪應

8、明確抒情對象是什么燈，可以思考“燈”可以有哪些分類，相應的作用是什么？如:現(xiàn)實中的燈：照明（指路），指示（信號），裝飾（營造氛圍）抽象的燈：人生信條（理想信念），標桿、準則，榜樣（導師），目標要能體現(xiàn)二者之間的關聯(lián)，如現(xiàn)實中燈的照明、指示功能使得它可以有標桿、準則、信念、夢想、希望等象征意義。如僅僅停留在寫現(xiàn)實中的燈的層面，立意深度不夠，最高得8分。反之，如果只寫抽象的燈沒寫具象的燈，是可以的。有個別考生賦予回憶、經(jīng)歷、陪伴以燈的意'涵，只要能自圓其說均町。8-10分，抒情對象特點明確，抒情效果好（恰當使用第二人稱、排比或其他合適的修辭）。如果通篇只有直接抒情，表達方式單一，不能得滿分

9、;危一有建,有帶f幸不a9燈吊有n技肉1XLuik.加何浦侶去使4愛Lt!5-7分，抒情對象特點基本明確，抒情效果一般；4分以下，體現(xiàn)不出燈的特點，主要表達方式不是抒情。21.微寫作（10分）<21.2:10請先用2B鉛筆把選擇的序號涂黑.然后寫作12屈LhI湛I忐I底切L'園伸I知為回.,«向I爾LkiJ不ti匝fcltJ>不I女、偷倦一S<黑席魚虹0.硬建屋一妃蟲也成!i2rt>k可i§宙K教、板斤'冶9布專AM%4人21.微寫作（10分）區(qū)金濡屋邛劇天同左1孔.LLUUUU1ET1111IIU1。21.3:10清先用2B鉛筆把選

10、擇的樣號逖黑，然后寫作2.I-囪幻成下函上原萄t丘劇人RPZSEM國犬L局博如以人T固剎4L隧憾函鬲沽kl!展翩3同如晶冰履LR扇人I晚同卻剝甚園I湘翔航務S治，艮反人焜得ft魂也快而，一灼出7亙上胡不J如晶冰履LR扇人I晚同卻剝甚園I湘翔航務S治，艮反人焜得ft魂也快而，一灼出7亙上胡不J圳祜機晶板林招兒|彳留氏旅仍希心I虹居的1牛岫敏柘園融功可&區(qū)愉!函匿"L麻kd*急見南1時"廂依人同檄"豆區(qū)務俱格匚成焙x晶風午%峋隊疝策&L嵐籠奴*域，訣標wb以劉以J.I枇叔刎霜!旅域擋鬲出皿X21.3:021.微寫作（L0分）請先用2B鉛筆把選擇的序號途果，然后寫作121，iWJ國有即嶷"刻角0散查如松即，1前就翔為闋喝倒楓n*圜匐助梟I一楠在I夜陷中I田蛇林因藕附臨Z亶畤燈的便者nu薦昧股i制制定制削瑚機就犯郁a澈iwrm嘲畢集拗-